我班為大班，三月我班的主題活動是《綠色家園》。在進行主題教育活動的同時在三月也有一個重要的節日，那就是三月五日學雷鋒日。同時結合我園本學期延安精神進校園的園本課程的探討，設計了學習雷鋒系列活動，下面我就把我班進行的系列活動中的三個活動推薦給大家，僅供大家參考，謝謝大家提出寶貴的意見和建議：學習雷鋒系列活動一語言——認識雷鋒叔叔活動目標：1、知道雷鋒叔叔是一位努力學習、勤儉節約、助人為樂的優秀解放軍戰士。

2、激發幼兒向雷鋒叔叔學習，認真學本領，多為班級和別人做好事的欲望。3、能在集體面前大膽的闡述自己的觀點。活動準備：1、活動前向幼兒介紹有關雷鋒的事跡。2、雷鋒事跡的圖片。活動過程：1、出示雷鋒的圖片，提問：這是誰？你們認識他嗎？

2、幼兒互相談談自己對雷鋒的認識。

3、引導幼兒觀察圖片，引發幼兒討論，使幼兒對雷鋒有一個整體認識。

4、結合圖片向幼兒介紹雷鋒的生平。（1）雷鋒冒雨上學的畫面和參軍后深夜學習的畫面。（2）雷鋒補衣服和整理節約箱的畫面。（3）雷鋒冒雨送母子回家的畫面。

5、介紹雷鋒日的由來。（讓幼兒知道為了紀念雷鋒叔叔，確定每年3月5日為學習雷鋒日）

6、組織討論：向雷鋒叔叔學習什么？教育幼兒學習雷鋒叔叔努力學習、勤儉節約、多為班級和別人做好事。學習雷鋒系列活動二社會——幫助小弟弟小妹妹活動目標：

1、遇事能積極開動腦筋，解決問題。2、幼兒關心、愛護身邊的人，感受助人為樂的快樂。活動準備：

雷鋒叔叔圖片、小托班、已知經驗活動過程：一、導入部分：

談話：上回我們認識了雷鋒叔叔，你們知道他做了什么好事嗎？那我們小朋友應該怎樣去做呢？教師小結：其實我們可以從生活、身邊中做起。二、幼兒集體討論：討論：在生活中我們可以做些什么事情呢？昨天汪老師接到了小托班老師的信，信里說到每天小托班小朋友吃飯時都很慢，想請我班小朋友想想辦法怎樣讓小托班的小朋友吃飯快呢？哦！我們就去幫助他們吧。三、幼兒小組討論：提問：1、那我們怎樣去幫助小托班的小朋友呢？（第一、二組討論）。2、那我們什么時間去幫助小朋友喂飯呢？（第三、四組討論）。3、在幫小托班小朋友喂飯時我們也要注意什么呢？（第五、六組討論）。4、那每個星期我們要選出一到兩個小值日生，我們來選選吧！教師小結：在梳理幼兒討論結果，幼兒知道一個月有4個星期，每一個星期請一到兩組的幼兒去幫助小托班幼兒，我們在第一個星期請第一組和第二組幼兒去幫助小托班小朋友，第二個星期請第三組幼兒幫助小托班幼兒，第三個星期請第四、五組小朋友幫助小托班幼兒，最后一個星期請第六組幼兒去幫組小托班幼兒，并選出每個星期的小值日生。活動后記：在活動進展了一周后，我發現我班幼兒在每回要去幫助小托班小朋友時，臉上都洋溢著笑容，而且他們非常積極主動的參加活動，在放學家長來接幼兒時，幼兒臉上都會帶有笑容的對爸爸、媽媽、爺爺、奶奶說：我今天又去小托班幫助了小朋友呢！看到幼兒和家長都非常的高興，看到幼兒能積極主動的參加活動，我感到非常欣慰、快樂。學習雷鋒系列活動三社區活動——愛護小樹活動目標：1．喜歡親近樹木，了解樹木的不同之處。2．拾樹葉并運用多種方式制作“愛護小樹卡片”。3．學習雷鋒叔叔的樂于助人，告訴路人要愛護小樹。活動準備：社區、制作材料：小卡片、彩筆、鉛筆、雙面膠等。活動過程：一、導入，回憶。在上次的活動中我們小朋友都做什么？我們幫助了小托班的小弟弟、小妹妹。早上曠老師來到社區時，聽到管理伯伯在說，社區里的小樹都被其他人破壞了，這怎么辦！而且樹葉也落的到處都是怎么辦呢？小組討論：我們也來幫助社區管理伯伯想想辦法吧！有什么好的辦法呢？二、制作小卡片，并幫助社區管理伯伯拾樹葉。提問：那我們用什么方法讓別人知道要愛護小樹不去傷害她們呢！請幼兒動腦筋并運用多種方法制