年廣東省初中畢業生學業模擬考試（一）語文一、基礎（24分）1．根據課文默寫古詩文。（10分）（1）子曰：“三軍可奪帥也，□□□□□□□。”（《論語》）（1分）（2）杜甫《望岳》中表達了詩人不怕困難、敢于登頂的雄心壯志的詩句是：□□□□□，□□□□□。（2分）（3）與君離別意，□□□□□。海內存知己，□□□□□。（王勃《送杜少府之任蜀州》）（2分）（4）年少萬兜鍪，□□□□□□□。（辛棄疾《南鄉子·登京口北固亭有懷》）（1分）（5）默寫杜牧的《赤壁》。（4分）□□□□□□□，□□□□□□□。□□□□□□□，□□□□□□□。2．根據拼音寫出相應的詞語。（4分）（1）她qiáocuì（）的臉上現出央求般的神色。（2）紫色的大條幅上，泛著點點銀光，就像bèngjiàn（）的水花。（3）人常以柔情比水，但至柔至和的水一旦被壓迫竟會這樣nùbùkěè（）。（4）“正確答案只有一個”這種思維模式，在我們頭腦中已不知不覺地gēnshēndìgù（）。3．下列句子中加點的詞語使用不恰當的一項是（）（3分）A．如果瀝青結合料的溫度性差、延性低，不適應當地的氣候條件，極易造成路面龜裂。B．對待文學作品，首先應著眼于藝術，思想固然非常重要，但是必須附麗于藝術。C．北斗衛星導航系統將繼續高密度全球組網，全球系統星座布局的完善將叱咤風云。D．“紫禁城上元之夜”文化活動中，以投射方式亮相的《清明上河圖》讓人嘆為觀止。4．下列對病句的修改不正確的一項是（）（3分）A.網絡議政、遠程協商，成為全國政協改進政協工作、創新履職方式的一個縮影。（將“創新履職方式”和“改進政協工作”互換位置）B.“80后”“90后”參與的科技成果達189項，已成為全國科技創新中心建設進程中不可缺少的重要力量。（刪去“重要”）C．通過中央廣播電視總臺在“兩會”期間對4K超高清頻道節目進行了精心編排，讓與會人感受到高科技帶來的視聽享受。（刪去“通過”）D．支付寶中的“生活繳費、城市服務、醫療健康”等功能已為大眾所接受使用，這改善了人們的生活水平。（將“改善”改為“提高”）5．閱讀下面的材料，按要求作答。（4分）2018年10月23日，港珠澳大橋開通儀式在廣東珠海舉行。習近平出席儀式并宣布大橋正式開通。歷經5年規劃、9年建設，前后歷時14年，總長約55公里的港珠澳大橋，跨越伶仃洋，東接香港，西接廣東珠海和澳門，是世界最長的跨海大橋，也是粵港澳三地首次合作共建的超大型跨海交通工程。今后，香港、珠海、澳門三地間的時空距離將大大縮短——駕車從香港到珠海、澳門，將從3小時縮短至45分鐘，珠三角西部都將被納入香港3小時車程范圍。“一橋拉動，珠三角西部棋子全盤皆活。”對于珠海、珠三角西部乃至粵港澳大灣區而言，這項被譽為“新世界七大奇跡之一”的超級工程具有劃時代的意義。（1）請用一句話概括以上材料的內容，不超過20字。（2分）（2）根據對聯常識，將下面六個短語組合成一副對聯，贊美港珠澳大橋。（2分）港澳珠凌空高擎跨海鐵臂路通衢二、閱讀（46分）（一）馬說（10分）韓愈①世有伯樂，然后有千里馬。千里馬常有，而伯樂不常有。故雖有名馬，祗辱于奴隸人之手，駢死于槽櫪之間，不以千里稱也。②馬之千里者，一食或盡粟一石。食馬者不知其能千里而食也。是馬也，雖有千里之能，食不飽，力不足，才美不外見，且欲與常馬等不可得，安求其能千里也？③策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意，執策而臨之，曰：“天下無馬！”嗚呼！其真無馬邪？其真不知馬也！6.解釋下列加點詞語在句子中的意思。（3分）（1）駢死于槽櫪之間（）（2）一食或盡粟一石（）（3）執策而臨之（）7.把文中畫線的句子翻譯成現代漢語。（4分）（1）食不飽，力不足，才美不外見。（2）策之不以其道，食之不能盡其材，鳴之而不能通其意。8.下列對文章的分析理解，不正確的一項是（）（3分）A．本文運用比喻的修辭手法，用千里馬比喻人才，用伯樂比喻懂得賞識人才的人，用食馬者比喻愚妄淺薄、不識人才的統治者。B．“食不飽，力不足，才美不外見”寫出了千里馬被埋沒的原因，表明有才之士受到不公正待遇和其不幸的處境，表達了作者強烈的不平和悲憤之情。C．本文采用了托物言志的寫法，表面通篇在寫馬，實際是感慨人才的遭遇，委婉地表達了對自己懷才不遇和對黑暗現實的不滿之情。D．本文論述結構精巧，先從反面提出問題，然后從正面展開議論，再寫到千里馬的遭遇及其原因，最后對無知的“食馬者”發出強烈的譴責。（二）板橋誦書（9分）板橋幼隨其父學，無他師也。幼時殊無異人之處，少長，雖長大，貌寢陋，人咸易之。然讀書能自刻苦，自憤激，由淺入深，由卑及高，由邇達遠，以赴①古人之奧區②，以自暢其性情才力之所不盡。人咸謂板橋讀書善記不知非善記乃善誦耳每讀一書必千百遍誦之。舟中、馬上、被底，或當食忘匕箸，或對客不聽其語，并自忘其所語，皆記書默誦也。書有弗記者乎？【注釋】①赴：這里是探求的意思。②奧區：奧妙的境界。9.下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（）（3分）A.幼時殊無異人之處/陟罰臧否，不宜異同B.雖長大，貌寢陋/雖千里不敢易也C.人咸易之/寒暑易節D.或當食忘匕箸/或異二者之為10.請用三條“/”給文中畫線的句子斷句。（3分）人咸謂板橋讀書善記不知非善記乃善誦耳每讀一書必千百遍誦之11.從板橋誦書的故事中，你得到什么感悟？（3分）（三）（10分）①在人類認識氣候變化的過程中，一直有一朵揮之不去的“陰云”：評估氣候變化的觀測站點主要集中在北半球大陸地區的陸地表面，而地球表面積占比巨大的海洋表面及內部不僅站點稀疏，而且觀測時間短，這很可能使僅基于陸面溫度計算的全球溫度變化存在較大的偏差。然而是，最近關于海洋資料的分析工作，讓這朵“陰云”逐漸散去，并揭示了一個事實——海洋是氣候系統的關鍵一環。②在宇宙中，地球看起來就是一顆藍色的水球，海洋覆蓋了地球表面積約71%，平均厚度達4千米，儲存著97%的水資源。海洋總質量達到14×1018噸，大氣總質量僅為5×1015噸，僅為海洋總質量的約0.36%。加之海水的比熱容遠大于大氣與陸地表面，因此海洋的熱儲存能力更強，是全球氣候變化的主要調節器。③進入地氣系統的太陽輻射，經過大氣、云層和表面的反射，以及大氣層的吸收之后，只剩約51%用于加熱地球表面，這其中70%被海洋吸收，然后再以長波輻射、潛熱和感熱等多種能量形式釋放出去。然而，在過去100多年里，全球溫室氣體逐漸增加，使地球系統“困住”了更多的熱量，直接驅動了全球變暖，這些能量90％以上都存儲在海洋中，因此海洋熱含量變化是氣候變化的一個核心指針：全球變暖事實上是海洋變暖。當考慮全球能量或熱量變化時，甚至可以忽略大氣和陸地表面溫度的變化，只分析海洋熱容量的變化，也可較為準確地了解地球氣候系統的變化狀況。④補足海洋資料缺失的拼圖的短板。隨著全球溫室氣體濃度數值不斷攀升，全球變暖已經成為既定事實，但海洋變暖情況還一直亟待解決，這主要是因為過去缺乏海洋觀測數據：不僅數量偏少，而且質量不佳。⑤從1998年起，國際上開始籌建全球實時海洋觀測網（Argo），Argo所用的自動剖面浮標是一種圓柱體狀的自沉浮裝置，長約1.5米、重45公斤左右。投放入海后浮標會自動下潛至1000米水深，隨著洋流漂移數天（一般為10天），再次下潛1000米，抵達2000米深度后慢慢上升，回到海洋表面，并在上升過程中利用自身攜帶的電子傳感器，逐層測量海水的溫度和鹽度等海洋環境數據。當浮標到達海面后，會自動將定位及測量的數據發送給衛星，再中繼給各數據中心。之后，浮標又會再次下潛，進入下一個觀測循環。⑥Argo所用的浮標可以在茫茫大海上自動運行4~5年，直到浮標自帶的電池容量耗盡為止。由于具有無須日常維護、不易受到人為損壞的優點，可以長期、自動、實時和連續獲取大范圍和深層海洋資料，這種浮標被視為“海洋觀測手段的一場革命”。⑦重建海洋長期資料積累。Argo資料真正豐富起來是在2005年之后，在此之前的海洋觀測主要依靠船舶，不僅觀測稀少，而且主要分布在北半球中緯度航線較為豐富的區域。重獲過去100多年，尤其是過去50多年的海洋中上層熱含量的變化狀況，成為進行氣候變化研究重要的研究課題。海洋數據領域科研人員一直在持續不斷地改進舊數據的質量、發展新的技術以更準確地重構過去海洋的狀態。⑧目前，國際海洋研究領域一般用海洋次表層拋棄式測溫儀器（XBT）觀測數據，這是目前僅有的歷史資料里的核心部分。不過這種儀器的觀測數據存在一些問題，例如時空分布非常不均勻，數據存在系統性偏差等。如何訂正XBT數據的系統性偏差是一個難題，從2008至今，國際不同的研究小組提出了超過10種偏差訂正方案。⑨中國科學院大氣物理研究所朱江研究團隊，在2014年提出的海洋數據偏差訂正方案脫穎而出，是目前國際上推薦的最佳訂正方案。該方案有效地克服了目前主流方案中低估歷史海洋次表層溫度的長期變化的問題，并且對無觀測的區域進行溫度場重構。該研究團隊最終重建了一套自1940年以來全球海洋上層2000米的月平均溫度數據集，并不斷對數據進行更新。此數據水平為1度×1度網格、垂向從1m到2000m總共41層，能夠很準確地再現1940—2015年歷史區間內的氣候平均態、年代際變化（如PDO）、年際變率（如ENSO）以及長期趨勢。目前可以從中國科院大氣所網站免費下載。（選自《大眾科學》，有刪改）鏈接材料：對海洋環境要素或指標按規定進行觀測的一種工作，也是控制海洋污染，保護海洋環境和資源的重要措施。有些沿岸國家還建立了國家級海洋污染監測網絡。中國于1978年6月建立了“渤、黃海環境監測網”；1984年5月，又建立了“全國海洋環境污染監測網”,對沿岸海域實行全面的監測。12.下列對選文說明對象的理解，最準確的一項是（）（3分）A.Argo浮標B.全球海洋正加速變暖C.海洋觀測，中國來了D.全球海洋觀測網的建立13.下列對選文的分析理解，不正確的一項是（）（3分）A.海洋是人類賴以生存的環境，我們要樹立海洋意識，關注海洋的現狀，積極探索保護海洋生態環境的方法、途徑。B.本文說明語言在平實的基礎上追求了生動的表達，如“陰云”“困住”；說明方法主要使用列數字、舉例子等。C.目前建立的全球海洋觀測網，只能對當前的海水溫度、鹽度等海洋環境數據進行觀測記錄，對已經過去的海洋環境的觀測數據無能為力。D.Argo所用的浮標具有長期、自動、實時和連續獲取大范圍、深層海洋資料的優點，但存在時空分布不均、數據存在系統偏差等問題。14.閱讀本文，聯系生活實際，談談我們該如何保護海洋環境。（4分）（四）素質（17分）=1\*GB3①在一個城鄉結合部的旅館里，一個城里人和一個鄉下人相遇了。

=2\*GB3②城里人是來“鄉村游”的，本來他打算回城，卻錯過了回城的最后一班車。鄉下人是打工回家的，本來他想直接回家，也錯過了回家的最后一班車。

=3\*GB3③城里人先到，登記時，他要包下一個房間，可是服務員說，鄉村不比城里，不管你有多少錢，因為床位有限，一個人只能住一個床位，其他床位還得留給其他人住。這樣，后到的鄉下人就跟城里人同住一室。

=4\*GB3④鄉下人進來時，城里人已經洗漱好了，正躺在床上一邊悠閑地抽著煙，一邊看電視。

=5\*GB3⑤“你好。”鄉下人跟城里人打招呼，城里人在鼻子里哼了一聲，算是作答。

=6\*GB3⑥鄉下人沒有理會城里人的冷淡態度，他把一個蛇皮口袋隨意地放在了床邊，這是他的全部行李了。鄉下人看了城里人一眼，開始脫鞋。立時，一股臭味彌漫開來，城里人皺了一下眉頭。“什么素質？”城里人暗暗地嘀咕了一句。這個細節被鄉下人捕捉到了，他的臉紅了一下，趕忙提著鞋進了衛生間。

=7\*GB3⑦在衛生間里，鄉下人用香皂把腳洗了又洗，擦了又擦，還把腳湊到鼻子前聞了聞，確信沒有臭味了，才放心地走了出來，順手把他的那雙鞋放到了窗臺外面。

=8\*GB3⑧趁著鄉下人去衛生間，城里人把錢包從公文包里拿出來，藏在了枕頭下。過了一會兒，他想了想，又把錢包重新拿出來放在床墊底下，并用力地壓了壓。

=9\*GB3⑨鄉下人顯然心情不錯，他吹著口哨，躺在那富有彈性的床上，愜意地伸了一個懶腰，說：“真舒服啊。”然后，他遞給城里人一支煙，城里人擺擺手，拒絕了。城里人從自己的包里拿出煙來自己抽上。看城里人沒有與自己交流的意思，鄉下人把剛張開的嘴巴閉上了。

=10\*GB3⑩屋子里只有電視機的聲音，播放的是一部愛情電視劇。鄉下人津津有味地看著。城里人則東一眼西一眼地瞟，顯得心神不寧。

?過了一會兒，城里人的手機響了。“親愛的，我真是倒霉透了，趕不上回城的車了，”城里人開始抱怨，“現在住在一個該死的旅館里，床鋪硬得像石頭，空氣也不好，還不安全。”城里人說著，看了鄉下人一眼。接完電話，城里人的情緒一直不好，一直抽著悶煙。

?鄉下人的手機也響了，“老婆，是你嗎？我明天就到家了，你等著我啊。我告訴你啊，我現在住在旅館里，這床可舒服啦，軟軟的，被子白得直晃人的眼睛，下次我帶你來享受享受。什么？花錢？掙錢不是為了享受嗎？辛苦掙來快活用，你說是不是？”

鄉下人高興得手舞足蹈。

?時間在流逝。不知道是因為接了老婆的電話激動，還是因為電視節目吸引著鄉下人，總之，鄉下人精神狀態一直很好，絲毫沒有要入睡的跡象。

?鄉下人不睡，城里人自然也不敢睡。因為他的錢包里有一萬元錢呢。鄉下人也挺難受的。他也希望城里人盡快入睡，他擠了一天火車，已經很疲倦了，但他不敢睡，因為他的鼾聲很大。

?城里人和鄉下人彼此就這樣各懷心事地對峙著。城里人心情煩躁地變換著電視頻道，鄉下人接連不斷地抽著煙。

?鄉下人也不知道自己是什么時候睡著的。只是第二天早上，鄉下人醒來時，城里人已經走了。?鄉下人看著城里人亂糟糟的床鋪，說了句，城里人怎么這么沒素質。

?鄉下人仔細地把自己的床鋪整理好，又把城里人留下的亂糟糟的床鋪也整理好后，才提著蛇皮口袋出了門。那不起眼的蛇皮口袋里，也裝著一筆錢，不多不少，剛好一萬元。

（選自《短小說》）15．善用對比是本文一大特色。根據提示，結合文章內容，完成表格里的情節概括。（4分）人物城里人鄉下人情節對比（1）熱情打招呼，洗腳，晾鞋怕錢被偷，把錢包藏在床墊底下（2）跟妻子打電話，不停地抱怨（3）擔心錢被偷，一夜無眠，清早匆匆離開（4）16．請從人物描寫的角度，簡要分析文中畫線句子的表達效果。（4分）在衛生間里，鄉下人用香皂把腳洗了又洗，擦了又擦，還把腳湊到鼻子前聞了聞，確信沒有臭味了，才放心地走了出來，順手把他的那雙鞋放到了窗臺外面。17.小說結尾處才交代“那不起眼的蛇皮口袋里，也裝著一筆錢，不多不少，剛好一萬元”，這樣寫妙在哪里？（4分）城里人、鄉下人都認為對方素質低，原因是什么？文章以“素質”為題，其深刻含義是什么？結合文本，談談你對素質的認識。（5分）三、作文（50分）19.閱讀下面的文字，按要求作文。“紅燈停、綠燈行。”這是交通規則。駕駛員如果違反交通規則將會受到處罰。國家有法律、單位有制度，如果有人違反了，也會受到處罰。然而，生活中有許多細小的事情并未納入法律或制度之內，有些人違反了社會公德也未必會得到相應的處罰。在你的生活中，應該經歷過或見聞過類似的事情。請在“規則”一詞的前