臨床護理服務全過程與優(yōu)質護理56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。臨床護理服務全過程與優(yōu)質護理臨床護理服務全過程與優(yōu)質護理56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。臨床護理服務全過程與優(yōu)質護理左先生,男,38歲,五年前于外院使用慶大霉素后致雙耳聽力缺失,于門診收治入院改善和增強旅游專業(yè)教學的技能培養(yǎng)效果，著力提高旅游專業(yè)學生在理論實踐的基礎上的專業(yè)技能素質，探尋和踐行高校人才培養(yǎng)的新道路、新方法，全面提升高校畢業(yè)生的綜合素質，是21世紀我國高等教育的發(fā)展方向和根本宗旨。本文中，對教學中學生的技能短缺問題進行了討論，進一步增強了對目前廣泛討論的重點――教學專業(yè)技能的理解，闡述了提高教學策略以加強專業(yè)技能培養(yǎng)的相關方法，在一定程度上加強了專業(yè)技能教學的經(jīng)驗交流，為推動高校專業(yè)能力素質的改善提出了新方法、新思路。一、專業(yè)技能教學中存在的問題現(xiàn)代大學，作為受教主題的在校生主要接受的是學科理論教學，但在掌握基本理論的基礎上缺乏和實踐的有效結合，缺乏對專業(yè)內容的內在觀念的深入了解，基礎授課中的大量時間只是對基礎理論做了一個簡單的重復，但缺乏與實踐相結合的基礎理論，常常是無用的，甚至影響學生的自主思考和煩死，學生缺乏對專業(yè)學習的正確認知，沒有職業(yè)的認同感，大大降低了教學實踐的效率。根據(jù)目前旅游管理教學的調查，分析后的表現(xiàn)，其中的主要問題：（1）缺乏合理設置課程；（2）教學目標不夠清晰；（3）教學方法較單一；（4）與目前行業(yè)需要脫節(jié)；（5）具有有限的教學資源。二、提高教學技能的策略的有效性（一）教學準備策略教學準備策略主要是指解決在課堂上教師的行為之前，要處理的問題。從具體來看，要制定正確的教學目標、教學內容、教學步驟以及教學成果，需要注意以下幾個問題：要全面掌握教學對象也就是旅游專業(yè)在校生的基本技能信息，確定詳盡且科學的專業(yè)技能教學目標，確定并嚴格規(guī)范教學內容，選擇正確的教學方法，細化出具體的教學步驟，竭力達成所要達到的教學成果。與此同時，教學訓練器材的準備也是極其重要的，為了使教學效果更加直觀有效，這些教學準備不容忽視，但技能教學的核心依然是要明確的教學目標和嚴密的教學計劃。（二）教學策略在充足的教學準備的基礎上，若達到提高教學技能效果的目標，還必須注意掌握教學過程的具體實施，不斷改進教學方法，使其科學和合理化。基于此點，課堂中，授課教師應盡可能的還原直觀和現(xiàn)實的實踐環(huán)境，反映理論在現(xiàn)實生活中的應用方式，加強模式化的養(yǎng)成。授課中，授課教室的布局和旅游專業(yè)人士將來的工作環(huán)境可以實行進行高度的模仿，組合設置可能的實際場所，例如，可布置為與業(yè)界類似的模擬餐廳，模擬客房，大堂和觀光的模擬仿真室。在相應的操作室做午餐擺臺，教師和學生服裝應盡量在工作中穿著。同時，在課堂上也可以播放現(xiàn)實餐廳中常出現(xiàn)的音樂，這樣有利于教師和學生進入現(xiàn)實的氛圍。技能學習的過程實際上是一個互動的過程，無論是教師的教學過程，也是學生學習的過程。（三）教學評價策略教學評價標準應遵循三個原則：首先，要以學生為中心，使其具備基本的職業(yè)素質；其次，要以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力素質為主要目標；最后，教學要成為理論闡述和環(huán)境實踐相結合的重要平臺。從目前的情況來看，學生的培養(yǎng)目標和評價內容需要更具多樣性，不單單包括基礎知識和基本技能，同時也包含態(tài)度，情感，和價值觀，評價方式也要盡可能的多樣化。以餐飲業(yè)務類為例，學生可隨機分成若干個小組，進行托盤繞障礙賽等相關比賽，通過游戲，培養(yǎng)學習興趣，從而事半功倍，提升技能水平和團隊合作意識。一、農(nóng)村初中物理教學時間分配1.課前指導學生預習課本內容，掌握知識點。針對農(nóng)村初中教學階段分析，學生學習方式與內容，相比大城市的教學規(guī)劃有較大的區(qū)別，因此教師在實行課堂教學前要讓學生預習物理課本內容，通過查閱資料和探究找出重要知識點。把課堂教師要講的東西用彩筆標注出來，便于尋找。在課堂中要做實驗的，就可以在戶外進行實際演練，在不斷地失敗中尋找問題，并在課堂上找教室解決疑問。2.物理課堂教學過程中實行實驗與理論知識相結合，激發(fā)學生的學習興趣。針對農(nóng)村教學設備與環(huán)境分析，教室只能夠做簡單的物理實驗，但是教師可以通過實驗與理論雙結合進行教學，使學生更好、更快的接受物理知識。課堂物理教學過程中首先利用10分鐘的時間讓學生仔細觀察課本上的知識點，找出相關公式以及重要的理論知識，在讓學生利用10分鐘的時間派代表子啊黑板上寫出所找的知識點以及物理運算公式，并講解所找的知識內容是重要的，具有那些意義。最后教師利用剩余的課堂時間進行物理知識傳授與講解，把學生預習和找知識點的過程中所遇到的疑問統(tǒng)統(tǒng)提出來并解釋清楚，使學生心中物理疑問得到釋放。盡管課中教師利用的時間較少，但是采用20分鐘時間學生自學和探究問題能夠大大的提升學生的自學能力和探究能力。不僅提升了學生的學習能力，還有效提升了課堂教學質量。3.課后教師進行輔導，學生進行復習。針對農(nóng)村教學問題分析，農(nóng)村學生缺乏應有的學習計劃，盡管學生有足夠的學習毅力，但是因為缺乏學習方法，導致學生成績一直不是很樂觀，因此教師要合理的安排教學時間，在物理教學課后也要對學生進行輔導，采用與課堂上教學方式不一樣的輔導方式，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。輔導中利用良好的課外教學環(huán)境，針對課中所學的內容通過生活上的知識進行延伸，使學生更充分的理解知識點。例如家里面廚房力的電燈，利用電流的熱效應工作，將電能轉換為光能；鍋鏟、湯勺、漏勺等炊具用的柄使用木料做成的，為什么呢？是因為木料是熱的不良導體，以便于在烹飪時不會傷到手。二、農(nóng)村初中物理課堂教學有效性策略1.注重學生的興趣培養(yǎng)。針對農(nóng)村學生的?W習情況來看學生缺乏物理學習的興趣，正所謂“興趣是學生最好的老師”，在物理實際教學過程中，學生如果能夠具有興趣的學習物理知識和實驗，那么學生所學習的效率將會是事半功倍的。因此在教學過程中，教師要積極的創(chuàng)新教學方法，完善教學設備，采用實驗的方式激發(fā)學生的學習興趣，例如課堂教學中利用氣球1至2個，熟料杯1至2個，暖水瓶1個，熱水1杯。操作流程：1先將氣球吹號放在一邊；2將熱水（約70℃）倒入杯中約半杯；3熱水在杯中停留20秒后，再把水倒出；4立即把杯子口緊密倒扣在氣球上；5輕輕把杯子連同氣球一塊提起。這時杯子因為被熱水處理過，再因為杯子里的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此氣球就會被杯子吸住。通過物理趣味實驗的增設不僅激發(fā)了學生的學習興趣，還提高了物理課堂教學質量。2.增設多媒體技術，充分展示物理知識的魅力。在農(nóng)村物理課堂教學中增設多媒體技術，有效的提升了課堂教學質量，激發(fā)學生的學習熱情。巧妙的運用多媒體技術，通過PPT課件演示、視頻教學，使抽象的物理理論知識和實驗簡單化的呈現(xiàn)在學生的眼前，形象化、具體化的就愛哦邪惡?，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的物理學習興趣。例如利用多媒體技術演示物理凸透鏡成像實驗、演示加速度與滑塊的實驗現(xiàn)象。利用實物投影儀把實驗效果放大，利用圖片提高學生的感知和認識，利用動畫和視頻重現(xiàn)實驗過程，充分提升教學效率，提升學生的物理探究能力。在農(nóng)村初中物理課堂中教師要合理的安排教學時間，分配合理化且具有效性，通過改善傳統(tǒng)的教學方法，結合多媒體技術充分的展示物理知識的魅力。課堂教學時間合理分配與教學策略的不斷完善中，不但激發(fā)學生的學習興趣，提高了學生的學習成績，更是提高了物理課堂教學質量。臨床護理服務全過程與優(yōu)質護理56、死去何所道，托體同山阿。臨1臨床護理服務全過程與優(yōu)質護理臨床護理服務全過程2左先生,男,38歲,五年前于外院使用慶大霉素后致雙耳聽力缺失,于門診收治入院左先生,男,38歲,3他將會有怎樣的一段經(jīng)歷呢.入院完成各項檢查術前準備手術術后3天出院他將會有怎樣的一段經(jīng)歷呢.4他將會有怎樣的一段旅程呢.我們將要為他做1·入院護理8·特殊藥物的使用協(xié)助醫(yī)生體格檢查9·安排生活護理3·觀察病情,動態(tài)監(jiān)護患者10·提供教育指導4提出護理診斷,增強治療成效Ⅱ督導康復訓練5執(zhí)行診療計劃和醫(yī)囑醫(yī)院感染預防與控制6·疑難危重患者制定護理計13以患者感受為主導改善服務7·組長核定計劃出院隨訪與延續(xù)護理他將會有怎樣的一段旅程呢.5主要內容1.·從入院到出院的14件事2.·穿插介紹醫(yī)院3-·如何體現(xiàn)優(yōu)質護理主要內容61.入院護理辦公護士將左先生安排進了間兩人病房,同房的是一名睡眠呼吸暫停綜合癥的患者(男,27歲)1.入院護理71入院護理妥善安排病房與床單位男女分房成年人與兒病種睡眠習慣幫助其盡快熟悉環(huán)境走火通道病房設施醫(yī)護辦公臟衣物,垃圾回醫(yī)院規(guī)章收點制度通知管床醫(yī)師初步診治管床醫(yī)師不在,怎么辦?1入院護理82協(xié)助醫(yī)生體格檢查21按照首次護理記錄單的護理項目,做好觀察、測量、評估和記錄體溫·新入院大手術后高于38.5高于37.5高于37.0脈搏生理變化:幼兒、老人、女性、進食、運動、情緒病理變化:頻率、節(jié)律、強弱、動脈彈性呼吸頻率、節(jié)律、呼吸道通暢、痰液及排痰、咳嗽血壓入院、手術前后、每周、用藥前后血壓異常時的癥狀和體征2協(xié)助醫(yī)生體格檢查92.協(xié)助醫(yī)生體格檢查2.1按照首次護理單的護理項目,做好觀察、測量、評估和記錄意識認知壓瘡·Braden壓瘡風險評分治療飲食跌倒·預防跌倒評估單排泄疼痛·0-10數(shù)字量表自理皮膚能力arthel指數(shù)評定量表其他癥睡眠狀與體·專科知識2.協(xié)助醫(yī)生體格檢查102.2觀察患者身體活動能力和自理能力(BADL)評估Barthe指數(shù)評定量表BADL(basicactivitiesof20-45嚴重功能障礙般為比較粗大的、無需利50加、講佾保持個人指日常生活中最基本的活動分·中度功能障礙7595分輕度功能障礙100分·ADL自理2.2觀察患者身體活動能力和自理能力11臨床護理服務全過程與護理31張課件12臨床護理服務全過程與護理31張課件13臨床護理服務全過程與護理31張課件14臨床護理服務全過程與護理31張課件15臨床護理服務全過程與護理31張課件16臨床護理服務全過程與護理31張課件17臨床護理服務全過程與護理31張課件18臨床護理服務全過程與護理31張課件19臨床護理服務全過程與護理31張課件20臨床護理服務全過程與護理31張課件21臨床護理服務全過程與護理31張課件22臨床護理服務全過程與護理31張課件23臨床護理服務全過程與護理31張課件24臨床護理服務全過程與護理31張課件25臨床護理服務全過程與護理31張課件26臨床護理服務全過程與護理31張課件27臨床護理服務全過程與護理31張課件28臨床護理服務全過程與護理31張課件29臨床護理服務全過程與護理31張課件30END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓

17、一個人即使已登上頂峰，也仍要自強不息。——羅素·貝克

18、最大的挑戰(zhàn)和突破在于用人，而用人最大的突破在于信任人。——馬云

19、自己活著，就是為了使別人過得更美好。——雷鋒

20、要掌握書，莫被書掌握；要為生而讀，莫為讀而生。——布爾沃END16、業(yè)余生活要有意義，不要越軌。——華盛頓31臨床護理服務全過程與優(yōu)質護理56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。臨床護理服務全過程與優(yōu)質護理臨床護理服務全過程與優(yōu)質護理56、死去何所道，托體同山阿。57、春秋多佳日，登高賦新詩。58、種豆南山下，草盛豆苗稀。晨興理荒穢，帶月荷鋤歸。道狹草木長，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿無違。59、相見無雜言，但道桑麻長。60、迢迢新秋夕，亭亭月將圓。臨床護理服務全過程與優(yōu)質護理左先生,男,38歲,五年前于外院使用慶大霉素后致雙耳聽力缺失,于門診收治入院改善和增強旅游專業(yè)教學的技能培養(yǎng)效果，著力提高旅游專業(yè)學生在理論實踐的基礎上的專業(yè)技能素質，探尋和踐行高校人才培養(yǎng)的新道路、新方法，全面提升高校畢業(yè)生的綜合素質，是21世紀我國高等教育的發(fā)展方向和根本宗旨。本文中，對教學中學生的技能短缺問題進行了討論，進一步增強了對目前廣泛討論的重點――教學專業(yè)技能的理解，闡述了提高教學策略以加強專業(yè)技能培養(yǎng)的相關方法，在一定程度上加強了專業(yè)技能教學的經(jīng)驗交流，為推動高校專業(yè)能力素質的改善提出了新方法、新思路。一、專業(yè)技能教學中存在的問題現(xiàn)代大學，作為受教主題的在校生主要接受的是學科理論教學，但在掌握基本理論的基礎上缺乏和實踐的有效結合，缺乏對專業(yè)內容的內在觀念的深入了解，基礎授課中的大量時間只是對基礎理論做了一個簡單的重復，但缺乏與實踐相結合的基礎理論，常常是無用的，甚至影響學生的自主思考和煩死，學生缺乏對專業(yè)學習的正確認知，沒有職業(yè)的認同感，大大降低了教學實踐的效率。根據(jù)目前旅游管理教學的調查，分析后的表現(xiàn)，其中的主要問題：（1）缺乏合理設置課程；（2）教學目標不夠清晰；（3）教學方法較單一；（4）與目前行業(yè)需要脫節(jié)；（5）具有有限的教學資源。二、提高教學技能的策略的有效性（一）教學準備策略教學準備策略主要是指解決在課堂上教師的行為之前，要處理的問題。從具體來看，要制定正確的教學目標、教學內容、教學步驟以及教學成果，需要注意以下幾個問題：要全面掌握教學對象也就是旅游專業(yè)在校生的基本技能信息，確定詳盡且科學的專業(yè)技能教學目標，確定并嚴格規(guī)范教學內容，選擇正確的教學方法，細化出具體的教學步驟，竭力達成所要達到的教學成果。與此同時，教學訓練器材的準備也是極其重要的，為了使教學效果更加直觀有效，這些教學準備不容忽視，但技能教學的核心依然是要明確的教學目標和嚴密的教學計劃。（二）教學策略在充足的教學準備的基礎上，若達到提高教學技能效果的目標，還必須注意掌握教學過程的具體實施，不斷改進教學方法，使其科學和合理化。基于此點，課堂中，授課教師應盡可能的還原直觀和現(xiàn)實的實踐環(huán)境，反映理論在現(xiàn)實生活中的應用方式，加強模式化的養(yǎng)成。授課中，授課教室的布局和旅游專業(yè)人士將來的工作環(huán)境可以實行進行高度的模仿，組合設置可能的實際場所，例如，可布置為與業(yè)界類似的模擬餐廳，模擬客房，大堂和觀光的模擬仿真室。在相應的操作室做午餐擺臺，教師和學生服裝應盡量在工作中穿著。同時，在課堂上也可以播放現(xiàn)實餐廳中常出現(xiàn)的音樂，這樣有利于教師和學生進入現(xiàn)實的氛圍。技能學習的過程實際上是一個互動的過程，無論是教師的教學過程，也是學生學習的過程。（三）教學評價策略教學評價標準應遵循三個原則：首先，要以學生為中心，使其具備基本的職業(yè)素質；其次，要以培養(yǎng)學生的職業(yè)能力素質為主要目標；最后，教學要成為理論闡述和環(huán)境實踐相結合的重要平臺。從目前的情況來看，學生的培養(yǎng)目標和評價內容需要更具多樣性，不單單包括基礎知識和基本技能，同時也包含態(tài)度，情感，和價值觀，評價方式也要盡可能的多樣化。以餐飲業(yè)務類為例，學生可隨機分成若干個小組，進行托盤繞障礙賽等相關比賽，通過游戲，培養(yǎng)學習興趣，從而事半功倍，提升技能水平和團隊合作意識。一、農(nóng)村初中物理教學時間分配1.課前指導學生預習課本內容，掌握知識點。針對農(nóng)村初中教學階段分析，學生學習方式與內容，相比大城市的教學規(guī)劃有較大的區(qū)別，因此教師在實行課堂教學前要讓學生預習物理課本內容，通過查閱資料和探究找出重要知識點。把課堂教師要講的東西用彩筆標注出來，便于尋找。在課堂中要做實驗的，就可以在戶外進行實際演練，在不斷地失敗中尋找問題，并在課堂上找教室解決疑問。2.物理課堂教學過程中實行實驗與理論知識相結合，激發(fā)學生的學習興趣。針對農(nóng)村教學設備與環(huán)境分析，教室只能夠做簡單的物理實驗，但是教師可以通過實驗與理論雙結合進行教學，使學生更好、更快的接受物理知識。課堂物理教學過程中首先利用10分鐘的時間讓學生仔細觀察課本上的知識點，找出相關公式以及重要的理論知識，在讓學生利用10分鐘的時間派代表子啊黑板上寫出所找的知識點以及物理運算公式，并講解所找的知識內容是重要的，具有那些意義。最后教師利用剩余的課堂時間進行物理知識傳授與講解，把學生預習和找知識點的過程中所遇到的疑問統(tǒng)統(tǒng)提出來并解釋清楚，使學生心中物理疑問得到釋放。盡管課中教師利用的時間較少，但是采用20分鐘時間學生自學和探究問題能夠大大的提升學生的自學能力和探究能力。不僅提升了學生的學習能力，還有效提升了課堂教學質量。3.課后教師進行輔導，學生進行復習。針對農(nóng)村教學問題分析，農(nóng)村學生缺乏應有的學習計劃，盡管學生有足夠的學習毅力，但是因為缺乏學習方法，導致學生成績一直不是很樂觀，因此教師要合理的安排教學時間，在物理教學課后也要對學生進行輔導，采用與課堂上教學方式不一樣的輔導方式，為學生創(chuàng)造良好的學習環(huán)境。輔導中利用良好的課外教學環(huán)境，針對課中所學的內容通過生活上的知識進行延伸，使學生更充分的理解知識點。例如家里面廚房力的電燈，利用電流的熱效應工作，將電能轉換為光能；鍋鏟、湯勺、漏勺等炊具用的柄使用木料做成的，為什么呢？是因為木料是熱的不良導體，以便于在烹飪時不會傷到手。二、農(nóng)村初中物理課堂教學有效性策略1.注重學生的興趣培養(yǎng)。針對農(nóng)村學生的?W習情況來看學生缺乏物理學習的興趣，正所謂“興趣是學生最好的老師”，在物理實際教學過程中，學生如果能夠具有興趣的學習物理知識和實驗，那么學生所學習的效率將會是事半功倍的。因此在教學過程中，教師要積極的創(chuàng)新教學方法，完善教學設備，采用實驗的方式激發(fā)學生的學習興趣，例如課堂教學中利用氣球1至2個，熟料杯1至2個，暖水瓶1個，熱水1杯。操作流程：1先將氣球吹號放在一邊；2將熱水（約70℃）倒入杯中約半杯；3熱水在杯中停留20秒后，再把水倒出；4立即把杯子口緊密倒扣在氣球上；5輕輕把杯子連同氣球一塊提起。這時杯子因為被熱水處理過，再因為杯子里的空氣漸漸冷卻，壓力變小，因此氣球就會被杯子吸住。通過物理趣味實驗的增設不僅激發(fā)了學生的學習興趣，還提高了物理課堂教學質量。2.增設多媒體技術，充分展示物理知識的魅力。在農(nóng)村物理課堂教學中增設多媒體技術，有效的提升了課堂教學質量，激發(fā)學生的學習熱情。巧妙的運用多媒體技術，通過PPT課件演示、視頻教學，使抽象的物理理論知識和實驗簡單化的呈現(xiàn)在學生的眼前，形象化、具體化的就愛哦邪惡?，吸引學生的注意力，激發(fā)學生的物理學習興趣。例如利用多媒體技術演示物理凸透鏡成像實驗、演示加速度與滑塊的實驗現(xiàn)象。利用實物投影儀把實驗效果放大，利用圖片提高學生的感知和認識，利用動畫和視頻重現(xiàn)實驗過程，充分提升教學效率，提升學生的物理探究能力。在農(nóng)村初中物理課堂中教師要合理的安排教學時間，分配合理化且具有效性，通過改善傳統(tǒng)的教學方法，結合多媒體技術充分的展示物理知識的魅力。課堂教學時間合理分配與教學策略的不斷完善中，不但激發(fā)學生的學習興趣，提高了學生的學習成績，更是提高了物理課堂教學質量。臨床護理服務全過程與優(yōu)質護理56、死去何所道，托體同山阿。臨32臨床護理服務全過程與優(yōu)質護理臨床護理服務全過程33左先生,男,38歲,五年前于外院使用慶大霉素后致雙耳聽力缺失,于門診收治入院左先生,男,38歲,34他將會有怎樣的一段經(jīng)歷呢.入院完成各項檢查術前準備手術術后3天出院他將會有怎樣的一段經(jīng)歷呢.35他將會有怎樣的一段旅程呢.我們將要為他做1·入院護理8·特殊藥物的使用協(xié)助醫(yī)生體格檢查9·安排生活護理3·觀察病情,動態(tài)監(jiān)護患者10·提供教育指導4提出護理診斷,增強治療成效Ⅱ督導康復訓練5執(zhí)行診療計劃和醫(yī)囑醫(yī)院感染預防與控制6·疑難危重患者制定護理計13以患者感受為主導改善服務7·組長核定計劃出院隨訪與延續(xù)護理他將會有怎樣的一段旅程呢.36主要內容1.·從入院到出院的14件事2.·穿插介紹醫(yī)院3-·如何體現(xiàn)優(yōu)質護理主要內容371.入院護理辦公護士將左先生安排進了間兩人病房,同房的是一名睡眠呼吸暫停綜合癥的患者(男,27歲)1.入院護理381入院護理妥善安排病房與床單位男女分房成年人與兒病種睡眠習慣幫助其盡快熟悉環(huán)境走火通道病房設施醫(yī)護辦公臟衣物,垃圾回醫(yī)院規(guī)章收點制度通知管床醫(yī)師初步診治管床醫(yī)師不在,怎么辦?1入院護理392協(xié)助醫(yī)生體格檢查21按照首次護理記錄單的護理項目,做好觀察、測量、評估和記錄體溫·新入院大手術后高于38.5高于37.5高于37.0脈搏生理變化:幼兒、老人、女性、進食、運動、情緒病理變化:頻率