v1.0可編寫可改正大學生講課大賽策劃書一、活動名稱：出色講課大賽，夯實職場技術二、活動目的及意義：本次活動旨在讓同學們感覺如何去講課，使他們知道講課應當著重教法、學法和想法，同時能夠鍛煉同學們的師范生技術。為有志于成為老師的同學們供給一個鍛煉和展現的舞臺，以便更好地掌握教課方式，更好地服務于教育事業。同時也增強師范生對教課技術的重視和領會，指引師范生自覺，自主進行師范生基本技術訓練。三、主辦單位：數院學術科研部四、包辦單位：數院08級學術科研部數院08級學生會宣傳部五、活動對象：數院08、09、10級同學六、活動培訓時間：11月6號或7號（暫定）七、活動競賽時間：11月13號或14號（暫定）八、活動地址：6401（暫定）九、活動安排：1、宣傳工作：在數院樓前張貼海報，制作一張展板置于東區小樹林進行宣傳；并利用10月24號的晚點名向各年級宣傳；培訓大會以及比勝過程的現場請新聞宣傳中心的工作人員進行攝影；組織同學踴躍投稿。2、報名工作：各年級同學于10月28號以前到各年級學習部部優點報名并附加自己所要講的中學數學知識點，各年級學習部長將名單交給08級學習部長。3、賽前培訓：11月6或7日12：30在6401，我們將邀請本院07級學長佘功忠為參賽選手做講課大賽的培訓。4、參賽選手準備時間：11月7號~11月11號（共5天）1v1.0可編寫可改正5、11月11日晚10點前，參賽選手上交講課教課設計至各年級學習部優點，各年級學習部長收齊于12號正午一致交給08級負責人，負責人對參賽作品進行編號并送至評委老師進行評審。6、11月14號上午（暫定）在6401教室進行正式競賽。7、部署會場：安排好不一樣角色的地點。為每位評委制作邀請函打分表、筆、礦泉水等。十、活動流程：1、主持人致開場白，介紹競賽評分規則（見附2）。2、主持人宣告競賽開始。參賽選手按分組狀況挨次進行講課展現，評審團對每構成員做出相應的評論和評分。3、評審團統計并宣告最后競賽結果，并由主持人宣讀。4、頒獎（待定）5、主持人致大賽結束語十一、競賽評委：專業評委：梅全雄老師、郭熙漢老師、胡典順老師、佘功忠學長以及學生代表若干名（暫定）；學生評委；各年級學生會部分紅員（暫定）；十一、參賽者以及參加者要求：1、活動一開始，全部在場人員手機調為靜音或關機，不得由前門出入，不得高聲吵鬧。2、參賽的同學務必需仔細做好教課設計且在11月11日晚10點前，參賽選手上交備份講課教課設計至各年級學習部優點，由08級學習部負責人交給專業評審老師進行評論并作為查核的一部分。2v1.0可編寫可改正3、每位參賽者競賽時間為12分鐘（由評委計時）參賽同學自帶ppt，進行競賽，同時需要板書粉筆字，也作為查核的一部分。獎項設置：（待定）經費估算：專業評委邀請函、礦泉水若干瓶、獎品的購置、以及每位學生評委的紀念禮物一份等。附1：1、策劃書、宣傳協調：劉曉靜2、評委團的邀請：陳龍、胡云峰3、教室的借用：關青松4、選手的參賽次序在競賽當日抽簽決定。5、競賽計時：唐靜；6、收分，統分：王琴、劉曉芳。7、活動記錄：張聰。8、獎品、獎狀購置：耿凱。附2競賽評分標準講課選手編號（姓名）講課課題評論項目權重評論內容評論結果得分abc3v1.0可編寫可改正教課設計10%1、內容完好，詳略適當，突出要點和難點，教課過程清楚。2、設計規范、合理、表述精華，構造謹慎，有條有理。1086說教材20%1、簡要、正確說明本次課教課內容的構造特點、地位和作用。創建性地辦理和利用教材。2、教課內容設計有層次，聯系性強。突出要點，掌握難點。3、教課目的明確、詳細、完好，切合課程要乞降學生實質，可操作性強。201612說教法學法20%1、教課方法和手段的使用論述清楚。2、表現新的教課理念，理論依照充分。4v1.0可編寫可改正3、最大限度的調換學生的學習踴躍性和主動性，培育學生學習能力，激發學生研究動機。201612說教課過程30%1、表現專業教育思想，突出學生的主體地位。教課思路清楚，線索一脈相承，順序漸進。2、教課過程組織嚴實，構造完好，教課環節分派合理，連接自然。3、詳略適當，突出要點，打破難點。4、教課媒體優化組合，運用合時、適量、高效。5、反應舉措適當，應變性強。6、教課有特點，富裕創意。302418講課技藝20%1、語言規范、