學(xué)會自我保護主題班會教案

學(xué)會自我保護主題班會教案1活動目標：教育學(xué)生適應(yīng)社會環(huán)境，提高自我保護意識，掌握與違法犯罪作斗爭方法和技巧，提高分辨是非的能力，學(xué)會依法規(guī)范和約束自己的行為。活動重點：培養(yǎng)堅強意志，增強青少年自我保護意識。活動難點：掌握自我保護的方法，提高青少年自我保護能力。活動準備：在教師的指導(dǎo)下，依據(jù)自愿和指定相結(jié)合原則，將學(xué)生分成四個小組：第一組：由平時比較容易相信別人的同學(xué)組成；第二組：由平時喜愛上網(wǎng)的同學(xué)組成；第三組：由富有正義感關(guān)心他人的同學(xué)組成；第四組：由個頭較小曾受其他同學(xué)欺侮的同學(xué)組成；布置任務(wù)：第一組：同學(xué)回去把父母的身份證帶到學(xué)校來；第二組：同學(xué)介紹各自最熟悉的網(wǎng)友；第三組：同學(xué)從社會生活中找一些女青少年的權(quán)益受侵犯的實例；第四組：同學(xué)回憶自己受欺侮時，“以智取勝”及心理感受。活動方法：情景活動法、討論法、案例分析法、多媒體展示法活動過程：一、案例研討，導(dǎo)入新授：運用教材材料，分析小浩面對歹徒的敲詐勒索表現(xiàn)的態(tài)度，多數(shù)學(xué)生選擇了沉默，教師說明這種選擇后患無窮，并提出今天我們就要教同學(xué)們?nèi)绾巍胺婪肚趾ΓＷo自己”？二、情境體驗，心靈感悟：第一組同學(xué)活動：主持人：我們班級準備開個小賣店，今天向第一組同學(xué)借用他們父母的身份證，請第一組同學(xué)把帶來的身份證借給我們。提醒其他同學(xué)觀察第一組同學(xué)的表情。班長起立收繳第一組同學(xué)帶來的身份證，有的同學(xué)有些不舍，有的很爽快，有的同學(xué)猶豫不決，但都交給了班長。學(xué)生討論：身份證在生活中有什么作用？我們使用時要注意些什么？大家討論。討論結(jié)果：身份證是證明自己身份的具有法律效力的有效證件。這種證件不能隨便借與他人。學(xué)生感悟：我們第一組的同學(xué)對身份證作用認識不清，缺乏防范意識，自我保護意識較弱。教師點評：我們同學(xué)警惕性不高，面對不法侵害自我保護。第二組同學(xué)活動：主持人：我們班級的幾位“網(wǎng)絡(luò)高手”介紹自己最熟悉的網(wǎng)友。第二組同學(xué)依次交流他們的網(wǎng)友，每交流一位同學(xué)老師就啟發(fā)其他同學(xué)發(fā)問是否確實是真實的。第二組有幾位表現(xiàn)很肯定；有幾位也猶豫。老師不做任何評論，接著讓學(xué)生閱讀課文中的材料二。同學(xué)討論：小燕家被盜的原因是什么？網(wǎng)上交友要注意些什么？討論結(jié)果：小燕家被盜的原因是小燕輕信了自己的網(wǎng)友。心靈感悟：網(wǎng)上交友的注意點有（1）不要輕易說出自己的真實姓名、住址、電話、學(xué)校等信息；（2）不要輕易與網(wǎng)友會面，并采取必要的防護措施；（3）與網(wǎng)友不要有金錢的交往；（4）不要輕易介紹自己的家庭情況；（5）遇到低級庸俗的網(wǎng)友，馬上避開，不要理睬；等等。教師點評：第二組同學(xué)中“猶豫者們”要比“肯定者們”警惕性要略高一些。保持高度警惕是避免不法侵害的前提。即我們常說的一句諺語“害人之心不可有，防人之心不可無”。第三組同學(xué)活動：主持人：有人說：女人是弱者，我們一些女同學(xué)更容易受到傷害，請舉出一些具體事例。讓第三組同學(xué)交流收集的資料。同學(xué)們聽后感嘆不已，對受害者充滿同情。學(xué)生討論：怎樣使這些女生避免悲劇的發(fā)生？如何達到懲罰犯罪的目的？討論結(jié)果：對女生的自我保護提出一些建議：（1）上學(xué)、放學(xué)或外出游玩要結(jié)伴而行，不去樹林、山洞等偏僻地方；（2）不去營業(yè)性舞廳、錄像廳、通宵電影院等潛伏不安全因素的地方娛樂；（3）不與陌生異性單獨會面，不搭乘陌生人的車輛；（4）面對侵害，要積極主動尋求幫助，敢于抵抗；（5）記住犯罪分子的特征并及時報案；（6）學(xué)會使用110報警。等等心靈感悟：我們班級的“活躍”女生一定要自重，一定要記住這些建議。教師點評：自我保護一定要保持高度的警惕。文明的舉止，得體的衣著打扮，是自我保護的防護衣。第四組同學(xué)：主持人：“以智取勝”是取得成功的最佳途徑。讓我們第四組同學(xué)交流他們的`經(jīng)驗。第四組同學(xué)交流他們的資料，讓同學(xué)感受智慧的作用。學(xué)生討論：我們都是中學(xué)生，在遇到意外險情與傷害時，我們該怎么辦？討論結(jié)果：我們可以：（1）用巧妙的方法如擠眼睛向他人求救；（2）人身安全第一，“留得青山在，不怕沒柴燒”；（3）避免無謂激怒對方；（4）采用心理戰(zhàn)術(shù)，鎮(zhèn)定自己，威嚇對方；（5）利用周圍環(huán)境躲避；（6）把自己與對方認真比較，確定最佳處理方案；。心靈感悟：我們同學(xué)遇到意外險情與傷害需要冷靜，運用最有效求助方法。有能力將犯罪制服，勇敢搏斗；沒有能力制服時可以用呼救法、周旋法、恐嚇法以脫身，不得已，兩害相權(quán)取其輕，爭取把損失降到最小。教師點評：青少年要有自我保護的智慧和方法。三、心靈導(dǎo)航，加深提高：用多媒體投射故事《這是我的榮譽》（課文中的材料）。學(xué)生思考：小峰靠什么保護了自己的合法權(quán)益？教師分析：小峰靠法律保護了自己的合法權(quán)益。介紹與我們中學(xué)生有著密切聯(lián)系的各種權(quán)益，如：受教育權(quán)、人身自由權(quán)、榮譽權(quán)、名譽權(quán)、姓名權(quán)、消費者合法權(quán)益等。青少年是國家的未來，民族的希望。黨和國家歷來重視對青少年的教育、引導(dǎo)和保護，為青少年健康成長創(chuàng)造良好的條件和環(huán)境，當(dāng)我們的合法權(quán)益受到侵害時，我們要拿起法律武器保護自己。我國于1991年9月制定了《中華人民共和國未成年人保護法》，1996年6月制定了《中華人民共和國預(yù)防未成年人犯罪法》。教師小結(jié)：青少年學(xué)生要樹立法制意識，依法維護未成年人的合法權(quán)益。

學(xué)會自我保護主題班會教案2活動團隊：六年四班活動目的：通過本次隊會，學(xué)習(xí)安全知識，掌握一些安全常識，增強學(xué)生安全意識，逐步提高學(xué)生的素質(zhì)和能力。活動形式：小品、比賽、小快板、游戲等。活動過程：一、隊會儀式：（略）二、隊會內(nèi)容：（主持人上場）主持人（合）：老師們、同學(xué)們，你們好！六年四班“安全自護我能行”主題隊會現(xiàn)在開始。甲：我們是21世紀的主人、是祖國的未來、民族的希望。乙：我們愛學(xué)習(xí)、愛勞動，是充滿生機的新一代。甲：我們在黨的溫暖的陽光下成長，在老師的悉心哺育下一天天成熟。乙：我們是肩負重任、跨世紀的新苗。甲：可是，我們卻經(jīng)常聽到一些無端橫禍向我們小學(xué)生飛來的噩耗；這里原先有一句，要刪掉。劇1C1：（唱）好大一個家，我獨自一個人，爸爸媽媽都上班，我可自由啦！（高興地跳）我打開電視機，唉，都不好看――（這時，傳來敲門聲）誰呀D：我，你李叔叔。C1：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀！D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來拿東西的。C1：（開門，讓D進來）D：（左看右看）小朋友，你一個人在家呀C1：（倒茶）叔叔請喝茶，我爸爸讓你來拿什么東西D：（嘿嘿一笑）來？？拿――錢。C1：（大吃一驚）D：（拿出小刀，恐嚇道）不準喊叫，不然的話，我要你的小命，動作快點。C1：（乖乖地到抽屜去拿錢給D）（主持人上場）乙：獨自在家時，生人敲門別理他，是熟人敲門還要多答答話，剛才A劇中的小朋友就吃了這個虧。下面，我們來看看B劇中另外一個同學(xué)是怎樣做的。劇2C2：（唱）多么快樂的星期天，我獨自一個人在家，所有作業(yè)已做完，這可真開心呀。（打開電視機）唉，都不好看――（這時，傳來敲門聲）誰呀D：我，你李叔叔。C2：李叔叔，怎么沒聽爸爸說過呀D：噢，我是新來的，時間不長，是你爸爸讓我來東西的。C2：（動腦筋想）既然是我爸爸讓你來的，那你說我爸爸是什么樣兒。D：嗯，嘴巴大大的，眼睛圓圓的，鼻子高高的，這樣。C2：有絡(luò)腮胡子嗎D：沒有。C2：戴眼鏡了嗎D：戴了。C2：哦，你是來拿公文包的吧D：是的。C2：那你等著，我去拿。D：哎，你開門呀！C2：（走到一邊）哼，肯定是個冒牌的，我爸爸從不戴眼鏡，而且，今天早晨我明明看見他拿著公文包上門的，讓他等著吧，他要是再叫呀，我就撥110。（主持人上場）甲：冒牌“叔叔”被抓去了，真令人高興，這樣的喜事，真該放串鞭炮，慶賀慶賀。乙：放鞭炮，也要注意安全，請聽朗誦――劇3（人物：E、F）合：節(jié)日到，真熱鬧，小朋友，放鞭炮；E：柴草旁，屋前后，嚴格禁止放鞭炮；F：點炮引，要用香，別用火柴打火機；E：啞炮未響別去拿，傷了自己損失大；F：沖天炮，危險大，引起火災(zāi)害人家；E：別拿拉炮對著人，免得炸己又傷人；F：放鞭炮，害處大，最好自己別放它；E：有的城市已嚴禁，我們帶頭來執(zhí)行；合：來執(zhí)行！（主持人上場）甲：我們小學(xué)生，也應(yīng)知道一些消防知識，下面我們就來進行消防知識搶答賽。乙：答對了，可豎起一面小旗。甲：室內(nèi)裝修裝飾不宜采用什么材料（易燃、可燃材料）乙：電器線路破舊應(yīng)該怎樣（及時修理更換）甲：電路保險絲燒斷，用銅線代替對嗎（不對）乙：發(fā)現(xiàn)火災(zāi)怎么辦（趕快撥打火警119）甲：下面是判斷題，分組回答。乙：在任何情況下都要保持疏散道暢通（對）甲：攜帶易燃物品乘公共汽車（錯）乙：消防栓豎在路邊礙腳，埋在地下行嗎（不行）甲：我們小學(xué)生能去救火嗎（不能）乙：現(xiàn)在是安全知識問答題，必答題。甲：火災(zāi)襲來時，應(yīng)該怎樣做（迅速疏散、逃生）乙：乘坐汽車時，手和頭能往外伸嗎（不能）甲：外出野炊，怎樣做才能離開（撲滅明火）乙：發(fā)現(xiàn)有人煤氣中毒，我們應(yīng)該怎樣做（關(guān)閥、開窗、將病人移到室外）甲：小孩外出游泳時，要不要大人帶（要）乙：萬一身上著火了，該怎么辦（就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗）甲：跳高跳遠時，在什么地方跳安全（沙坑里）乙：假如發(fā)了洪水，該往什么地方逃（高處）甲：剛才大家回答了問題，現(xiàn)在我們來看看各組得旗情況。乙：__組得旗最多，得第一名？？甲：那邊來了幾個同學(xué)，他們在干什么（打量一番）你們這是――4男（身帶標志牌）齊答：我們找不到家了。男：家（仔細瞧瞧）原來這是一些安全標志。齊：你能幫我們找到嗎男：在坐的同學(xué)，誰能幫他們找到家（點一名學(xué)生找）男：找得很對。下面請你們幾位總結(jié)一下安全小知識，看看掌握了哪些安全知識（9人站成圓弧形）劇5（每人一句）（1）小學(xué)生，上學(xué)校，走路要走人行道，過馬路別亂跑，十字路口看信號。（2）上下樓梯不擁擠，集體活動守紀律。（3）家用電器和煤氣，使用時要注意，閱讀說明再開啟。（4）發(fā)生火災(zāi)不要慌，快叫大人來幫忙。（5）放學(xué)回家快快走，回家晚了爸媽愁。（6）遇上騙子多琢磨，抓住機會趕快溜。（7）一人在家關(guān)好門，與人說話要謹慎。（8）發(fā)現(xiàn)壞人來撬門，趕快撥打110。（9）狗咬貓抓毒蛇咬，齊：快快快，送醫(yī)院，醫(yī)生處理才安全。乙：學(xué)校安全人人講，安全學(xué)校個個贊。甲：安全知識時時記，注意安全處處提。乙：愿同學(xué)們乘上安全之舟，揚起生命之帆，（合）：在知識的海洋里乘風(fēng)破浪。

學(xué)會自我保護主題班會教案3教學(xué)目標：（1）了解生活中將會遇到什么樣的危險（2）學(xué)會基本的自我保護的方法（3）培養(yǎng)學(xué)生自我保護的意識和熱愛生命的情感教學(xué)重點：使學(xué)生學(xué)會基本的自我保護的方法教學(xué)準備：（1）編排小品劇《提防壞人》。（2）課文“演一演”中遇到的情景表演練習(xí)，及所用道具準備。（3）搜集生活中有關(guān)安全知識。（4）故事《聰明的小江珊》。教學(xué)過程：一、談話，導(dǎo)入每天，我們迎著朝陽背著書包高高興興的上學(xué)，坐在明亮的教室里學(xué)習(xí)，或是去公園游玩，去超市買東西，我們都是那樣的高興、快樂，可是你知道嗎？在這美好的過程當(dāng)中存在著許許多多的危險。今天我們就來發(fā)現(xiàn)生活中的危險，并且比一比，誰能用最好的辦法來解除這些危險。二、看一看，議一議（1）請欣賞小品劇《提防壞人》。想一想故事中的小羊為什么會被吃掉？它們可以避免這種情況的發(fā)生嗎？怎樣避免？（2）針對以上提問請學(xué)生自由討論。（討論結(jié)果：它們應(yīng)該聽媽媽的話，不應(yīng)該輕信大灰狼的話，學(xué)會保護自己。）三、演一演，議一議（1）生命是可貴的，生命屬于我們每一人只有一次。因此，我們要熱愛生命，提高警惕，不上當(dāng)受騙。剛才大家?guī)椭⊙蚪鉀Q遇到的問題時，方法都很多、很好，但是如果你自己在生活中遇到危險，你有辦法來應(yīng)對嗎？下面我們就來看一組節(jié)目，如果你劇中的人物，你會怎樣做呢？（2）表演事先編排好的四個小故事，劇中的大人都是不認識的人。（1、“你媽媽讓我來接你。”“跟我走吧，帶你去公園玩。”“小朋友，這份禮物送給你。”“我來找你爸爸。”）（3）討論：如果這樣的事發(fā)生在我們的身上會怎么樣？（著重引導(dǎo)學(xué)生分析和了解社會上壞人行騙的方法以及應(yīng)該采取的相應(yīng)對策。）四、聽一聽，議一議（1）同學(xué)們都很聰明，你們知道嗎？有一個小女孩，他在98年大洪水時遇到了危險，不過她想出了一個好辦法，把自己危險中解救了出來，我看了她的故事以后很受感動，我們一起來欣賞一下吧！聽教師講故事《聰明的小江珊》，提問：你能用一個什么樣的詞來概括小江珊是怎么樣的一個人？希望我們的每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，再遇到危險是不慌張，學(xué)會自我保護，戰(zhàn)勝困難和危險。五、看一看，議一議（1）是的，我們在生活中還會遇到很多這樣意想不到的危險，那你能不能像小江珊一樣想出好辦法來保護自己呢？請看大屏幕，假如遇到這樣的事你會怎樣做？（2）課件出示“遇到火災(zāi)”、“不小心跌傷”、“遇到雷雨”、“電插頭”四幅圖，指名學(xué)生回答出現(xiàn)以上情況是你會怎樣做？應(yīng)該注意什么問題？（3）指名學(xué)生回答。六、想一想，議一議（1）剛才提到遇到火災(zāi)可以撥打電話報警，你們知道應(yīng)該撥打那個號碼嗎？（119）（2）除了遇到火災(zāi)時我們可以報警，遇到什么情況是我們還可以報警？你知道電話號碼嗎？（匪警110、急救120）（3）這些電話號碼撥打時是免費的，不能隨便打，如果發(fā)生情況了當(dāng)然要馬上報警，越快越好，但是不能因為好玩就撥打，那樣有可能耽誤了別的地方的救災(zāi)的最好時機。七、評一評，議一議（1）我們用今天學(xué)到的知識來判斷下列同學(xué)的行為是不是正確：小麗說：“天太熱了，咱們到大河游泳去！”；小紅說：“有病我也不去醫(yī)院，打針太疼。”；曉明說：“春天快到了，冰快要化了，不要到河里去滑冰。”；小梁說：“過馬路，我就斜穿，反正汽車也不敢撞我。”（四個同學(xué)分別扮演其中的角色）（2）學(xué)生小組討論，得出結(jié)論。八、總結(jié)在生活中我們會遇到許許多多的危險，我們只有練就一身應(yīng)對危險的本領(lǐng)才能在危急時刻保護自己，希望同學(xué)們多多積累這方面的知識，并介紹給身邊的人，讓我們一同向壞人、向危險宣戰(zhàn)。也希望我們的每一位同學(xué)都能像小江珊一樣，遇到危險時不慌張，學(xué)會自我保護，以免受到傷害。教學(xué)目標：1、使學(xué)生進一步了解僑中的創(chuàng)辦、發(fā)展歷程，體會學(xué)校的快速發(fā)展、壯大是全體僑中人共同努力的結(jié)果。2、通過主題班會讓學(xué)生明確“校榮我榮”的道理，愛校要從我做起，從小事做起。3、通過全班同學(xué)的參與，培養(yǎng)學(xué)生團結(jié)、協(xié)作精神。教學(xué)重點：1、僑中的創(chuàng)辦、發(fā)展歷程2、從情景劇中體會、總結(jié)如何愛校教學(xué)難點：通過對情景劇的總結(jié)，達到應(yīng)如何從細節(jié)處做到愛校的目的教學(xué)形式：學(xué)生組織、討論交流、快樂感悟活動準備：1、確定主持人兩男兩女2、準備“有獎競答”禮品，上課ppt3、排練情景劇教學(xué)過程：1、班主任導(dǎo)入，轉(zhuǎn)交學(xué)生主持2、學(xué)生介紹創(chuàng)辦、發(fā)展歷程，播放ppt,并對相關(guān)知識進行“有獎競答”活動，調(diào)動學(xué)生參與熱情，同時對我校的優(yōu)秀教師代表及近年考上清華、北大的優(yōu)秀學(xué)生進行介紹（注：對學(xué)生不易回答的問題，教師作為活動一員應(yīng)主動參與，并適時進行小結(jié)，起到“點睛”作用）3、三個情景劇的演出：1）、課室內(nèi)的學(xué)生討論交流；2）、校外公交車上的僑中學(xué)生讓座；3）、學(xué)生值日的'積極表現(xiàn)及對老師主動問好。對每個情景劇都讓學(xué)生討論、總結(jié)、提升（注：若學(xué)生總結(jié)不到位，教師應(yīng)適時參與）4、主持人小結(jié)5、班主任總結(jié)：首先肯定學(xué)生的積極表現(xiàn)，其次再小結(jié)我校發(fā)展的輝煌史，最后指出：熱愛學(xué)校不一定都表現(xiàn)為輝煌而壯麗的行為，小事有時更能體現(xiàn)這種偉大精神。在學(xué)校，上課認真聽講是愛校；課后認真完成作業(yè)是愛校；團結(jié)同學(xué)是愛校；尊重老師是愛校；看見水管開著主動擰上是愛校；不欺負同學(xué)是愛校；主動撿起紙屑是愛校……；在校外，愛校表現(xiàn)為愛護學(xué)校的榮譽，需要救助的人伸出援助之手是愛校；遵守交通規(guī)則是愛校；在公共場所不亂扔果皮紙屑是愛校，公交車上主動讓座是愛校……愛校無小事，熱愛學(xué)校，請從我做起，從一點一滴的小事做起吧！6、全體起立唱校歌7、集體高呼：我驕傲，我是僑中人；我自豪，我是僑中人；我們是驕傲自豪的僑中人！

第一篇：好習(xí)慣伴我行主題班會教案好習(xí)慣伴我行主題班會102班一、班會目的：1、通過學(xué)習(xí)，使一年級的學(xué)生懂得紙張來源，浪費紙的害處，初步養(yǎng)成不亂扔紙，節(jié)約用紙的習(xí)慣。2、通過班會活動使學(xué)生認識到課間追逐打鬧的危害，培養(yǎng)學(xué)生遵守秩序，不在走廊、樓梯上奔跑、打鬧的良好習(xí)慣。二、班會準備：1、故事、兒歌2、了解班級學(xué)生在課間活動的情況。三、班會形式：故事、兒歌、辨析、問答形式四、班會過程：（一）談話導(dǎo)入：同學(xué)們，我們背上書包都成了一年級的學(xué)生，上學(xué)了就要專心學(xué)習(xí)，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，讓我們一起朗讀《上課歌》開始我們今天的主題班會。養(yǎng)成上課好習(xí)慣，能使我們學(xué)習(xí)更好。那下課后這些同學(xué)這樣做對嗎？（二）認識追逐打鬧的危害1、介紹案例一個男同學(xué)生下課后，在樓道內(nèi)追逐，撞到了下樓的把女生撞倒在地，女生撞哭了，男孩倒地時胳膊先著地，結(jié)果胳膊骨折了。兩個同學(xué)在課間打鬧，女孩撞到了迎面走來的一個男生，倒在地上，后腦磕破了，流了好多血，還縫了好幾針。2、認識危害師：從以上案例來看，是什么造成了這些傷害呢？追逐打鬧（三）正確認識課間十分鐘1、師：課間這么危險，為什么每一所學(xué)校還要安排課間十分鐘呢？安排課間十分鐘的作用是什么？（學(xué)生討論）在這課間十分鐘，我們應(yīng)該作些什么呢？（學(xué)生討論）生:學(xué)校安排在兩節(jié)課之間休息10分鐘是想讓同學(xué)們休息一下，上上廁所、喝點兒水。生：是讓我們能換換腦筋，以便下一節(jié)課能精神飽滿地學(xué)習(xí)。生：是想讓我們放松一下，以保證繼續(xù)上課時不疲勞、精神集中、精神飽滿。生：要我們利用課間準備好下節(jié)課要用的書、本。師：說的很對，課間十分鐘，小朋友要遵守秩序，做好三件事：先做好下節(jié)課學(xué)習(xí)用品的準備工作，放好凳子；然后去廁所；最后再去玩。但是進行劇烈的活動或是大吵大鬧就違背了我們課間十分鐘的初衷。學(xué)生復(fù)述：課間應(yīng)該做好哪三件事，它們的次序。2、學(xué)兒歌明要求：課間走路要做到：教室里輕輕走，走廊上慢慢走，轉(zhuǎn)彎口減速走，上下樓梯靠右走。課間玩耍要做到：不搶先，不霸道，不爭吵，不打鬧。互相謙讓有禮貌，同學(xué)之間要友好。（四）教育學(xué)生不亂扔紙1、紙塊來源1:伐樹做材料2:裁切成適當(dāng)?shù)拈L度3:剝?nèi)淦ぃ谐伤槠?:將薄片集中處理,運往造紙廠，以藥水和蒸氣做成紙漿5、經(jīng)過很多工序，做成紙卷6、用切割機器裁紙2、浪費紙的危害師：我們學(xué)校有3000人，每人多用1張紙，一天多用3000張紙。就等于多砍了1棵樹。我們中國有十三億人口，一人多用一張紙一天就多用好多張紙，一天就有很多森林在消失！樹木不僅可以用來造紙，還可以提供木材。大面積的森林可以涵養(yǎng)水源，防止水士流失，凈化空氣。森林是制造氧氣的"工廠"，森林能夠吸收有害物質(zhì)，森林能夠保持水土，森林能夠涵養(yǎng)水源，樹冠像一把張開的傘，可以截留10~20%雨量。5萬畝森林貯水量相當(dāng)于一座100萬立方米的小型水庫。森林的消失危害是巨大的：如果沒有樹木，就沒有氧氣，那人類也就無處安身。討論：你有沒有浪費紙或者看見過浪費用紙的現(xiàn)象？3、節(jié)約用紙師：我們既要用紙，又要保護森林，你有什么好辦法？齊讀兒歌:節(jié)約用紙一張紙，寫兩面，節(jié)約用紙為環(huán)保。廢紙賣給回收站，繼續(xù)用來把紙造。閱讀圖書輕翻紙，畫畫寫字愛惜紙。剪剪折折用廢紙，抹嘴擦涕少用紙。從小養(yǎng)成好習(xí)慣，節(jié)約用紙永記牢。（五）總結(jié)：我們的祖國像一個大花園，我們就是花園中的花朵，現(xiàn)在我們要養(yǎng)好習(xí)慣，學(xué)好本領(lǐng)，將來把我們的祖國建設(shè)的更加美好。全體起立，就讓我們一起唱響《娃哈哈》這首美妙的歌曲，來結(jié)束今天的班會吧！

第二篇：好習(xí)慣伴我行主題班會好習(xí)慣伴我行主題班會紙廠小學(xué)：六年級主持：班主任及班干部男：同學(xué)們，當(dāng)熟悉的鈴聲又在耳畔響起，瑯瑯的讀書又響起整個校園，新的學(xué)期開始了。我相信，在我們的每個人的內(nèi)心，正涌起一股新的力量，渴望新的學(xué)期有新的收獲，有更大的進步。女：新學(xué)期，新的平等機遇。如果你有不太滿意的過去。那么新學(xué)期就是你重塑自我的開始。如果你有引人自豪的過去，那么請繼續(xù)努力。男：良好的行為習(xí)慣是保證良好學(xué)習(xí)環(huán)境的前提，也是形成健康人格的基礎(chǔ)，讓我們從好的習(xí)慣開啟新的學(xué)期吧！女：六年級“好習(xí)慣伴我行”主題班會正式開始。男：請班長宣讀“好習(xí)慣伴我行”主題活動的倡議。女：請班長演講。男：聽了班長的發(fā)言，我想提一個問題，好的習(xí)慣到底是什么？（請回答）生A：好習(xí)慣是：“專心聽好每節(jié)課，認真思考每個問題。生B:好習(xí)慣是：路上相遇時的微笑。生C：朋友有困難時的幫助。生D：見到師長時問個好。生E：不小心撞到對方時說一聲“對不起”。生F：自覺將垃圾放入垃圾箱的舉動。生G：看到有人說臟話時制止。??男：對，總的一句話，好習(xí)慣就是講文明，懂禮儀。我們每個人都在不知不覺或有意識培養(yǎng)中形成了各種各樣的習(xí)慣，有的是好習(xí)慣，有的壞習(xí)慣。其實，我相信同學(xué)們都知道自己的哪些習(xí)慣是好，哪些是不好的，誰愿意說一說自己有怎樣的習(xí)慣呢生H：我有不懂的問題會及時的請教生I：我經(jīng)常是邊吃東西邊寫作業(yè)；我經(jīng)常邊看電視邊寫作業(yè)；邊聽課邊轉(zhuǎn)筆；??生J：照顧左鄰右舍有孤寡老人生K：養(yǎng)護學(xué)校的花草樹木。生L：清理教室內(nèi)外的果皮紙屑問題引導(dǎo)：1、同學(xué)們覺得好習(xí)慣給你帶來了什么？壞又給你帶來了什么？2、然而，壞習(xí)慣往往是在不知不覺中形成，可是要克服掉卻要付出怎樣的代價呢？（更多的代價。）確實，這使我想起來一個形象的比喻：假如我在教學(xué)樓三樓的樓頂上，不小心把一袋沙子碰了一下，這袋沙子“啪”的一聲就在掉在了地上（我們形成壞習(xí)慣就是這么容易，往往在不經(jīng)意間）。可是，同學(xué)們說我們要是把這袋沙子再放回原地還容易嗎？??對就像同學(xué)們說，可以背上去，可以用繩子提上去等辦法，但是，無論如何在碰一下是上不去了。所以說，一旦壞習(xí)慣形成后，我們只有自己下決心，努力去克服，才會一點一點克服掉。3、給同學(xué)們幾分鐘時間考慮，從今天開始，你是否想克服一種不好的習(xí)慣，而培養(yǎng)一種好的習(xí)慣呢？請每一位同學(xué)以最簡潔的語言來表達自己的想法。（生：好習(xí)慣可以成就美好未來，機會總是屬于有準備的人！女：行動吧，讓我們在“好習(xí)慣伴我行”的主題會標上簽上我們的姓名。共同為贏得美好的未來而努力師：對本次主題班會作小結(jié)。2013年3月

第三篇：《好習(xí)慣伴我行》主題班會《好習(xí)慣伴我行》主題班會三（8）班涂秋鳳班會目的1、通過本次主題班會，使學(xué)生認識到什么是好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？為什么我們要有好的學(xué)習(xí)習(xí)慣？如果我們習(xí)慣不好會怎么樣？每個人身上都有缺點，那么面對我們的不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們該怎么辦？2、使學(xué)生端正學(xué)習(xí)態(tài)度，提高學(xué)習(xí)興趣，掌握正確高效的學(xué)習(xí)方法，改掉不良學(xué)習(xí)習(xí)慣，在以后的學(xué)習(xí)生活中，心中時刻裝著好的習(xí)慣，時刻要求自己和好的習(xí)慣同行，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。活動過程一、謎語導(dǎo)入，引出班會主題課件展示謎語內(nèi)容：我是你的終身伴侶，我是你最好的幫手，我也可能成為你最大的負擔(dān)。我可以推著你前進，也可以拖累你直至失敗。千萬別放縱我，那樣，我會將你毀滅。我是誰?女：大家一定認真看了剛才的動畫吧，那么你們知道謎底是什么嗎？（學(xué)生齊答）對，就是習(xí)慣，今天我們的班會主題是養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，而習(xí)慣是什么呢？先讓我們來聽一個小故事吧。二、討論交流1、聽故事，悟事理。聽到這則故事，你從中感悟到了什么呢？（生自由發(fā)表意見，得出結(jié)論：習(xí)慣的力量很大。）男：是啊，習(xí)慣可以綁住一切。播種一種行為，收獲一種習(xí)慣；播種一種習(xí)慣，收獲一種性格；播種一種性格，收獲一種命運。習(xí)慣，決定了人一生的命運。習(xí)慣至關(guān)重要。2、觀看圖片討論交流。女：習(xí)慣有好有壞，習(xí)慣養(yǎng)得好，終身受其福；習(xí)慣養(yǎng)得不好，終身受其累。學(xué)習(xí)的習(xí)慣也是如此。請看下面的圖片：圖片展示一：a.學(xué)習(xí)沒有計劃，做作業(yè)拖拉，不能按時完成。b.上課不認真聽講，東張西望，做小動作，玩玩具。c.不能獨立完成作業(yè)，考試作弊。d.遇到難題就放棄，不動腦筋積極思考問題。男：看了剛才的圖片，說說你喜歡圖中的小輝嗎？為什么？（1）、學(xué)生自由發(fā)表意見男：請看下面的圖片：圖片展示二：a.上課專心致致地聽講，積極舉手、思考提問。b.下課上完廁所，及時回到教室，不在外面游蕩，準備下節(jié)課的課前準備。c.按時完成作業(yè)，晚上能把白天學(xué)過的東西復(fù)習(xí)一遍。d.放假在家不貪心看電視，多讀優(yōu)秀的課外書，并注意摘錄和寫讀后感。女：我國現(xiàn)當(dāng)代教育家葉圣陶說：“教育就是培養(yǎng)習(xí)慣”。說說你喜歡圖中的小華嗎？為什么？（2）、話題討論,得出結(jié)論。二、找出典型，言語鼓勵，暢想未來。1、評選典型女：在我們班有大部分的同學(xué)養(yǎng)成了好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，好習(xí)慣為他們插上了騰飛的翅膀，使他們學(xué)習(xí)成績突出，成為我們班上的佼佼者。本月，我們班已有五位同學(xué)被同學(xué)們評為“學(xué)習(xí)之星”，讓我們?yōu)樗麄冑N上閃亮的星星，請報到名字的同學(xué)上臺來，請班主任陳老師為他們貼上星星！（貼星星）下面讓我來當(dāng)小記者采訪一下他們，聽聽他們的話。（學(xué)生上臺交流）2、班主任小結(jié)：同學(xué)們，看了這兩個故事，讓我們明白了沒有持之以恒的決心和毅力，其實任何事情都是如此，習(xí)慣的養(yǎng)成也不例外。只有堅持到底，多次重復(fù)，才能取得最后的勝利。班主任：最后我提議將曾經(jīng)的壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣折成紙船，讓壞的學(xué)習(xí)習(xí)慣成為過去，讓好的學(xué)習(xí)習(xí)慣伴我們一生。班主任講話：習(xí)慣的養(yǎng)成是一個終身的過程。改掉壞習(xí)慣養(yǎng)成好習(xí)慣，我們的學(xué)習(xí)會越來越好。同學(xué)們，讓我們齊心協(xié)力，播種好習(xí)慣，收獲，成就大未來。孩子們，祝你們成功。

第四篇：好習(xí)慣伴我行主題班會“好習(xí)慣伴我行”主題隊會活動方案第一部分：隊儀式各小隊整理隊伍。報告人數(shù)。出旗。中隊長：全體起立！出旗、敬禮！唱隊歌。中隊長：唱隊歌，請指揮員出場指揮。請坐下！中隊長講話，宣布活動開始。是什么在漫長的人生道路上伴我們健康成長？是習(xí)慣，是好習(xí)慣。我國著名教育家葉圣陶說過：“什么是教育，簡單來說就是養(yǎng)成習(xí)慣。”習(xí)慣成自然，習(xí)慣有好的也有不良的，希望通過這次主題隊會，同學(xué)們能克服不良習(xí)慣。讓好習(xí)慣伴我們成長！第二部分：主題活動1、歌曲：《春天在哪里》主持人1：同學(xué)們！大自然是我們美麗的家，小樹鮮花伴著我們長大。主持人2：春天的美麗在于它的萬紫千紅，多姿多彩！人的美麗,不僅在于他的容貌,更在于他的美好品質(zhì)。主持人1：如果你是一個保護環(huán)境的人，就和我們一起去尋找春天吧！主持人2：請欣賞小合唱《春天在哪里》。2、說說：好的行為習(xí)慣有哪些?主持人3:春天是美好的，剛才歌曲中的小朋友知道愛護花草，保護環(huán)境。我們天天學(xué)規(guī)范，你覺得好的行為習(xí)慣有哪些？生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。主持人4：講得真好！生2：我周末放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。主持人3：講得真棒！生4：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。主持人4：說得對極了！生1：周末在家的時候，我做完作業(yè)就幫媽媽做家務(wù)。主持人3：這是愛勞動的好習(xí)慣。生2：我一有空就看課外書。主持人4：這是愛讀書的好習(xí)慣。生3：我每次做操或課外課時都會盡情活動。主持人3：這是愛運動的好習(xí)慣。生4：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。主持人4：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。3、兒歌：《勞動最光榮》主1：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。主2：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。主持1：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。主持2：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。請聽兒歌《勞動最光榮》。4、快板：《好習(xí)慣》主持3：是呀，好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們把這首快板《好習(xí)慣》送給大家。5、三句半：《我們從小愛勞動》主持3：每個人都希望自己像鮮花一樣美好。主持4：那我們快快種下一個好習(xí)慣吧！請聽三句半《我們從小愛勞動》。6、小品：《小剛的早晨》主持1：自己的事情自己做，這也是一種好習(xí)慣。可有些同學(xué)卻做不到這一點，你瞧，這里就有一位，請看小品《小剛的早晨》。7、故事：《三個》主持2：成功離不開好習(xí)慣，同學(xué)們能說說有關(guān)這方面的故事嗎？8、齊讀：《行為規(guī)范三字歌》主持3：看來好習(xí)慣的確很重要，就讓我們一起從《行為規(guī)范三字歌》里來學(xué)一學(xué)這些好習(xí)慣吧！9、宣讀承諾。主持1：同學(xué)們，讓我們從今天起，好好學(xué)規(guī)范，守規(guī)范，讓好習(xí)慣伴我們一路成長，全體起立，宣讀我們的承諾：主持2：我們承諾：1、只要校園里有不講文明,不講規(guī)范的行為.我們都要阻止！2、我們進入校園時,保持衣著整潔與干凈。3、當(dāng)我們承諾于他人時,盡自己最大的努力把它做好.4、當(dāng)我們見到他人有困難時,盡可能去幫助他。第三部分：總結(jié)輔導(dǎo)員講話：隊員們，通過本次活動，我們都應(yīng)該認識到：習(xí)慣時刻改變著我們的生活。良好的習(xí)慣能幫助我們走向成功。讓我們改掉壞習(xí)慣，讓好習(xí)慣伴隨我們成長。呼號：時刻準備著！第四部分：結(jié)束：中隊長主持：全體起立，退旗、敬禮。

第五篇：好習(xí)慣伴我行班會教案“好習(xí)慣伴我行”主題班會方案二中心小學(xué)任麗【活動目的】好的習(xí)慣是一個人的文化素養(yǎng)與精神風(fēng)范的總體表現(xiàn)，“講文明、懂禮貌”是每一位少先隊員所應(yīng)具備的美德。通過本次主題隊會，加強隊員對《小學(xué)生日常行為規(guī)范》的認識，使學(xué)生形成講文明、懂禮貌光榮的觀念，逐步養(yǎng)成講文明、講禮貌的良好習(xí)慣。并結(jié)合學(xué)習(xí)弟子規(guī)，在日常生活中實踐自己的行為，做一個文明的少先隊員。【活動準備】童謠、小品、三句半、故事等【活動過程】男：同學(xué)們，中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之幫”之美譽。女：我們二中心小學(xué)是個書香滿園的學(xué)習(xí)勝地，是同學(xué)們的學(xué)習(xí)樂園。男：作為一名少先隊員、一名小學(xué)生，我們肩負著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命。女：在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康地成長。男：在好習(xí)慣的伴隨下，我們才能快樂的生活。女：好的習(xí)慣是人生的禮儀天使。男：好的習(xí)慣能點燃我們心靈的明燈。女：我希望我們?nèi)耆嗟男∨笥讶巳藸幾龊昧?xí)慣小標兵，讓文明之花處處綻開。現(xiàn)在我宣布：二中心小學(xué)三年三班“好習(xí)慣伴我行”主題隊會現(xiàn)在開始。男：你給別人一個微笑，別人給你一個春天；女：你給別人一份溫暖，別人給你快樂無限；男：你給別人一份謙讓，別人給你敬重萬千；女：你給別人一份真誠，別人給你溫馨的思念。合：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風(fēng)度翩翩，好習(xí)慣讓人終生受益！我們要從小養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，從小學(xué)做文明人。男：學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)的搖籃，更是我們幸福成長的樂園，我們是和諧校園的小主人。下面請聽童謠：《校園美》教學(xué)樓，真熱鬧。楊柳青青花兒俏。同學(xué)們，蹦又跳。講文明，懂禮貌。見老師，問聲好。見同學(xué)，問聲早。愛環(huán)境，出新招。有垃圾，專人管。見廢紙，彎腰撿。護環(huán)境，人有責(zé)。校園美，齊歡笑。女：無論在什么地方，我們都需要文明，需要禮貌，需要好習(xí)慣。男：我們是祖國的花朵，國家的未來，更應(yīng)該從小講文明，懂禮貌，做個有好習(xí)慣的人。女：那，請問同學(xué)們，你知道好的行為習(xí)慣有哪些呢？全班齊：當(dāng)然知道很多。男：自覺養(yǎng)成好習(xí)慣，溫暖你我他，今天，現(xiàn)場還來了一位小記者。小記者：嗨，三年三班的同學(xué)，你們好！我是紅領(lǐng)巾廣播站的小記者，聽說你們在這里開展好習(xí)慣伴我行活動，我特地來采訪大家，高興嗎？大家：高興，歡迎歡迎（掌聲）。小記者：你都知道有哪些好習(xí)慣生1：每天早晚刷牙，飯后漱口，這就是一種好習(xí)慣。小記者：說得真好！生2：我每天放學(xué)回家后第一件事就是寫作業(yè)，這也是一種好習(xí)慣。小記者：講得真棒！生3：老師告訴我們要做好課前準備，所以每節(jié)課前我都自覺地這樣做。小記者：說得對極了！生4：我做完作業(yè)就幫家長做家務(wù)。小記者：這是愛勞動的好習(xí)慣。生5：我一有空就看課外書。小記者：這是愛讀書的好習(xí)慣。生6：我每天上學(xué)放學(xué)排隊乘車，，在走廊里都自覺靠右行走。小記者：這是講文明、守秩序的好習(xí)慣。生7：我從來不亂花錢，爸爸、媽媽給我的零用錢我都把它攢起來，然后買學(xué)習(xí)用品。小記者：這是勤儉節(jié)約的好習(xí)慣。小記者：看到你們擁有這么多好習(xí)慣，我很開心，謝謝你們接受我的采訪，再見！男：習(xí)慣不是一天、兩天養(yǎng)成的。一個好習(xí)慣大約需要21天72次行動才能養(yǎng)成。女：堅持的時間越長，習(xí)慣的力量就越強。男：習(xí)慣不是一成不變的，壞習(xí)慣也可以改變。女：只要有恒心，壞習(xí)慣就會和你說再見。請聽童謠：《好習(xí)慣》童謠同學(xué)：是呀，好的習(xí)慣受益終生，首先，讓我們把這首童謠《好習(xí)慣》送給大家。今天我說好習(xí)慣，好習(xí)慣養(yǎng)成并不難，只要平日自覺練，形成習(xí)慣成自然，同學(xué)們，好好聽，聽我來給你講清：1、小學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣終受益；2、早晨起，不懶睡，背著書包上學(xué)去；3、見同學(xué)，問聲好，團結(jié)友愛講禮貌；4、見老師，行個禮，尊師重教講禮儀；5、課堂上，專心聽，基礎(chǔ)打牢成績好；6、課堂外，多閱讀，博覽群書知識廣；合：7、好習(xí)慣，早養(yǎng)成，自強奮進有活力。8、好學(xué)生，愛學(xué)習(xí)，天天向上爭第一。男：童謠記載著我們童年的夢，記載著我們純真的情，千般話語匯于童謠里。親愛的同學(xué)們，唱起我們的童謠來吧！（同桌拍手說）你拍一，我拍一。好習(xí)慣排第一。你拍二，我拍二。同學(xué)之間是伙伴。你拍三，我拍三。尊老愛幼記心間。你拍四，我拍四。關(guān)心集體做好事。你拍五，我拍五。同學(xué)之間不動武。你拍六，我拍六。果皮垃圾不亂丟。你拍七，我拍七。誠實守信不忘記。你拍八，我拍八。愛護樹林不摘花。你拍九，我拍九。遵守紀律要長久。你拍十，我拍十。爭當(dāng)環(huán)保小衛(wèi)士女：學(xué)校是精神文明的窗口，學(xué)生正確的坐、立、行姿勢，體現(xiàn)著一個學(xué)校的精神面貌。但也有一些不良習(xí)慣的縮影。這些鏡頭是從我們班同學(xué)的生活中拍的畫面。大家從中得到哪些感想？（學(xué)生自由談）男：離開學(xué)校這個小鏡頭，走進生活這個大舞臺，我們還有哪些不良習(xí)慣？（舉例）女：不良習(xí)慣有什么危害呢？（自由說）男：請聽《弟子規(guī)》中古人是怎么告戒我們的？生1：我知道“事雖小，勿擅為，茍擅為，子道虧”這句話告訴我們事情即使很小，也不要由著性子胡來，如果胡來，你的道德品質(zhì)就會出毛病。生2：下面我給大家講個小故事《劉備教子》三國的時候，劉備臨終時對兒子劉禪不放心，除了把他托付給丞相諸葛亮，還給劉禪留下了一封信來教育他。信中說：“勿以惡小而為之，勿以善小而不為。惟賢惟德，能服于人。”這就是說，不要認為小的壞事就可以胡作非為，不要認為小的好事就可以不做；只有品德良好才能讓人信服。后來，劉禪在諸葛亮的輔佐下，蜀國沒有出現(xiàn)大的失誤。諸葛亮死后，劉禪開始寵信宦官，逐漸放縱自己，最終蜀國被曹魏滅掉，劉禪也成了俘虜。生3：我還知道“物雖小，勿私藏，茍私藏，親心傷”這句話的意思是東西即使很小也不能偷偷私藏起來，否則會傷了父母親的心。女:大家講得好,從古人身上我們發(fā)現(xiàn)好習(xí)慣成就人的一生,他是我們言行的導(dǎo)師,是描繪人生藍圖的五彩筆。（選擇適當(dāng)?shù)谋尘耙魳钒嗟萌鸬那樱┕适乱唬?978年，75位諾貝爾獎獲得者在巴黎聚會。有人問其中一位："你在哪所大學(xué)、哪所實驗室里學(xué)到了你認為最重要的東西呢?"出人意料，這位白發(fā)蒼蒼的學(xué)者回答說："是在幼兒園。"又問："在幼兒園里學(xué)到了什么呢?"學(xué)者答："把自己的東西分一半給小伙伴們；不是自己的東西不要拿；東西要放整齊，飯前要洗手，午飯后要休息；做了錯事要表示歉意；學(xué)習(xí)要多思考，要仔細觀察大自然。從根本上說，我學(xué)到的全部東西就是這些。"這位學(xué)者的回答，代表了與會科學(xué)家的普遍看法。可見，好習(xí)慣對我們的成功多么重要！故事二：我在《名人成材故事》一書中查的信息更能說明問題，好習(xí)慣能幫助人們贏得寶貴的機遇。大家都知道，最近，我國發(fā)生了一件振奮人心的大事，那就是神州六號的成功發(fā)射。你們知道嗎，蘇聯(lián)發(fā)射第一艘載人宇宙飛船的時候，曾經(jīng)發(fā)生過一件既細小又重要的事情。20世紀60年代，蘇聯(lián)發(fā)射了第一艘載人宇宙飛船，宇航員叫加加林。當(dāng)時挑選第一個上太空的人選時，有這么一個插曲，幾十個宇航員去參觀他們要乘坐的飛船，進艙門的時候，只有加加林一個人把鞋脫下來了。他覺得："這么貴重的一個艙，怎么能穿著鞋進去呢?"就加加林的這一個動作，讓主設(shè)計師非常感動。他想：只有把這飛船交給一個如此愛惜它的人，我才放心。在他的推薦下，加加林就成了人類第一個飛上太空的宇航員。所以有人開玩笑說，成功從脫鞋開始。原來得到賞識很簡單，養(yǎng)成好習(xí)慣就可以了故事三：有一個小伙子在五星級飯店當(dāng)服務(wù)員，這一天，他從總經(jīng)理門前走過，被總經(jīng)理給叫住了：“小伙子，過來”。他一看，總經(jīng)理叫他，很激動啊！五星級飯店，一個總經(jīng)理不容易跟一個員工交談的。“總經(jīng)理，什么事？”總經(jīng)理說：“小伙子，你會走路嗎？”“會呀，從小就會！”說著，小伙子兩個肩膀一高一低，晃來晃去，走了一個來回。總經(jīng)理說：“走路就是走路，你兩個