word.《風(fēng)趣的磁鐵》觀課報(bào)告科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)涵養(yǎng)為主旨的科學(xué)啟迪課程；要積極建議讓學(xué)生親身經(jīng)歷以研究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和研究欲。基于此，課堂上要貫穿以下理念：要面向全體學(xué)生、學(xué)生是科學(xué)學(xué)習(xí)的主體、要以研究為核心等等。觀課后，我對本課又有了新的認(rèn)識。從教材來看，本課包括四個板塊：活動活動準(zhǔn)備、活動過程、自由活動、拓展活動。本課的主要活動是“玩磁鐵，看看有什么發(fā)現(xiàn)。”這個活動包括兩個環(huán)節(jié)，一是認(rèn)識各樣各樣的磁鐵，二是研究磁鐵的基本性質(zhì)。研究磁鐵的基本性質(zhì)本節(jié)課的重點(diǎn)。依據(jù)本課，教師擬訂的授課目標(biāo)清楚、正確、到位，三位目標(biāo)擬訂合理，全面。授課目標(biāo)達(dá)成度特別高。授課資源的棄取、整合等方面進(jìn)行剖析到位，在授課過程中，授課內(nèi)容的前后連接、授課重難點(diǎn)的正確掌握、授課資源的合理?xiàng)壢　W(xué)生現(xiàn)有經(jīng)驗(yàn)的有效利用、課內(nèi)外授課資源的有效整合，做的特別到位。授課過程中，思路清楚，課前準(zhǔn)備充分。科學(xué)課的活動準(zhǔn)備是特別重要的，實(shí)驗(yàn)資料充分是做好研究活動的前提，也是一堂課成功的前提。本課是一節(jié)實(shí)驗(yàn)研究課，要給學(xué)生準(zhǔn)備了大量的資料，由于資料準(zhǔn)備充分，學(xué)生在課堂上才表現(xiàn)很高的積極性和創(chuàng)辦性，培養(yǎng)了學(xué)生的研究意識和研究能力。其次，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行研究活動。科學(xué)研究是科學(xué)學(xué)習(xí)的中心環(huán)節(jié)。本節(jié)課環(huán)節(jié)環(huán)節(jié)清楚，教師引導(dǎo)到位，經(jīng)過小組合作讓學(xué)生親身經(jīng)歷以研究為主的學(xué)習(xí)活動。以玩下手調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，經(jīng)過察看1/2word.word.磁鐵、玩磁鐵（給磁鐵找朋友），磁鐵的應(yīng)用，引領(lǐng)學(xué)生研究磁鐵的性質(zhì)，知道磁鐵與生活的聯(lián)系。本節(jié)課教師“扶、放”聯(lián)合，對學(xué)生較難發(fā)現(xiàn)的磁鐵兩極的性質(zhì)進(jìn)行了引導(dǎo)，對其余的性質(zhì)學(xué)生自主研究發(fā)現(xiàn)。經(jīng)過小組合作、小組交流讓學(xué)生親身經(jīng)歷以研究為主的學(xué)習(xí)活動。本節(jié)課學(xué)生興趣高、發(fā)言積極、思想活躍，學(xué)生在課堂上才表現(xiàn)很高的積極性和創(chuàng)辦性，孩子嘗到了成功的快樂。在研究磁鐵的性質(zhì)的過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的合作能力、思想能力、研究能力，也讓學(xué)生認(rèn)識到我們的生活離不開科學(xué)，科學(xué)技術(shù)服務(wù)于生活。最新文件----------------僅供參照--------------------已改成word文本---------------------方便更改2/2word.內(nèi)容總結(jié)

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《風(fēng)趣的磁鐵》觀課報(bào)告

科學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)指出：小學(xué)科學(xué)課程是以培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)涵養(yǎng)為主旨的科學(xué)啟迪課程

（2）要積極建議讓學(xué)生親身經(jīng)歷以研究為主的學(xué)習(xí)活動，培養(yǎng)他們的好奇心和研究欲

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