豫北名校高二年級9月教學質量檢測語

文一、現代文閱讀（36分）（一）論述類文本閱讀（本題共3小題，9分）閱讀下面的文字，完成1~3題。中國文人畫在千余年的發展歷程中，其審美觀念隨著不同時代的哲學思想、文化思潮、審美理想而不斷變化，也隨著不同階段文人畫家的生活實踐、審美實踐、藝術實踐而不斷豐富。北宋“書畫同源”觀念的興起，將作為書法品評標準之一的“書卷氣”引入文人畫的審美觀念之中，使得文人畫面貌煥然一新。書卷氣所呈現的是書寫者日積月累的文化學養與審美追求，是其人格精神的視覺折射。由于文人畫家對自身審美修養和人文品格極為看重，因此強調通過繪畫作品呈現個人人格理想和審美追求，將畫的雅俗作為品評標準之首要，甚至直接將畫的雅俗問題歸結于讀書的多少，認為胸中學問既深，畫境自然超乎凡眾，反之則筆墨格法流俗盡顯。就如清代汪之元所說：“雅者有書卷氣，縱不得法，不失于雅，所謂文人之筆也。”董其昌甚至說：“不讀書，不足與之言畫。”可見，文人畫家是以文為畫的依托，從文化思想觀念的高度來談畫論藝的，他們力求的是一種人文智慧，而不是繪畫的實用與功利。文人畫家頗為重視自身的文化素養，他們尤其會把文學素養看作作畫的內在支撐。明末清初畫家龔賢認為：“讀書養氣是畫范家之急事。”文人畫家將讀書看作創作繪畫的先決條件，甚至是決定因素，而不是繪畫通常意義上的形、色、質、美。職業畫家和宮廷畫家有著系統的專業訓練，他們以此為生，苛求作品能夠被廣泛的人群接受，從而獲得生存空間。相反，文人畫家卻并非以此為立身之本，繪畫只是他們業余清談智慧的一種方式，他們試圖通過繪畫表達個人精神品格和人生薪向。這就是梅、蘭、竹、菊、蓮、松、石等意象成為文人畫家筆下喜愛和擅長題材的原因所在。中國傳統文人將繪畫的書卷之氣如此看重，是基于三個方面的原因。一是“書畫同源”觀念的興起，由于文人畫與書法有著完全相同的工具媒介，文人畫強調“骨法用筆”“以書入畫”，書法成為繪畫的必備功底，其審美元素必然潛移默化地注入文人畫之中。清人董槳在《養素居畫學鉤深》中說：“書成而學畫，則變其體不易其法。”董氏認為，書法品格高了，植入繪畫的形式，就可以畫出不錯的畫，二者的方法是相融通的。二是文人畫講求詩、書、畫、印的融合統一，畫面中出現的詩詞題跋，必然要與主體繪畫氣息相互貫通。這樣一來，書法的書卷氣必然成為文人畫的重要品評標準，為文人繪畫注入了新的獨特的審美元素。三是手卷樣式是文人畫重要的布局形式，手卷畫的觀看方式講求“景隨步移”，也就是畫卷是一點一點打開欣賞的，一邊慢慢展開，一邊慢慢卷起，觀者始終看到的是畫面的局部，而非全貌。這樣一來，畫面的局部氣韻與整體意境同樣重要，若無書卷氣支撐則無足觀之處，誠如清代畫家查禮在《畫梅題記》中說：“凡作畫須有書卷氣方佳。文人作畫，雖非專家，而一種高雅超逸之韻流露于紙上者，書之氣味也。”從文人畫發展史的角度來看，其書卷氣審美觀念的確立，不僅拓展了文人繪畫的審美視域與品評范疇，也從技法層面提升了文人畫的表現手法，將“書畫同體”的至理發揮到了極致，增強了中國傳統藝術之間審美實踐、審美經驗的融通互鑒。（摘編自賈峰《文人畫的書卷氣》）1．下列關于原文內容的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）A．將作為書法品評標準之一的“書卷氣”引人文人畫的審美觀念之中，始自于北宋時期。B．文人畫家通過繪畫表現人格理想和審美追求，所以對自身審美修養和人文品格極為看重。C．職業畫家和宮廷畫家有著系統的專業訓練，以繪畫為生，文人畫家卻并非以繪畫為立身之本。D．文人畫強調“以書入畫”，書法成為繪畫的必備功底，書法審美元素必然注入文人畫之中。2．下列對原文論證的相關分析，不正確的一項是（

）（3分）A．文章第一段先概括介紹了中國文人畫審美觀念發展變化的總特點，進而引出了文章的論題。B．文章主體部分，依次論述了書卷氣的呈現、看重書卷氣的原因和書卷氣審美觀念確立的影響。C．文章引用龔賢的話，有力地證明了文人畫家試圖通過繪畫表達個人精神品格和人生薪向。D．文章尾段從文人畫發展史的角度，強調了書卷氣審美觀念對文人繪畫的審美視域等方面的作用。3．根據原文內容，下列說法正確的一項是（

）（3分）A．中國文人畫的審美觀念在千余年的發展歷程中因受到諸多因素影響而不斷變化和豐富。B．文人畫家將畫的雅俗問題作為品評的首要標準，他們認為越重視精讀，畫作就會越高雅。C．文人畫家擅長畫梅、蘭、竹、菊、蓮、松、石的原因之一是這些題材可參考借鑒的名作最多。D．觀看手卷畫的方式講求“景隨步移”，也就是隨著畫卷一點一點打開，觀者可盡覽畫卷全貌。（二）實用類文本閱讀（本題共3小題，12分）閱讀下面的文字，完成4~6題。材料一：沙塵暴是沙暴和塵暴的總稱，是荒漠化的標志。根據聯合國環境規劃署對全世界土地荒漠化作出的評估，全球約有10億人口受到荒漠化影響，全球三分之二的國家和地區受到荒漠化危害，全球陸地面積的四分之一，即35.92億公頃土地受到荒漠化的威脅。自然地理條件和氣候條件變異形成的荒漠化過程是非常緩慢的，然而人類的活動激發和加速了荒漠化的過程，成為荒漠化的主要原因。聯合國資料顯示，全球每年因荒漠化而造成的直接經濟損失達423萬億美元，而且荒漠化正以每年5萬~7萬平方千米土地的速度擴展。沙塵暴形成的原因是冬春季節干旱地區的降水量少，地表干燥松散，抗風蝕能力弱，因此每當有大風刮過時，就會將大量沙塵卷入空中，形成沙塵暴天氣。沙塵暴的形成需要具備沙塵物質、大風和不穩定的空氣狀態這三個必要條件。我國是世界上荒漠化比較嚴重的國家之一，荒漠化土地面積約占陸地國土面積的四分之一。我國的治沙力量一直在努力攻堅克難，為這道全球“生態難題”找尋答案。地處騰格里沙漠南緣的沙坡頭，因沙丘高度超百米而得名。半個世紀以來，那里因包蘭鐵路、麥草方格、“五帶一體”而成為我國規模化、工程化治沙的起點，并由此向世界輸出中國治沙技術。以麥草方格為基礎的治沙模式，在守護包蘭鐵路暢通的同時，也阻擋了風沙向城市侵襲，大大改善了城市生態環境。（摘編自《科學24小時·荒漠化治理路漫漫》）材料二：沙塵暴和揚塵、浮塵存在一定的區別，雖然都是強風把地面大量的沙塵物質吹起并卷入空中造成的，但揚塵或浮塵天氣的水平能見度在1至10千米之間，而沙塵暴天氣的水平能見度則小于1千米，它所帶來的危害最為嚴重。在時間上，沙塵暴主要出現在每年的2-5月，這段時間發生的次數占到全年總數的四分之三以上，其中又以3-4月最為頻繁，幾乎占全年總數的一半。這是因為春季氣溫回升，風速較大，雨季未到，降水稀少，蒸發強烈，裸露的沙土變得松散，易于揚沙起塵。在空間上，從全球范圍來看，沙塵暴天氣多發生在內陸沙漠地區，主要有非洲的撒哈拉沙漠、北美中西部和澳大利亞等。（摘編自驥伏櫪《卷土重來的沙塵暴》）材料三：“十三五”以來，我國實施了《全國防沙治沙規劃》《京津風沙源治理二期工程規劃》《國家沙漠公園發展規劃》等一系列規劃，深化防沙治沙改革，實行嚴格的荒漠生態保護制度，全面落實省級政府防沙治沙目標責任考核獎懲制度，維護荒漠生態系統的穩定性、完整性和原真性。加快實施京津風沙源治理、“三北”防護林建設、退耕還林、退牧還草、石漠化綜合治理等國家重點工程，由點到面帶動荒漠地區生態狀況整體好轉。“三北”防護林工程實施40年，累計完成造林保存面積3014萬公頃，工程區森林覆蓋率由1977年的5.05%提高到13.57%。京津風沙源治理工程實施近20年，累計完成營造林884萬公頃，工程固沙4.4萬公頃。截至目前，我國批準建立53個全國防沙治沙綜合示范區，封禁保護沙化土地總面積174萬公頃，建設120個國家沙漠（石漠）公園。第五次全國荒漠化和沙化監測結果顯示，全國荒漠化和沙化土地面積年均減少2424平方公里和1980平方公里，沙塵天氣次數年均遞減20.3%，植被平均蓋度增加0.7個百分點。我國堅持荒漠化治理與扶貧工作相結合，走出一條治沙與治窮共贏的中國特色荒漠化防治之路。在石漠化地區的217個貧困縣聘請了12.5萬生態護林員，帶動近50萬人增收。同時，將荒漠化防治工程向貧困縣傾斜，京津風沙源治理工程、石漠化綜合治理工程、國家沙化土地封禁保護區建設項目，分別向貧困縣安排林業投資27.4億元、40億元、8.2億元。發展以木材、飼料、中藥材、經濟林果、沙漠旅游為重點的沙區特色產業，北方沙區經濟林每年產出干鮮果品4800萬噸，年總產值達1200億元，占全國總產量的1/3，重點地區林果收入已占農民純收入的50%以上。我國防治荒漠化工作，受到了世界各國和國際社會的廣泛關注和充分肯定，贏得了“世界荒漠化防治看中國”的贊譽。（摘編自《治沙見奇效，我國沙塵天氣年均遞減20.3%》）4．下列對材料相關內容的理解和分析，不正確的一項是（

）（3分）A．我國荒漠化土地面積約占陸地國土面積的四分之一，超過了世界上的任何一個國家，因此，我國是世界上沙塵暴最嚴重的國家。B．沙塵暴是沙暴和塵暴的總稱，沙塵暴天氣的水平能見度小于1千米，它所帶來的危害超過了揚塵、浮塵中的任何一項。C．冬春季節干旱地區降水量少，地表干燥松散，抗風蝕能力弱，因此每年的2—5月是沙塵暴多發的月份，尤以3—4月間最頻繁。D．“十三五”以來，我國實施了《全國防沙治沙規劃》等一系列規劃，加快實施京津風沙源治理等多個國家重點工程，成效顯著。5．下列對材料相關內容的概括和分析，正確的一項是（

）（3分）A．人類的活動激發和加速了荒漠化的過程，導致全球三分之二的國家和地區受到荒漠化危害，四分之一的陸地面積受到荒漠化的威脅。B．我國已建成的地跨東北、華北和西北的大型人工林業生態工程——“三北”防護林，對防治沙塵暴起了重要作用。C．沙塵暴天氣多發生在內陸沙漠地區，如非洲的撒哈拉沙漠、北美中西部，因為這些地區氣候條件變化較大。D．我國第五次全國荒漠化和沙化監測結果顯示，沙塵天氣次數每年遞減20.3%，植被平均蓋度增加0.7個百分點。6．近日，某國際環保組織到你們學校了解我國防治荒漠化的做法，如果你是主講人，請根據材料概括交流要點。（6分）（三）文學類文本閱讀（本題共3小題，15分）閱讀下面的文字，完成7~9題。三磚硯小筑與三十硯軒凌鼎年陸少賢的祖上是清道光年間的狀元。陸狀元曾官至巡察御史，又是著名金石學家。他在任時，去過陜西、山西、河南等多個地方，收集了幾百塊銅雀臺等秦漢建筑的老磚古磚，運回老家婁城，后精選三百塊品相好的，請制硯師傅雕刻為磚硯，自題書齋為“三百磚硯齋”，這成了他一生最大的財產。陸狀元駕鶴西游前有遺訓：“子孫毋忘讀書，后代務重勤廉！忘此違此，非我陸氏子孫也！”一晃，快兩百年過去了，陸氏子孫成了婁城唯一沒有敗落的望姓大族。翻翻家譜，有為官的，有經商的，有從事科研的，有從事教育的，人才濟濟，名人輩出。陸少賢是狀元的嫡系，一九四九年東吳大學歷史系畢業。反右時，差點栽進去，就此沉默為金。晚年練練書法，自得其樂。到了二十世紀九十年代初，他應政協文史委的邀約，開始寫寫婁城的文史文章。發了若干篇后，有了點小名氣，有人告訴他：婁城有他祖上的漢磚硯。陸少賢就用自己的書法作品換了三塊。撫摸著祖上的遺物，他感慨萬千。興奮之余，用隸書體自題“三磚硯小筑”。你想想，一兩百年過去了，又經歷了十年浩劫，還能覓到三塊漢磚硯，再怎么說也是值得慶賀的。那晚，陸少賢很難得地喝了兩杯當地“葉復隆”黃酒。新千年后，陸少賢的小兒子陸韶山從部隊轉業回到婁城，進了機關，先是某局辦公室副主任，再副局長，再局長，仕途挺順的。可能受了他老爸的影響，也可能是骨子里的遺傳基因起了作用，他喜歡上了收藏，他發誓：收藏的漢磚觀要超過老爸。他對老爸說，哪天我集滿九塊，就請你題寫“九硯軒”。陸少賢一口答應。陸韶山從部隊到婁城十年了，婁城與婁城周邊的古玩商都知道陸局在收漢磚硯，有信息會第一時間告訴他。但即便許愿重金收買，費盡心思，也只覓到七塊，還差兩塊，所以他的“九硯軒”遲遲沒有題寫。三年前，陸韶山被任命為了婁城的組織部部長。這職務很忙的，他也沒有心思再到古玩市場去淘貨，去撿漏了。去年，陸少賢九十大壽，陸韶山的賀禮竟然是一方品相甚好的漢磚硯，裝在一個考究的錦緞面的盒子里。陸少賢笑得像孩子似的，說：“知我者，韶山也！”家宴后，陸韶山提出讓老爺子題寫書齋匾額。陸少賢說：“不嫌你老爸手抖，字丑，一定題寫。放心，‘九硯軒’這三個字我已爛熟于心，早想題了。”陸韶山很驕傲地說：“爸，是‘三十磚觀軒’！”“啥？你覓到了三十方漢磚硯了？”陸少賢大吃一驚，幾乎不敢相信自己的耳朵。“對，三十方。一塊不差，都是貨真價實的老貨，都是祖上的遺物。這點眼力我還是有的。”陸韶山很肯定。“這書齋匾額我不能題，不能題。”陸少賢臉色沉重了起來。“為什么？”陸韶山不解地問。陸少賢把幾個子女都叫到跟前，語重心長地說：“我，老婁城，人脈關系不比你差吧？這么多年，只覓到祖上三塊漢磚硯。你轉業到婁城超過十年，當局長、副局長也多年，算是鉆天打洞，也就覓到七塊。現在你出任組織部部長才三年，一下子有了三十塊漢磚硯。你說說看，正常嗎？你還記得祖上的遺訓嗎？”被老爺子這么一說，陸韶山額頭上汗都滲了出來，意識到了問題的嚴重性。大約十天后，市博物館收到了陸韶山的無償捐贈，整整三十塊漢磚硯。博物館館長激動地說：“寶貝啊！我一定搞個隆重的捐贈儀式。”陸韶山擺擺手說：“請無論如何不要說是我捐贈的，也不要搞任何儀式，更不要報道。切記切記！”前不久，陸少賢感覺到身子骨一天不如一天了，他把陸韶山叫到病床前，一字一句地說道：“長命百歲是一種美好的祝愿，我要哪里來哪里去了。我頗感安慰的是你讓我可以堂堂正正地去見列祖列宗了。為父一生平平淡淡，沒有房產沒有錢財留給你，這個三磚硯小筑的匾額就傳給你了，這三方漢磚硯一并給你，也算名副其實。”“爸，謝謝！”“不，爸要謝謝你，要不我還真不知咋去見列祖列宗呢。”陸少賢仙逝的時候，嘴角是帶著微笑的。自低調捐贈后，陸韶山的心里也輕松了許多。（有刪改）7．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）（3分）A．小說開頭兩段介紹陸狀元及其子孫的情況，為小說情節發展指明了方向，也為人物刻畫奠定了基礎。B．磚硯雖小，卻是貫穿小說全文始終的線索；小說圍繞磚硯給讀者上演了跨越近兩百年的世情大劇。C．陸韶山低調捐贈磚硯后心里變得輕松，最主要的原因是他再也不擔心因工作忙、沒時間收藏而苦惱。D．小說表現磚硯難得，除了正面點明歷時之久又遭浩劫等原因外，又以陸少賢難得地喝酒加以襯托。8．小說以“三磚硯小筑與三十硯軒”為題有什么好處？請結合文本簡要分析。（6分）9．有學者認為，小說的寫作應當“一粒沙里見世界，半瓣花上說人情”，請簡要分析本文是如何體現這一觀點的。（6分）二、古代詩文閱讀（34分）（一）文言文閱讀（本題共4小題，19分）閱讀下面的文言文，完成10~13題。翟方進，字子威，汝南上蔡人也。河平中，方進轉為博士。數年，遷朔方刺史，居官不煩苛，所察應條輒舉，甚有威名。再三奏事，遷為丞相司直。從上甘泉，行馳道中，司隸校尉陳慶劾奏方進，沒入車馬。既至甘泉宮，會殿中，慶與廷尉范延壽語，時慶有章劾，自道：“行事以贖論今尚書持我事來當于此決前我為尚書時嘗有所奏事忽忘之留月余”方進于是舉劾慶，慶坐免官。永始二年遷御史大夫。數月，會丞相薛宣坐廣漢盜賊群起及太皇太后喪時三輔吏并征發為奸，免為庶人。方進亦坐為京兆尹時奉喪事煩擾百姓，左遷執金吾。二十余日，丞相官缺，群臣多舉方進，上亦器其能，遂推方進為丞相，封高陵候，食邑千戶。身既富貴，而后母尚在，方進內行修飾，供養甚篤。及后母終，既葬三十六日，除服起視事，以為身備漢相，不敢逾國家之制。為相公潔，請托不行郡國。持法刻深，舉奏牧守九卿，峻文深詆，中傷者尤多。如陳咸、朱博之屬，皆京師世家，而方進特立后起，十余年間至宰相，據法以彈成等，皆罷退之。方進知能有余，兼通文法令吏事，以儒雅緣飭法律，號為通明相，天子甚器重之，奏事亡不當意，內求人主微指以固其位。初，定陵候淳于長雖外戚，然以能謀議為九卿，新用事，方進獨與長交，稱薦之。及長坐大逆誅，諸所厚善皆坐長免，上以方進大臣，又素重之，為隱諱。方進內慚，上疏謝罪乞骸骨。上報曰：“定陵候長已伏其辜，君雖交通，傳不云乎？朝過夕改，君子與之，君何疑焉？其專心一意毋怠，近醫藥以自持。”方進乃起視事，條奏長所厚善刺史二千石以上免二十余人，其見任如此。方進雖受《毅梁》，然好《左氏傳》、天文星歷，其《左氏》則國師劉款，星歷則長安令田終術師也。厚李尋，以為議曹。（節選自《漢書·翟方進傳》）10．下列對文中畫波浪線部分的斷句，正確的一項是（

）（3分）A．行事以贖/論今尚書持我事來/當于此決/前我為尚書/時嘗有所奏事/忽忘之/留月余/B．行事以贖論/今尚書持我事來/當于此決前/我為尚書時/嘗有所奏/事忽忘之/留月余/C．行事以贖/論今尚書持我事來/當于此決前/我為尚書/時嘗有所奏事/忽忘之/留月余/D．行事以贖論/今尚書持我事來/當于此決/前我為尚書時/嘗有所奏事/忽忘之/留月余/11．下列對文中加點詞語的相關內容的解說，不正確的一項是（

）（3分）A．“方進轉為博士”與“千巖萬轉路不定”（《夢游天姥吟留別》）兩句中的“轉”字含義不同。B．“會殿中”與“乃中《經首》之會”（《庖丁解牛》）兩句中的“會”字含義相同。C．“群臣多舉方進”與“戍卒叫，函谷舉”（《阿房宮賦》）兩句中的“舉”字含義不同。D．“又素重之”與“商人重利輕別離”（《琵琶行》）兩句中的“重”字含義相同。12．下列對原文有關內容的概述，不正確的一項是（

）（3分）A．翟方進為官盡職盡責。做朔方刺史時，沒有繁雜的法令，考察到違反禁令的事就上奏，因而很有威望。他曾彈劾陳慶，陳慶被免官。B．翟方進甚為皇帝信任。他任京兆尹時奉命辦喪事煩擾百姓，被貶為執金吾，但僅過了二十多天，就被皇上任命為丞相。C．翟方進恪守國家制度。后母去世，下葬三十六天后，他除去喪禮之服開始辦公，認為擔任漢朝丞相，不敢逾越國家的制度。D．翟方進執法嚴酷苛刻。他上奏章檢舉牧守九卿，用語嚴厲甚至有詆毀之意，被他誣陷的人很多，后來陳成、朱博等聯合上奏，罷免了他。13．把文中畫橫線的句子翻譯成現代漢語。（10分）（1）會丞相薛宣坐廣漢盜賊群起及太皇太后喪時三輔吏并征發為奸，免為庶人。（2）朝過夕改，君子與之，君何疑焉？其專心一意毋怠，近醫藥以自持。（二）古代詩歌閱讀（本題共2小題，9分）閱讀下面這首唐詩，完成14~15題。入峽寄弟①孟浩然吾昔與爾輩，讀書常閉門。未嘗冒湍險，豈顧垂堂言②。自此歷江湖，辛勤難具論。往來行旅弊，開鑿禹功存。壁立千峰峻，潈③流萬壑奔。我來凡幾宿，無夕不聞猿。浦上搖歸戀，舟中失夢魂。淚沾明月峽，心斷鹡鴿原④。離闊星難聚⑤，秋深露已繁。因君下南楚⑥，書此示鄉園。【注】①開元二十一年秋季，孟浩然初次離家出游，乘船逆長江而上，經三峽入巴蜀，恰逢有人欲赴襄陽，遂作此詩寄給弟弟孟洗然、孟邕等。②垂堂言：指古諺“家累千金，坐不垂堂”；垂堂：靠近堂屋檐下，因檐瓦墜落會擊傷人，故喻指危險的境地。③潈（cóng）：眾水交會之處。④鹡（jí）鴿原：比喻兄弟；鵲鴿，鳥名，《詩經》：“脊令在原，兄弟急難。”⑤星難聚：指參星和辰星，一在西方，一在東方，出沒各不相見，借喻彼此隔離。⑥南楚：指江陵、襄陽一帶。14．下列對本詩的理解和賞析，不正確的一項是（

）（3分）A．詩歌標題點明了人物、地點、事件，可謂開篇“標其目”；全詩敘寫入峽見聞，行文自如。B．“未嘗冒湍險，豈顧垂堂言”二句用典，憶及從前兄弟們閉門苦讀，從未涉險，反襯下文。C．“壁立千峰峻，潈流萬壑奔”描寫三峽天險水急灘險、兩岸山勢峻奇多姿之景，意境雄闊。D．“因君下南楚，書此示鄉園”交代巧遇同鄉將返襄陽老家，寫此詩捎給弟弟們，卒章顯志。15．請結合詩句，簡要分析“我來凡幾宿”以下八句作者是如何抒寫懷鄉思弟的情感的。（6分）（三）名篇名句默寫（本題共1小題，6分）16．補寫出下列句子中的空缺部分。（6分）（1）在《〈論語〉十二章》中，孔子從“食”的角度認為屬于好學行為的一句是“________________”，從“居”的角度認為屬于好學行為的一句是“________________”。（2）《〈老子〉四章》中指出固執己見、自以為是的危害的句子是“________________，________________”。（3）《生于憂患，死于安樂》中，用“________________，________________”兩句從國內和國外兩個方面闡釋了國家常常會滅亡的原因。三、語言文字運用（20分）（一）語言文字運用Ⅰ（本題共2小題，7分）閱讀下面的文字，完成17~18題。細想起來，那時工資雖不多，維系日常生活還是

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，但前提是將有限的工資打理好。學校附近有一家餐廳，是我們領取工資后的第一站，幾個同事輪流請客，讓生活多了幾分歡樂。但“

②

”，通常是兩周過后，彼此之間的話題就從去哪里吃、吃什么、買什么變成了還剩多少、能否接濟一下等等。此類事情多次出現后，我開始明白必須要管理一下自己的工資了。我在青島工作的時間不長，也就是一年多的光景。只因父母的反復告誡：年輕時不可以太安逸，你要在學習中反思，你要在反思中進步，你要在進步中成長。雖然我很喜歡青島這座城，但為了理想，必須遠行。于是我繼續求學，離開青島，開始新的人生旅途。我曾設想過，若當年不顧父母的催促而選擇留下，此時我的人生會是怎樣？我也曾自問，為何青島會讓我如此懷念？我想，也許在這里的時光就像我奔跑前短暫的蟄伏期，讓我無憂無慮，真切自在地體會著人間煙火，以至于如今每每回望，都感到無比美好。之后，我開始跳出舒適圈，在點滴中學會面對人生中接踵而至的種種挑戰，以及更多的平凡生活。這看似簡單實則深奧的體悟，正是這座城市教給我的。我在離開青島后的二十多年中，回去的次數

③

，但每一次都會給我留下深刻的印象。17．請在文中橫線處填入恰當的成語。（3分）18．文中畫橫線的兩處，第一處主語“你”再三出現，第二處主語“我”只出現一次，二者的表達效果有什么差別？請簡要說明。（4分）（二）語言文字運用Ⅱ（本題共3小題，13分）閱讀下面的文字，完成19~21題。“紙片人”之前是用來形容女生比較瘦，像紙片一樣仿佛風一吹就倒似的。但現在，“紙片人”有了新的解釋，那就是游戲動漫里面的人物。

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，現實中立體的人物被叫作三次元。“二次元”虛擬人物，通常都存在于2D平面畫面，形象就很“紙片”。“紙片人”這個詞，

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，實際上它流行于網絡不僅與恐怖沒有關系，還摻雜了一絲羅曼蒂克的氣息。“紙片人”指的是網友心中的偶像不具有實體，而是某個虛擬形象。“紙片人”最初的流行，

③

，而隨著使用者越來越多，“紙片人”也不再局限于動漫和游戲世界。有些追星族或許沒有見到明星本人，接觸到的只是偶像的塑料展板，于是只好與“紙片人”合影。“紙片人”永遠是完美的。“紙片人”的顏值普遍高于現實中的人，關于性格的各種設定，無論是優點還是缺點都恰到好處，畢竟是商業產物，肯定是盡可能貼合我們的喜好。我們如果是設定不喜歡的完全可以無視，對紙片人也不會來打擾你。“紙片人”的流行從一個側面折射了一些網友的精神生活，這種虛擬偶像、電子產物、網絡文化的風行會持續多久，還要繼續觀察。19．請在文中橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過15個字。（6分）20．“紙片人”因和“紙片”諸多相似而得名。與此類似，“空心人”源自“空心”。請簡述“空心人”的含義并分析它得名的緣由。（4分）21．文中畫橫線的句子有語病，請進行修改，使語言表達準確流暢。可少量增刪詞語，不得改變原意。（3分）四、寫作（60分）22．閱讀下面的材料，根據要求寫作。（60分）南宋詞人辛棄疾在他的詞作《賀新郎·用前韻再賦》中沉痛嘆息道：“嘆人生，不如意事，十常八九。”當代著名作家林清玄則為其散文集取名“常思一二，不想八九”。的確關于人生，古往今來，人們多有感慨與體悟：或忘情于青春年少的花好月圓，或感傷于盛年不再的逝水難收，或陶醉于功業有成的絕世高名，或頓于事事蹉跎的萬般失意……作為新時代的青年，我們該以怎樣的心態走好自己的人生之路？請結合材料，寫一篇文章，談談你的認識。要求：選準角度，確定立意，明確文體，自擬標題；不要套作，不得抄襲；不得泄露個人信息；不少于800字。豫北名校高二年級9月教學質量檢測·語文參考答案、提示及評分細則1．B（因果倒置。原文是“由于文人畫家對自身審美修養和人文品格極為看重，因此強調通過繪畫作品呈現個人人格理想和審美追求……”）2．C（“有力地證明了文人畫家試圖通過繪畫表達個人精神品格和人生薪向”錯，應是“文人畫家頗為重視自身的文化素養，他們尤其會把文學素養看作作畫的內在支撐”。）3．A（B項，“他們認為越重視精讀，畫作就會越高雅”錯，曲解文意，原文第二段的表述是“甚至直接將畫的雅俗問題歸結于讀書的多少”。C項，“這些題材可參考借鑒的名作最多”表述錯誤，這一說法于文無據。D項，曲解文意。原文是“手卷畫的觀看方式講求‘景隨步移’，也就是畫卷是一點一點打開欣賞的，一邊慢慢展開，一邊慢慢卷起，觀者始終看到的是畫面的局部，而非全貌”。）4．A（“超過了世界上的任何一個國家”錯，文中無據。“我國是世界上沙塵暴最嚴重的國家”錯，原文是“我國是世界上荒漠化比較嚴重的國家之一”。）5．B（A項，以偏概全，導致荒漠化的原因既有人類活動的因素，也有自然地理條件和氣候條件變異的影響。C項，“因為這些地區氣候條件變化較大”錯，無中生有。D項，“每年遞減20.3%”錯，原文是“年均遞減20.3%”。）6．①重視頂層設計，長期以來，我國實施了一系列的治沙防沙規劃和重大工程。②實行嚴格的荒漠生態保護制度，全面落實省級政府防沙治沙目標責任考核獎懲制度，維護荒漠生態系統的穩定性、完整性和原真性。③不斷探索沙化土地封禁保護區、沙漠公園建設、荒漠化治理與扶貧工作相結合等新模式。（每點2分，意思對即可。）7．C（“最主要的原因是他再也不擔心因工作忙、沒時間收藏而苦惱”錯誤，無文本依據，“陸韶山低調捐贈磚硯后心里變得輕松”的原因其實是多方面的，例如擔心違背祖上遺訓、違逆父親的教導、被別有用心的人鉆空子利用而不知不覺中步入貪腐的泥淖等。而原文中提到陸韶山擔任組織部部長后，“這職務很忙的，他也沒有心思再到古玩市場去淘貨，去撿漏了”，是為了與上文他不惜花時間、金錢搜羅磚硯形成對照，與“擔心因工作忙、沒時間收藏而苦惱”并沒有直接聯系。綜上，C項的分析不正確。）8．①從表達效果看，這個標題新穎，隱含著對比，信息量也大，易于吸引讀者，激發讀者的閱讀興趣。②從情節發展看，小說圍繞父子兩人的共同愛好——磚硯展開情節，該標題涵蓋了小說的主要情節。③從人物刻畫看，標題中兩個對應概念牽涉到彼此關聯的父子二人，該標題為小說刻畫的對象張本。④從主旨表現看，標題中兩個對應概念象征著兩種不同的生活態度與人生目標，是非取舍不可含糊。（每點2分，答對3點，即賦滿分；其他答案，言之有理，亦可。）9．①這種觀點反映的是小說在寫作時運用了“以小見大”手法，即以小故事體現大主題。②借父子二人的尋磚、傳磚，表達對磚和陸氏祖訓家風能繼續傳承下去的希翼。③借把磚捐出去來表現對廉潔的重視，對從政以廉為本的贊美。（每點2分，其他答案，言之有理，亦可。）10．D（原文標點是：行事以贖論，今尚書持我事來，當于此決。前我為尚書時，嘗有所奏事，忽忘之，留月余。）11．B（兩個“會”字含義不同，前者是指集會、聚會，后者是指節奏。）12．D（“后來陳成、朱博等聯合上奏，罷免了他”錯，原文意思是：然而方進因出眾卓異后來居上，十幾年里升至宰相，根據法令來彈劾陳成等人，都罷免辭退了他們。）13．（1）適逢丞相薛宣因廣漢盜賊群起鬧事和太皇太后喪葬時三輔官吏一起征發徭役作奸犯科，被免為平民。（“會”“坐”“為奸”各1分，句意2分）（2）早晨知道錯誤晚上就改正，君子贊許他，你還有什么疑慮呢？請你專心一意不要懈怠，看醫用藥來保重身體。（“與”“其”“自持”各1分，句意2分）14．A（A項中“全詩敘寫入峽見聞”的表述不準確，綜觀整首詩歌，計二十句，寫了三個方面的內容：一至六句寫在旅途中回憶在家讀書時的情景，十三句至二十句寫進入三峽所見所聞引發的懷鄉思弟的情愫；只有七至十二句寫游歷三峽的所見所聞，而非“全詩敘寫入峽見聞”。）15．①精選意象，猿聲、眼淚、明月、離星、秋露等意象營造了明月在天、猿猴哀啼、秋露涼透、星離難逢的凄涼愁苦意境，傳達出對兄弟的手足之情。②直抒胸臆，“浦上搖歸戀，舟中失夢魂”，作者直言江邊宿息時歸思依依，船只行進中自己也落魄失魂甚至夢中魂歸故鄉，歸家的念頭油然而生。③化用典故，“淚沾明月峽，心斷鶴鴿原”謂峽中的明月讓“我”淚濕衣裳，原野的鶴鴿使人斷腸傷神，思親之情達到了高峰；后句化用《詩經》語句。（每點2分，其中手法1分，分析1分；意對即可。其他答案，言之有理者酌情賦分。）16．（1）（君子）食無求飽

居無求安（2）自見者不明

自是者不彰（3）入則無法家拂士

出則無敵國外患者（每空1分，出現錯字、別字或添字、減字，本空不賦分）17．①綽綽有余

②好景不長

③屈指可數（每處1分，意思相近即可）18．第一處三句話，“你”出現三次，表明父母對“我”反復的告誡，突出了父母的叮囑和期望，三句話自然流暢，感情深摯。而第二處三句話，“我”只出現了一次，因為接下來的三件事，實質是一件事的三個角度，沒有必要使用三次“我”，這三句話概述了“我”人生的輾轉和拼搏努力，也是“我”對父母告誡的回應。三句話連貫緊承、情感充沛。（4分）19．①游戲人物通常被叫作二次元

②似乎來自某科幻恐怖片

③與動漫和游戲有關（每點2分）20．含義：“空心人”指內心空虛、沒有信仰的現代人。這些人往往內心無聊、空虛、焦慮。（2分）緣由：“空心人”一詞來源于空心，其和“空心”有相似之處，都是指內部空虛或者沒有長實。只不過一個指物、一個指人，“空心”指樹干髓部變空或者蔬菜空心。“空心人”形象地指代內心無聊、空虛、焦慮的人。（2分）21．如果是不喜歡的設定我們完全可以無視，紙片人也不會來打擾你。（原句有三處語病：一是關聯詞“如果”位置使用有誤；二是“設定不喜歡的”語序不當；三是“對紙片人也不會來打擾你”句式雜。修改后的句子為：如果是不喜歡的設定我們完全可以無視，紙片人也不會來打擾你。）（3分）22．【寫作指導】作文題目中的材料包括兩方面的內容，材料與引導語。材料引述了辛棄疾和林清玄兩人關于人生如意與不如意（之事）的考量與見解。如果人生不如意事十之八九是事實，不考慮時代、社會背景和個人遭際，那么兩人詩文作品中折射出的人生態度是不相同的：前者著眼于占據人生十之八九的“不如意事”，無視占人生十之一二的“如意事”，因而心生感嘆，悲涼之意溢于言表；而后者則著眼于僅占人生十之一二的“如意事”，忘卻占據人生十之八九的“不如意事”，坦然內心，達觀心態、進取之意不言自明。通過這樣的對比，我們應當以怎樣的心態走好自己的人生之路就一目了然了。“作為新時代的青年，我們該以怎樣的心態走好自己的人生之路？”明確地要求文中有“我”——新時代的青年，這意味著寫作的重心應當放在“我們”“新時代的青年”對于走好新時代人生之路的思考上——如何對待人生的得意與失意，成功