本文格式為Word版，下載可任意編輯——考試的匯編5篇【實用】考試的作文匯編5篇在平凡的學習、工作、生活中，大家都經常看到作文的身影吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。相信好多朋友都對寫作文感到十分苦惱吧，以下是我為大家整理的考試的作文5篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

考試的作文篇1

首先，我們要瀏覽GMAT作文題目、審題并寫出開頭段。

審題和開頭段同時進行，一邊看題一邊寫。這不是回避規律錯誤，GMAT考試而是將審題、找錯和寫作有機地結合。第一段的任務無非就是指出論題的結論、假設、論據，并指出題目有錯誤。同學們會發現，在我們寫作第一段的時候，規律錯誤會不斷的涌現出來，而當我們把有問題的假設以及原論證的規律結構清理以后，該論證所存在的所有問題也就都暴露出來了。

在寫完開頭段并審好題后，大家要趁著頭腦清醒，把主要的規律問題都打出來。

原文可能出現六七個規律錯誤，而大家只需要從中挑出3-4個最主要的進行有利的攻擊就可以了。由于GMAT寫作能不能拿高分，直接取決于與你能否抓住主要規律錯誤。也就是說，假如你忽略了十分致命的規律錯誤，那么即使你把其它的錯誤批駁得再好，所用的語言再美，字數再多，最終照樣不及格。有人擔憂是不是要把所有的錯誤都清理出來，實際上大家只要把主要的錯誤都清理出來，進行有利的攻擊，同樣可以拿到六分，正如ETS的六分例文一樣。這樣做的另一個好處是可以儉約時間，由于考生在正文寫作時往往會把順手的段落大寫特寫，力爭在某點上把敵人駁的體無完膚，但是等到意識到有其它的重要規律錯誤未被談及的時候，時間卻已經到了。而首先列出提綱則可以提醒我們點到為止，切實做到合理分派時間。與其把一個問題分析的特別透徹，不如把所有的主要問題都涉及到，即使不很透徹，也比前者要好。簡而言之，Argument這部分展開批駁的時候，與其斷其一指，不如傷其四指。

考試的作文篇2

時間如流水般淌過，轉瞬間期中段考也已終止，成績也已經公布了。望著試卷上的分數，我詫異了。由于這并不是我真正想要的分數。為什么我不能考得再高一些呢！于是，我開始自我檢查。

我每到考試的時候總因緊張而很慌張，為此，我想出了幾個方法。

解答題時，不要急于下筆，要先在草稿紙上列出這道題的主要步驟，然后依照步驟一步步做下來，不忽視每一個細節，盡量把每一道題都答得完整；平日多做一些不同類型的題，這樣就會對大多數題型熟悉，拿到試卷心中就有把握；

適當做一些練習。我想假如我能做到我以上提到的這幾點，我一定能把考試中的失誤降到最低。因此，我一定會盡力做到以上幾點的。

但我想單單只靠以上幾點還是不夠的，我還就該擁有幾點科學應試技巧。于是，我根據我自己的實際狀況想出了幾點。第一點：拿到考卷后，應把考卷整體審視一遍，看一看哪些題目對比簡單，哪些題目對比難。其次點：先從簡單的題做起，把那些好拿的分數全部拿過來。第三點：遇到難題，實在不能立刻寫出來的話，不要死死地盯著那道題，而忽視了別的題，應把所有會做的題做完才努力解答那道題。第四點：考完后，認真地檢查，看看自己有沒有把題目看錯或抄錯。

在下一次考試中，我一定會盡自己最大的努力做到最好。

考試的作文篇3

天氣陰沉，滿天是厚厚的、低低的、暗黃色的濁云。單獨走在回家的路上，抬頭望望灰藍色的天空，幾只鳥兒從頭頂上擦過，汽車突如其來的鳴笛聲，打破了這份可怕的寧靜。我好悲傷，我好憂傷，都是考試惹的禍。

每次考試都是幾家歡喜幾家愁，而此次考試我拿到了一個悲催的分數—六十九分，我應當怎么告訴奶奶這個消息呢？說還是不說，心里兩個答案在打架。由于怕奶奶的“爆炒竹筍〞，爸媽的喋喋不休，最終決定隱瞞此次考試結果，可是試卷還是要家長的簽名，該怎么辦呢？突然我靈機一動，眼睛一亮，一個壞點子就冒了出來，我是這樣想的：我自己在上面仿寫一個奶奶的簽名吧！反正奶奶年齡已高，又不會看手機里發的作業，更不會玩家長群的，應當能瞞天過海。我一回到家，就立馬寫作業，試卷更正完就偷偷寫上奶奶的名字，心想就這樣神不知鬼不覺的過了此次難關。

可事有機緣巧合，這張試卷在我整理書包時騰空而出，正好落在腳下，被奶奶逮個正著，奶奶撿起試卷看了看，很好奇的問：“欣怡，這是你哪一次考的，考的竟然這么差，我怎么不知道呢？試卷上又怎么會有我的簽名呢？莫非我老糊涂啦！〞一連串的問號，一股可怕的氣息撲面而來，我既畏懼又擔憂，懷著忐忑擔心的心走到奶奶跟前，低下了頭，小聲的說：“奶奶對不起，我怕你責怪我，沒給你看，并仿照你簽了名字，我以后再也不敢了，您原諒我吧！〞奶奶那張臉立刻變得溫柔可親，說：“孩子，考試沒有考好不可怕，我們可以查漏補缺，爭取下次考得優異，但做人不能丟了誠信，俗話說：千教萬教教人求真，千學萬學學做真人。但是知錯能改敢于承認錯誤，你還是好孩子。〞

聽了奶奶的教化，我心中羞愧萬分，流下了后悔的淚水，心中暗暗想到：以后我一定要做一個誠懇守信的人，讓心中開出香氣四溢的誠信之花。

考試的作文篇4

考完試，成績出來了雖然我的目標達到了，但錯題都不該錯，都是馬虎大意了。

語文試卷雖然沒發下來，但我已知道那題錯了。按課文內容填空，那題關于高爾基的，我考試時思前想后，想了大量答案都感覺不對，萬般無奈，我想當然地填了一個，就知道沒把握，確定要錯了。我每一次到這時都深深感覺到書到用時方恨少，平日不苦練，考試就吃苦。還有就是我的`閱讀和作文沒把握，作文沒有內容，空洞。絞盡腦汁湊數字。

數學考試錯的兩題都會做，由于犯同樣的錯誤，題目沒看清，就下筆太快，由于認為自己確定會做，簡單。結果錯了，捶胸頓足，為時已晚。

英語呢，聽力錯了一題。廣播上報的兔子耳朵長，我卻感覺兔子耳朵短，寫了錯。簡直無可救藥，低級錯誤。想當然，下一次一定要聽清，做對。

每一次考試都總結，告誡自己，下一次一定不能重蹈覆轍，在同樣的地方跌倒，但每一次都有這樣的錯誤。我暗自下決心，以上錯誤一定不再犯了。凡事就怕認真，我一定認真努力，爭取更上一層樓。

考試的作文篇5

每個人都有自己的發現，譬如有人發現了同學的機要，有人發現了爸爸的機要，有人發現了媽媽的機要，有人發現了蝸牛的機要，而我發現了考試的方法。

最近這幾個星期都在考試，我在這幾次考試中發現了考試的方法。

第一次考試，我錯得一塌糊涂，考了80多分。扣分最多的是成語的意思。我發現這些成語的意思老師都講過，可我沒記住。知道了原因，我就用下課的時間把不會的成語都記住了。

其次次考試，我錯了一題閱讀理解和“蓮蓬〞這兩個字的機構。“蓮蓬〞這兩個字都是上下結構，我把它們寫成了半包圍。這是由于看書的時候沒看細心才犯的。通過這次錯誤我明白了做任何事情都不要跑馬觀花，要認真細心對待。

通過這兩次考試，我總結了幾點。要想考好，上課就要認真聽課，認真聽老師講。除此之外還要細心地聽同學的發言，看看同學的答案和你的答案是否一致，對比一下，看看哪一個答案更確切。課堂上要積極舉手發言，讓老師和同學知道你的想法。即是發言回復錯誤了也沒關系，由于老師可以幫你改正。要認真做筆記，圈一圈，畫一畫，看看這個句子是什么意思，看看那個成語說明白什么。只有這樣