2018月日《為民服務練習題一、讀音寫詞語。

學生姓：

家長簽：tài

shān

máo

xīng

wǔ

húsì

hǎi

lǐ

dǐngī（）（）（）（）（）āisī

lìchè

dǐjīng

bīngjiǎn

zhèngchuī

shì

ān（（（（）二、多字組詞。qu（）

f（）

jià（）

zhuǎn（）圈

分

覺

轉juàn（）

f（）

jué）

zhuàn（）三、寫下列各詞的義詞。興旺（）光明（）減少（）正確（）批評（）提高（）緊張（）團結（）困難（）生存）四、從文中找出合的量詞在括號里。一（）文件兩（）轉椅

一（）臺燈一（）寫字

兩（）綠茶一（）花生五、將思相近的詞搭配起。遵守

看到

提高

戰勝

改正

改進

工作

缺點

制度

成績

困難

勇氣（）——）（）——）（）——（）（）——）（）——）（）——（）六、根詞語的意思出詞語1．容死得價值，有意）2．小機構精簡人員（）3．自全國地，四面八）4．的人的比泰山還重有的人死比鴻毛還）七、據文填寫恰當關聯詞（）我們是人民服的，們（）有缺點）不怕別批評指。（）什么人誰向我們指（）行）你說得，我們）改正（）我們為人的利益堅持的，為民的利益改錯的，們這個隊伍）一定會興起來。八、閱短文，回答題：________________1

對于男學來說，過的懦弱一個明顯的足。但，也有這樣“懦弱浩泉是學習的尖子每次考，他的成績班里總穩坐第一把椅。兩月前，班里來了叫若文的同，他的績很好，沒久，就得了全班的軍。而，他脾氣隨，樂于助，連原來經圍著浩轉的同學，被若文引過去了。泉因此若文產生了種莫名妒意。他利各種機，對若文冷熱諷，以此消除若在同學的影響。若對此只付之一笑。這天中，若文在食里不小撞了浩泉一。浩泉機借題發揮把整碗潑到了若文身上這下犯了眾，在場同學有的大斥責浩，更有些好者，在旁拼命鼓噪慫恿著“若，揍他揍他！”這時，師走過來了她問“了什么？”一個同附在若耳邊說“別便宜那小子”是若文輕描淡寫地這事不浩泉，我自己不小碰到他”來準備老師一批評的浩泉這時像見外星人似。竟呆地說不出話。老師后，他才囁著對若說：把臟衣脫下來讓我了吧“噢，我自洗就行了不，不是我弄了你的…”結果，人拿上水桶一道高興興地來到衣池邊…從此，泉和若文成好朋友原來認為若懦弱的學也因此改了看法前幾天，若文還同學們一致選為班。1．出下列語的近義詞反義詞怯懦（）

斥責（）2．文擬個目，寫在文的橫線。3．“囁嚅的含義理解確的一是（）A．容說時因羞而欲又止的子。B．形容說話吞吐吐想說又停止樣子。4．出文中“第一把交”意思同的句子。_______________________。5連原來常圍著泉轉的同學也被若文吸過去了其中的原因什么？用文中的話答。__________________________________________________________________________6．泉趁機“題發揮，其中題”的指么？用中的話回答__________________________________________________________________________7．浩泉的主要缺是___________________________，他與