題序題干選項1強

學要以教師為中心、以課堂為中心、以

為中心的教育家是（

）A.赫爾巴特B.夸美紐斯C.杜威

D.班杜拉2教育的本質是（

）A.影響人的身心發展B.促進社會發展C.有目的地培養人D.完善人的自身生產3在教育目的價值取向問題上，主張“教育是為了使人增長智慧、發展才干、生活

更加充實

”的觀點屬于（

）A.個人本位論B.社會本位論C.知識本位論

D.能力本位論4認為，復雜勞動等于加倍的簡單勞動。這主要說明了教育的（

）A.經濟功能B.政治功能C.文化功能D.人口功能5“蓬生麻中，不扶而直”說明了（

）A.遺傳的作用B.環境的作用C.自

作用

D.教育的作用6教育要抓關鍵期是因為人的身心發展具有（

）A.不均衡性B.差異性C.順序性D.個性化7下列關于學生觀的說法錯誤的是（

）A.厭學是當代學生的心理問題之一B.學生是整體的人C.教育者的職責之一是消除學生之間的差異D.學生是學習的主體8素質教育的重點是培養（

）A.創新精神B.國民素質C.基礎知識D.思想道德9語文老師關于語言、文學方面的知識，屬于教師知識結構中的（

）A.一般文化知識B.條件性知識C.本體性知識D.實踐性知識10（

）是指導教育工作的重要文件，內容包括課程設置、學科順序、

分配、學周安排等。A.教學大綱B.課程標準C.

計劃D.課程計劃11打破傳統的學科課程的知識領域，組合兩門以上學科領域構成一門學科的課程屬于

（

）A.相關課程B．融合課程C.廣域課程D．綜合課程12（

）是對教學中各個具體環節的設計，即一節課包括哪幾個部分，各個部分的先后順序、時間分配及相應銜接。A.教學目標設計B.教學結構設計C.教學內容設計D.教學檢測設計13在

編寫過程中，課程內容前后反復出現且后面內容是對前面內容的展和深化，這種

編排方式是（

）（易混）A.直線式B.螺旋式C.分科式D.綜合式14科爾

的道德發展理論屬于道德理論流派中的（

）A.認知派B.行為派C.情感派D.調和派15在講解人腦的結構時，運用了大腦模型。他在教學中

了（

）A.直觀性原則B.啟發性原則C.循序漸進原則D.鞏固性原則16開學后，某年級進行了摸底測驗，為分層教學提供信息。這屬于（

）A.

性評價

B.形

評價C.過程性評價

D.

評價17教師以解決工作中的實際問題為目的，強調研究與活動

的方法是（

）。A.行動研究法B.觀察法C.問卷法D.訪談法18在我同新一輪基礎教育課程

中，要求義務教育課程實行（

）。A.六三分段設置

B.

分段設置C.九年整體設置D.多種形式共存19是一名熱愛班級、

、

和誠實正直的學生。這主要反映了小芳性格結構中的（

）A.態度特征B.情感特征C.理智特征D.意志特征20電視里的姚明很小，但

依然知覺到他很高大，這種現象是知覺的（

）。A.整體性B.選擇性C.恒常性D.理解性21下列屬于第二信號系統條件反射的是（

）（易錯）A.望而生畏B.談梅生津C.望梅止渴D.嘗梅生津22學生李軍在課堂上做鬼臉時，老師和

都不予理睬，慢慢地他的這種行為便逐漸減少了。這種行為矯

稱為（

）A.強化法B.脫敏法C.消退法D.懲罰法23“一俊遮百丑”是一種（

）A.首因效應B.近因效應C.刻板印象D.暈輪效應24既想競選班長，又怕失敗會丟面子，這樣的

稱之為（

）A.雙趨

B.雙避C.趨避

D.雙重趨避25“一題多

現的思維是（

）（常考）A.聚合思維

B.

思維C.發散思維D.理性思維26火災發生時，人們驚慌失措甚至不知道門在哪里，這時的情緒體驗為（）。A.

B.心境C.熱情D.應激27李冰在閱讀時，不斷地對自己的注意進行

，這屬于（

）。A.復述策略B.精細加工策略

C.組織策略D.元認知策略28具有活潑好動、喜歡與人交往、

容易變換的行為特點的氣質類型是（

）A.膽汁質

B.多血質

C.抑郁質

D.

質29發現遺忘進程呈（

）規律。A.先快后慢B.先慢后快C.時快時慢D.相對均衡30耶克斯和多德森在研究

和工作效率的關系時發現（

）A.

越高，工作效率越高B.

越低，工作效率越高C.任務難度不同，其最佳

強度不同D.任務難度不同，其最佳

強度相同31構成教育活動最基本的要素有（

）A.教育者B.被教育者C.教育影響D.教育經費32教師勞動的特點有（

）（常考）A.示范性B.勞動性C.創造性D.勞動成果的即時性33影響人發展的因素有（

）A.遺傳B.環境C.學校教育D.能動性34布盧姆把教學目標分為（

）A.動作技能目標B.認知目標C.情感目標D.過程與方法目標35智育的任務包括（

）A.傳授基礎知識B.形成基本技能C.發展智力和能力D.促進心理健康36下列選項中屬于組織策略的是（

）A.畫線B.記筆記C.列提綱D.畫關系圖37下列屬于動作技能的有（

）A.游泳B.寫字C.練琴D.寫作38學習的平行四邊形知識對她梯形的學習很有幫助，這種現象屬于（

）A.正向遷移B.垂直遷移C.順向遷移D.逆向遷移39創造性思維的主要特點有（

）A.間接性B.流暢性C.變通性D.獨特性40下列屬于非智力因素的有（

）A.認知力B.意志力C.認知風格

D.

力41從我國教育的傳統和顯示來看，我國的學生觀基本上是一種“內

”的學生觀（易錯）

（

）A.正確B.錯誤42教學

具有教育性。A.正確B.錯誤43對學生的道德教育應該以道德認知為開端。A.正確B.錯誤44負強化是運用懲罰排除不良行為A.正確B.錯誤45定勢會阻礙問題解決的效率和質量A.正確B.