議論類作文寫作之材料的合理選用

長興三中高利玲議論類作文寫作之材料的合理選用

長興三中高利玲材料（論據）哪里來？1、源自自己對人生或社會的感悟。2、源自自然萬物。3、源自歷史名人的材料。4、源自時代新人新事。社會焦點，政壇要聞，體育賽事，新聞……課本中的事例和事理的巧用定型材料，如成語、寓言故事的積累對平時課內外閱讀中優秀材料留心…………例文：《感悟平凡》善積累，多思考留心觀察生活，細心品味生活材料（論據）哪里來？1、源自自己對人生或社會的感悟。例文：《材料怎么選？材料怎么選？

勤，包含著堅強的毅力和無窮的血汗。正是它，化作了宏偉書山上的條條小徑，使人們能夠達到知識和智慧的高峰。“書山有路勤為徑”這句名言膾炙人口。多少青年人靠著這“勤”字，去探索、去開拓，踏出了一條條通向峰巔的小徑。倫敦圖書館的一個座位下，留下了偉大導師馬克思長年累月來此學習磨出的兩個深深的腳印。在他的巨著《資本論》中，哪一頁不閃爍著這腳印的光輝！宋代名將岳飛從小家境貧寒，無錢買紙買筆，但他卻以沙作紙，以柳當筆，身處逆境而不畏縮，終于學得了許多知識。至今人們讀到那“怒發沖冠”的詩句時，不由得既贊嘆他“精忠報國”的崇高志節，又嘆服他的藝術才華。數學家陳景潤，在演算中留下的兩麻袋稿紙，不也是在險境上留下的足跡嗎？他們之所以登上高峰，正像愛迪生所說的那樣，百分之九十九的勤奮加一分天才。勤，包含著堅強的毅力和無窮的血汗。正是它，化

勤，包含著堅強的毅力和無窮的血汗。正是它，化作了宏偉書山上的條條小徑，使人們能夠達到知識和智慧的高峰。“書山有路勤為徑”這句名言膾炙人口。多少青年人靠著這“勤”字，去探索、去開拓，踏出了一條條通向峰巔的小徑。倫敦圖書館的一個座位下，留下了偉大導師馬克思長年累月來此學習磨出的兩個深深的腳印。在他的巨著《資本論》中，哪一頁不閃爍著這腳印的光輝！宋代名將岳飛從小家境貧寒，無錢買紙買筆，但他卻以沙作紙，以柳當筆，身處逆境而不畏縮，終于學得了許多知識。至今人們讀到那“怒發沖冠”的詩句時，不由得既贊嘆他“精忠報國”的崇高志節，又嘆服他的藝術才華。數學家陳景潤，在演算中留下的兩麻袋稿紙，不也是在險境上留下的足跡嗎？他們之所以登上高峰，就是如愛迪生所說：百分之九十九的勤奮加一分天才。勤，包含著堅強的毅力和無窮的血汗。正是它，化訓練一：1、找出語段中心觀點2、判斷所給語段中“鄰居趙國軍”的事例能不能為觀點提供有力佐證？3、找出能為此觀點佐證的例子（用一句話口頭概括）。訓練一：1、找出語段中心觀點一、雨中送傘的故事。小明剛回家，天就下起了大雨，而且一時停不了。他想起家在校外的同學可能被雨困在了教室。眼看天色漸晚，他拿起家里的幾把傘，冒著風雨向教室跑去。看著同學開開心心撐著自己送來的傘回家，小明心里也特別滿足。二、“長把勺”的故事。地獄里，靈魂們餓的皮包骨頭，因為他們用長勺給自己舀飯吃，可是因為勺子太長而送不到自己的嘴里；天堂里，靈魂們吃的白白胖胖，因為他們彼此用長勺往對方的嘴里送飯。一、“纜車墜地”事件。二、“富人的屋檐”的故事。觀點：愛人觀點：施愛互利一、雨中送傘的故事。小明剛回家，天就下起了大雨，而且一時停不材料新穎、深刻1.引入時代活水。2.具有新敏視角。3.注重觀念更新。

一“人無我有”是盡量采用別人未用過或很少用的材料。二“人有我新”是舊材料和大眾化材料可以從新的角度去分析，挖掘材料新的含義；

盡量陌生化1、獨特的眼光；2、深刻的思想；3、深沉的感情；材料新穎、深刻1.引入時代活水。一“人無我有”盡量陌生化事實材料怎么用？處理好“事例”與“說理”的關系事實材料怎么用？處理好“事例”與“說理”的關系找找病因：老師常說，要重視基礎知識的學習。這話不假。記得不久前的一個晚上，我和弟弟一起做作業，忽然，弟弟把作業本往我面前一推，瞪著眼睛，問道：“哥，‘嶄新’的‘嶄’字怎么寫？”我白了他一眼，自命不凡地說：“這還不會？不就是車字旁加一個‘斤’字嗎？”弟弟的問題得到了解決，也沒注意我的態度。沒想到第二天中午放學后來，他指著我的鼻子調皮地說：“哼！你教錯了字，還瞧不起人！”說著，用手在桌面上寫了個“嶄”字。我這才知道，我的確寫錯了。從這件事上可以看出要重視基礎知識的學習。敘例不簡潔找找病因：敘例不簡潔修改后：

老師常說，要重視基礎知識的學習。這話很有道理。一個不重視基礎知識的人，不僅學不到真正本領，有時還可能鬧出錯誤來。有一次，弟弟問我“嶄新”的“嶄”字怎么寫，我竟錯將“斬釘截鐵”的“斬”字告訴他，結果鬧出了笑話。這件小事說明了一個真理：要想獲取真正的學問。就必須重視基礎知識的學習。否則就不可能獲得成就……敘例言簡意明修改后：敘例言簡意明訓練二：敘例言簡意明王勃抓住機遇，自薦作序……藺相如抓住機遇，出使秦國……諸葛亮把握機遇，從隆中走向社會……

李嘉誠把握商機借款買地……比爾·蓋茨說：“做生意，要想賺大錢，關鍵在于把握趨勢……”

80后青年李想抓住網絡飛速發展商機……請選擇一例，概括成100字左右的事實論據。訓練二：敘例言簡意明王勃的成功，除了才華橫溢，更在于當能施展才華的時機一旦降臨，他就緊抓不放，既不懾服于都督甩袖而去的壓力，又不攪亂心靈的詩陣，平心靜氣，拼盡丹田，捧出一串串浩蕩千古的美思佳句。他的主動終于化蔑視為贊嘆，既贏得了詩壇上的成功，又贏得了人品上的贊美。機遇并非人人都有。即使有了機遇，如不主動利用這種機遇，不在機遇中展露其才華，也不可能脫穎而出。唐朝著名詩人王勃，少有才華，聰慧過人，7歲就能寫出很好的文章。開始，他并未為人所知，直到公元675年王勃往交趾省親途中，碰到了洪洲都督閻某在新修滕王閣大宴賓客的機遇。深知“勝地不常，盛筵難再”的他抓住這次千載難逢的機會寫下了膾炙人口的《滕王閣序》，使原本的“三尺微命，一介書生”名聲大噪。王勃的成功，除了才華橫溢，更在于當能施展才華的時機一旦降臨，處理好“事”與“理”的關系就例說理：對材料加以分析議論。使“事”與“理”有機結合。訓練二：請為資料語段補上50字左右議論性語句。處理好“事”與“理”的關系就例說理：示例：在賽場這個新位置上，扎拉公主用自己的努力讓那金黃色的皇室標簽變成了鮮紅色的勛章。在皇宮里，她的美麗讓皇室生輝；在賽場上，她的技術讓眾人折服。她生命的光芒，因汗水的折射而更耀眼。示例：在賽場這個新位置上，扎拉公主用自己的努力讓那金黃色的皇成功事實論據：觀點——明確（一句話，干凈利落）材料——事例典型，敘述簡潔分析——緊扣中心論述，不游離小結——歸納，點破主題課后寫作訓練：請為觀點“生命的光芒，因位置而變幻。”再選取一個你熟知的名人事例，加以修飾裁剪，仿寫成一段200-300字的論據。成功事實論據：觀點——明確（一句話，干凈利落）課后寫作訓練謝謝大家，

再見！謝謝大家，

再見！泡泡網創辦人80后青年李想經歷：1997年，高中生的李想發現當時電腦硬件更新升級很快，大眾對此關注多卻缺少專業知識指導，于是他開始關注有關硬件測評的文章，并寫了一篇新年電腦硬件選購指南，投給《電腦商情報》，結果文章被刊登，李想賺得了500元的稿費。此后《電腦報》、