六年級數學期末考試模擬試卷大壩中心小學桑紅艷7335119〔本張試卷共97分，卷面分3分，總分100分〕填空。〔20分〕1．九億八千萬零五百寫作〔〕，改寫成用“萬〞作單位的數是〔〕萬，省略“億〞后面的尾數約是〔〕億。2．3.25小時=〔〕分2400平方米=〔〕公頃7.25立方米=〔〕立方分米=〔〕升3．12月的一天北方某城市的最高氣溫是零上5℃，記作+5℃，最低氣溫是零下15℃，記作〔〕℃。4．eq\f((),())=〔〕÷25=2：5=〔〕%。5．把7米長的繩子平均分成9段，每段長是這根繩子的〔〕，每段長〔米。6．eq\f(3,8)的分母加上16，分子要加上〔〕，分數的大小不變。7．把一個正方體切成兩個同樣大的長方體，原正方體的外表積是這兩個長方體外表積和的〔〕。8．一個長方形的周長是48分米，長與寬的比是5：3，這個長方體的外表積是〔〕。9．某廠今年產量比去年增長25%，去年產量比今年少〔〕%。10.在圓內有兩條互相垂直的半徑與一條線段圍成的三角形，三角形的面積是3平方厘米，那么這個圓的面積是()平方厘米。、11.一個比例的兩個內項互為倒數，一個外項是最小的質數，另一個外項是〔〕。二、判斷題。對的在括號內打“√〞，錯的打“×〞。〔每題1分，共5分〕1．分數單位大的分數一定大于分數單位小的分數。〔〕2．50克水中參加10克糖，糖占糖水的20%。〔〕3.兩條不相交的直線叫做平行線。()4．生產102個零件，全部合格，合格率100%。〔〕5、比的前項乘以，比的后項除以2，比值縮小4倍。〔〕三、選擇題。把正確答案的序號填入括號內〔每題2分，共10分〕1．兩個數相除，商50余30，如果被除數和除數同時縮小10倍，所得的商和余數是〔〕。〔l〕商5余3 〔2〕商50余3 〔3〕商5余30 〔4〕商50余302．4x＋8錯寫成4〔x＋8〕，結果比原來〔〕。〔1〕多4 〔2〕少4〔3〕多24 〔4〕少243．在一幅地圖上，用2厘米表示實際距離90千米，這幅地圖的比例尺是〔〕。〔1〕 〔2〕 〔3〕 〔4〕4．一個長方體，長6厘米，寬3厘米，高2厘米，它的最小面的面積與外表積的比是〔〕。〔l〕l:3 〔2〕1:6 〔3〕l:12 〔4〕l:245．甲數是840，，乙數是多少？如果求乙數的算式是840÷〔l＋〕，那么橫線上應補充的條件是〔〕。〔1〕甲數比乙數多 〔2〕甲數比乙數少〔3〕乙數比甲數多 〔4〕乙數比甲數少四、計算題。〔共36分〕1．直接寫出得數。〔9分〕1.25×80=300×0.3%=1－eq\f(1,5)=eq\f(1,5)+eq\f(1,8)=49×eq\f(2,7)=eq\f(2,3)－〔eq\f(2,3)-eq\f(1,2)〕=9.3+9.3×99=0.25×8=eq\f(7,9)×7.2=2．解比例。〔6分〕eq\f(9,5)：x=eq\f(3,10)：eq\f(19,4)eq\f(x,0.6)=eq\f(2.8,4.2)3．計算，能簡算的要簡算。〔12分〕16.75-〔6.75+3.15〕〔eq\f(2,9)+eq\f(6,7)×eq\f(7,18)〕÷eq\f(7,6)25×1.25×32 〔3.75＋4.1＋2.35〕×9.84．列式計算。〔6分〕〔l〕0.6與2.25的積去除3.2與l.85的差，商是多少？〔2〕一個數的比30的25％多1.5，求這個數。5．計算體積。〔單位：米〕〔3分〕五、解決問題。26分〔4題6分〔1〕2分，〔2〕4分。其余題每題5分。〕1．甲乙兩列火車同時從相距500千米的兩地相對開出，4小時后沒有相遇還相距20千米，甲車每小時行65千米，乙車每小時行多少千米？2．水果店有蘋果180㎏，賣出eq\f(1,3)后，剩下的蘋果正好是桔子的60%，水果店有桔子多少千克？3．一個圓柱形油罐原來高8分米，現在需要加高5分米，這樣外表積會增加62.8平方分米，油罐現在的容積是多少升？4．〔1〕從張村挖一條水渠與小河連接，要使水渠最短，應該怎樣挖？〔在圖中畫出即可〕〔2〕如果此圖的比例尺是1：100000，這條水渠的實際長度是多少千米？小河小河。張村5．菜場運來的蘿卜比白菜多1.52噸，賣出0.2噸蘿卜和0.4噸白菜后，白菜和蘿卜的重量比是7：9，原來各運來多少噸？答案一、填空1、980000500，98000.05，102、195，0.24，7250，72503、-154、符合題意即可，10，405、EQ\F(1,9)，EQ\F(7,9)6、67、EQ\F(3,4)8、1359、2010、18.8411、EQ\F(1,2)二、判斷題1、×2、×3、×4、√5、×三、選擇題1、⑵2、⑶3、⑷4、⑶5、⑴四、計算題1、直接寫出得數100，0.9，EQ\F(4,5)，EQ\F(13,40)，14，EQ\F(1,2)，930，2，5.62、解比例=28EQ\F(1,2)=0.043、計算〔能簡算的要簡算〕=10-3.15=6.85————————————=EQ\F(10,21)————————————=〔25×4〕×〔1.25×8〕=100×10=1000————————————=99.964、列式計算⑴〔3.2-1.85〕÷〔0.6×2.25〕=1⑵設這個數是EQ\F(3,4)=30×25%+1.5=125、11.14米2五、解決問題1、設乙車每小時行千米〔6.5+〕×4+50=500=552、設水果店有桔子千克180-180×EQ\F(1,3)=60%=2003、〔62.8÷5÷3.14÷2〕2×3.14×〔5+8〕=163.284、⑴略⑵設水渠實際長度是千米，得EQ1:100000=1.1:=110000即1.1千米5、設白菜運來噸，蘿卜運來1.52+噸〔-0.4〕:(1.52+-0.2)=7:9=6.241.52+=7.94評分標準:第一大題填空，共20分，每空1分；二大題判斷，共5個小題，每題1分；第三大題，選擇題，每題2分，共10分；四大題計算，共36分，其中1小題9分，每題1分，2小題解比例，6分，每題3分，不寫解減1分，3小題簡便計算，每題3分，第一、第三題不用簡便算法不得分，4小題列式計算，每題3分，5小題3分，不寫單位名稱扣1分；五大題解決問題共5道小題，計26分，4題6分，〔1〕2分，〔2〕4分，其余每題5分。解答過程完整得總分值，如果分步計算算對一步得1分，不寫單位名稱或不作答減1分。設計依據：本試題以九年義務教育全日制小學?數學教學大綱?〔試用修訂版〕為依據，以現行教材為依托，以全面考核學生學習情況為目標，并努力表達?數學課程標準?的根本理念與思想。設計意圖：試題面向全體，根據現行修訂大綱及教材的要求。努力到達小學數學的教學目標的根本要求。從根本知識、根本技能、數學能力〔計算能力、思維能力、空間觀念和探索解決簡單的實際問題的能力〕等方面系統地考核學生有關數與數的運算；量與計量；空間與圖形；統計；應用問題等幾個層面。1、數與數的運算：考核有關整數、小數、分數、比和比例、簡易方程等根底知識，進行整數、小數、分數四那么運算的能力，會使用學過的簡便算法，合理、靈活地進行簡算，會解簡易方程，養成檢查和驗算的習慣等方面。數的考查采用寫數、求近似數、數的轉化等。例如：第一大題的1、3、6小題，數的計算對學生計算能力、簡算意識、驗算習慣、估算意識等方面的考查，注重在脫式過程中包含簡算因素的計算方式，從而提高計算題的思考價值等方面；如：第四大題等。代數初步知識充分利用字母表示數的概括性、簡潔性和準確性的特點，把代數知識與其它知識結合編擬出有一定思維的試題。比和比例方面，在反映這局部知識與其它知識間有密切聯系的同時，注意聯系生活與生產實際，表達知識的應用價值。試題中有求比值、化簡比、判斷成不成比例等綜合性較強的試題，來考查學生的實踐能力。如第一大題的8小題；二大題的5小題；三大題的3、4小題等。2、量與計量：考查學生對常用的計量單