寫自己佩服的人作文指導1精選完整ppt課件寫自己佩服的人作文指導1精選完整ppt課件1、寫人

審題

2、圍繞“佩服”展開敘述佩服感到可敬而心服。2精選完整ppt課件1、寫人審題2、圍繞“佩服”展開敘述佩服感

1、我的爸爸

辨析

主要突出我的爸爸是一個什么樣的人，可以是任何一個特點。選材的范圍較廣。2、我佩服我的爸爸

選材僅限于爸爸的品質，而且必須是你佩服的一個方面。范圍有限制。3精選完整ppt課件1、我的爸爸辨析主要突出我的爸爸是一個什么樣的人4精選完整ppt課件4精選完整ppt課件

詞語積累

救死扶傷為國捐軀身殘志堅執著追求自強不息無私奉獻誠實守信鍥而不舍廢寢忘食堅持不懈尊老愛幼勤學好問不驕不躁吃苦耐勞寬宏大度樂于助人勤學好問以身作則奮不顧身舍己為人堅強不屈知錯就改拾金不昧和藹可親

5精選完整ppt課件詞語積累5精選完整ppt課件寫作第一步：想一想

想一想，你最佩服誰？你佩服他（她）什么品質？用一句話概括出來。

6精選完整ppt課件寫作第一步：想一想6精選完整ppt課件

描寫同學的：

助人為樂拾金不昧熱愛勞動關心集體刻苦學習能歌善舞……

描寫其他人的：任勞任怨工作認真盡職盡責、身殘志堅敬業認真見義勇為和藹可親……

7精選完整ppt課件描寫同學的：7精選完整ppt課件用一句話概括出他（她）值得你敬佩原因。1、我們的班長楊瀚理是一個樂于助人的人。2、可敬可愛的石老師是一位教學有方的老師。8精選完整ppt課件用一句話概括出他（她）值得你敬佩原因。8精選完整ppt寫作第二步：典型事例說一說1、回憶能突出人物品質的事例，仔細推敲，他是怎樣做事的，怎么說的，態度如何。一件事或兩件事都可以。2、小組之間說說你選取哪件事來記敘你敬佩的人。9精選完整ppt課件寫作第二步：典型事例說一說1、回憶能突出人物品質的事例，仔細

怎樣才能把打動你的地方寫具體呢？

寫作第三部：精彩片段寫一寫

1、語言描寫動作描寫心理描寫神態描寫外貌描寫2、適當運用修辭方法，例如比喻擬人、夸張等10精選完整ppt課件怎樣才能把打動你的地方寫具體呢？寫作第三部：精彩習作片段：1、門被打壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？”

搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒有人叫我看好？旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈……，開了窗，好通風。”2、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。11精選完整ppt課件習作片段：11精選完整ppt課件3、他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么不安，甚至不敢接觸任何人的目光。

4、我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地低了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了......媽媽，你不要生氣....5、這位姑娘，長著苗條的身材，圓圓的臉龐，兩道秀眉下長著一對機靈的大眼睛，聰明，莊重。

12精選完整ppt課件3、他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么不安，甚至不敢全面觀察看聽想感外貌神態動作語言聯想心理感受人物13精選完整ppt課件全面觀察看聽想感外貌神態動作語言聯想全面觀察看聽想感外貌神態動作語言聯想心理感受人物14精選完整ppt課件全面觀察看聽想感外貌神態動作語言聯想作文題目我最亮1、我佩服的一個人（開門見山）2、那個人，那件事（回憶性）3、我心中的“星”（抒情式）4、xxx,你是最棒的！5、我們班的“xxx”（特殊稱謂）6、我為你豎起大拇指7、我的“傻瓜”老爸（明貶實褒）8、xxxx的xxx（品質擬題）……15精選完整ppt課件作文題目我最亮1、我佩服的一個人（開門見山）15精選

作文開篇我最行1、我最敬佩的一個人是我的同學——劉曉燕。劉曉燕有一對月牙般彎的眉毛，兩只黑葡萄似的眼睛，小鼻子下鑲嵌著一張櫻桃小嘴。她不但學習好，而且愛勞動、有愛心、為班級著想。（外貌開篇）2、時光如梭，一眨眼，便過去了。有一些事情和人也隨之而去，但，有一個人，我永遠也不會忘記他，他在我心留下了深刻的印象，他，就是我最敬佩的人。（回憶開篇）3、我敬佩的人他不是萬眾矚目的明星，他不是家財萬貫的皇宮貴族，他不是高高在上的達官貴人，他就是我們班生活委員葉天陽，因為他有一顆為班級服務的心。

4、生活在一個五彩繽紛的世界里，發生過的事情像夜晚的繁星一樣數也數不清。自然，也會使我們對一個人產生敬佩感。而我最敬佩的人是我的好朋友。（修辭句式開篇）

16精選完整ppt課件

作文開篇我最行1、我最敬佩的一個人是我的同學——劉

作文結尾大比拼1、看，這就是我的同學——劉曉燕，一個熱愛班集體的女孩。你說，這樣的同學，怎能不讓我敬佩呢？2、他就是我敬佩的人！一位熱愛勞動、關心集體的，普普通通的生活委員。3、隨著歲月的流逝，這件事在我眼中逐漸的模糊起來，但他那樂于助人的品質卻永久地刻在了我心中。4、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師啊，您是我心中最敬佩的老師！長大后，我也要像您一樣，成為一位守護花朵的園丁。5、目光又重新落在了這件我珍藏已久的玩具車上，而他那寬容謙讓的微笑也浮現在了我的眼前，我佩服的人----洋洋，你永遠是我學習的榜樣！

17精選完整ppt課件

作文結尾大比拼1、看，這就是我的同學——劉曉燕，一

寫作第五步：連段成篇開篇先聲奪人點明主題

中間具體事例突出主題結尾畫龍點睛深化主題18精選完整ppt課件

寫作第五步：連段成篇開篇先聲奪人點寫作第六步：修改習作：1、增---增加幾個字或幾句話,使語段連貫通順;補充材料或細節,使內容更充實。2、刪---刪掉多余的字、詞以及語意重復的句、段。3、調---調整詞、句、段的排列順序，使其更有邏輯性。4、換---調換不適當的詞或句，改寫個別句段，使其更合理，更有表現力。19精選完整ppt課件寫作第六步：修改習作：1、增---增加幾個字或幾句話,使語段作業:

選擇一個自己敬佩的人，用今天所學的方法，抓住人物的外貌、動作、語言、神態、心理等刻畫人物形象，夸一夸自己敬佩的那個人。注意內容要具體，語句要通順。寫完以后要認真修改。20精選完整ppt課件作業:20精選完整ppt課件我敬佩的一個人

提起我的好朋友，一種敬佩之情油然而生。她，就是我的表姐。表姐，是一個性格倔強又文靜的女孩。他經常對自己說：“困難像彈簧，看你強不強；你強他就弱，你弱他就強。”久而久之，他就養成了一個對困難好不屈服的習慣。那是一個周六下午。我們倆正在目不轉睛的盯著電腦，這時她爸爸走過來，遞給我們倆一張紙條，我們仔細一看，紙條上有道難題。她爸爸說：“你們倆在家做這道題，我待會兒回來看你們誰做的對。不過，萬一做不出來，就等我回來后跟你們講。”等她爸爸走后，我們倆就坐在寫字臺上，開始“研究”這道題。時間一分一秒的過去，怎么做啊？我抓破了腦袋也沒想不出街這道題的思路，而表姐就不像我這樣，反而做的津津有味。這時，我把筆一扔，走過去對她說：“姐，別做了，我們出去玩吧。反正你爸也會給咱們講，與其在這浪費時間，21精選完整ppt課件我敬佩的一個人21精選完整ppt課件會不如去玩會兒！”聽了我的話，她的眉毛緊緊地皺起，眉宇間形成一個問號，說：“沒有意志的人，一切都感到困難；沒有頭腦的人，一切都感到簡單。遇到一丁點困難就要退縮，這難道是我的表妹嗎？”說著，把我扔掉的筆撿起，放在我的手里，讓我和她一起做，聽了表姐的活，我呆住了，我不知道剛才聽到的那句話到底是不是從只比我大一歲的表姐口中說出來的。我慚愧不已，是啊！固步自封，怎知山外有山；大開眼界，方知天外有天。后來，經過我們倆的百般思考，終于解開了這道難題。晚上，我躺在床上心情久久不能平靜。是啊，今天雖然玩的不是特別開心，但我卻從表姐身上學到了她不怕困難，勇于戰勝困難的精神。表姐真讓我敬佩！22精選完整ppt課件會不如去玩會兒！”聽了我的話，她的眉毛緊緊地皺起，眉宇間形成

寫自己佩服的人作文指導23精選完整ppt課件寫自己佩服的人作文指導1精選完整ppt課件1、寫人

審題

2、圍繞“佩服”展開敘述佩服感到可敬而心服。24精選完整ppt課件1、寫人審題2、圍繞“佩服”展開敘述佩服感

1、我的爸爸

辨析

主要突出我的爸爸是一個什么樣的人，可以是任何一個特點。選材的范圍較廣。2、我佩服我的爸爸

選材僅限于爸爸的品質，而且必須是你佩服的一個方面。范圍有限制。25精選完整ppt課件1、我的爸爸辨析主要突出我的爸爸是一個什么樣的人26精選完整ppt課件4精選完整ppt課件

詞語積累

救死扶傷為國捐軀身殘志堅執著追求自強不息無私奉獻誠實守信鍥而不舍廢寢忘食堅持不懈尊老愛幼勤學好問不驕不躁吃苦耐勞寬宏大度樂于助人勤學好問以身作則奮不顧身舍己為人堅強不屈知錯就改拾金不昧和藹可親

27精選完整ppt課件詞語積累5精選完整ppt課件寫作第一步：想一想

想一想，你最佩服誰？你佩服他（她）什么品質？用一句話概括出來。

28精選完整ppt課件寫作第一步：想一想6精選完整ppt課件

描寫同學的：

助人為樂拾金不昧熱愛勞動關心集體刻苦學習能歌善舞……

描寫其他人的：任勞任怨工作認真盡職盡責、身殘志堅敬業認真見義勇為和藹可親……

29精選完整ppt課件描寫同學的：7精選完整ppt課件用一句話概括出他（她）值得你敬佩原因。1、我們的班長楊瀚理是一個樂于助人的人。2、可敬可愛的石老師是一位教學有方的老師。30精選完整ppt課件用一句話概括出他（她）值得你敬佩原因。8精選完整ppt寫作第二步：典型事例說一說1、回憶能突出人物品質的事例，仔細推敲，他是怎樣做事的，怎么說的，態度如何。一件事或兩件事都可以。2、小組之間說說你選取哪件事來記敘你敬佩的人。31精選完整ppt課件寫作第二步：典型事例說一說1、回憶能突出人物品質的事例，仔細

怎樣才能把打動你的地方寫具體呢？

寫作第三部：精彩片段寫一寫

1、語言描寫動作描寫心理描寫神態描寫外貌描寫2、適當運用修辭方法，例如比喻擬人、夸張等32精選完整ppt課件怎樣才能把打動你的地方寫具體呢？寫作第三部：精彩習作片段：1、門被打壞了，開了一個籃球大的窟窿。班主任來了，瞪著眼：“誰踢壞的？”

搗亂鬼董小天斜著眼，冷笑著：“鬼知道，又沒有人叫我看好？旁邊的張小勇，朝老師做了鬼臉：“哈……，開了窗，好通風。”2、他彎著腰，籃球在他的手下前后左右不停地拍著，兩眼溜溜地轉動，尋找“突圍”的機會。突然他加快了步伐，一會左拐，一會右拐，沖過了兩層防線，來到籃下，一個虎跳，轉身投籃，籃球在空中劃了一條漂亮的弧線后，不偏不倚地落在筐內。33精選完整ppt課件習作片段：11精選完整ppt課件3、他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么不安，甚至不敢接觸任何人的目光。

4、我的心里忐忑不安，生怕老師公布出我的分數，我把頭輕輕地低了下去，目光躲閃著，腦袋像過電影一樣過著媽媽知道分數后那生氣和失望的表情，可是，我還是讓她失望了，這已經不是第一次了......媽媽，你不要生氣....5、這位姑娘，長著苗條的身材，圓圓的臉龐，兩道秀眉下長著一對機靈的大眼睛，聰明，莊重。

34精選完整ppt課件3、他的目光四處移動，似乎在搜尋什么，他是那么不安，甚至不敢全面觀察看聽想感外貌神態動作語言聯想心理感受人物35精選完整ppt課件全面觀察看聽想感外貌神態動作語言聯想全面觀察看聽想感外貌神態動作語言聯想心理感受人物36精選完整ppt課件全面觀察看聽想感外貌神態動作語言聯想作文題目我最亮1、我佩服的一個人（開門見山）2、那個人，那件事（回憶性）3、我心中的“星”（抒情式）4、xxx,你是最棒的！5、我們班的“xxx”（特殊稱謂）6、我為你豎起大拇指7、我的“傻瓜”老爸（明貶實褒）8、xxxx的xxx（品質擬題）……37精選完整ppt課件作文題目我最亮1、我佩服的一個人（開門見山）15精選

作文開篇我最行1、我最敬佩的一個人是我的同學——劉曉燕。劉曉燕有一對月牙般彎的眉毛，兩只黑葡萄似的眼睛，小鼻子下鑲嵌著一張櫻桃小嘴。她不但學習好，而且愛勞動、有愛心、為班級著想。（外貌開篇）2、時光如梭，一眨眼，便過去了。有一些事情和人也隨之而去，但，有一個人，我永遠也不會忘記他，他在我心留下了深刻的印象，他，就是我最敬佩的人。（回憶開篇）3、我敬佩的人他不是萬眾矚目的明星，他不是家財萬貫的皇宮貴族，他不是高高在上的達官貴人，他就是我們班生活委員葉天陽，因為他有一顆為班級服務的心。

4、生活在一個五彩繽紛的世界里，發生過的事情像夜晚的繁星一樣數也數不清。自然，也會使我們對一個人產生敬佩感。而我最敬佩的人是我的好朋友。（修辭句式開篇）

38精選完整ppt課件

作文開篇我最行1、我最敬佩的一個人是我的同學——劉

作文結尾大比拼1、看，這就是我的同學——劉曉燕，一個熱愛班集體的女孩。你說，這樣的同學，怎能不讓我敬佩呢？2、他就是我敬佩的人！一位熱愛勞動、關心集體的，普普通通的生活委員。3、隨著歲月的流逝，這件事在我眼中逐漸的模糊起來，但他那樂于助人的品質卻永久地刻在了我心中。4、“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”，老師啊，您是我心中最敬佩的老師！長大后，我也要像您一樣，成為一位守護花朵的園丁。5、目光又重新落在了這件我珍藏已久的玩具車上，而他那寬容謙讓的微笑也浮現在了我的眼前，我佩服的人----洋洋，你永遠是我學習的榜樣！

39精選完整ppt課件

作文結尾大比拼1、看，這就是我的同學——劉曉燕，一

寫作第五步：連段成篇開篇先聲奪人點明主題

中間具體事例突出主題結尾畫龍點睛深化主題40精選完整ppt課件

寫作第五步：連段成篇開篇先聲奪人點寫作第六步：修改習作：1、增---增加幾個字或幾句話,使語段連貫通順;補充材料或細節,使內容更充實。2、刪---刪掉多余的字、詞以及語意重復的句、段。3、調---調整詞、句、段的排列順序，使其更有邏輯性。4、換---調換不適當的詞或句，改寫個別句段，使其更合理，更有表現力。41精選完整ppt課件寫作第六步：修改習作：1、增---增加幾個字或幾句話,使語段作業:

選擇一個自己敬佩的人，用今天所學的方法，抓住人物的外貌、動作、語言