《荷花淀》同步練習1．依次填入下面一段文字橫線處的句子，銜接最恰當的一項是(

)如今全球通脹繼續攀升，世界主要經濟體必將聯手干預市場、控制通貨膨脹繼續肆虐。________，________，________，________，________，________。因此，歐美各國都把壓制原油價格過快上漲作為下半年工作的目標之一。①如今這種危險已經蔓延到發達國家②并加劇了社會動蕩的風險③持續的通貨膨脹使發展中國家生產成本上升，企業負擔加重、消費受到抑制④美國政府也已感受到通脹導致的公眾的不滿和壓力⑤歐元區通脹率上升至2.7%，超過了歐洲央行設定的2%的警戒線⑥今年以來，不斷高企的油價嚴重影響了全球經濟的成長A．③⑥①⑤④② B．③①⑤④②⑥C．⑥③①②④⑤ D．⑥③②①⑤④2．結合語境分析理解下列人物對話所表現的性格特點，選出對應正確的一項（

）①乖巧伶俐②憨厚質樸③忸怩羞澀④謹慎穩重a．“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”b．“我有句要緊的話，得和他說說。”c．“聽他說，鬼子要在同口安據點……”d．“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。”e．“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！”A．a①b②c④d②e③B．a①b①c④d②e③C．a③b②c④d②e③D．a①b②c②d④e③3．下列詞語中沒有錯別字的一組是(

)A．包裹

打澇

晌午

狠心賊B．柔滑

圍剿

梭魚

撲愣愣C．搭理

囑咐

震蕩

戰利品D．浸透

隱敝

安慰

羞紅臉4．閱讀孫犁《荷花淀》文段，選出對女人月下編席情景的賞析，有誤的一項（

）月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很。白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。這女人編著席。不久，在她的身子下面就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。A．選文以詩化的語言、優美的比喻，展現了一幅富有舞蹈美和色彩美的動人畫卷，反映了女主角對勞動、對幸福生活的熱愛，也由此表現了對美麗家鄉的熱愛。B．作者把月光下銀白雪亮的席子比作“潔白的雪地”“潔白的云彩”這樣詩化的描寫，既烘托人物形象與心靈的美好，又表達了對白洋淀及白洋淀人民的熱愛之情。C．“水面籠起一層薄薄透明的霧”運用了比喻手法，既增添了一種朦朧而富有詩意的美感，又突出了女人在這樣美好的夜色中勞作的愉悅心情。D．充滿詩情畫意的描寫，體現了女人對家鄉、對生活的熱愛。正因為此，才更激發起他們保衛家鄉的豪情，為下文作了鋪墊。5．下列各項中沒有錯別字的一項是（

）A．吸吮

按裝

澤被后世

貽笑大方B．鳧水

暮藹

勝券在握

惱羞成怒C．躥蹦

贍養

聞過飾非

漠不關心D．噘嘴

妨礙

陰謀詭計

再接再厲6．下列填入文中括號內的語句，銜接最恰當的一項是（

）長江、黃河雖然是大自然的產物，但如今已成為中華文明的有機組成部分。中華文化就像長江、黃河一樣，不斷接納不同的文化支流，最終匯入人類文明的汪洋大海。這一類自然與文明高度重疊的現象，還有很多。（

）。A．中國人處理人與自然關系的智慧，正是將這些自然遺產打上人類文明的深刻烙印B．這些打上人類文明深刻烙印的自然遺產，正是中國人處理人與自然關系的智慧的體現C．將這些自然遺產打上人類文明的深刻烙印，正是中國人處理人與自然關系的智慧的體現D．中國人處理人與自然關系的智慧，正是體現在這些打上了人類文明深刻烙印的自然遺產上7．下列各句中，表達最得體的一句是A．市教育局有關領導認真答復了家長關于學生體育學業水平考試成績是否影響高考錄取這一問題的垂詢。B．我們家家教很嚴，令尊常常告誡我們，要善良誠信，到社會上要清清白白地做人。C．學生會經過調查研究，寫出了《我校食堂服務質量調查報告》，文中提出改進意見，并責成學校領導研究落實。D．某出版社有意請某著名作家出席為他召開的作品研討會，該著名作家謝絕說：“我只是一滴清水，不是肥皂水，不能吹泡泡。”8．重點①：《荷花淀》這篇小說主要寫了哪些人物？都有怎樣的特點？請簡要分析。9．難點：你認為祥林嫂和水生嫂有哪些不同？請簡要分析。10．分析以下片段的描寫方法，并指出其表達效果。片段二：①“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”②“我有句要緊的話，得和他說說。”③“聽他說，鬼子要在同口安據點……”水生的女人說。④“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。”⑤“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！”（孫犁《荷花淀》）閱讀下文，完成第各題。荷花淀孫犁①月亮升起來，院子里涼爽得很，干凈得很，白天破好的葦眉子潮潤潤的，正好編席。女人坐在小院當中，手指上纏絞著柔滑修長的葦眉子。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著。②要問白洋淀有多少葦地？不知道。每年出多少葦子？不知道。只曉得，每年蘆花飄飛葦葉黃的時候，全淀的蘆葦收割，垛起垛來，在白洋淀周圍的廣場上，就成了一條葦子的長城。女人們，在場里院里編著席。編成了多少席？六月里，淀水漲滿，有無數的船只，運輸銀白雪亮的席子出口，不久，各地的城市村莊，就全有了花紋又密、又精致的席子用了。大家爭著買：“好席子，白洋淀席！”③這女人編著席。不久在她的身子下面，就編成了一大片。她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上。她有時望望淀里，淀里也是一片銀白世界。水面籠起一層薄薄透明的霧，風吹過來，帶著新鮮的荷葉荷花香。④但是大門還沒關，丈夫還沒回來。⑤很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦莊的游擊組長，黨的負責人。今天領著游擊組到區上開會去來。⑥女人抬頭笑著問：“今天怎么回來的這么晚？”站起來要去端飯。⑦水生坐在臺階上說：“吃過飯了，你不要去拿。”⑧女人就又坐在席子上。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也有些氣喘。她問：“他們幾個哩？”⑨水生說：“還在區上。爹哩？”⑩“睡了。”?“小華哩？”?“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個為什么還不回來？”?水生笑了一下。女人看出他笑的不像平常。“怎么了，你？”?水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了。”?女人的手指震動了一下，像是叫葦眉子劃破了手，她把一個手指放在嘴里吮了一下。……11．第②段劃線部分的語言很有表現力，請加以賞析。12．分析第①段和第③段中的環境描寫在本文中的作用。13．分析第?段“水生笑了一下”中“笑”的內涵。14．第?段中對于女人一“震”一“吮”的動作描寫耐人尋味，試加以賞析。閱讀下面的文字，完成下面小題。囑咐孫犁與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊經過平原時，請假回家。他在門口遇見了水生嫂，親熱地喊了一聲：“你！”女人一怔，睜開大眼睛，咧開嘴笑了笑，就轉過身抽抽搭搭地哭了。水生看見她的白布鞋，知道父親準是不在了，兩個人在那里站了一會兒。還是水生把門掩好說：“不要哭了，家去吧！”他在前面走，女人在后面跟，走進院里，女人緊走兩步趕到前面，到屋里去點燈。水生看著她。離別八年，她好像并沒有老多少，今年29歲，頭發雖亂而黑，臉孔蒼白，可兩眼里的光還是那么強烈。他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設，身上心里，都表現出是一種深藏的志氣支撐，闖過了無數關口。水生告訴女人，自己在外想家。“我們可常想你，黑夜白日，你能猜猜我們想你的苦情嗎？我們想你，可沒有想叫你回來，那時日本人在村邊。可夜里一覺醒來，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能夠嗎？”“這不回來晃一晃嗎？明天早上起去參加保衛冀中平原的戰斗，同志們都來了。”女人呆了。她低下頭去，又無力的仄在炕上。過了好半天，她說：“明天我撐冰床去送你。”雞叫三遍，女人給水生做了飯吃。這是一個大霧天，地上堆滿了霜雪。女人背上冰床，鎖了梢門，送丈夫上路。出了村，她要丈夫到爹的墳上去看看。水生說等以后回來再說，女人不肯。她說：“你去看看，爹這一輩子為了我們。八年，你只在家里待了一個晚上，爹叫你出去打仗了，是他一個人照顧了全家。這是什么太平日子呀？整天介東逃西竄。因為你不在家，爹對我們娘倆，照顧得唯恐不到。只怕一差二錯，對不起在外抗日的兒子。每逢夜里一有風聲，他老人家就先在院里把我叫醒，說，水生家起來吧，給孩子穿上衣裳。不管是風里雨里，多冷多熱，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔驚受怕的日子把老人家累死。還有那年大饑荒……”在河邊，他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點，冰床就飛起來，像離開冰面行走，推起的冰屑打起團團旋花。她的圍巾向后飄起來，臉凍得通紅，嘴里卻冒著熱氣。前面一條窄小的冰縫，水在里面洶洶的流，她只說了聲“小心”，兩腳輕輕用勁，冰床像受驚的蛇，抬起頭來竄了過去。水生警告她：“你瘋了嗎？慢些！”女人沒言語，呆望著丈夫，停了一會兒，輕輕的喘了兩口氣，說：“你知道，我心里很亂。八年我才見到你，又送你去。我為什么撐得這么快？為什么急著把你送到戰場去？是想你快快去，快快打走了進攻我們的敵人，你才能再快快的回來，和我見面。我們這些留家里的女人，最盼勝利。我們在地洞里、在高粱地里等這一天。這天來了，我們的高興是不能和別人說的。進攻我們的敵人，是坐飛機來的；他們（國民黨）躲在后方，妻子團聚了八九年。他們來了，可把我們的幸福打破了，他們打破了我們的心，他們罪孽這么重，一定要把他們全消滅！”太陽從冰面升起來，沖開了霧，形成了一條紅色胡同，照在冰床上。女人說：“爹活著時常說，水生出去是打開一條活路，打開了這條活路，我們就能活，不然我們就活不了了。八年，他老人家焦愁死了。如今國民黨又和日本一樣，想把我們活著的人逼死。你記著爹的話，向上長進，不要分心，好好的打仗。八年過去了，時間不算長。只要你還在前方，我等你到死！”水生上了岸，望著呆呆站在冰床上的女人說：“村里去吧。”女人忍住淚，笑著說：“快去你的吧。記著，好好打仗，快回來，我們等著你勝利的消息。”（有刪改）15．下列對本文相關內容的理解，不正確的一項是（

）A．開頭一個“你”字，生動再現了水生見到多年未見的妻子后既高興又顯得有點木訥，不知道從何說起的情景，具有個性色彩。B．水生八年抗戰回來，在門口和女人打招呼，女人先是因為水生的回來而欣喜得笑了，然后又因想起八年來的不容易而哭了。C．“低下頭去”“無力的仄在炕上”，寫出了女人聽說水生明天就要去參加保衛冀中平原的戰斗時，內心充滿了失望和怨恨。D．在送水生去參加戰斗的路上，女人堅持一定要水生去爹的墳前看看，是因為八年來，爹為了支持水生的革命，付出了太多。16．下列對本文藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．這篇小說情節曲折離奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情節中，表現出了主人公情感的起伏變化和豐富的內心世界。B．本文善用細膩的神態描寫，比如多次用“呆”字揭示水生嫂的內心情感世界，“呆”中見深情，“呆”中凸顯人物性格。C．作者借水生嫂的敘述，將水生爹這樣一位理解革命、支持親人投身革命、期盼革命勝利的老人形象呈現在讀者面前。D．作者善于運用平原地區農村生活的口語，使文章讀來通俗易懂，既增添了文章的鄉土氣息，又符合人物的特定身份。17．結合選文，談談孫犁“詩化小說”的特征。18．談談小說以“囑托”為題的作用。閱讀下面的文字，完成下面小題。囑咐孫犁與日寇殊死搏斗了八年的水生，隨部隊經過平原時，請假回家。他在門口遇見了水生嫂，親熱地喊了一聲：“你！”女人一怔，睜開大眼睛，咧開嘴笑了笑，就轉過身抽抽搭搭地哭了。水生看見她的白布鞋，知道父親不在了，心里一陣痛，站了一會沒動。他走進屋，女人從炕上拖起一個孩子來，含著眼淚水笑著說：“這是你爹，成天說人家有爹，自己沒爹，這不回來了。”說著已經不成聲音。水生抱了一會兒孩子，女人又哄她睡了。孩子的呼吸就像泉水在春天里的陽光里冒起的小水泡，愉快的升起了又幸福的降落。她呆望著孩子的臉，好像從來沒有見過這個孩子，孩子好像是從別家借來的，好像不是她生的，不是她在那潮濕悶熱的高粱地里，在那殘酷的掃蕩里奔跑喘息，丟鞋甩襪抱養大的，她好像不曾在這孩子身上寄托了一切，并且在孩子的身上祝福了孩子的爹“那是遠遠的人，早一天勝利回來吧！”好像她并沒有常常在深深的夜晚醒來，向著那不經事的孩子，訴說著翻來覆去的題目：“你爹哩，他到哪里去了？打鬼子去了……他拿著大槍騎著大馬……就要回來了，把寶貝放在馬上……多好啊！”現在，丈夫像從天上掉下來，她好像想起了過去的一切，還編排那準備了好幾年的話，要向現在已坐到她身邊的丈夫訴說了。水生看著她。離別八年，她好像并沒有老多少，今年29歲，頭發雖亂而黑，臉孔蒼白可兩眼里的光還是那么強烈。他望著她身上那自織自紡的棉衣和屋里的陳設，身上心里，都表現出是一種深藏的志氣支撐，闖過了無數關口。水生告訴女人，自己在外想家。“我們可常想你，黑夜白日，你能猜猜我們想你的苦情嗎？我們想你，可沒有想叫你回來，那時日本人在村邊。可夜里一覺醒來，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能夠嗎？”“這不回來晃一晃嗎？明天早上起去參加保衛冀中平原的戰斗，同志們都來了。”女人一聽呆了，低下頭，好半天才說：“明天我撐冰床去送你。”雞叫三遍，女人給水生做了飯吃。這是一個大霧天，自己照顧全家，每逢夜里有風聲，就不管風里雨里，多冷多熱，老人背上孩子跑，累得哮喘咳嗽。是這苦日子、遭難的日子、擔驚受怕的日子把老人家累死。還有那年大饑荒……在河邊，他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點，冰床就飛起來，像離開冰面行走，摧起的冰屑打起團團旋花。她的圍巾向后飄起來，臉凍得通紅。前面一條窄小的冰縫，水在里面洶洶的流，她只說了聲“小心”，兩腳輕輕用勁，冰床像受驚的蛇，抬起頭來竄了過去。水生警告她：“你瘋了嗎？慢些！”女人沒言語，呆望著丈夫，停了一會兒，輕輕地喘了兩口氣，說：“你知道，我心里很亂。八年我才見到你，又送你去。我為什么撐得這么快？為什么急著把你送到戰場去？是想你快去打鬼子，打敗我們的敵人，你才能再快回來，和我見面。我們這些留家里的女人，最盼勝利。我們在地洞里、在高粱地里等這一天，這天來了，我們的高興是不能和別人說的。”“進攻我們的敵人，是坐飛機來的；他們躲在后方，妻子團聚了八九年。他們來了，可把我們的幸福打破了，他們打破了我們的心，他們罪孽這么重，一定要把他們全消滅。”太陽從冰面升起來，沖開了霧，形成了一條紅色胡同，撲到水淀中央沒有邊際的冰場，照在冰床上。女人說：“爹活著時常說，水生出去是打開一條活路，打開了這條活路，我們就能活，不然我們就活不了了。八年來，他老人家焦愁死了。如今國民黨又和日本人一樣，想把我們活著的人逼死。你記著爹的話，向上長進，不要分心，好好的打仗。八年過去了，時間不算長。只要你還在前方，我等你到死！”到了目的地，水生上了岸，望著呆呆站在冰床上的女人說：“村里去暖和暖和吧。”女人忍住淚，笑著說：“快去你的吧。記著，好好打仗，快回來，我們等著你勝利的消息。”19．畫線處的景物描寫在文中有什么作用？20．《荷花淀》中的“囑咐”和這篇小說的“囑咐”有什么不同？21．《囑咐》中的水生嫂與《荷花淀》中的水生嫂相比發生了什么變化？閱讀下面的文字，完成下面小題。很晚丈夫才回來了。這年輕人不過二十五六歲，頭戴一頂大草帽，上身穿一件潔白的小褂，黑單褲卷過了膝蓋，光著腳。他叫水生，小葦莊的游擊組長，黨的負責人。今天領著游擊組到區上開會去了。女人抬頭笑著問：“今天怎么回來得這么晚？”站起來要去端飯。水生坐在臺階上說：“吃過飯了，你不要去拿。”女人就又坐在席子上。她望著丈夫的臉，她看出他的臉有些紅漲，說話也有些氣喘。她問：“他們幾個呢？”水生說：“還在區上。爹哩？”“睡了。”“小華哩？”“和他爺爺去收了半天蝦簍，早就睡了。他們幾個為什么還不回來？”水生笑了一下。女人看出他笑得不像平常，“怎么了，你？”水生小聲說：“明天我就到大部隊上去了。”女人的手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手。她把一個手指放在嘴里吮了一下。水生說：“今天縣委召集我們開會。假若敵人再在同口安上據點，那和端村就成了一條線，淀里的斗爭形勢就變了。會上決定成立一個地區隊。我第一個舉手報了名的。”22．丈夫很晚才回來，水生嫂卻一直在等待，說說這個情節的表達作用。23．你如何理解水生嫂的一“震”一“吮”？24．文中的畫線句子是什么句式？為什么使用這種句式？25．這幾段文字寫出了水生嫂怎樣的心情？閱讀下面的文字，完成下面小題。越野滑雪【美】海明威纜車又顛了一下，停了。尼克正在行李車廂里給滑雪板上蠟，把靴尖塞進滑雪板上的鐵夾，牢牢扣上夾子。他從車廂邊緣跳下，落腳在硬邦邦的冰殼上，來一個彈跳旋轉，蹲下身子，把滑雪杖拖在背后，一溜煙滑下山坡。喬治在下面的雪坡上一落一起，再一落就不見了人影。尼克順著陡起陡伏的山坡滑下去時，那股沖勢加上猛然下滑的勁兒把他弄得渾然忘卻一切，只覺得身子里有一股飛翔、下墜的奇妙感。他挺起身，稍稍來個上滑姿勢，一下子又往下滑，往下滑，沖下最后一個陡峭的長坡，越滑越快，越滑越快，雪坡似乎在他腳下消失了。身子下蹲得幾乎倒坐在滑雪板上，盡量把重心放低，只見飛雪猶如沙暴，他知道速度太快了。但他穩住了。隨即一搭被風刮進坑里的軟雪把他絆倒，滑雪板一陣磕磕絆絆，他接連翻了幾個筋斗，然后停住，兩腿交叉，滑雪板朝天翹起，鼻子和耳朵里滿是雪。喬治站在坡下稍遠的地方，正噼噼啪啪地拍掉風衣上的雪。“你的姿勢真美妙，邁克，”他大聲叫道。“那搭爛糟糟的雪真該死。把我也絆了一跤。”“在峽谷滑雪什么滋味兒？”尼克掙扎著站起來。“你得靠左滑。因為谷底有堵柵欄，所以飛速沖下去后得來個大旋身。”“等一會兒我們一起去滑。”“不，你先去。我想看你滑下峽谷。”尼克趕過喬治，他的滑雪板開始有點打滑，隨后一下子猛沖下去。他堅持靠左邊滑，末了，在沖向柵欄時，緊緊并攏雙膝，像擰緊螺旋似的旋轉身子，把滑雪板向右來個急轉彎，揚起滾滾白雪，然后慢慢減速，跟鐵絲柵欄平行地站住了。他抬頭看看山上。喬治正屈起雙膝滑下山來；兩支滑雪杖像蟲子的細腿那樣蕩著，杖尖觸到地面，掀起陣陣白雪，最后，這整個一腿下跪、一腿拖隨的身子來個漂亮的右轉彎，蹲著滑行，雙腿一前一后，飛快移動，身子探出，防止旋轉，兩支滑雪杖像兩個光點，把弧線襯托得更加突出，一切都籠罩在漫天飛舞的白雪中。尼克用滑雪板把鐵絲柵欄最高一股鐵絲壓下，喬治縱身越過去。他們沿路屈膝滑行，進入一片松林。路面結著光亮的冰層，被拖運原木的馬兒拉的犁弄臟了，染得一搭橙紅，一搭煙黃。兩人一直沿著路邊那片雪地滑行。大路陡然往下傾斜通往小河，然后筆直上坡。他們透過林子，看得見一座飽經風吹雨打、屋檐較低的長形的房子。走近了，看出窗框漆成綠色。油漆在剝落。他們把滑雪板豎靠在客棧墻上，把靴子蹬蹬干凈才走進去。客棧里黑咕隆咚的。有只大瓷火爐在屋角亮著火光。天花板很低。屋內兩邊那些酒漬斑斑的暗黑色桌子后面擺著光溜溜的長椅。兩個瑞士人坐在爐邊，喝著小杯渾濁的新酒。尼克和喬治在爐子另一邊靠墻坐下。一個圍著藍圍裙的姑娘走過來。“來瓶西昂酒，”尼克說。“行不行？”“行啊，”喬治說。“你對酒比我內行。”姑娘走出去了。“沒一項玩意兒真正比得上滑雪，對吧？”尼克說。“你滑了老長一段路，頭一回歇下來的時候就會有這么個感覺。”“嘿，”喬治說。“真是妙不可言。”姑娘拿進酒來由出去了，他們聽見她在隔壁房里唱歌。門開了，一幫子從大路那頭來的伐木工人走進來，在屋里把靴子上的雪跺掉，身上直冒水汽。女招待給這幫人送來了三公升新酒，他們分坐兩桌，光抽煙，不作聲，脫了帽，有的背靠著墻，有的趴在桌上。屋外，拉運木雪橇的馬兒偶爾一仰脖子，鈴鐺就清脆地丁當作響。喬治和尼克都高高興興的。他們兩人很合得來。他們知道回去還有一段路程可滑呢。“你幾時得回學校去？”尼克問。“今晚，”喬治回答。“我得趕十點四十的車。”“真希望你能留下，我們明天上百合花峰去滑雪。”“我得上學啊，”喬治說。“哎呀，尼克，難道你不希望我們能就這么在一起閑逛嗎？帶上滑雪板，乘上火車，到一個地方滑個痛快，滑好上路，找客棧投宿，再一直越過奧伯蘭山脈，直奔瓦萊州，穿過恩加丁谷地。”“對，就這樣穿過黑森林區。哎呀，都是好地方啊。”“就是你今年夏天釣魚的地方吧？”“是啊。”他們喝干了剩酒。尼克雙肘撐在桌上，喬治往墻上頹然一靠。“也許我們再也沒機會滑雪了，尼克，”喬治說。“我們一定得滑，”尼克說。“否則就沒意思了。”“我們要去滑，沒錯，”喬治說。“我們一定得滑，”尼克附和說。“希望我們能就此說定了。”喬治說。尼克站起身。他把風衣扣緊。他拿起靠墻放著的兩支滑雪杖。“說定了可一點也靠不住，”他說。他們開了門，走出去。天氣很冷。雪結得硬邦邦的。大路一直爬上山坡通到松林里。（陳良廷譯，有刪改）26．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是（

）A．小說中描寫滑雪的段落多從尼克的角度來寫，要么側重他本人滑雪時的感受，要么通過他的眼睛來觀看喬治滑雪的姿態，雖多次描寫而無雷同之感。B．小說的多個細節描寫突出了客棧的破敗和黯淡，與白雪皚皚的山間峽谷形成鮮明對比，小說氛圍由此發生變化，情節也由此發生轉折。C．小說插入了對喝酒的瑞士人、客棧女招待、伐木工人等人物的描寫，這符合主人公在客棧小憩時的觀察，也為小說增添了更真切的故事背景。D．小說主旨與《老人與海》較為接近，都是通過描寫人挑戰大自然或者投身不甘平庸的冒險生活，來塑造海明威式的“硬漢”形象。27．兩人在喝完酒離開客棧前有一段一再相約的對話。請結合上下文分析對話者的心理。28．海明威的“冰山”理論將文學作品同冰山類比，他說：“冰山在海面移動很莊嚴宏偉，這是因為它只有八分之一露在水面上。”本小說正是只描寫了這露出水面的八分之一。請據此簡要說明本小說的情節安排及其效果。閱讀下面的文字，完成下面小題。蘆花蕩孫犁夜晚，敵人從炮樓的小窗子里，呆望著這陰森黑暗的大葦塘，天空的星星也像浸在水里，而且要滴落下來的樣子。到這樣的深夜，葦塘里才有水鳥飛動和唱歌的聲音，白天它們是緊緊藏到窩里躲避炮火去了。葦子還是那么狠狠地往上鉆，目標好像就是天上。假如是月明風清的夜晚，人們的眼再尖利一些，就可以看見有一只小船從葦塘里撐出來，在淀里，像一片葦葉，奔著東南去了。半夜以后，小船又飄回來，船艙里裝滿了柴米油鹽，有時還帶來一兩個從遠方趕來的干部。撐船的是一個將近六十歲的老頭子，船是一只尖尖的小船。老頭子只穿一條藍色的破舊短褲，站在船尾巴上，手里拿著一根竹篙。老頭子渾身沒有多少肉，干瘦得像老了的魚鷹。可是那曬得干黑的臉，短短的花白胡子卻特別精神，那一對深陷的眼睛卻特別明亮。很少見到這樣尖利明亮的眼睛，除非是在白洋淀上。老頭子每天夜里在水淀出入，他的工作范圍廣得很：里外交通，運輸糧草，護送干部；而且不帶一枝槍。他對葦塘里的負責同志說：你什么也交給我，我什么也交給水上的能耐，一切保險。老頭子過于自信和自尊。每天夜里、在敵人緊緊封鎖的水面上．就像一個沒事人，他按照早出晚歸捕魚撒網那股悠閑的心情撐著船，編算著使自己高興也使別人高興的事情。因為他，敵人的愿望就沒有達到。一天夜里，老頭子從東邊很遠的地方回來。彎彎下垂的月亮，浮在水一樣的天上，老頭子載了兩個女孩子回來，大的叫大菱，小的叫二菱。孩子們在炮火里滾了一個多月，都發著瘧子，昨天跑到這里來找隊伍，想在葦塘里休息休息，打打針。遠遠有一片陰慘的黃色的光，突然一轉就轉到她們的船上來。女孩子叫了一聲。老頭子說：“不怕，小火輪上的探照燈，它照不見我們。”他蹲下去，撐著船往北繞一繞。黃色的光仍然向四下里探照，一下照在水面上，一下又照到遠處的樹林里去了。老頭子小聲說：“不要說話，要過封鎖線了！”小船無聲地，但是飛快地前進。當小船和那黑糊糊的小火輪站到一條橫線上的時候，探照燈突然照向她們，不動了。兩個女孩子的臉照得雪白，緊接著就掃射過一梭機槍。“她掛花了！”二菱帶著哭聲喊。老頭子沒聽見，拼命地往前推著船，還是柔和地說：“不怕。他打不著我們！”“她掛了花！”“誰？”老頭子的身體往上躥了一躥，接著，那小船很厲害地仄歪了一下。老頭子覺得自己的手腳頓時失去了力量，他沒法解釋：大江大海過了多少，為什么這一次的任務，偏偏沒有完成？自己沒兒沒女，這兩個孩子多么叫人喜愛！自己平日夸下口，這一次帶著掛花的人進去，怎么張嘴說話？這老臉呀！他叫著大菱說：“他們打傷了你，流了這么多血，等明天我叫他們十個人流血！”兩個孩子全沒有答言，老頭子覺得受了輕視，他說：“你們不信我的話，我也不和你們說。誰叫我丟人現眼，打牙跌嘴呢！可是，等到天明，你們看吧！”第二天，中午的時候，非常悶熱。鬼子們又偷偷地爬下來洗澡了，十幾個鬼子在水里泅著，水淀里沒有一個人影。從荷花淀里卻撐出一只小船來。一個干瘦的老頭子，只穿一條破短褲，站在船尾巴上，有一篙沒一篙地撐著，兩只手卻忙著剝那又肥又大的蓮蓬，一個一個投進嘴里去。他的船頭上放著那樣大的一捆蓮蓬，是剛從荷花淀里摘下來的。來到白洋淀上幾天了，鬼子們也沒有吃過這么新鮮的東西。他們沖著那小船吆喝，叫他過來。老頭子向他們看了一眼，就又低下頭去。還是有一篙沒一篙地撐著船，剝著蓮蓬。船卻慢慢地沖著這里來了。眼前是幾根埋在水里的枯木樁子，日久天長，也許人們忘記這是為什么埋的了。這里的水卻是鏡子一樣平，藍天一般清，拉長的水草在水底輕輕地浮動。一個鬼子尖叫了一聲，就蹲到水里去。他被什么東西狠狠咬了一口，是一只鋒利的鉤子穿透了他的大腿。別的鬼子吃驚地往四下里一散，每個人的腿肚子也就掛上了鉤。他們掙扎著，想擺脫那毒蛇一樣的鉤子。鬼子們痛得鬼叫，可是再也不敢動彈了。老頭子把船一撐來到他們的身邊，舉起篙來砸著鬼子們的腦袋，像敲打頑固的老玉米一樣。在那葦塘的邊緣，蘆花下面，有一個女弦子，她用密密的葦葉遮掩著身子，看著這場英雄的行為。1945年8月于延安（有刪減）29．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是(

)A．“葦子還是那么狠狠地往上鉆”小說開頭這一景物描寫，把白洋淀人民那種在殘酷的戰爭環境里頑強生存的姿態烘托了出來，充滿了意志和力量。B．本文寫的是殘酷的戰爭環境里的人和事件，但讀來一點兒也沒有那種凄慘的感覺，相反，使人感覺更多的是那種戰勝敵人的堅定信念和樂觀精神。C．文中兩次寫老頭子有一篙沒一篙地撐著船是為了強調人物悠閑愜意的狀態，有效地迷惑了鬼子，為后文寫鬼子輕易上當作了鋪墊。D．老頭子多次對兩個女孩說不怕只是為了安慰她們，其實他自己也很緊張，害怕被鬼子發現，從他身體往上躥了躥的動作就可以看出來。30．小說中的老頭子這一形象有哪些特點？請簡要分析。31．《蘆花蕩》是孫犁“詩體小說”的代表作之一，在孫犁的筆下，即使是戰斗也被寫得如詩如畫，極富詩意美。請結合作品，簡要分析“詩意美”的具體表現。32．把下面一段話的主要意思壓縮成一句話，不超過50個字。“新雅樂”自創立以來已經有二十多首成熟作品問世。它的取材不僅限于古代雅樂，其中有的取材于古典詩詞，把經典的古詩詞用今天的旋律重新進行譜寫，用現代音樂形式來表現古典詩詞之美，代表作品有《游子吟》《關雎》《春曉》等；有的則是以優秀傳統文化為根基，提取德、禮等思想范疇進行全新創作，代表作品有《禮》《孔子曰》等。“新雅樂”的創作堅持“以禮修身、以樂化性”的藝術宗旨，不僅在曲調形式上保留了古風意境之美，而且將古代雅樂所承載的“仁德”精神用現代手法進行表現，這既是對傳承千年的禮樂文化的“復活”，又發揚了儒家以禮樂為本的教化精神。33．下面是丹風中學給退休教師的慰問信的部分內容，其中有五處詞語使用不當，請找出并修改。要求修改后語意準確，語體風格一致。您的辛勤奉獻，奠定了我校蓬勃發展的雄厚基礎；您的老生常談，激勵著我校好多孩子的奮發向上；您的愛崗敬業，深深地影響著我們年輕的教師。您為學校的發展盡了綿薄之力，您是丹鳳教育的寶貴財富，是丹鳳人民的驕傲。莫道桑榆晩，為霞尚滿天。在我校的發展史上，記載著您不可磨滅的貢獻；在學校再攀高峰的征途中，仍等著您的關注和支持。在新的一年里，真誠歡迎您“常回家看看”，為學校工作拋磚引玉。閱讀下面的文字，完成下面小題。被雨淋濕的風，以29攝氏度的體溫降臨人間。如剛從冰水里撩起的黑色綢緞，從窗口游進來，擁抱臉、頸脖、前胸、雙臂外側，領養了皮膚上的灼熱。風滲進肌膚、血液，如雨水滲進一棵樹，根須驚叫了一聲，樹枝、葉脈、葉尖上每一個細胞，都匯入和聲，又瞬間恢復平靜。一場風，帶來的不是簡單的涼爽，__________。無與倫比的寧靜里，風消失了，其實到了天上，它拂去了月亮身上的云，月亮看看自己，仔細一想，我要云這塊破布干什么，我要滿天的烏煙瘴氣干什么，我要鞋子干什么，赤腳走，多自在。月亮是天空的心，心袒露了，天地一片清白。我覺得改得好！風從天上下來，落在多年不睡的涼席上，涼席瞬間復活成了一大片竹林，黑暗里涌動著豐滿的綠意。涼席裸露在雨后的夜風里，我裸露在涼席上，如同______。我將臉緊緊貼著它，鼻尖抵上它，便清晰地聞到了竹子的清香。曾經，多年前的盛夏，一個天井，一輪圓月，一群老人孩子，一堆竹榻、竹椅，人們乘涼、聊天、吃西瓜，搖著扇子入睡。那些詩一樣的舊光陰，被風帶到哪兒去了？34．文中使用了哪些修辭手法（

）A．比喻、擬人、對偶 B．借代、對比、對偶C．借代、對比、排比 D．比喻、擬人、排比35．文中畫波浪線的句子可改寫成：“夜風從窗口進來，吹到身上，帶走灼熱。”從語義上看，二者基本相同，但原文表達效果更好，為什么？36．請在文中畫橫線處補寫恰當的語句，使整段文字語意完整連貫，內容貼切，邏輯嚴密，每處不超過10個字。37．請用一句話概括下面這則新聞的主要信息。（不超過25個字）北京商報1月25日消息，中通、申通、韻達、圓通、百世、德邦等中國主要快遞物流企業，以及AirCity國際物流集團、辛克物流、丹馬士物流、4PX遞四方、宏遠物流、斑馬物流等海內外物流企業聯合菜鳥平臺發布公告，正式開通國內及全球綠色通道，免費從海內外各地為武漢地區運輸社會捐贈的救援物資。該綠色通道面向各地政府、企事業單位、社會團體、公益組織、商業機構和醫療用品生產企業開放，將優先確保口罩、消毒液、護目鏡、防護服等防護用品第一時間送達。___________________________________________38．閱讀下面的文字，完成問題。標志著作者（孫犁）的創作達到成熟境界的，是發表于1945年5月15日延安《解放日報》上的《荷花淀》。這篇小說比《蘆花蕩》早發表了三個半月，是它的姐妹篇，因為它們不僅題目對稱，而且還分別加著“白洋淀紀事之一”“白洋淀紀事之二”的副題。但實際上也就到此為止，它們在人物、情節等方面并無必然聯系。《荷花淀》的發表，在延安文藝界引起了關注，當時任《解放日報》副刊編輯的方紀回憶說：“讀到《荷花淀》的原稿時，我差不多跳起來了，還記得當時在編輯部里的議論——大家把它看成一個將要產生好作品的信號。”“那正是延安文藝座談會以后，又經過整風，不少人下去了，開始寫新人——這是一個轉折點；但多半還用的是舊方法……這就使《荷花淀》無論從題材的新鮮，語言的新鮮，和表現方法的新鮮上，在當時的創作中顯得別開生面。”這個回憶，反映著當時人們的認識水平。我們注意的是這樣一個事實：它使初次讀到原稿的人快要“跳起來了”，而且被看作“將要產生好作品的信號”。這好像是說，該作已處于“鋒線”位置，大家要緊張地看著它破門得分了。事情是不是這樣，可以先不管，我們知道，已經產生的事實是，“由于《荷花淀》和其他一系列作品的創作，孫犁作品清新、雋美的風格，逐步在讀者中間留下了深刻的印象，推崇、稱道者有之，模仿、學步者有之，受其啟發、激勵而冀圖另辟蹊徑者亦有之……孫犁也因此在后來被一些人稱為‘荷花淀派’的主要代表”。這就是說，當時誰也沒有想到，由于《荷花淀》的發表，最終產生了個被一些人稱為“山色有無中”的“荷花淀派”。盡管這個流派的有無還可以討論，但它所產生的影響，就比次破門得分要深遠得多了。《荷花淀》只有五千多字，傳誦至今，魅力不減。藝術上最難的是創新，有一個“新”已經不易，而方紀一連用了三個“新（鮮）”來稱贊它，這就可見它的獨樹一幟，給當時的人留下了十分深刻的印象。（選自郭志剛《孫犁評傳》，有刪改）結合課文《荷花淀》的相關內容，試舉例證明方紀的“三新”觀點。39．閱讀下面的文字，回答問題。舊式婚姻，過去叫作“天作之合”，是非常偶然的。據亡妻言，她十九歲那年，夏季一個下雨天，她父親在臨街的梢門洞里閑坐，從東面來了兩個婦女，是說媒為業的，被雨淋濕了衣服。她父親認識其中的一個，就讓她們到梢門下避避雨再走，隨便問道：“給誰家說親去來？”“東頭崔家。”“給哪村說的？”“東遼城。崔家的姑娘不大般配，恐怕成不了。”“男方是怎么個人家？”媒人簡單介紹了一下，就笑著問：“你家二姑娘怎樣？不愿意尋吧？”“怎么不愿意。你們就去給說說吧，我也打聽打聽。”她父親回答得很爽快。就這樣，經過媒人來回跑了幾趟，親事竟然說成了。結婚以后，她跟我學認字，我們的洞房喜聯橫批，就是“天作之合”四個字。她點頭笑著說：“真不假，什么事都是天定的。假如不是下雨，我就到不了你家里來！”雖然是封建婚姻，第一次見面卻是在結婚之前。訂婚后，她們村里唱大戲，我正好放假在家里。她們村有我的一個遠房姑姑，特意來叫我去看戲，說是可以相相媳婦。開戲的那天，我去了，姑姑在戲臺下等我。她拉著我的手，走到一條長板凳跟前。板凳上，并排站著三個大姑娘，都穿得花枝招展，留著大辮子。姑姑叫著我的名字，說：“你就在這里看吧，散了戲，我來叫你家去吃飯。”姑姑的話還沒有說完，我看見站在板凳中間的那個姑娘，用力盯了我一眼，從板凳上跳下來，走到照棚外面，鉆進了一輛轎車。那時姑娘們出來看戲，雖在本村，也是套車送到臺下，然后再搬著帶來的板凳，到照棚下面看戲的。結婚以后，姑姑總是拿這件事和她開玩笑，她也總是說姑姑會出壞道兒。她禮教觀念很重。結婚已經好多年，有一次我路過她家，想叫她跟我一同回家去。她嚴肅地說：“你明天叫車來接我吧，我不能這樣跟著你走。”我只好一個人走了。（選自孫犁《亡人逸事》，有刪改）文章為何要在開頭敘述“天作之合”？閱讀下面的文字，完成各題。荷花淀派，以孫犁為代表的一個當代文學的流派。荷花淀派一般都充滿樂觀精神，清新樸素，描寫逼真，心理刻畫細膩，抒情味濃，富有_____________。（）。荷花淀即白洋淀。孫犁的著名代表作《白洋淀紀事》，肯定了人民戰爭，熱情歌頌了根據地人民______________的英勇斗爭精神和樂觀的革命精神，展示著一種特定的“人情美”。藝術表現上_____________、詩意盎然，達到了思想內容和藝術形式的完美結合，體現了孫犁小說的鮮明特色，開創了抗日文學“詩意小說”的新境界。茅盾在評介孫犁時說過：孫犁有他自己的一貫的風格，“他的散文富有抒情味，他的小說好像不講究篇章結構，然而絕不枝蔓；他是用談笑從容的態度來描摹____________的，好處在于多風趣而不落輕佻”。受《荷花淀》創作風格的影響，文壇曾產生新中國第一個文學派流——荷花淀派。其主要作家有劉紹棠、從維煕、韓映山等。以孫犁為首的“荷花淀派”和以趙樹理為首的“山藥蛋派”是中國現代文學最為著名、最有影響的、各具千秋的兩個“流派”。40．依次填入文中橫線上的成語，全都恰當的一項是（）A．詩情畫意勇往直前別具一格風雨飄搖B．情景交融勇往直前別開生面風雨飄搖C．詩情畫意不屈不撓別開生面風云變幻D．情景交融不屈不撓別具一格風云變幻41．下列在文中括號內補寫的語句，最恰當的一項是（）A．這一流派得名不但源于白洋淀這個地方，也源于孫犁的短篇小說《荷花淀》B．由于孫犁的短篇小說《荷花淀》，更由于白洋淀這個地方而使這一流派得名C．由于白洋淀這個地方和孫犁的短篇小說《荷花淀》而使這一流派得名D．源于白洋淀這個地方，也源于孫犁的短篇小說《荷花淀》而得名的這一流派42．文中畫橫線的句子有語病，下列修改最恰當的一項是（）A．以孫犁帶領的“荷花淀派”和以趙樹理帶領的“山藥蛋派”是在中國現代文學中兩個最為著名、最有影響的、各具千秋的“流派”。B．孫犁為首的“荷花淀派”尤其是以趙樹理為首的“山藥蛋派”是中國現代文學中兩個最為著名的、最有影響、各具千秋的“流派”。C．以孫犁為首的“荷花淀派”和以趙樹理為首的“山藥蛋派”是中國現代文學中兩個最為著名、最有影響的、各具千秋的“流派”。D．分別以孫犁為首和以趙樹理為首的“荷花淀派”“山藥蛋派”是中國現代文學中兩個最著名、最有影響的、各具千秋的“流派”。43．《荷花淀》中“夫妻話別”時水生嫂的話溫柔似水，表現出她溫順、體貼的個性，她對丈夫極為依戀，但她又是有勇氣的，準備承擔丈夫交給她的任何責任。請把她的話改寫成個性潑辣的女人的語言，表現她用表面上的不在意掩飾內心的不舍之情，故意把事情說得輕描淡寫好讓丈夫放心去參軍。要求：語言簡潔、通暢，300字左右。44．識記字音漲滿()

膝蓋()

蝦簍()

吮了一下()搖櫓()

打撈()

泅()

鳧水()45．識記字形圍（jiǎo）

遮（bì）

（shǎng）午（sāo）絲

凋（bì）

（xiǎng）應鳥（cháo）

（bì）病

軍（xiǎng）46．識記字音橫：()橫七豎八

()橫樣子奔：()奔馳

()奔頭兒扒：()扒手

()扒車奔閱讀下面的文字，完成各題。鄉村大廚黃佩華深秋的桂西北高地，早晨起來呼吸都帶有淡乳色的霧氣了。八達鎮上的人們都穿上了冬裝，各種各色的羽絨服厚外套亮煞了美食節。地處滇黔桂三省交界的八達鎮，傍著馱娘河，西連云南北鄰貴州，各色傳統美食五花八門，獨具邊地特色。周邊更是名產薈萃，云南廣南的八寶米，羅平的牛干巴，貴州興義的高粱醇，廣西隆林的黑山羊，田林的八渡筍，西林本地的黑豬麻鴨沙糖橘…真是讓食客們大開眼界，大飽口福。一大早，李金光熬不住老伴生拉硬拽，也搭上早班公共汽豐，到鎮上去看熱鬧。其實，他們到鎮上的目的只有一個，就是想來看看元生是怎么在鎮上丟人現眼的。李金光與別人的裝束不一樣，他身穿一件草綠色的軍用雨披，頭戴竹編油帽，手提兩只空鳥籠，一副舊時趕街人的模樣。而老伴穿得略有些單薄，還是一身秋衣秋褲，頭上也只是套了頂腈綸毛線編的帽子，胳膊上掛的竹籃里裝的是三十只還粘有糞跡的麻鴨蛋。李金光的鳥籠和老伴的鴨蛋，還沒等他們走到街邊就被明眼人給買走了。老伴不僅賣掉了蛋，還有一個外鄉客看上了她的舊竹籃，一番軟纏硬磨之后，硬是以兩百塊錢的高價給買走了。這樣，兩個老人得以一身輕松順著人流逛進了臨時搭建的美食街。進入街市，人山人海。他們擔心走散，兩個人不得不手拉起手，就像年輕時他們互相牽手過河一樣，生怕脫手了。他們還約好了，兩人一個看左邊，一個望右邊，看看元生是不是如他所說，真的在這里做火鍋賣臘肉。可是麻煩很快就來了。他們剛走進美食街時，人流密度還不算太大，還能夠看見兩旁的鋪位。但是越往里邊走，人流就像筷條筒里的筷子，一個緊挨住個，他們眼里看到的只有別人的肩膀和后腦勺，不用說看兩旁的鋪位了。李金光意識到，這樣走下去等于是瞎子點燈白費蠟，找不到元生不說，還有可能被人流沖撞踩傷的危險。于是，他一邊抓緊頭上的竹帽，一邊把老伴慢慢扯出人流，在一個賣山羊肉的鋪位前停下來。李金光忽然聞到了一種久違的味道，這是一種混合了肉香和發酵過的草香味道。好多年以前，他第一次受邀到德峨苗山上的老同家做客，熱情的老同為他宰殺了一只山羊，苗胞們把羊肉和羊骨砍成塊煮成湯鍋，把羊雜羊血和羊小腸剁碎炒干，與羊膽汁一起熬煮，號稱羊癟湯。他第一次吃這種羊雜湯，當老同給他打了一小碗，讓他先嘗試吃一勺時，一股難聞的味道從舌尖迅速蔓延向喉嚨，沖擊他的味蕾，擾得他差一點吐出來。然而，只過了幾秒鐘，一股爆炒羊肉雜碎特有的香氣和一種苦盡甘來的味道，同時溢滿了他的口腔。那一次，他竟不顧臉面，在眾人面前連續吃了三碗羊癟湯，后來成為寨上的一個笑話。他一時禁不住誘惑，干脆和老伴坐下來，點了一大碗羊癟湯，外加一份炒羊肉，兩個人當成早飯吃了起來。吃過飯，眼看來參加美食節的人越來越多，李金光和老伴決定不再尋找元生的鋪面，趕早回家去了。第三天晩上，一臉疲憊的李元生被一幫朋友簇擁回到家里。阿牛還把一尊用紅布包扎的東西擱在神龕前八仙桌上。眾人興高采烈地鼓噪，試圖讓李金光去親手揭開紅布，卻被他拒絕了。母親禁不住大家的鼓動，也是出于好奇，壯起膽子過去揭了，原來是一個金光閃閃的獎杯，照得她眼睛都模糊了好一會兒。老毛順手解開一個紙筒，攤開在兩位老人跟前，得意地說：“阿叔阿嬸，你們看看，這是兩張獎狀，都是獎給元生的。一張是他的火鍋入選八達鎮十大傳統名佳肴，另一張是他做的火鍋拿了美食節亞軍。厲害吧!”“那，羊癟湯呢？”李金光將信將疑。“羊癟湯？做的人太多了，最高也只是得了個優秀獎，好幾十個鋪位呢。”阿牛抬起鼻孔說李金光曉得，兒子這一次應該是真做了一個好火鍋，就如同當年他吃到羊癟湯一樣。但不過，做一個好火鍋又能怎么樣呢？能當飯吃嗎？會做火鍋就能娶到老婆嗎？穿上白衣服戴上高帽就能領工資了嗎？他不信。他心里只清楚地記得，這個鬼仔還欠他三頭大肥豬呢。（有刪改）47．下列對小說相關內容和藝術特色的分析鑒賞，不正確的一項是A．小說開頭不吝筆墨地羅列各色傳統美食，點明了這些美食的邊地特色，體現出了美食節規模之大，為故事的開展提供了社會背景。B．“就是想來看看元生是怎么在鎮上丟人現眼的”，巧妙設置懸念，吸引讀者，同時為下文李金光對兒子做火鍋成功的懷疑埋下伏筆。C．外鄉客高價買走李金光夫婦的舊竹籃，說明了市場經濟條件下的農村存在很多商機從側面交代了李元生能夠取得成功的外部條件。D．“李金光和老伴決定不再尋找元生的鋪面”，這一情節設置看似突然，仔細想來又在情理之中，能夠很好地體現出人物形象的特點。48．結合文意，請賞析文中畫線句子。①李金光與別人的裝束不一樣，他身穿一件草綠色的軍用雨披，頭戴竹編油帽，手提兩只空鳥籠，一副舊時趕街人的模樣。②做一個好火鍋又能怎么樣呢？能當飯吃嗎？會做火鍋就能娶到老婆嗎？穿上白衣服戴上高帽就能領工資了嗎？小說為什么要大篇幅地寫羊癟湯？請結合文意簡要分析。參考答案：1．D【解析】【分析】【詳解】本題考查學生語言表達之句子銜接排序的能力。油價高企是通脹的根源，故⑥為首句，排除A、B兩項。①中“這種危險”指代③中的“發展中國家生產成本上升，企業負擔加重、消費受到抑制”，故③一定在①前。②句緊承③句而來，所以應在①前。⑤和④介紹的是發達國家所受的影響，④句中“也”是呼應⑤說的，故④在⑤之后，排在末尾。排除C項，這樣最終排序為：⑥③②①⑤④。故選D。2．A【解析】【分析】【詳解】本題考查學生分析人物的性格特點的能力。這幾句話是婦女們在她們的丈夫離開后商量探望丈夫的對話。丈夫們參軍走了，四個婦女聚在一起商里探望他們。在這里，四個人每人只說了一句話，作者就描繪出了她們思想與言行之間的矛盾，細膩而真實地刻畫出了女人們不同的性格特征。婦女a說：“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴。可是忘了一件衣裳。”這句話說得委婉含蓄，“聽說”二字告訴別人不是自己存心主動打聽丈夫行蹤的；而且又聲明“不拖尾巴”這是她怕同伴說她拖尾巴，拐彎抹角，最后才聲明，不是我故意“想去”送衣裳，而是他臨走時“忘下了”的。這就似乎非送不可，說起話來小心謹慎，不漏痕跡，表現了她乖巧伶俐的性格特點。婦女b說：“我有句要緊的話得和他說說。”話雖一句，但非常要緊，那就非去不可。毫不掩飾，不繞彎子，可以說是袖筒里藏棒槌——直來直去。她明明白白地告訴別人，自己就是要去見丈夫。顯然這個婦女性格較為直爽、憨厚質樸的性格特點。婦女c談的是淀里的斗爭形勢，似乎與思念丈夫無關，其實她的心還是在丈夫身上。“鬼子要在同口安據點”這說明“淀里的斗爭形勢變了”。形勢越緊，丈夫就越沒時間回來，因此就更該前去探望。從說話的內容和語氣可以看出，這是水生妻的話。從她那不慌不忙的話語中，說明她是個言行謹慎、處事穩重、行為老練的婦女。婦女d說：“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。”她抱著僥幸的心理，主張快去快回。表現了她憨厚質樸的性格特點。婦女e先表白“我本來不想去”，接著說明這是“俺婆婆非叫我再去看看他”不可的，最后還拉著長腔說“一一有什么看頭啊！”既不想去，又無看頭，可是卻積極在這里聚會商量怎么前去探夫，這不是自相矛盾的話嗎？這正表現出她那用假話掩真情，遮遮掩掩、忸忸怩怩、羞羞答答的個性特點。故選A。3．C【解析】【分析】【詳解】本題考查學生識記現代漢語常用字字形的能力。A.“打澇”應為“打撈”。B.“撲愣愣”應為“撲楞楞”。D.“隱敝”應為“隱蔽”。故選C。4．C【解析】【詳解】本題考查學生體會重要語句的豐富含意，品味精彩的語言表達藝術的能力。C．“運用比喻”錯誤，比喻必須有喻體，而且喻體和本體要性質不同且有相似性，“水面籠起一層薄薄透明的霧”中沒有喻體，所以沒有使用“比喻”。故選C。5．D【解析】【詳解】本題考查識記漢字字形的能力。A項，“按裝”應為“安裝”；B項，“暮藹”應為“暮靄”；C項，“聞過飾非”應為“文過飾非”。文過飾非：文，飾、掩飾；過，非、錯誤。用漂亮的言詞掩飾自己的過失和錯誤。故選D。6．B【解析】【詳解】本題考查語言表達連貫的能力。結合本段內容可知，本段的敘述主體是像長江、黃河一樣融入了中華文化的自然產物，即“自然遺產”，故括號內以“自然遺產”為敘述主體與上文銜接更緊密，由此排除A、D兩項；“這一類自然與文明高度重疊的現象”的表述中，這一類“現象”即指“自然遺產”，而非將其打上烙印的行為，由此排除C項。故選B。7．D【解析】【詳解】試題分析：“得體”就是語言表達符合具體的情境、對象、語體，要求分清不同場合、不同時間、不同身份、不同對象、不同目的，選用恰當的語句來表情達意。A項，“垂詢”是敬辭。B項，令尊是敬稱，應用“家父”。C項，“責成”使用對象不當。8．小說主要寫了以水生嫂為代表的白洋淀婦女。水生嫂：①勤勞善良。她織席子又快又好，可以看出她的能干與勤快；她的丈夫是游擊組長、黨的負責人，大部分家務勞動得由她承擔。她上要奉養公公，下要育護孩子，是典型的賢妻良母。②溫柔體貼。丈夫工作晚歸，她立即“站起來要去端飯”；丈夫說要參軍，她的“手指震動了一下，想是叫葦眉子劃破了手”，表現了她對丈夫的依戀。丈夫參軍沒幾天，她心里思念丈夫，便偷偷地和伙伴們前去探望，表現了她對丈夫的深情。③深明大義。丈夫參軍，她雖然并不想讓丈夫走，但她并沒有拖丈夫的后腿。丈夫去別人家做動員工作，她一直“呆呆地坐在院子里等他”，要聽聽丈夫的“囑咐”，并流著眼淚答應了他，這些都體現了她的忠貞。總之，水生嫂既有中國婦女的傳統美德，又有解放區婦女的進步特點。白洋淀婦女：她們守著自己的家庭，憧憬著幸福的生活，希望自己的丈夫不要離開。但當國難當頭時，她們卻能把對丈夫的愛和對祖國的愛統一起來，積極支持丈夫參軍，參加抗日戰爭。在經歷了荷花淀的伏擊戰之后，她們受到了教育、鼓舞，她們認為凡是男人能做到的，婦女們也能做到。小說結尾形象地說明她們希望參加戰斗的愿望得到了實現，充分顯示了勞動婦女的戰斗力和作用。【解析】【詳解】本題考查對小說人物的鑒賞能力。《荷花淀》這篇小說主要寫了以水生嫂為代表的白洋淀婦女。《荷花淀》塑造的是一群勤勞、勇敢、能干、多情的婦女，她們像白洋淀盛開的荷花一樣，散發著人性美的清香。先看水生嫂。她具有白洋淀婦女特有的勤勞善良。她“席子織的又快又好”，上要奉養公公，下要育護孩子，對丈夫溫柔體貼，是典型的賢妻良母。尤其是她的深明大義，散發著特有的人性魅力。如這段描寫：“他們幾個為什么還不回來？”水生嫂問。水生并沒有直接回答，而是笑了一下，女人馬上就看出他笑得不尋常，連忙問：“怎么了，你？”說明女性的心細膩、敏感。水生說：“明天我要到部隊上去了……我第一個舉手報了名。”女人聽后，原本讓葦子在懷里跳躍的編席能手卻讓葦眉子劃破了手，說明女人聽到丈夫要離開家的事后，心里受到了極大的震動，因為女性對情感是依戀的，總希望過著男耕女織的平靜的小日子，但是戰爭來了，丈夫要去打仗，她該采取怎樣的態度，是一味蠻橫無理的挽留，還是慷慨大度地表示支持？看文中描寫水生嫂的態度：女人低著頭說，“你總是很積極的。”這一句話充分表現了女人復雜的心理。“你總是……”這種口氣，本來是表示不滿，不滿恰恰表示了對丈夫的依戀，“總是……”什么呢？“總是很積極的”，“很積極的”是對丈夫的稱贊，所以這句話是用一種不滿的口氣表達滿意的心情。最終對丈夫的依戀敵不過對丈夫的支持，因為這是國和家的問題，孰重孰輕，女人的心里明朗得很！如此溫柔的女人同樣這般明義！女人雖真心支持水生卻還要用“為難”的形式――“你走，我不攔你，家里怎么辦？”逼水生說出更多體已的話。其實女人為了家，為了丈夫，什么苦都能吃，任何擔子都愿意挑，只是覺得所做的要讓丈夫心里有個數。所以女人最后的一句話“你明白家里的難處就好了”就徹底無遺地道出了女人心聲，表明自己并不是真正拖丈夫的后腿，頂多也只是在他面前訴訴苦，撒撒嬌而已。同時也將女人那種溫柔，嬌嗔的特點表現得淋漓盡致。“不要叫敵人漢奸捉活的，捉住了要和他們拼命。”這才是那最重要的一句，女人流著眼淚答應了他。流著眼淚答應并不表現水生嫂的懦弱，恰恰表現她性格的堅強，是她對丈夫忠貞的承諾。再看白洋淀婦女群像。多情的年青婦女們在丈夫走了不到兩天就想念起來，想去看看，又覺得不好意思不敢明白說出來，怕難為情，因此就想辦法找各種借口。大家心里都明白各人說的全是借口，就是心照不宣，這些借口表現了女人對自己丈夫深深的愛，但出于女性特有的矜持和害羞，所以都說出了“此地無銀三百兩”的話，真真的可愛！接下來作者并沒有去鋪展戰斗的過程，而是在幾筆帶過之后中，立即轉入了對青年婦女情感反應的描繪。把她們出發時“藕斷絲連”般留戀丈夫的情感自然而然地轉化成為一種要與自己丈夫比試一番的雄心壯志呢！看看戰斗結束后這群婦女的說笑：“你看他們那個橫樣子，見了我們愛搭理不搭理的！”“啊，好像我們給他們丟了什么人似的”“我們沒槍;有槍就不往荷花淀里跑，在大淀里就和鬼子干起來！”“我今天也算看見打仗了，打仗有什么出奇？只要你不著慌，誰還不會趴在那里放槍呀！”，“打沉了，我也會鳧水撈東西，我管保比他們水式好，再深點我也不怕！”“剛當上小兵就小看我們，過兩年，更把我們看得一錢不值了。誰比誰落后多少呢！”這些青年婦女們的對話，每一句都離不開自己的丈夫，在談到自己的丈夫時流露出來的興奮中有贊賞，有留戀，有嬌嗔，更有不甘落后的心態。另外她們經歷了一次打仗，增長了見識，知道男人能做到的婦女同樣能做到！小說就是通過描寫婦女們的成長，從一個側面表現出了冀中人民在民族自衛戰爭中的巨大變化。9．同樣是中國普通的農村婦女，祥林嫂和水生嫂的人生道路卻完全不一樣。祥林嫂是舊中國農村勞動婦女的典型。她生活在封建社會末期，當時，現代文明之風還吹不進封閉、保守的魯鎮，因此，祥林嫂雖勤勞、善良、質樸、頑強，但她卻不僅不能掌握自己的命運，而且還成為一個被踐踏、被迫害、被愚弄被鄙視的人物，最終被冷漠、黑暗的社會現實毀滅。水生嫂也是中國普通的農村婦女，但她生活在全民抗戰時期，社會已經有了很大的進步，尤其是在革命根據地，婦女解放的思想已經開始深入人心。所以，由于國家的需要，熱愛生活、熱愛和平、更熱愛家庭的水生嫂能從一個賢惠、溫順的農村婦女成長為一個積極抗戰的巾幗戰士。【解析】【詳解】本題考查分析人物形象以及對比閱讀的能力。祥林嫂受封建制度壓迫頗深的悲慘女性。這個舊中國的勞動婦女，只知在不斷的勞動中內，換取作為一個人的最起碼的尊嚴的生活，她不斷地掙扎著，可是那個罪惡的制度不能容納她，祥林嫂年輕喪夫，不幸從此開始。她在家里忍受不了婆婆的欺凌，或者不想像畜牲一樣被婆婆賣掉，于是逃了出來。可是好景不長，她婆婆又派人把她抓了回去，將她賣給了賀老六。她屈辱地再嫁后，過上了一段比較幸福的日子。她“上頭又沒有婆婆，男人所有的是力氣，會做活；房子是自己的”，“到年底就生了一個孩子”。可兩年之后，丈夫死了，孩子又被狼吃了。她沒了立足之地，只好又流浪到魯鎮來。在魯鎮人的眼里，她已是“不潔”之人：魯四老爺認為她是“謬種”；一般的平民百姓也對她倍加歧視。最后，祥林嫂的精神崩潰了，在祝福的夜里，她的生命走到了盡頭。《荷花淀》中的水生嫂是作者孫犁歌頌的理想人物。她也像祥林嫂一樣善良、勤勞，但與一生坎坷的祥林嫂相比，水生嫂就幸福多了。白洋淀周圍的蘆葦養活著白洋淀人，水生嫂家的生活雖說不上富裕，但也比較安定。她有一個思想進步的丈夫，有孩子，還有一個善解人意的好公公。當丈夫去參軍時，她公公說：“水生，你干的是光榮事情，我不攔你，你放心走吧。大人孩子我給你照顧，什么也不要惦記。”生長在這樣家庭里的水生嫂是幸福的，她沒有經歷祥林嫂那樣的苦難。她能把對丈夫的愛、對小家庭的愛、對家鄉的愛與對祖國的愛統一起來，在送走丈夫參軍、全部承擔家庭生活的重擔之后，又走出家庭，參加了村上的女子游擊隊“配合子弟兵作戰，出入在那蘆葦的海里”。10．語言描寫，展現形象。這是《荷花淀》中五位婦女的對話。只言片語就展現了人物①機敏多智，②質樸憨厚，③穩重謹慎，④心急口快，⑤忸怩羞澀的不同個性。古人說“言為心聲”，可見語言是表達人物思想感情的工具，是展示人物性格特征的鏡子，是袒露人物內心世界的窗戶，歷來優秀作家都十分重視人物語言的描寫。【解析】【詳解】本題考查學生分析鑒賞語言以及描寫手法的能力。片段二中的五個句子，是《荷花淀》中五位婦女的對話，都運用了語言描寫的手法，能突出人物的性格特征，展示人物形象。①“聽說他們還在這里沒走。我不拖尾巴，可是忘下了一件衣裳。”②“我有句要緊的話，得和他說說。”為了能去看望自己的丈夫，她們以送衣服過去或者有話要傳達為借口，表現了她們機敏多智、質樸憨厚的性格特征。③“聽他說，鬼子要在同口安據點……”水生的女人說。水生的女人想問題比較全面，表現出她的穩重謹慎的特點。④“哪里就碰得那么巧，我們快去快回來。”表現了這位女人的心急口快，想見自己丈夫的急切心情。⑤“我本來不想去，可是俺婆婆非叫我再去看看他——有什么看頭啊！”表現了這位女人明明自己想去見丈夫，又不好意思直接說出來的忸怩羞澀的性格特點。11．運用設問和比喻手法，形象地寫出白洋淀葦子之多，又避免平鋪直敘，讓白洋淀葦子給人留下深刻印象；同時也寫出白洋淀人的驕傲。12．第①段的環境描寫展現夜晚白洋淀特有的恬靜而充滿詩情畫意的藝術境界，烘托了水生嫂美好的形象；第③段的環境描寫描繪出白洋淀優美的風景，為人物提供了背景，交代了人物身份，展現人物的精神風貌。13．這是滿足的笑，因為父親和兒子的生活井然有序，這全是妻子操持有方的結果，因為有一個賢惠的妻子而笑；這是內疚的笑，因為自己剛回來就要出發，不能陪伴妻子，但知道妻子會理解自己、支持自己的工作，因此為一個深明大義的妻子而笑。14．一“震”一“吮”的動作描寫，寫出水生嫂在聽到丈夫明天就要去部隊的消息時的震驚和內心的波動，以及巧妙的掩飾。這個細節描寫真實而生動地刻畫了一位妻子豐富的內心世界。【解析】【分析】11．本題考查學生品味精彩的語言表達藝術的能力。這段文字運用了設問的手法，接連提出“白洋淀有多少葦地？”“每年出多少葦子？”兩個問題，然后先用兩個“不知道”回答，接著用“只曉得”側面回答。這樣寫不僅避免了平鋪直敘，更突出了白洋淀葦地之多、葦子之多，令人印象深刻。再用比喻手法，把堆起來的白洋淀葦子比喻成“長城”，生動形象地描寫出白洋淀葦子之多，藝術地回答了前面提出的兩個問題。字里行間洋溢著白洋淀人的驕傲和自豪。12．本題考查學生對環境描寫作用的分析能力。第一段描寫了皎潔的月光，涼爽的空氣，干凈整潔的院落，營造出寧靜、明麗、和平的意境。在這優美的氛圍中，水生嫂出場了。開頭的景物描寫，為全篇營造了詩情畫意的氛圍，給人物的塑造設置了美好的背景，烘托了水生嫂美好的形象。第三段對白洋淀夜景的描繪，營造了一種清新、寧靜的氛圍，展現在讀者面前的是一片銀白的世界，潔白的雪地、潔白的云彩，給寧靜的夜色涂抹上了一層明麗的色彩。這些景物的描寫不僅繪出了荷花淀濃郁的生活氣息、明麗的地方色彩，而且還彌漫著荷花淀特有的清香。這里沒有丁點的戰爭味道，沒有丁點的塵世紛擾，一切平和而溫馨，渲染了如詩如畫的意境。環境描寫烘托了人物的感情精神面貌，交代人物身份。作者對月下小院的描寫：她像坐在一片潔白的雪地上，也像坐在一片潔白的云彩上，水生嫂的美麗外表、純潔心靈就在這澄清明麗的神話般的意境中烘托出來。葦眉子又薄又細，在她懷里跳躍著，交代了水生嫂的身份：善良勤勞的勞動婦女。13．本題考查學生體會重要語句的豐富含意的能力。從上下文看，“笑了一下”是水生在聽完水生嫂對自己“爹哩？”“小華哩？”問題的回答之后的表情，這是對親人關切的表現，自己去區上開會，能不為家中瑣事所累，水生嫂的作用很關鍵，這“笑”包含對水生嫂的贊賞；同時，這“笑”也包含對妻子的歉疚，因為他明天就要“到大部隊上去了”，這一走，不知道什么時候能回來，家中老人和孩子都得妻子照顧，生活的重擔即將全部壓在妻子肩上，但是他知道妻子深明大義，不會阻攔他，因此這“笑”既有對妻子的贊賞，也有對妻子的歉疚。14．本題考查學生品味精彩的語言表達藝術的能力。“震”和“吮”既屬于動作描寫，也屬于細節描寫。這是水生嫂在聽到丈夫說“明天我就到大部隊上去了”的自然反應。一“震”一“吮”，寥寥數筆，不僅維妙維肖地描摹了水生嫂這位勤勞善良的勞動婦女勞動時，不經意的習慣性的動作，更生動形象地表現了這位機敏多情、深明大義的白洋淀抗日根據地婦女內心深處愛與恨、情與義的激烈撞擊和理性抉擇。凝練含蓄，耐人尋味，折射出人性美的光輝。從這個“震動”中，我們多少看出一點她的失望和以往的擔心變為現實的震驚，但更的多是怕丈夫看出來的掩飾。這兩個細節真實而生動地刻畫了一位妻子豐富的內心世界，使得人物形象更加有血有肉。15．C16．A17．①情感如詩。文章寫戰爭題材，回避了血海腥風的戰斗場面，展示的是硝煙中的夫妻情、家國之情，富有濃郁的抒情美。②語言如詩。人物的對話簡練質樸，以短句為主，富有節奏感和簡潔美。③場景如詩。文章的背景清新如詩，即使文中女人撐著冰床，也讓人感覺到一種詩情畫意。18．①情節設置：體現主要內容，“囑咐”貫穿起小說主要情節，同時故事的高潮部分也圍繞“囑咐”展開。②人物塑造：使人物性格更鮮明，在夫妻相互的囑咐之中彰顯革命軍民形象。③主題思想：突出主題，“囑咐”中贊美了根據地人民互相理解支持、患難與共、同仇敵氣的精神。【解析】【分析】15．本題考查學生理解文章內容的能力。C.“內心充滿了……怨恨”錯誤，水生嫂的怨恨于文無據，文中寫水生嫂聽到水生明天就要參加保衛冀中平原的戰斗時“低下頭去”“無力仄在炕上”可以看出水生嫂是失望的，無法看出怨恨，而且全篇也不能體現怨恨。故選C。16．本題考查學生分析鑒賞小說藝術特色的能力。A.“這篇小說情節曲折離奇，跌宕起伏，在一波三折的故事情節中”表述錯誤，這篇小說主要寫水生回家后夫妻間的短暫相聚和別離，情節單一，沒有“曲折離奇”“跌宕起伏”“一波三折”等特點。故選A。17．本題考查學生把握作品文體特征，對作品進行個性化閱讀和有創意的解讀的能力。題干要求結合選文談談孫犁“詩化小說”的特征。首先把握從哪些角度分析“詩化小說”。如情感表達、語言運用、場景描繪等。然后結合文本具體分析。如場景的描繪方面，寫水生嫂撐冰床送水生的場面，“在河邊，他們上了冰床。女人輕輕跳上后尾，像只蜻蜓爬上草。輕輕用竿子一點，冰床就飛起來，像離開冰面行走，推起的冰屑打起團團旋花。她的圍巾向后飄起來，臉凍得通紅，嘴里卻冒著熱氣”，雖然是戰爭時期，但這一場面卻給人清新溫暖的感覺，讓人感受到詩情畫意。如文中寫到人物的對話，“你”“家去吧”“可夜里一覺醒來，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了”，人物對話語言質樸簡練，多使用短句，讀起來有節奏感。如文中表達的情感。從故事發生的背景來看，這篇文章是戰爭題材，“與日寇殊死搏斗了八年”，但文中卻沒有描寫戰斗的場面，而是寫水生回家、水生嫂送水生的家常場景，展現的是父親情，是家國情。考生可以從這幾個方面分析作答。18．本題考查學生分析文章標題的作用的能力。把握小說標題的作用：貫穿全文，起線索作用；概括小說主要事件；點明時間地點，創設故事背景；渲染環境氛圍，奠定文章的感情基調；烘托人物的思想性格，突顯人物形象；揭示小說主旨，深化主題；從給讀者的帶來的感受角度來說，還有吸引讀者，引發閱讀沖動的作用。概括起來有情節、環境、人物、主題和效果五個方面。本題可據此回答。情節上：本文圍繞“囑咐”展開故事情節，結尾處水生嫂“囑咐”水生“向上長進，不要分心，好好的打仗。八年過去了，時間不算長。只要你還在前方，我等你到死”，使故事達到了高潮。人物上：水生嫂和水生的相互囑咐既凸顯了二人彼此的愛和關心，又體現了他們愛國愛家等性格特征，如：這天來了，我們的高興是不能和別人說的。進攻我們的敵人，是坐飛機來的；他們（國民黨）躲在后方，妻子團聚了八九年。他們來了，可把我們的幸福打破了，他們打破了我們的心，他們罪孽這么重，一定要把他們全消滅；我們可常想你，黑夜白日，你能猜猜我們想你的苦情嗎？我們想你，可沒有想叫你回來，那時日本人在村邊。可夜里一覺醒來，我就想，你能像天上星星在我眼前晃一晃就好了。可能夠嗎？主旨上：在二人彼此的“囑咐”中體現了以水生和水生嫂為代表的根據地人民互相理解、相互支持、患難與共、將革命進行到底的精神。妻子在家照顧老人、孩子，丈夫在外與鬼子斗爭，保家衛國。19．象征作用。太陽沖破濃霧，象征著戰爭即將勝利，起到了突出渲染主題的作用。20．囑咐的背景不同：前者“囑咐”是在抗戰時期，此次是在解放戰爭時期。囑咐的主體不同：前者水生囑咐水生嫂，后者水生嫂囑咐水生。21．《荷花淀》的開頭，水生嫂只是一個較有覺悟的農家婦女，對丈夫體貼入微，百般柔情，從“月亮升起來”一直到“很晚”到“雞叫的時候”，癡癡地等著區上開會的丈夫回家。舍不得分別，但能夠深明大義，對丈夫報名參軍雖有一點埋怨，更多的卻是自豪。這個時候的水生嫂，雖然比別的女人見識多一點，更理智一點，但面對即將到來的戰爭仍然免不了產生很大的內心震動，叫葦眉子劃破了手指，所以她需要丈夫的安慰，對丈夫有很強的依賴心，要求丈夫囑咐囑咐自己。這些描寫和第二次囑咐的情景相比較，更側重于水生嫂成熟的根源去寫，她善良、勤勞，愛丈夫，愛家園，愛祖國，經過戰爭的洗禮，她最終成了一名堅強而成熟的戰士，所以，第二次是她囑咐丈夫，她再不需要丈夫的安慰與囑咐了。【解析】【分析】19．本題考查學生賞析景物描寫作用的能力。從表現手法看，太陽沖破濃霧，表明光明的到來，具有象征意義。從主題看，“紅色胡同，撲到水淀中央沒有邊際的冰場，照在冰床上”光明來到人間，象征著戰爭即將勝利，起到了突出渲染主題的作用。20．本題考查學生比較閱讀之辨析重點詞語內涵的能力。從時間來看，囑咐的背景不同：前者“囑咐”是在抗戰打日本鬼子時期，此次是在解放戰爭打國民黨時期。從囑咐的對象看，囑咐的主體及內容不同：前者水生囑咐水生嫂，要照顧好家；后者水生嫂囑咐水生，安心打仗，早日回來。21．本題考查學生比較閱讀之鑒析人物形象的能力。《囑咐》中，可以結合水生嫂在操持家事和支持丈夫抗戰這兩個方面的表現來概括。如在操持家事方面，水生在外抗戰八年，水生嫂生了孩子，“在那潮濕悶熱的高粱地里，在那殘酷的掃蕩里奔跑喘息，丟鞋甩襪抱養大”孩子，安葬水生的爹，穿著自己紡織的衣服，等等，這些信息可以看出水生嫂的勤勞，可以看出水生嫂的堅強；如水生嫂“在孩子的身上祝福了孩子的爹‘那個遠遠的人，早一天勝利回來吧！’”，水生嫂囑咐水生“快回來”，這些可以看出水生嫂對丈夫的愛，可以看出水生嫂的溫柔善良，可以看出水生嫂的樂觀。“記著，好好打仗，快回來，我們等著你勝利的消息”，這是她在囑咐丈夫，由這些信息可以看出，水生嫂的深明大義。《荷花淀》中，水生嫂只是一個較有覺悟的農家婦女，對丈夫體貼入微，百般柔情，從“月亮升起來”一直到“很晚”到“雞叫的時候”，癡癡地等著區上開會的丈夫回家。舍不得分別，也是深明大義，對丈夫報名參軍雖有一點埋怨，更多的卻是自豪。這個時候的水生嫂，雖然比別的女人見識多一點，更理智一點，但面對即