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文檔簡介

中班主題教案及教學反思《六一兒童節我們的節日》活動目標：

知道六一兒童節日是自己的節日，體驗節日的歡快氣氛。

嘗試自己排演節目。

活動預備：

教學掛圖，學習單。

大、小不等的紙張，畫筆，彩條若干。

活動過程：

一、觀看教學掛圖，了解六一兒童節，小朋友可以做事情。

(1)、幼兒觀看教學掛圖。

教師：6月1號快到了，這是什么節日啊?.我們一起來看看書上，六一兒童節前小朋友在做什么呢?

(2)、集體觀看爭論。

二、教師：六一兒童節前，小朋友為自己節日做了很多預備，我們來認真看一看。

圖一：這四位小朋友在干什么?

圖二：表演前要做什么?

圖三：大人們在干什么?

圖四：這幾位小朋友在干什么?

組織幼兒爭論，我們班六一兒童節的活動。

(1)、引發幼兒爭論。

教師：我們過六一兒童節的時候要進展哪些預備呢?

(2)、集體溝通。每個小組發表自己的”爭論結果。教師和幼兒共同確定需要表演的節目。

分組預備

(1)、教師介紹教師區域活動。

三、教師：我們教師里有幾個活動，表演節目區，繪制海報區，大家先想一想你想參與哪一個組的活動。

(2)、幼兒自主選擇喜愛的區域進展活動。教師在不同的區域輪番進展指導。

教學建議

(1)、活動延長：連續指導幼兒預備自己的活動。

(2)、領域滲透：在語言和音樂活動中學習和六一兒童節相關的歌曲。

(3)、家園共育：介紹六一兒童節的活動，請家長支持和協作。

教學反思：

六一之前我們是勞碌的，六一之后我們是收獲的、幸福的，這種幸福是和孩子們一起參加的各種活動，看著孩子們在各種活動中得到不斷地成長欣慰的幸福，這種幸福是“把節日還給孩子，讓每一個孩子都感受到節日帶來的歡樂與收獲”這種理念。活動讓每一個孩子充分展現了他們活潑的共性，給

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