本文格式為Word版，下載可任意編輯第第頁幼兒園小班健康課教案評析《橡皮膏小熊》含反思

小班健康課教案評析《橡皮膏小熊》含反思適用于小班的健康主題教學活動當中，讓幼兒懂得一些運動器具的正確玩法，知道運動時要注意安全，欣賞故事，知道小熊受傷的原因，初步了解一些自我保護的小常識，快來看看幼兒園小班健康課教案評析《橡皮膏小熊》含反思教案吧。

活動目標：

1.欣賞故事，知道小熊受傷的原因。

2.懂得一些運動器具的正確玩法，知道運動時要注意安全。

3.初步了解一些自我保護的小常識。

4.學會在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養成樂觀開朗的性格。

5.能夠將自己好的行為習慣傳遞給身邊的人。

活動準備：

1.小熊玩具。

2.玩具呼啦圈。

3.掛圖四幅(自制)

活動重難點分析：

1.重點分析：讓幼兒知道運動時要注意安全，初步了解一些簡單的自我保護能力。

2.難點分析：運動器械的正確玩法及一些安全常識。

活動課時：

一課時

教育理論依據：

由于幼兒園小班的孩子的孩子年齡小、身體發育還不是很完全，所以在戶外活動時經常發生一些擦傷、磕傷、摔傷等安全事故，因此交給幼兒一些自我保護的方法便成為當務之急。《幼兒園教育指導綱要》中明確指出，幼兒園必須把保護幼兒的生命和促進幼兒的健康放在工作的首位。而教師所組織的健康教育活動既要充分尊重幼兒生長發育的規律，又要根據幼兒的特點組織生動有趣、形式多樣的體育活動，來吸引幼兒主動參與。對于小班剛入園的孩子來說知道必要的安全保健常識，初步學習保護自己的方法便成了重中之重。小班第一主題中的《橡皮膏小熊》這一健康活動正是一個很好的課例，它充分利用了孩子所熟悉喜歡的動物形象，利用生動有趣的故事情節為孩子講述了自我保護的重要性，由此我設計了這節教育活動。

活動過程：

一、謎語導入。

1.教師出示貼滿橡皮膏的玩具熊。

師：今天劉老師給小朋友帶來一個好朋友，它呀，個子高高的，全身長著棕色的毛，最喜歡吃蜂蜜。你猜猜它是誰?小熊。

2.師：小朋友們仔細看看小熊怎么了?(貼著膏藥)它為什么要貼著膏藥?(幼兒自由回答)

師：小熊為什么會受傷的??(鼓勵幼兒結合自己的生活經驗，大膽講述，猜猜小熊受傷的原因。)

3.聯系自己受傷的情景，說說自己受傷后的感覺。

師：我們在玩的時候不小心也會受傷，受傷后，會有什么感覺?(很疼，會哭等)

二、欣賞故事，知道小熊受傷的原因。

1.結合掛圖幼兒完整傾聽一遍故事。

師：小熊到底是怎么受傷的，讓我們來仔細的看一看。

教師教師出示掛圖讓幼兒認真觀察。

2.師：小熊都有哪些地方受了傷?鼻子、屁股、膝蓋、都受了傷。

3.小熊為什么會受傷?當小狐貍把球拋過來時小熊不用手接，玩滑梯時不抓好扶手，、、、、

4.那我們小朋友在玩玩具時應該怎么做，才能不受傷?(幼兒自由回答)

三、結合生活經驗，討論一些運動器具的正確玩法，知道運動時要注意安全。

1.教師出示玩具呼啦圈，討論游戲玩法。

師：小熊玩的玩具我們小朋友都玩過，幼兒園里還有許多小朋友們沒玩過的玩具呢。

出示玩具呼啦圈。

師：玩具呼啦圈可以怎么玩?(幼兒發言)

師：跳圈游戲的時候注意不要跳在圓圈上，很多小朋友一起玩的時候不能推，不能撞。

2.小結。

師：我們玩任何玩具都要注意安全，這樣才不會受傷，我們要學會保護自己，做一個能干的好寶寶。

師：小熊受了傷，我們讓它好好的休息，現在我們把它送回家吧。

四、延伸活動。

在玩戶外大型玩具時，提醒幼兒注意安全。

五、活動評析：

本節活動主要是圍繞加強幼兒的自我保護意識及能力進行設計的，在這次活動中我著重圍繞受傷的小熊展開了一系列的活動，活動中孩子們的參與性很高，活動目標也基本完成，再加上課后的延伸活動中再加以提醒效果會更好。

教學反思：

本次活活動選擇源自幼兒生活。因為玩皮球、滑滑梯、爬攀登架都是幼兒喜歡和常見的運動，可操作性強。在活后動中我沒事先出示圖片便開始講故事，而是通過談話引出活動。個別幼幼兒對活動很干興趣，所以對于我一開始提出的問題也很容易就回答出來了。接著我便邊講故事便邊出示圖片，讓幼幼兒自己去證實剛才他們回答的問題的答案是否正確，然后再把一些故事里經常出現的語句、詞語重復講幾遍，例如：變成又紅又腫、貼上橡皮膏就不痛了然后再慢慢嘗試跟著圖片和老老師一起把圖片上的畫面組織起來變成一段小故事，繼續用這種方式提問第二段中出現