云南商務職業學院課程教學大綱編寫基本規范教學大綱是落實培養目標和培養方案最基本的教學文件。教學大綱的編制是教學工作中的重要環節，也是教研室工作的重要內容。教學大綱的編制要求嚴格規范，編制原則和內容要求如下：一、教學大綱的編制原則（一）教學大綱要準確地反映和貫徹培養方案所體現的教育思想和培養目標，各門課程的教學大綱都要服從課程結構與培養方案的整體要求，相同課程在不同專業的培養方案中要按不同的培養目標有所區別。（二）教學大綱的內容一般應包括本課程的教學目標、教學內容和基本要求、學生學習要求以及必要的說明等內容。（三）新開發的課程原則上要先制訂教學大綱，然后確定教材或編寫講義。（四）教學大綱由教研室組織教師編寫，經系主任審定批準執行，原則上每門課程都應有教學大綱，教學過程中要求每一位教師嚴格按教學大綱執行。二、教學大綱的編制方法教學大綱應以綱要的形式編制，具體要求及格式如下：XXXXXXX課程教學大綱（適用2014級工商行政管理專業 方向）（共 24學時）一、課程的性質、地位、任務和教學目標（一）課程的性質和地位本課程主要培養學生三個方面的能力：1、認知和理解能力：能夠正確地認知和理解企業形象設計的基礎要素和應用要素。2、設計實施能力：能夠綜合的運用學科基礎知識、專業平臺知識，獨立進行標志、標準字、標準色、企業造型、企業象征圖案的開發、設計、制作。3、項目管理能力：培養學生具有領導、組織和監督管理能力，以便能夠貫徹CIS企業形象設計的全部精神，提高CIS企業形象的質量。（二）課程的主要任務CIS標準色、企業造型、企業象征圖案有了正確的理解和認識，并且已經學習了學科基礎課程、專業平臺課程，因此擁有了較好的基礎知識和基本技能。（三）課程的教學目標通過本課程的教學，使學生了解CIS二、課程教學環節組成（由課堂講授，師生討論，習題課，課內實驗等組成）由課堂講授，觀看視頻。三、課程教學內容綱要（一）課堂講授第一章 企業形象識別系統的理念及內涵【目的和要求】識國外企業形象識別系統的發展趨勢、國內企業形象識別系統發展的現狀；了解企業文化的意義，企業形象與企業文化、產品形象設計的關系。【重點和難點】識國外企業形象識別系統的發展趨勢、國內企業形象識別系統發展的現狀；了解企業文化的意義，企業形象與企業文化、產品形象設計的關系。【教學內容】第一節企業形象識別系統的認識1、企業形象識別系統的定義及內涵2、企業形象識別系統的意義及應用第二節企業形象事兒別系統的發展歷程1、企業形象識別系統的歷史沿革2、企業形象識別系統的現狀分析第三節企業形象與企業文化1、企業文化的意義2、企業形象與企業文化的關系3、企業形象與產品形象設計的關系第二章 企業形象識別系統的策劃與設計MISBISVISCICIVIS求；掌握CIS【重點和難點】BIVI；導入CI牌定位方法與策略。難點在于將理論性的知識，運用到平時生活當中，成為生活習慣。【教學內容】第一節企業形象識別系統的基本構成要素1、企業理念識別系統2、企業行為識別系統（BIS）3、企業視覺識別系統（VIS）第二節企業形象識別系統的戰略實施1、導入CI戰略系統的目的2、CI策劃與設計的基本原則3、CIVIS1、VIS2、VIS3、VIS的功能應用第四節企業形象識別系統設計的方法與技巧1、CI創意的方法和技巧2、案例分析：海南南ft旅游識別系統第三章CS（設計新視界）通過本章內容的學習，掌握CSCICSCISLOGO【重點和難點】CS與CI網絡形象設計的原則；CIS企業形象網站的設計要素及其表現；網絡形象設計的內容和特點。【教學內容】第一節CS概念的提出1、CS的概念及指導思想2、CS與CI的區別3、CS戰略內容第二節VIS的媒介拓展新模式1、網絡形象設計與企業形象設計的關系2、網絡形象設計的原則3、CIS企業形象網站的設計要素及其表現4、網絡形象設計的內容和特點第四章作品欣賞【目的和要求】通過對圖片以及視頻的鑒賞，從別人的設計中提煉靈感。【重點和難點】將別人設計的好的觀點運用到自己的設計中。【教學內容】觀看視頻及圖片以后，分別找同學來分析他所看到的標志，對其的理解。四、課程教學內容和學時分配序號序號教學內容課堂講授課內實驗合計備注第一章企業形象識別系1 4 48統的理念及內涵第二章企業形象識別系2統的策劃與設計448第三章CS戰略的發展3趨勢（設計新視界