全文可編輯word文檔頁眉與背景水印可刪除【專升本專項訓練】2022年河北科技師范學院語文模擬測試卷

第1題【單選題】《馮諼客孟嘗君》先寫馮諼的“無好”、“無能”，后寫其為孟嘗君經營三窟，這樣的表現方法是（）。A、以小見大B、互相映襯C、欲揚先抑D、首尾呼應【正確答案】C【答案解析】欲揚先抑：要發揚，先控制、壓抑。以小見大：指通過小事可以看出大節；或通過一小部分看出整體?；ハ嘤骋r：映襯：映照、襯托。映襯有正襯和反襯兩種形式?；ハ嘤骋r是利用客觀事物之間相似或相反的關系，以次要形象映照襯托主要形象的寫作技法。首尾呼應：指文章的頭和尾相互接應。另外，教材【提示】部分：文中刻畫馮諼的形象，主要采取了欲揚先抑、層層深入的方法。先寫馮諼“無好”“無能”，寄食于人卻再三彈鋏而歌，要求優厚的生活待遇。其實馮諼是故意深藏不露，有意試探，而在孟嘗君禮賢下士，真情相待之后，才不遺余力地為之出謀劃策，營造“三窟”，既彰顯出馮諼的獨特個性，又收到了引人入勝的效果。參見教材P82。第2題【多選題】【2016.10】《容忍與自由》一文所涉及的內容有（）。A、個人經驗B、宗教歷史C、國際關系D、政治思想E、教育理念【正確答案】ABD【答案解析】【提示】從個人經驗說到宗教史，再說到政治思想，視野廣闊，體現出容忍是一種普適理念。參見教材P26。第3題【單選題】【2012.4】《我與地壇》第三部分中四季描寫的表現手法是（）。A、對比B、襯托C、夸張D、象征【正確答案】D【答案解析】考查表現手法，文章第三部分以種種事物類比四季，象征著“我”對自身經歷酸甜苦辣和人生命運復雜多變的種種感受。參見教材P142。第4題【單選題】【2012.4】下列《論毅力》所提到的事例中，引自《孟子》的是（）。A、操舟B、為山C、掘井D、平地【正確答案】C【答案解析】考核對課文內容的掌握。孟子曰：“有為者，譬若掘井，掘井九仞，而不及泉，猶未棄井也?！钡?題【單選題】【2012.1】《飲酒》（其五）“結廬在人境，而無車馬喧”所表現的詩人心態是（）。A、忘世B、忘我C、忘情D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對課文思想內容的理解。表達忘世的是開始四句。第6題【單選題】《香市》中說“從前農村還是‘桃源’的時候”，作者是想說明（）。A、從前的農村有著最理想的經濟形態B、大革命破壞了農村原有的自然風光C、往日農村盡管人跡罕至，但香市熱鬧非凡D、農村自然經濟被破壞，新變化未帶來繁榮【正確答案】D【答案解析】本文主旨是通過記述烏鎮“香市”今昔的變化，即小見大，寫出了大革命失敗后中國農村自然經濟的日益凋敝及其對市鎮的影響，反映了舊中國由封建經濟向半封建半殖民地經濟的轉變，并沒有給農村帶來發展和繁榮。參見教材P123。第7題【單選題】《摸魚兒》（更能消幾番風雨）下片的主要抒情方式是（）。A、直抒胸臆B、借舉止抒情C、借景抒情D、借典故抒情【正確答案】D【答案解析】《摸魚兒》（更能消幾番風雨）下片托古喻今，用漢武帝時陳皇后的宮闈舊事比興，以美人之失寵、見妒、閑愁、苦思，暗示自己南渡以來，長期遭受朝廷冷落、排擠、猜忌的際遇，抒發華年虛擲、抱負成空的苦悶激憤。參見教材P206。第8題【多選題】下列小說的語句中屬于肖像描寫的有（）。A、一個在瀟湘館臨風灑淚，一個在怡紅院對月長吁B、王三勝，大個子，一臉橫肉，努著對大黑眼珠，看著四圍C、這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮——眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光D、姚納把雪撬趕到幾步以外，傴下腰，任憑苦惱來折磨他E、那位夫人身軀肥大，膚色白得過分，一副冷冰冰的樣子【正確答案】BCE【答案解析】肖像描寫即描繪人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態、風度、習慣性特點等。AD有動作描寫，但無肖像描寫。參見教材P281。第9題【多選題】《都江堰》對于長城的評述中，與都江堰形成對比的有（）。A、為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲B、長城占據了遼闊的空間C、長城的文明是一種僵硬的雕塑D、長城擺出一副老資格等待人們的修繕E、直到今天，長城還常常成為排場【正確答案】BCDE【答案解析】課文原文“如果說，長城占據了遼闊的空間，那么，它卻實實在在地占據了邈遠的時間?！薄伴L城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活。”“長城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻?！薄伴L城半是壯膽半是排場，世世代代，大體是這樣。直到今天，長城還常常成為排場。都江堰一開始就清朗可鑒，結果，它的歷史也總顯出超乎尋常的格調?！眳⒁娊滩腜140。第10題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第11題【多選題】【2014.10】《先妣事略》一文的寫作特點有（）。A、文字簡潔省凈B、敘事和議論相結合C、使用倒敘手法D、寄深味于平易之中E、多用細節描寫【正確答案】ADE【答案解析】全面掌握課文的寫作特點；【提示】第12題【單選題】《苦惱》中寫馬的處境、遭遇，使人聯想姚納的處境、神態、遭遇，這種表現手法是（）。A、烘托B、反襯C、類比D、對比【正確答案】C【答案解析】作者運用了將人與馬相對應、相類比的暗示手法，馬的處境、遭遇，使人聯想姚納的處境、神態、遭遇，使人聯想到車夫姚納的處境、神態和遭遇，暗示出社會下層人民如牛馬一般的生活境況，充分暴露了當時社會的黑暗。參見教材P272。第13題【單選題】下列作品中，以小見大，反映社會下層小人物悲慘無援的處境和孤寂痛苦的心態的是（）。A、《斷魂槍》B、《寶黛吵架》C、《苦惱》D、《麥琪的禮物》【正確答案】C【答案解析】《苦惱》以小見大，反映社會下層小人物悲慘無援的處境和孤寂痛苦的心態。參見教材P267。第14題【單選題】《香市》：“廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的‘燭山’，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者?！边@段文字所運用的描寫手法是（）。A、肖像描寫B、語言描寫C、心理描寫D、場面描寫【正確答案】D【答案解析】掌握各種描寫手法的特點。附：課文中場面描寫：《垓下之圍》《螞蟻大戰》《香市》《馬伶傳》《西湖七月半》參見教材P121。第15題【單選題】【2016.4】《愛爾克的燈光》中，“愛爾克的燈光”象征著（）。A、舊生活的悲劇和希望的破滅B、舊家庭、舊禮教走向沒落、崩潰的歷程C、作者對新生活的信念和對理想的追求D、愛爾克對弟弟的愛及作者姐姐對作者的愛【正確答案】A【答案解析】《愛爾克的燈光》一文中共寫到三種燈光，都包含著深邃的象征意蘊：故居大門內亮起的昏暗燈光，是舊家庭、舊禮教走向沒落、崩潰的象征；愛爾克的燈光，象征著舊生活的悲劇和希望的破滅；“我的心靈的燈”，則是作者對新生活的信念和對理想的追求的象征。參見教材P114。第16題【單選題】【2011.4】《吃飯》中運用的聯想主要依據事物之間的（）。A、對比性B、時間統一性C、相似性D、地點統一性【正確答案】C【答案解析】在課文提示中明確交代：“文章主要采用了類比論證方法，通過相似性聯想展開”。第17題【單選題】《咬文嚼字》主要采用的論證方法是（）。A、類比法B、對比法C、歸納法D、演繹法【正確答案】C【答案解析】論證方法是我們學習議論文的難點。本文的論證方法是歸納法，參見教材P64。第18題【多選題】【2012.1】在《我與地壇》一文中，“地壇”及其相關意象所象征的對象有（）。A、母愛B、民族歷史C、作者命運D、倔強心魂E、國運【正確答案】ACD【答案解析】這道題考核對課文思想內容的理解。《我與地壇》一文中描述了“我”與地壇結下的不解之緣，述說了母親對“我”無限的愛，表達了自己對自身經歷和人生命運的種種感受，滲透著只有在可怕遭遇、特定環境，反復思索方能領略到的對自然、對人生、對母愛的深切體驗，表現處在苦痛與焦灼中掙扎、奮發的堅韌性格與意志。第19題【多選題】【2012.7】愛因斯坦在《我的世界觀》中闡明了他的人生基本理念，那就是“人是為別人而生存”的，這一理念的具體體現有（）。A、對宇宙奧秘的全神貫注B、對他人勞動的尊重C、對儉樸生活的認同D、對別人的足夠寬容E、對民主的選擇【正確答案】BCD【答案解析】“人是為別人而生存的”是愛因斯坦的人生基本理念，而對他人勞動的尊重，對儉樸生活的認同，對別人的足夠寬容是這一人生理念的具體體現。參見教材P44。第20題【單選題】【2010.10】《咬文嚼字》的作者認為，“咬文嚼字”表面上是斟酌文字，實際上是（）A、確立中心論點B、調整思想感情C、安排層次結構D、選擇表現方法【正確答案】B【答案解析】引用李廣射虎的例子說明斟酌文字實際是在調整思想與感情；引用推敲的例子，說明更改了文字就是更改了思想感情。第21題【單選題】【2011.4】《早雁》中，運用典故抒情的詩句是（）。A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】B【答案解析】“仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來”，用漢武帝為長生不老建承露仙人和陳皇后失寵居住在長門宮的典故。第22題【多選題】【2010.10】《蒹葭》全詩流溢著抒情主人公對“伊人”的（）A、真誠向往B、執著追求C、絕望情緒D、疑慮心理E、追尋不得的惆悵【正確答案】ABE【答案解析】考查主旨。對這首詩歷來解說不一，有人認為作者在思念戀人，詩的主旨是寫愛情；有人說是詩人借懷友諷刺秦襄公不能禮賢下士，致使賢士隱居、不肯出來做官；也有人說作者就是隱士，此詩乃明志之作。我們是把這首詩看作愛情詩，描寫一位青年在懷念她的情人，表現了抒情主人公對心上人真誠的向往，執著的追求以及追求不得的失望、惆悵心情。第23題【單選題】《香市》：“廟里的主人公是百草梨膏糖，花紙，各式各樣泥的紙的金屬的玩具，燦如繁星的‘燭山’，熏得眼睛流淚的檀香煙，木拜墊上成排的磕頭者?！边@段文字所運用的描寫手法是（）。A、肖像描寫B、語言描寫C、心理描寫D、場面描寫【正確答案】D【答案解析】掌握各種描寫手法的特點。附：課文中場面描寫：《垓下之圍》《螞蟻大戰》《香市》《馬伶傳》《西湖七月半》參見教材P121。第24題【單選題】【2011.4】嬰寧“愛笑”的性格特點主要源于（）。A、自然天性B、鬼母教養C、環境影響D、自我修養【正確答案】A【答案解析】嬰寧的“笑”有表層意義和深層意義。表層意義：無時無地的笑，千姿百態的笑；深層意義：表現了主人公癡憨，不解人情，沒有受到世俗的污染，自然天性是嬰寧的主要性格特征。在嬰寧身上寄托了作者對人間真情的贊頌與向往。第25題【多選題】【2012.1】《雨巷》所抒發的感情有（）。A、悲痛B、寂寥C、凄婉D、憤懣E、惆悵【正確答案】BCE【答案解析】這道題考核對課文思想內容的較深刻掌握，包括時代背景的較深刻的理解?！队晗铩樊a生的1927年夏天，是中國歷史上一個最黑暗的時代。反動派對革命者的血腥屠殺，造成了籠罩全國的白色恐怖。原來熱烈響應了革命的青年，一下子從火的高潮墮入了夜的深淵。他們中的一部分人，找不到革命的前途。他們在痛苦中陷于彷徨迷惘，他們在失望中渴求著新的希望的出現，在陰霾中盼望飄起絢麗的彩虹?！队晗铩肪褪且徊糠诌M步青年這種心境的反映?！八囊欢闭兒?，作者隱居江蘇松江，在孤寂中嚼味著“在這個時代做中國人的苦惱”。這首詩采取象征手法，表現了詩人對前途的迷茫、惆悵，以及愁怨、寂寞等思想感情，同時也表現了詩人的一種思索、希望、探求的積極思想因素。第26題【單選題】【2010.10】《早雁》中，暗寓百姓紛紛逃難、流離失所的詩句是（）A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】A【答案解析】掌握本詩通篇比興象征的手法。這首詩表面上是在描寫大雁，而實際上是在描寫逃難的人民。第27題【單選題】【2007.10】下列記敘文，作者在全文最后進行評議的是（）。A、《張中丞傳后敘》B、《先妣事略》C、《馬伶傳》D、《都江堰》【正確答案】C【答案解析】回答這道題，必須對課文相當熟悉。《張中丞傳后敘》、《先妣事略》、《都江堰》三篇課文在課文后面都沒有加以議論，只有《馬伶傳》后面有侯方域一段議論。第28題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第29題【單選題】【2012.1】下列《祖國啊，我親愛的祖國》的意象中，展現貧窮落后的歷史面貌給予祖國沉重負載的是（）。A、淤灘上的駁船B、神話的蛛網C、雪被下古蓮的胚芽D、飛天袖間的花【正確答案】A【答案解析】這道題考核對課文內容的掌握?！蹲鎳。矣H愛的祖國》第一節是對祖國歷史的反思，精心選取五組意象（老水車，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國千百年來落后、貧窮、災難深重的面貌：第三節傾吐希望，激情昂揚，又連用五組意象（神話的蛛網，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉折期的祖國百廢待舉的面貌?！帮w天袖間的花朵”則是感嘆祖祖輩輩美好理想的一再失落。第30題【單選題】下列《寶黛吵架》語句中，屬于賈母評說寶黛關系的是（）。A、兩假相逢，終有一真B、不是冤家不聚頭C、人居兩地，情發一心D、眼不見，心不煩【正確答案】B【答案解析】課文原文：老人家急的抱怨說：“……真真的是俗語兒說的，‘不是冤家不聚頭’了?！眳⒁娊滩腜245。第31題【單選題】下列語句中，出自《再別康橋》的是（）。A、我只得失望地走了。我向著來時的路回去B、我匆匆地來，也將匆匆地去C、我高興地來，痛苦地去D、悄悄的我走了，正如我悄悄的來【正確答案】D【答案解析】考查對《再別康橋》詩歌內容的熟悉程度。參見教材P208。第32題【單選題】《摸魚兒》（更能消幾番風雨）所寫景物屬于的時令是（）。A、初春B、暮春C、初秋D、深秋【正確答案】B【答案解析】文章寫的是暮春時節的江南衰殘景象。參見教材P206。第33題【單選題】下列《西湖七月半》提到的事物中，指代古代士大夫的是（）。A、輕絲B、弱管C、蛾冠D、竹肉【正確答案】C【答案解析】蛾冠：高帽。古代士大夫的裝束，這里代指士大夫。參見教材P110。第34題【單選題】【2012.1】《飲酒》（其五）“結廬在人境，而無車馬喧”所表現的詩人心態是（）。A、忘世B、忘我C、忘情D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對課文思想內容的理解。表達忘世的是開始四句。第35題【單選題】【2013.4】下列小說作品中運用倒敘手法安排故事結構的是（）A、《斷魂槍》B、《麥琪的禮物》C、《金鯉魚的百裥裙》D、《苦惱》【正確答案】C【答案解析】掌握敘述順序的知識。順序、倒敘、插敘、平敘四種。第36題【單選題】【2013.4】《哭小弟》中將整篇文章主旨升華的語句是（）A、他想活，他想活下去呵B、回首悠悠無恨事，丹心一片向將來C、我哭我們這遲開而早謝的一代人D、壯志未酬，灑淚豈只為家痛【正確答案】C【答案解析】（1）要掌握該文章什么內容是體現“主旨升華”的內容；（2）要熟悉課文的內容。第37題【單選題】下列《種樹郭橐駝傳》語句中，表現了“長人者好煩其令”的是（）。A、旦視而暮撫，己去而復顧B、其土欲故，其筑欲密C、鳴鼓而聚之，擊木而召之D、愛之太殷，憂之太勤【正確答案】C【答案解析】ABD不是直接說的，應當選最直接的一項。參見教材P100。第38題【單選題】【2016.4】下列作品中，既是傳記，又屬寓言，更兼說理的是（）。A、《秋水》（節選)B、《張中丞傳后敘》C、《種樹郭橐駝傳》D、《馬伶傳》【正確答案】C【答案解析】《秋水》是寓言但不是傳記；《張中丞傳后敘》是傳記但不是寓言；《馬伶傳》是傳記但不是寓言?！斗N樹郭橐駝傳》是帶有寓言性質的人物傳記，作者借植樹能手郭橐駝之口，揭露了當時“長人者好煩其令”的社會弊端，闡發了“養民”治國的進步思想。參見教材P80。第39題【單選題】【2012.7】下列作品中，作者以簡略的敘事不動聲色地刻畫人物的是（）。A、《垓下之圍》B、《種樹郭橐駝傳》C、《先妣事略》D、《馬伶傳》【正確答案】C【答案解析】考核考生對以上四篇課文寫作特點的掌握。作者在寫作《先妣事略》時沒有抒情，不加渲染，只是簡略地敘事，但字里行間流動著極其悲痛的心情。參見教材P92。第40題【單選題】【2013.1】《馬伶傳》中，馬伶“走京師，求為其門卒三年。日侍昆山相國于朝房”的目的是（）。A、另謀高就B、依附權貴C、深入生活D、尋求庇護【正確答案】C【答案解析】參見教材第97頁【提示】?？己藢φn文思想內容的理解。第41題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第42題【多選題】【2013.1】《容忍與自由》說服力強的原因有（）。A、例證典型B、善用類比C、語勢勁健D、現身說法E、深入淺出【正確答案】ADE【答案解析】參見教材第26頁《容忍與自由》的【提示】。需要全面掌握該課文的寫作特點。第43題【單選題】【2013.10】下列《早雁》所描寫的景象中，象征著邊民流離失所的是（）。A、云外驚飛B、仙掌月明C、長門燈暗D、金河秋半【正確答案】A【答案解析】《早雁》通篇象征手法。掌握每句話的象征意義BC象征暗示朝廷對百姓的漠不關心。第44題【單選題】【2011.1】下列散文中，熔敘事、抒情于一爐，思緒翻滾，情感濃烈的是（）。A、《秋夜》B、《愛爾克的燈光》C、《香市》D、《都江堰》【正確答案】B【答案解析】作者按照時間順序的推移來記事，由景及情，觸景生情，見物生情，插敘了對姐姐的回憶，抒發了姐弟之情。進而引出作者深邃的思考，這種思考以議論說理方式出現。第45題【多選題】下列先秦諸子關于治國的論斷中，出自《孟子》的有（）。A、仁義不施，攻守之勢異也B、王無罪歲，斯天下之民至焉C、竊鉤者誅，竊國者為諸侯D、養生喪死無憾，王道之始E、民為貴，社稷次之，君為輕【正確答案】BDE【答案解析】A出自賈誼《過秦論》；C出自《莊子·胠篋》。參見教材P31。第46題【單選題】《早雁》中作者擔憂的主要對象是（）。A、回紇侵略下的邊地百姓B、腐敗朝廷統治下的瀟湘百姓C、回紇侵略下的長安百姓D、飽受壓迫和剝削的長安百姓【正確答案】A【答案解析】【提示】唐武宗會昌二年八月，回紇進犯唐王朝北方邊境地區。杜牧當時擔任黃州刺史，聞訊之后深為邊地人民擔憂，寫這首詩表達他的關切與同情。參見教材P195。第47題【單選題】【2010.10】下列《我愿是一條急流》的意象中，用來比喻“我的愛人”的是（）A、草棚B、幽谷C、烈火D、爐膛【正確答案】C【答案解析】考查修辭。全詩通篇比喻抒情。五小節有五組比喻：“急流”和“小魚”，“荒林”和“小鳥”，“廢墟”和“常青藤”，“草棚”和“烈火”，“云朵”和“太陽”。第48題【多選題】下列小說的語句中屬于肖像描寫的有（）。A、一個在瀟湘館臨風灑淚，一個在怡紅院對月長吁B、王三勝，大個子，一臉橫肉，努著對大黑眼珠，看著四圍C、這老家伙有功夫，腦門亮，眼睛亮——眼眶雖深，眼珠可黑得像兩口小井，深深的閃著黑光D、姚納把雪撬趕到幾步以外，傴下腰，任憑苦惱來折磨他E、那位夫人身軀肥大，膚色白得過分，一副冷冰冰的樣子【正確答案】BCE【答案解析】肖像描寫即描繪人物的面貌特征，它包括人物的身材、容貌、服飾、打扮以及表情、儀態、風度、習慣性特點等。AD有動作描寫，但無肖像描寫。參見教材P281。第49題【單選題】【2011.4】《虞美人》(春花秋月何時了)所寫景物中，作者借以喻愁的是（）。A、雕欄玉砌B、小樓東風C、春花秋月D、一江春水【正確答案】D【答案解析】問君能有幾多愁，恰是一江春水向東流。第50題【單選題】《咬文嚼字》主要采用的論證方法是（）。A、類比法B、對比法C、歸納法D、演繹法【正確答案】C【答案解析】論證方法是我們學習議論文的難點。本文的論證方法是歸納法，參見教材P64。第51題【單選題】【2013.10】下列詩句中，出自聞一多《一句話》的是（）。A、飽受風雨的打擊B、突然青天里一個霹靂C、穿過崎嶇的道路D、剛從神話的蛛網里掙脫【正確答案】B【答案解析】AC裴多菲《我愿是一條急流》；D舒婷《祖國啊，我親愛的祖國》。第52題【單選題】【2012.4】下列《垓下之圍》的情節中，暗示了項羽眾叛親離的是（）。A、四面楚歌B、東城快戰C、拒渡烏江D、慷慨自刎【正確答案】A【答案解析】本題考核對文章內容的熟練程度?！钝蛳轮畤访枥L了三個場面，表現了項羽不一樣的特征：（1）四面楚歌，霸王別姬：表現項羽英雄多情，而又無可奈何的心境，暗示出項羽不善用人，眾叛親離的困境。（2）東城快戰：表現出項羽愛逞匹夫之勇，說到做到，展現了項羽勇猛無比以及不理解自己失敗的原因的悲劇性。（3）烏江自刎：揭示項羽內心世界知恥重義的性格特征，以及走投無路、只能一死的英雄末路的心情。第53題【單選題】《長恨歌》中唐玄宗、楊貴妃七月七日密誓之所是（）。A、未央宮B、昭陽殿C、蓬萊宮D、長生殿【正確答案】D【答案解析】《長恨歌》中寫道：“七月七日長生殿，夜半無人私語時。在天愿作比翼鳥，在地愿為連理枝?！庇纱丝芍菩?、楊貴妃二人七月七日密誓之所是長生殿。參見教材P188。第54題【單選題】《先妣事略》中，“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細節所表現的是（）。A、母親持家勤勞B、母親對縫紉的喜愛C、子女依賴母親D、家庭多子女的痛苦【正確答案】A【答案解析】“兒女大者攀衣，小者乳抱，手中紉綴不輟”這一細節所表現的是母親持家勤勞。參見教材P107。第55題【單選題】下列《垓下之圍》項羽的言語中，表現出對敵人的鄙視和視死如歸精神的是（）。A、此天之亡我，非戰之罪也B、漢皆已得楚乎？是何楚人之多也C、吾為公取彼一將D、吾聞漢購我頭千金，邑萬戶，吾為若德【正確答案】D【答案解析】項羽自刎時，對呂馬童說“吾為若德”，表現出對敵人的鄙視和視死如歸的精神。參見教材P68。（2014年4月試題）第56題【多選題】【2013.7】下列格言警句中，見于《五代史伶官傳序》的有（）。A、然弭謗莫如自修B、憂勞可以興國，逸豫可以亡身C、然國家之興替，視風俗之厚薄D、夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺E、治國如烹小鮮【正確答案】BD【答案解析】考核是否閱讀課文。AC蔡元培《就任北京大學校長之演說》、E錢鐘書《吃飯》。第57題【單選題】《五代史伶官傳序》所運用的主要論證方法是（）。A、演繹法與例證法B、例證法與對比法C、對比法與類比法D、類比法與例證法【正確答案】B【答案解析】《五代史伶官傳序》所運用的主要論證方法是例證法與對比法。參見教材P50。第58題【單選題】【2011.1】賀鑄《鷓鴣天》“梧桐半死清霜后，頭白鴛鴦失伴飛”所用的抒情方法是（）。A、借景抒情B、借事抒情C、借舉止抒情D、借比喻抒情【正確答案】D【答案解析】作者善于把一些使人捉摸不到的情感形象化，將情與景和諧地融為一體。詞中以“梧桐半死”“鴛鴦失伴”等形象化的比喻，表達內心深處的亡妻之痛，又用草間霜露，比喻人生短促，這比直陳其事更具藝術效果。第59題【多選題】【2016.10】下列表述中，點明《蒹葭》寫作特點的有（）。A、意境朦朧，含蓄不盡B、因情造景，善于鋪陳C、回環往復，一唱三嘆D、層層遞進，步步深化E、妙用典故，言約意豐【正確答案】ACD【答案解析】【提示】意境朦朧、含蓄不盡是這首詩的主要特點。本詩采用的重章疊句形式，不僅有回環往復、一唱三嘆之美，而且又層層遞進、步步深化詩歌意境的作用。參見教材P156。第60題【多選題】【2012.1】《陌上?！愤\用側面描寫刻畫羅敷美貌的詩句有（）。A、頭上倭墮髻，耳中明月珠B、行者見羅敷，下擔捋髭須C、少年見羅敷，脫帽著帩頭D、耕者忘其犁，鋤者忘其鋤E、青絲系馬尾，黃金絡馬頭【正確答案】ABCD【答案解析】這道題考核對課文的內容掌握及對人物“側面描寫”知識的掌握。對人物描寫有正面描寫，側面描寫兩種，《陌上?！窙]有正面描寫羅敷女如何貌美，而是通過側面描寫來襯托出她的美貌。“A.頭上倭墮髻，耳中明月珠”是通過裝飾美來描寫羅敷女的美貌的，有這樣美的裝飾的人能不美嗎？“B.行者見羅敷，下擔捋髭須；C.少年見羅敷，脫帽著帩頭；D.耕者忘其犁，鋤者忘其鋤”則是通過旁觀者為之傾倒而描寫羅敷女的美貌。因此A，B，C，D四項都應該是運用側面描寫刻畫羅敷美貌的詩句?！癊.青絲系馬尾，黃金絡馬頭”是羅敷女夸贊其夫君句子。第61題【單選題】【2013.7】孟子《寡人之于國也》認為，為了使“民加多”，而且“天下之民至焉”，君王應持的正確態度是（）。A、寡人之于國也，盡心焉耳矣B、王好戰C、刺人而殺之，曰“非我也，兵也”D、王無罪歲【正確答案】D【答案解析】考核對課文的理解及對四句話的理解。第62題【單選題】《祖國啊，我親愛的祖國》“把纖繩深深/勒進你的肩膊，一一祖國呵”的象征意義是（）。A、飽受壓迫的下層勞動人民的苦難生活B、經歷文革動亂的一代青年的痛苦記憶C、貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負載D、源遠流長的歷史傳統賦予青年的重大責任【正確答案】C【答案解析】“把纖繩深深/勒進你的肩膊，一一祖國呵”體現了貧窮落后的歷史面貌給予祖國的沉重負載。參見教材P217。第63題【單選題】【2015.4】《馬伶傳》中，侯方域所譏諷的當朝權奸、被馬伶稱為“昆山相國”的是（）。A、阮大鋮B、顧秉謙C、嚴嵩D、魏忠賢【正確答案】B【答案解析】古代指代人物時，常用出生地代指。“昆山相國”是指顧秉謙，嚴嵩是分宜人，答案選B。參見教材P95。第64題【單選題】【2017.4】《嬰寧》中嬰寧的自然天性受到社會束縛的具體表現是（）。A、矢不復笑B、忍笑而立C、笑輒不輟D、反笑為哭【正確答案】A【答案解析】【提示】嬰寧的性格最終發生了很大轉化，由“無時不笑”到“矢不復笑”，再到“笑須有時”。顯然，這轉化意味著嬰寧自然天性的失落和對社會禮法的順應。參見教材P232。第65題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第66題【多選題】下列先秦諸子關于治國的論斷中，出自《孟子》的有（）。A、仁義不施，攻守之勢異也B、王無罪歲，斯天下之民至焉C、竊鉤者誅，竊國者為諸侯D、養生喪死無憾，王道之始E、民為貴，社稷次之，君為輕【正確答案】BDE【答案解析】A出自賈誼《過秦論》；C出自《莊子·胠篋》。參見教材P31。第67題【單選題】【2013.10】下列《斷魂槍》人物中，嗜藝如命，執意要學“五虎斷魂槍”的是（）。A、王三勝B、沙子龍C、小順D、孫老者【正確答案】D【答案解析】掌握小說中主要故事情節。第68題【多選題】《都江堰》對于長城的評述中，與都江堰形成對比的有（）。A、為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲B、長城占據了遼闊的空間C、長城的文明是一種僵硬的雕塑D、長城擺出一副老資格等待人們的修繕E、直到今天，長城還常常成為排場【正確答案】BCDE【答案解析】課文原文“如果說，長城占據了遼闊的空間，那么，它卻實實在在地占據了邈遠的時間?！薄伴L城的文明是一種僵硬的雕塑，它的文明是一種靈動的生活?！薄伴L城擺出一副老資格等待人們的修繕，它卻卑處一隅，像一位絕不炫耀、毫無所求的鄉間母親，只知貢獻?！薄伴L城半是壯膽半是排場，世世代代，大體是這樣。直到今天，長城還常常成為排場。都江堰一開始就清朗可鑒，結果，它的歷史也總顯出超乎尋常的格調?！眳⒁娊滩腜140。第69題【單選題】【2012.1】《吃飯》最顯著的藝術特色是（）。A、巧設陌生化的比喻B、多用反詰性的問句C、以寓言化故事開頭D、從自身的經驗談起【正確答案】A【答案解析】考查藝術特色，課后“提示”明確指出：“《吃飯》主要采取比較法中的類比論證方法。用結婚，燒菜，廚房等比喻來類比說明作者要闡明的道理，通過相似性聯想展開的。巧設陌生化的比喻更是本文的最顯著的藝術特色。”第70題【單選題】【2013.10】《馮諼客孟嘗君》：“于是乘其車，揭其劍，過其友，日：‘孟嘗君客我?！边@里采用的修辭手法是（）。A、排比B、層遞C、對偶D、夸張【正確答案】A【答案解析】需要主要掌握九種修辭手法。比喻，比擬排比對偶修辭手法設問反詰層遞借代呼告夸張第71題【單選題】【2012.1】《飲酒》（其五）“結廬在人境，而無車馬喧”所表現的詩人心態是（）。A、忘世B、忘我C、忘情D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對課文思想內容的理解。表達忘世的是開始四句。第72題【單選題】【2012.4】下列《飲酒》（其五）的詩句中，表現了“無我之境”的是（）。A、結廬在人境，而無車馬喧B、問君何能爾，心遠地自偏C、采菊東籬下，悠然見南山D、此中有真意，欲辯已忘言【正確答案】C【答案解析】考核主旨思想的把握。“采菊東籬下，悠然見南山。山氣日夕佳，飛鳥相與還”屬于“忘我”，其寓意是“物性即我”。參見教材P167。第73題【單選題】《張中丞傳后敘》先為許遠辨誣，再寫南霽云事跡，又記張巡軼事。這樣的敘述方法是（）。A、順敘B、分敘C、插敘D、倒敘【正確答案】B【答案解析】在一篇文章中，分頭記敘兩件或多件同時發生的事情，是平敘，也叫分敘。平敘可以是先敘一件事，再敘另一件事，也可以是幾件事并行交錯記敘。前者如韓愈的《張中丞傳后敘》，作者先通過夾敘夾議方式為許遠辨誣，接著再記敘南霽云的英勇事跡，最后又補記張巡的軼事，一一寫來，次序井然。參見教材P162。第74題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第75題【單選題】《西湖七月半》“斷橋石磴始涼”一句是表示（）。A、農歷七月半己至秋涼季節B、游客散盡，西湖冷清下來C、杭人游湖，巳出酉歸，此時已到傍晚D、月光澄澈，給人一種寒冷的幻覺【正確答案】B【答案解析】原文：斷橋石磴始涼——月如鏡新磨——山復整妝，這里寫的是游客散盡，西湖冷清下來的景象。參見教材P110。第76題【單選題】【2013.4】《早雁》中表現敵人猖狂、朝廷無能，以致邊民有家難歸的一聯是（）A、金河秋半虜弦開，云外驚飛四散哀B、仙掌月明孤影過，長門燈暗數聲來C、須知胡騎紛紛在，豈逐春風一一回D、莫厭瀟湘少人處，水多菰米岸莓苔【正確答案】C【答案解析】考核對每一詩句內容的理解與把握。第77題【單選題】【2012.7】《香市》一文主要采用的寫作方法是（）。A、先抑后揚B、今昔對比C、夾敘夾議D、首尾呼應【正確答案】B【答案解析】香市昔盛今衰，今昔對比，包括場面、氣氛等的對比，形象地表現了主題內容。參見教材P109。第78題【單選題】【2013.7】下列作品中，講述了一個浸染著悲劇色彩的喜劇故事的是（）。A、《麥琪的禮物》B、《哦，香雪》C、《金鯉魚的百裥裙》D、《斷魂槍》【正確答案】A【答案解析】掌握每篇小說的藝術特點。歐·亨利小說的特點是“含淚的微笑”，即寓悲于喜。第79題【單選題】【2012.1】《容忍與自由》論析“絕對之是”時援引的事例是（）。A、胡適痛罵《西游記》B、孔子誅殺少正卯C、高爾文燒死科學家D、陳獨秀提倡白話文【正確答案】D【答案解析】考查對文章內容的理解。五四時期的陳獨秀，一面贊同“容納異議，自由討論”的原則，一面又斷言，在“以白話為正宗”的問題上，“其是非甚明，必不容反對者有討論之余地；必以吾輩所主張者為絕對之是，而不容他人之匡正也?！钡?0題【多選題】【2016.10】下列各組藝術形象中，構成對比烘托關系，從而突出小說主題的有（）。A、嬰寧；王子服B、德拉；杰姆C、沙子龍；孫老者、王三勝D、金鯉魚；珊珊E、小母馬；軍人、闊少、看門人【正確答案】CDE【答案解析】C《斷魂槍》作者對主要人物沙子龍著墨不多，但由于有孫老者和王三勝的多側面對比烘襯，他的性格內涵和心態容量，卻顯得更為深沉、豐滿。D金鯉魚的百裥裙想穿而不敢穿與珊珊的隨意而為形成對比。E軍人、闊少、看門人無人傾聽姚納的苦惱與最后小母馬不但傾聽而且還“聞聞主人的手”形成對比。參見教材P277。第81題【單選題】下列《行路難》(其一)詩句中，包含了呂尚典故的是（）。A、停杯投箸不能食B、閑來垂釣碧溪上C、忽復乘舟夢日邊D、長風破浪會有時【正確答案】B【答案解析】A沒有用典故，B運用了呂尚的典故，“垂釣碧溪”指呂尚未遇周文王時，曾在渭水的碧溪上釣魚。C“乘舟夢日”運用的伊尹的典故。傳說伊尹在受商湯聘用前忽然夢到自己乘船從日、月旁邊經過。不久，伊尹果然受到商湯的聘用。D是借用南朝時宗愨“乘長風破萬里浪”的話來形容自己的宏偉抱負。參見教材P170。第82題【單選題】【2012.1】《飲酒》（其五）“結廬在人境，而無車馬喧”所表現的詩人心態是（）。A、忘世B、忘我C、忘情D、忘言【正確答案】A【答案解析】這道題考核對課文思想內容的理解。表達忘世的是開始四句。第83題【單選題】【2012.1】《馮諼客孟嘗君》中，馮諼三次彈鋏的真正目的是（）。A、展示才能B、表示不滿C、試探孟嘗君D、爭取好待遇【正確答案】C【答案解析】考核對文章內容的把握。馮諼三次彈鋏表現馮諼懷才不露，巧于試探，其真正目的在于試探孟嘗君是否真正的禮賢下士。第84題【單選題】【2016.4】下列《我愿是一條急流》意象中，比喻“我”的是（）。A、崎嶇的道路B、城堡的廢墟C、熊熊的烈火D、黃昏的太陽【正確答案】B【答案解析】《我愿是一條急流》一詩中，比喻“我”的是“急流”“荒林”“城堡的廢墟”“草棚”“云朵”，對應比喻“我的愛人”的是“小魚”“小鳥”“常春藤”“烈火”“太陽”，共五組比喻。參見教材P214。第85題【多選題】《容忍與自由》一文所涉及的內容有（）。A、個人經驗B、宗教歷史C、國際關系D、政治思想E、教育理念【正確答案】ABD【答案解析】【提示】從個人經驗說到宗教史，再說到政治思想，視野廣闊，體現出容忍是一種普適理念。參見教材P59。第86題【多選題】【2012.4】下列《祖國啊，我親愛的祖國》的意象中，展現了祖國貧窮落后歷史面貌的有（）。A、古蓮的胚芽B、失修的路基C、神話的蛛網D、熏黑的礦燈E、干癟的稻穗【正確答案】BDE【答案解析】運用新穎的象征意象來表達感情，是《祖國啊，我親愛的祖國》的特點。第一節是對祖國歷史的反思，五組意象（老水車，礦燈，稻穗，路基，駁船），象征祖國千百年來落后、貧窮、災難深重的面貌。第三節傾吐希望，用五組意象（神話的蛛網，古蓮的胚芽，笑渦，起跑線，黎明）描繪出處于歷史轉折期的祖國百廢待舉的面貌。參見教材P211。第87題【單選題】【2007.10】《秋水》中，莊子用“吾在天地之間，猶小石小木之在大山”來說明宇宙無限而人的認識有限的道理，這種論證方法是（）。A、演繹法和例證法B、例證法和對比法C、對比法和類比法D、類比法和演繹法【正確答案】C【答案解析】本題考查論證方法。這道題的回答有一定的難度。一看到問“論證方法”，腦子里先要把有關論證方法的知識調出來，思路不要亂。論證方法有三種：歸納法，演繹法，比較法（包括對比，類比）。然后，用所學到的知識進行分析。所給的這句話顯然不是歸納法，也顯然不是演繹法。我們知道：凡是運用比喻修辭手法的句子，所用的論證方法都是類比。這句話中的“猶”，表明運用的是比喻修辭手法，那么可以肯定所用的論證手法是“類比”。“小石，小木”與“大山”相比，顯然是“對比”。第88題【單選題】【2015.4】從《秋夜》“直刺著天空中圓滿的月亮，使月亮窘得發白”可以看出文中“月亮”所象征的是（）。A、帶來光明的思想者B、抒情主人公的高潔人格和精神C、黑暗勢力的一部分D、遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者【正確答案】C【答案解析】小青蟲象征著追求光明的思想者，棗樹象征著抒情主人公的高潔人格和精神，小粉紅花象征著遭受蹂躪卻還抱有希望的弱者，天空中的月亮則象征著黑暗勢力的一部分。參見教材P104-105。第89題【單選題】【2014.4】《秋水》（節選）中說“仲尼語之以為博”，語中“仲尼”指的是（）。A、伯夷B、孟子C、孔子D、老子【正確答案】C【答案解析】孔子，名丘，字仲尼。參見教材P6。第90題【單選題】【2013.7】《前赤壁賦》貫穿全文的內在線索是（）。A、作者情感的變化B、辯駁思路的交替C、明月的自然升落D、游歷空間的轉移【正確答案】A【答案解析】《前赤壁賦》以作者感情的變化