PAGE1PAGE5《金屬學與熱處理B》課程簡介課程編號：02014019課程名稱：金屬學與熱處理B/MetallurgyandHeatTreatmentB學分:3.5學時：56適用專業：冶金工程（其中理論教學52學時，實驗教學4學時）建議修讀學期：4開課單位：材料科學與工程學院課程負責人：先修課程：高等數學、物理化學等考核方式與成績評定標準：閉卷考試。最終成績評定：平時成績占30%，期末考試成績占70%。教材與主要參考書目：1．崔忠圻，覃耀春.金屬學與熱處理（第2版）.北京：機械工業出版社，2013.2.朱元興，劉憶主編.金屬學與熱處理.北京：中國林業出版社，2006.（教材）3.崔占全，王昆林，吳潤.金屬學與熱處理.北京：北京大學出版社，2010.內容概述：中文：本課程較系統地介紹了金屬與合金的晶體結構、金屬材料的性能、金屬與合金的相圖和結晶、金屬的塑性變形與再結晶、鋼的熱處理原理與工藝、工業用鋼、鑄鐵、有色金屬及其合金等內容。揭示了金屬及合金的成分-結構-組織-性能之間以及成分-處理工藝-組織-性能間的關系及變化規律。本課程為冶金工程專業本科生的專業必修課，可使學生掌握金屬學的基本概念、基本理論和基本知識，液態金屬及固態金屬中相變的基本理論，塑性變形與再結晶的基本特征，金屬材料的強韌化途徑。英文：Thecrystalstructureofmetalsandalloys,propertiesofmetalmaterials,phasediagramandcrystallizationofmetalsandalloys,plasticdeformationandrecrystallizationofmetals,heattreatmentprincipleandprocessofsteel,industrialsteel,castiron,Non-ferrousmetalsandtheiralloys,etc.wereintroducedsystematicallyinthiscourse.Therelationshipandchangelawamongcomposition-crystalstructure-microstructure-propertiesandcomposition-treatmentprocess-microstructure-propertiesinmetalsandalloyswererevealed.Thiscourseisamajorrequiredandcoresubjectsfortheundergraduateofmetallurgicalengineering.Whenthestudentsfinishthiscourse,theyshouldmasterthebasicconcept,basictheoryandbasicknowledgeaboutmetallography,thebasictheoryaboutphasetransformationofliquidandsolidmetals,thebasiccharacteristicsaboutplasticdeformationandrecrystallization,andthewaytostrengthenandtoughenthemetalmaterials.《金屬學與熱處理B》教學大綱課程編號：02014019課程名稱：金屬學與熱處理B/MetallurgyandHeatTreatmentB學分:3.5學時：56適用專業：冶金工程（其中理論教學52學時，實驗教學4學時）建議修讀學期：4開課單位：材料科學與工程學院課程負責人：先修課程：高等數學、物理化學等考核方式與成績評定標準：閉卷考試。最終成績評定：平時成績占30%，期末考試成績占70%。一、課程性質、目的與任務（說明課程在人才培養過程中的地位及作用，概括本課程的指導思想，提出本課程的任務。包括對學生分析、解決問題的能力，實踐能力和創新能力的培養等。）本課程是冶金工程專業必修的一門專業基礎課，以材料科學與工程的五要素，即服役條件、性能要求、組織結構、化學成分以及加工與合成工藝間的有機關系為主線，使學生具有合理地控制金屬材料的組織結構和性能、合理選擇金屬材料提供必要的理論知識和專業儲備，并為從事金屬材料的生產、研究、開發及質量控制打下基礎。教學目標：金屬學與熱處理B是講授金屬學的基本理論，包括金屬的晶體結構與性能、金屬的結晶、合金的相結構與相圖、金屬及合金的塑性變形與再結晶理論；掌握鋼的熱處理的原理與工藝與金屬材料包括工業用鋼、鑄鐵、有色金屬及其合金的基本知識和實驗技能。以材料科學與工程五要素間的關系為主線使學生掌握金屬學與熱處理的基本原理，使其能利用上述原理控制金屬材料的組織結構和性能，使學生初步具備控制金屬材料的組織和性能以及設計和開發新材料和新工藝的能力。（對應畢業要求：）本課程目標分為課程教學和課堂討論兩部分。1．課程教學活動對學生能力培養的安排通過課堂教學活動培養學生運用材料科學與工程五要素間的關系，使學生能利用所學的基本知識和基本理論進行金屬材料的組織結構與性能控制。2．課堂討論對學生能力培養的安排通過課堂討論，使學生逐步具有專業課程學習的特點、思路和目的。在此基礎上，以案例比較使學生加深對本專業基礎課程的理解。培養學生對專業基礎課程的學習興趣、培養其發現問題和解決問題的能力、總結和概括能力、口頭答辯能力、個人分工與團隊合作能力。通過課堂討論強化學生具體問題具體分析、創新意識和自主學習的意識。具體要求如下：（1）要求學生掌握典型金屬的結構及特點、金屬的凝固組織控制基本原理及控制方法；（）（2）要求學生掌握合金的相圖及合金的凝固特點及強韌化方式；（）（3）要求學生掌握熱處理基本原理與工藝；（）（4）使學生樹立具體問題具體分析以及創新意識和自主學習的意識。（）二、教學內容、基本要求及學時分配（按章節列出內容要求學時等，實驗上機項目要列在課程內容一欄）課程名稱總學時數為多少學時，其中理論教學為多少學時，實驗教學為多少學時；課程教學共有多少章，具體內容及學時安排等如下表所示：課程內容教學要求重點（☆）難點（△）學時安排實驗學時上機學時備注第一章金屬的結構與性能61.1金屬的晶體結構A☆☆1.2合金的晶體結構A☆1.3金屬材料的性能B第二章金屬的結晶142.1金屬的結晶A☆☆2.2合金的結晶A☆☆2.3結晶理論的應用C2.4二元相圖的應用C第三章鐵碳合金63.1鐵碳合金的組元及基本相A☆3.2Fe-Fe3C相圖分析A☆3.3鐵碳合金平衡結晶過程及組織A☆△3.4鐵碳合金的成分-組織-性能間的關系BB第四章金屬的塑性變形和再結晶64.1單晶體的塑性變形A☆4.2多晶體的塑性變形A☆4.3塑性變形對組織和性能的影響A☆△4.4回復和再結晶B4.5金屬材料的熱加工與控制C第五章鋼的熱處理原理65.1鋼在加熱時的轉變B5.2鋼在冷卻時的轉變B△5.3鋼在回火時的轉變B第六章鋼的熱處理工藝26.1鋼的普通熱處理B6.2鋼的表面熱處理C6.3鋼的化學熱處理C第七章工業用鋼67.1概述B7.2工業用鋼中合金元素的作用A☆△7.3碳素鋼B7.4合金結構鋼B7.5合金工具鋼B7.6特殊性能鋼C第八章鑄鐵28.1鑄鐵的石墨化過程B☆△8.2常用鑄鐵B8.3特殊性能鑄鐵C第九章有色金屬及其合金49.1鋁及鋁合金B☆△9.2銅及銅合金C9.3鈦及鈦合金C實踐環節4實驗一金相試樣的制備B☆實驗二鐵碳合金的平衡組織觀察與分析B☆（教學基本要求：A-熟練掌握；B-掌握；C-了解）三、建議實驗（上機）項目及學時分配實驗一金相試樣的制備（2學時）實驗二鐵碳合金的平衡組織觀察與分析（2學時）四、教學方法與教學手段（1）以金屬與合金的晶體結構和缺陷為重點、以材料研究的五大要素（成分、工藝、組織、性能與應用）之間的關系為主線來組織課堂理論教學。（2）通過課堂討論、學生課后查資料、研討等形式，提高自主學習性。（3）采用多媒體教學法。每年更新多媒體課件。（4）改進成績評定方法。平時成績依據出勤率、作業、課堂提問與討論、課堂作業或測驗等進行綜合考評；對期末考試內涵進行改進。（5）及時更新教材。盡量采用適合于本專業及學時特點的最新版國家級規劃教材。五、考核方式與成績評定標準閉卷考試成績占70%；平時成績（包括平時作業、出勤、課堂測試等）占30%。六、教材與主要參考書目1．教材：(1)崔忠圻，覃耀春.金屬學與熱處理（第2版）.北京：機械工業出版社，