1、小升初語文總復習一一古詩詞和文言文 （含答案）古詩詞和文言文在中華歷史文化長河中，是最耀眼，最奪目的一朵浪花，是中華傳統 文化的精粹。”讀史書使人明智，讀詩書使人靈秀。”學習古詩詞和文言文不僅能使人靈秀，更重要的是使人脫離庸俗和低級趣味，讓人變得高雅文明，“腹有詩書氣自華”就最能 體現出學習古詩文給人帶來的巨大變化。學習古詩詞能造就和改變一個人的性格，能陶冶 一個人的情操，能使人的志向、情操得到陶冶和升華。熟讀古詩詞不僅能提高人們的文學 素養，對提高寫作能力也是大有幫助的，“熟讀唐詩三百首，不會吟詩也會吟。”在小學階 段，必須按照語文課程標準的要求學生背誦學習運用指定的古詩文，在此基礎上還要

2、進行拓展延伸，熟讀記憶各種古詩文，努力熏陶自我文化修養，積淀文化底蘊，不斷增值 和提升自我！第一節古詩詞朗讀和積累知識要點主要內容注思要點古詩詞的朗讀1.古詩：我們這里泛指唐代 形成的律詩與絕句的通稱。 一般來說，古詩的分類用兩朗讀時要注意：讀準字音，讀出韻律。1、節奏。按古詩的節奏劃分來看，一般 按表音節奏劃分多，按表意節奏劃分少。四言：“一一”節奏，如“東臨碣石，以觀/滄海。”五言：“二二 一”節奏,如：“大漠孤煙/直，長河/落日/圓”也有“二一 二”節奏，如：晨興/理/荒穢，帶有/荷/鋤歸。七言：“二 二三”節奏，如：“商女/不知/亡國恨，隔 江/猶唱/后庭花。” “一一一一”節奏，如：

3、“春蠶到死/絲/方盡，蠟炬/成灰/淚/始 干。”2、韻腳。古詩中的絕句和律詩一般情況下奇數句不押韻，偶數句押韻，一押到底，不 變韻。朗讀時對韻腳要恰當重讀。 如：好雨 /知/時節,品/乃/發生。隨風/潛/入夜，潤物/細/無 聲。3、重音。重音是根據詩歌的表達重點， 確定少而精的詞語加以重讀處理。如：京口/瓜洲一水間，鐘山/只隔/數重山。春風/又名錄/江南岸，明月/何時/照我還。種形式：一種是從內容上， 分為抒情詩和敘事詩兩大類;一種是從形式上，分為格律詩和自由詩兩大類。它在 句數、字數和平仄、用韻等 方面都啟嚴格的規定， 主要 類別有律詩和絕句，絕句每 首四句，律詩每首八句。2.詞：是一種抒情

4、詩體，是 配合音樂可以歌唱的詩 句。根據它的句子長短/、 同的特點，也稱為“長短 句”。每首詞都有一個調 名。如卜算子水調歌 頭等，稱為詞調或詞 牌。詞以分兩片的為最 多，稱為上下片或上下 闋。古詩詞的積累古詩詞的積累主要考查學生對古詩詞的識記能力，考 查的題型多種多樣，但只要 學生盡可能多地學習積累積累古詩，可可以從不同的角度進行歸納分 類，如寫景的、寫事的，等等。要恰當地 運用古詩詞，就要有一定的古詩詞積累。 積累要有計劃，循序漸進，利用空余時間古詩詞，就可以較好地完成 練習。來進行記憶，方可厚積薄發。題型解析【例1】在詩句中填寫上適當的表示顏色的詞語，讀一讀，仔細地體會。（1）（）日依山

5、盡，（）河入海流。（2）兩個（）鵬鳴（）柳，一行（）鷺上（）天。（3）春色滿園關不住，一枝（）杏出墻來。（4） 一道殘陽鋪水中，半江瑟瑟半江（）。解析：題目要求在四個句子的括號里填上適當的表示顏色的詞。題中的四個句子，出自不同的四首詩，題目主要考查對于這四首詩的積累情況。 同時提出了 “讀一讀，仔細體會”的要求， 意在通過“填、讀”活動，體會出古詩用字精練、準確，畫面精美，情景交融的特點。回答此類題目的關鍵是對作品的牢固記憶和積累，可以由詩句想象全詩， 進入詩句的情境中，在體會與感悟中完成填空，結合所填的詞語，體會字的含義。從此類題目的解答中，我們可以看出古詩文積累的重要性。答案：（1）白黃（

6、2）黃翠白青（3）紅（4）紅【例2】誦讀下列詩句，找出停頓不正確的一組，在其后面的括號內打“X”。（1）床前/明月/光，疑是/地上/霜。（）（2）大漠/沙如雪，燕山/月似鉤。（）（3）七八個/星天/外，兩三點雨/山前。（）（4）清明/時節/雨/紛紛，路上/行人/欲/斷魂。（）解析：題目重點是針對詩意理解， 特別是誦讀水平的考查，看看我們的古詩詞朗讀能力如何。這類題目提示我們在古詩文的閱讀中要結合對語句的理解，認真體會其中的韻味，反復練習，通過聲調、停頓讀出作品的意境， 提高自己的表達能力。四道題中，第1、2、4句出自唐詩， TOC o 1-5 h z 第3句出自宋詞，兩種文體在停頓方面有所不同

7、，這是在朗讀中應該注意的問題。其中第3句正確的停頓應該是“七八個星/天外，兩三點雨/山前”。答案：（3） （X）過關演練一、下列作家與作品搭配不正確的一項是（）A.早發白帝城杜牧B.梅花王安石C.暮江吟一一白居易D.回鄉偶書一一賀知章答案：A二、下列詩句中，朗讀節奏劃分正確的一項是（）A.門泊/東吳/萬/里船B.白云/深處/有人/家C.床前/明月/光D.勸君/更盡/一/杯酒答案：C 三、用“ / ”為下列詩句畫出正確的停頓。（在原詩句上作標記） 1.窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 2.誰言寸草心，報得三春暉。 3.姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。 4.不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。 答案：

8、.窗含/西嶺/千秋雪，門泊/東吳/萬里船。.誰言/寸草心，報彳導/三春暉。.姑蘇/城外/寒山寺，夜半/鐘聲/到客船。.不要人夸/顏色好，只留清氣/滿乾坤。四、體會詩句的內容，把詩句所寫景色所屬的季節寫在括號里。 TOC o 1-5 h z .墻角數枝梅，凌寒獨自開。().天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。().接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。().月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。()答案：冬 春 夏秋五、把詩句補充完整。1、 ,沙暖睡鴛鴦。2、,燕山月似鉤。3、, 一覽眾山小。4、少壯不努力，。5、野火燒不盡，。6、誰言寸草心，。7、青山遮不住，。8、欲窮千里目，。9、但愿人長久，。 TOC o

9、 1-5 h z 10、雞聲茅店月，。11、百川東到海，。12、海內存知己，。13、東邊日出西邊雨，。14、,飛入尋常百姓家。15、九曲黃河萬里沙，。16、,秋水共長天一色。 TOC o 1-5 h z 17、天階夜色涼如水，。18、如今直上銀河去，。19、,人間能有幾回聞？20、欲把西湖比西子，。21、,只緣身在此山中。22、我勸天公重抖擻，。23、,留取丹心照汗青。24、,西出陽關無故人。答案：1、泥融飛燕子2、大漠沙如雪3、會當凌絕頂4、老大徒傷悲5、春風吹又生6、報 得三春暉7、畢竟東流去8、更上一層樓9、千里共嬋娟10、人跡板橋霜11、何時復西歸 12、天涯若比鄰13、道是無晴卻有晴

10、 14、舊時王謝堂前燕15、浪淘風簸自天涯 16、落霞 與孤鷲齊飛17、臥看牽牛織女星 18、同到牽牛織女家 19、此曲只應天上有 20、淡妝濃抹 總相宜21、不識廬山真面目 22、不拘一格降人才 23、人生自古誰無死 24、勸君更盡一杯 酒六、在括號里填上帶“春”的詞語。.()到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干。.()帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。.()潮水連海平，海上明月共潮生。.()又綠江南岸，明月何時照我還？.（）滿園關不住，一枝紅杏出墻來。.忽如一夜（）來，千樹萬樹梨花開。.（）秋月何時了，往事知多少？.（） 一刻值千金、花有清香月有陰。.今夜偏知（）暖，蟲聲新透綠窗紗。.羌笛何須怨楊柳，（）

11、不度玉門關。答案：1.春蠶2.春潮3.春江4春風.5.春色6.春風7.春花8.春宵9.春氣10.春風 七、人們常用“黃河之水天上來，奔流到海不復回”來贊美黃河的雄偉氣勢。你能借用古人的 詩句來贊美下面的事物嗎?.廬山： , .柳樹： , .小草： , .春雨： , .西湖： , .梅花： , 7漆山： , .石灰： , 2.柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠2.柳樹：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠答案：1.廬山：不識廬山真面目，只緣身在此山中。絲絳。3絲絳。3.小草：天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。4.春雨：隨風潛入夜，潤物細無聲。.西湖：欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。6.梅花：墻角數枝梅，凌寒獨

12、自開。.泰山：會當凌絕頂，一覽眾山小。8.石灰：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。.月亮：小時不識月，呼作白玉盤。第二節古詩詞和文言文理解、運用知識要點主要內容注思要點古詩詞理解、運用古詩詞的理解應注意以下幾點： 推敲字義；理 解詩句；了解背景；體會情感。古詩詞的運用是在積累的基礎上進行的。在日常 口語表達和寫作中恰當地引用古詩詞，會較好地 增強文章的表達效果。古詩詞的作者、 生活的朝代以 及該作者的基 本情況和其他 相關作品等，也 要求我們重點 掌握。文百文理解、運用文言文的理解和運用需要掌握以下四點：.將文言文讀通、讀順。文言文和現代文在詞義及 表達上有很大差別，所以，閱讀文言文，首先要逐

13、字逐句讀通、讀順，不理解的字要借助工具書， 弄 清字義。.了解文言文中一些特殊字、 詞的意思：古今通 假字；古今異義字；一詞多義現象；詞類活 用現象；文言文中常用到“之” “乎” “者” “也”“其”等詞它們的意義很豐富， 變化很多，對這類 詞的意思，平常要注意積累。.把文言文翻譯成現代文。對文言文的翻譯，小學重點掌握以下 兩個虛詞用法：之”有三種用 法：代詞。1.第 三人稱代詞，他、 她、它（們）；2. 指示代詞，這，“施：助詞：表示“的”。動詞：表 示“到去”。于”有五種用階段要求直譯，使句子中的每一個字的意思都在 譯句中反映出來，并盡量保持句子的原意和結構。4.理解文言文的深層含義。閱讀

14、文言文，要在讀懂 的基礎上進一步理解文章的深層含義，思考其中 蘊含的道理以及對現實生活的啟示。法：1.比還；2.對；3.在；4.到；5.從題型解析【例1】閱讀下面的古詩，完成后面的練習。詠柳碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絳。不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。.這首詩是 代詩人 的作品，通過 贊美，表達了作者對.解釋下列詞語的意思。碧玉一樹：妝絲絳：.理解填空。“萬條垂下綠絲絳”這句用了的 修辭手法，把 比作綠絲絳。這 樣比的原因是：它們的顏色相似：綠絲絳是綠色的，也是綠色的。它們的形狀相似：的形狀。答案選擇（）.任選詩中的一句，說說句子的意思。.誦讀這首詩，想象著一棵高大的柳樹，在春風中裊娜多姿的

15、情景，融進自己對詩句和春天 的感受，寫一個情景交融的片段。解析：五道題目從不同的角度對古詩的掌握情況進行了考查。解答這幾道題，首先要弄清題目要求回答的是哪方面的內容，然后帶著問題去閱讀詩文，找出回答問題所需要的詞句，然后仔細體會、推敲，找準問題的答案，至于用原文回答還是需要自己概括回答要根據題目的 要求來決定。第一題要查閱相關的資料， 弄清作者和所處的朝代及全詩表達的主要意思和感 情；第二題要結合注釋或工具書并聯系上下文的意思，解釋詞語；第三題是古詩文中常用比喻、對偶等修辭手法，要注意體會修辭的特點；第四題是個開放性的題目，可結合自己熟悉的詩句，加以理解敘述；第五題要充分地理解全詩的含義，抓住

16、“碧玉” “妝” “萬條” “綠絲絳”等 重點詞語，結合自己對春天景色的印象進行表達，注意抓住春天的特點和語言表達的條理性。答案：1.唐 賀知章 柳樹 春天的無限熱愛2.綠色的寶石滿樹裝飾；形容隨風飄拂的柳枝3.比喻 柳條柳條細長 4.略 5.略【例2】閱讀鄭人買履，完成后面的練習。鄭人買履鄭人有欲買履者，先自度其足，而置之其坐。至之市，而忘操之。已得履，謂 日：“吾忘持度！”返歸取之。及返，市罷，遂不得履。人日：“何不試之以足？”日：“寧信度， 無自信也。”.給下列加點的字詞選擇合適的解釋。鄭人（）A.姓鄭的人B.鄭國人置之其坐（）A.座位B.坐下無自信也（）A.虛無，虛假B.不能，不可.這

17、則寓言寫的是的 事, 告訴我們。解析：題目中的兩道題各有側重。 第1題重點考查我們對文中重點字詞的掌握，理解文言文中的關鍵字詞，一定要結合上下文來推斷。在理解或翻譯句子的過程中要做到“字字落實”。只有這樣才能理清文章內容，達到理解感悟的目的。第 2題重點考查對全文內容的整體把 握，這應該在正確理解句意， 翻譯課文內容的基礎上實現這一目標，因此完成題目時要聯系上下文理解句子的意思，弄清故事內容，體會其中的道理。答案： 1. B A B 2.有個鄭國 人去買鞋，到集市上不相信自己的腳而相信尺碼，最終沒有買到鞋具體情況下應采取具體的辦法，即遇事要學會變通，不要犯教條主義的錯誤。過關演練一、把下列詩題

18、與相應詩句及詩人用線連起來。飲湖上初晴后雨贈汪倫望洞庭飲湖上初晴后雨贈汪倫望洞庭墨梅答案：飲湖上初晴后雨贈汪倫望洞庭墨梅 二、古詩詞默寫。蘇軾 王冕 李白 劉禹錫白銀盤里一青螺欲把西湖比西子桃花潭水深千尺-桃花潭水深千尺朵朵花開淡墨痕 白銀盤里一青螺 欲把西湖比西子-桃花潭水深千尺.千山鳥飛絕， 。.粉骨碎身全不怕，。.等閑識得東風面， 。.日出江花紅勝火， 。.停車坐愛楓林晚，。.欲把西湖比西子， 。.接天蓮葉無窮碧， 。.桃花潭水深千尺， 。.明月別枝驚鵲，。.昔我往矣，。今我來思,.有所期諾，；有所期約,于寒盡覺春生。要留清白在人間。3.等閑識得東風面,5.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月要

19、留清白在人間。3.等閑識得東風面,5.停車坐愛楓林晚，霜葉紅于二月答案：1.千山鳥飛絕，萬徑人滅。2.粉骨碎身全不怕, 萬紫千紅總是春。4.日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。花。6.欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。7.接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。8.桃花潭水 深千尺，不及汪倫送我情。9.清風半月鳴蟬。10.楊柳依依；雨雪霏霏。11.纖毫必償；時刻不 易。12.造物無言卻有情。13.一任群芳妒。三、運用古詩詞填空。.地震讓孩子們失去了家人，失去了校園，我可以用竹石中的1來鼓勵災區的小朋友學會堅強。答案：千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。.教育孩子不能打罵而要感化。杜甫在春夜喜雨中的名句“”雖是寫

20、雨，用來說“教育”，道理也是一樣的。答案：隨風潛入夜，潤物細無聲。.二王冕筆下的梅花顏色清淡，暗香浮動，使人想到了清雅脫俗的君子。答案：不要人夸顏色好，只留清氣滿乾坤。四、千年的歷史長河中， 涌現出了許許多多膾炙人口、流傳久遠的詩詞名篇。請試試看你積累了多少。.寫出描寫送別的詩句：, 。.寫出描寫春景的詩句： , 。.表達愛國情懷的詩句： , 。.表達思念家鄉的詩句： , 。.寫出描寫親情的詩句：, 。答案：1.勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。2.渭城朝雨泡輕塵，客舍青春柳色新。.人生自古誰無死？留取丹心照汗青。4.憑君傳語報平安。5.誰言寸草心，報得三春暉。五、將下列對話補充完整。老師問我們

21、幾位同學：“你們的學習成績一直很優秀，有什么訣竅嗎？”小東說： 二就是要多動手，多實踐。”曉南說：“要像古人說的博學之， 。”我說：“要有恒心，懂得的道理。”李西說:。要在廣閱博覽的同時，關心時事，學會擴大自己的知識面。老師說：“你們各有各的好辦法，不斷汲取豐富自己的知識，不斷提高自己的本領，真是，啊！”答案：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。審問之，慎思之，明辨之，篤行之。鍥而舍之，朽木不折；鍥而不舍，金石可鏤。風聲雨聲讀書聲聲聲入耳，家事國事天下事事事關心。問 渠那得清如許？為有源頭活水來。六、閱讀下面的古詩，完成后面的題目。泊船瓜洲京口瓜洲一水間，鐘山只隔數重山。春風又綠江南岸，明月何時照

22、我還。.詩中的“綠”字可換成、 等字,但用“綠”字顯然更加傳神，“綠”讓我們想到了、等描寫春天的詞語。.這首詩表達了詩人思念故鄉的感情，表達這種情感的詩句我還積累了一句：舉頭望明月， 低頭思故鄉。答案：1.過、吹、滿2.春意盎然、春光明媚、生機勃勃七、閱讀下面的古詩，完成后面的題目。題破山寺后禪院常建清晨入古寺，初日照高林。竹徑通幽處，禪房花木深。山光悅鳥性，潭影空人心。萬籟此俱寂，但余鐘磬音。.“曲徑通幽”源自“竹徑通幽” 一詞，意思是 。.、“潭影空人心”流露的詩人思想是 答案：1.彎曲的小路，通到幽深僻靜的地方。2.擺脫塵世一切煩惱（或超凡脫俗）、遁人空門。 八、閱讀下面的文言文，完成后

23、面的題目。兩小兒辯日孔子東游，見兩小兒辯斗，問其故。一兒曰：“我以日始出時去人近，而日中時遠也。”一兒以日初出遠，而日中時近也。一兒日：“日初出大如車蓋，及日中則如盤盂，此不為遠者小而近者大乎？”一兒日：“日初出滄滄涼涼，及其日中如探湯，此不為近者熱而遠者涼乎？”孔子不能決也。兩小兒笑曰：“孰為汝多知乎？”.給下列加點的字注音。盂（）滄（）孰（）這（）多矢口乎（）答案：y u c a ng sh u r u zh i.解釋下列加點的詞。兩小兒辯斗我以日始出時去人近（認為）（離）及其日中如探湯孔子不能決也（孰為汝多知乎答案：辯論，爭論 認為 離 到 熱水 判斷 誰.翻譯下面的句子。我以日始出時去

24、人近，而日中時遠也。答案：我認為太陽剛出來時距離人近，而正午時距離人遠。九、讀下面的文言文，完成練習。j u q I楚人有涉江者，其劍自舟中墜于水，遽 契其舟，曰：“是吾劍之所從墜。”舟止，從其所 TOC o 1-5 h z 契者入水求之。舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？注釋：.遽一一急忙，立即,匆忙.契一一用刀雕刻.解釋加點字。其劍自舟中墜于水 自（）（是吾劍之所從墜是（）.翻譯句子舟已行矣，而劍不行，求劍若此，不亦惑乎？.從表達方式上看，選問中前兩句的是（記述 議論），最后一句是（記述 議論）。.文中刻畫楚人運用了哪些描寫方法？突出了他什么特點.這寓言叫什么？他說明了什么道理？答案

25、：12船已經前進了，而劍不能前進。像這樣尋找劍，不也太愚蠢了嗎？ 3記述；議論。4語言描寫和動作描寫；5.更加具體地體現了楚國人的死板、愚昧。5刻舟求劍；這則寓言告訴我們要考慮情況的變化，按照事物的發展來辦事。 十、讀下面的文言文，完成練習。葉公子高好龍，鉤以寫龍，鑿以寫龍，屋室雕文以寫龍。于是天龍聞而下之,窺頭于牖 （you,窗），施尾于堂。葉公見之，棄而還走，失其魂魄，五色無主。是葉公非好龍也，好 夫似龍而非龍者也。.“棄而還走”中“還”的意思包。.翻譯文中畫線句子： 。.這個故事講的是（）成語。.這個成語的含義是：答案：1.同旋，表示立刻白意思。2.葉公喜歡龍，衣帶鉤、酒器上刻著龍，居室

26、里雕鏤裝 飾的也是龍。3.葉公好龍。4.比喻那些表面上喜歡某種事物，其實并不是真的喜歡的人或事。第五章綜合練習、打開記憶的閘門，補充下列詩句。1、（2、（1、（2、（3、（4、（5、生當作人杰，（6、明月幾時有，（7、海內存知己，（8、少壯不努力，（9、本是同根生，（10、春潮帶雨晚來急，（11、落紅不是無情物，（12、小荷才露尖尖角，（13、人有悲歡離合，（14、但使龍城飛將在，（15、感時花濺淚，（16、山重水復疑無路 ，（17、南朝四百八十寺，（18、天蒼蒼，野茫茫，（19、古道西風瘦馬，夕陽西下,20、（）,后不見來者）,悠然見南山。）,一覽眾山小。）,只是近黃昏。）。）。）。）。）。

27、）。）。）。）。）。）。）。）。（）,直掛云帆濟滄海。答案：1.前不見古人；2.采菊東籬下；3.會當凌絕頂；4.夕陽無限好；5.死亦為鬼雄；6.把酒 問青天；7.天涯若比鄰；8.老大徒傷悲；9.相煎何太急；10.野渡無人舟自橫；11.化作春泥更 護花；12.早有蜻蜓立上頭；13.月有陰晴圓缺；14.不教胡馬度陰山；15.恨別鳥驚心；16.柳暗 花明又一村；17.多少樓臺煙雨中；18.風吹草低見牛羊；19.斷腸然在天涯；20.乘風破浪會有 時。二、給下面這些詩句補上相應的地名：1、不識（）真面目，只緣身在此山中。2、遙望（）山水色，白銀盤里一青螺。3、（）邊野草花，（）夕陽斜。4、羌笛何須怨楊柳

28、，春風不度（）。、無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來。 （）答案： 1、廬山； 2、洞庭湖； 3 、朱雀橋； 4、玉門關； 5 、長江三、在括號里填上動物或植物名。、故人西辭（ ）樓，煙花三月下揚州。、西塞山前（ ）飛，桃花流水（ ）肥。、枯（ ）老樹昏（ ） ，小橋流水人家。、亂花漸欲迷人眼，淺（ ）才能沒（ ）蹄。、兒童急走追（ ） ，飛入（ ）無處尋。、泥融飛（） ，沙暖睡（） 。、柴門聞（）吠，風雪夜歸人。、 （ ）外（ ）三兩枝，春江水暖（ ）先知。、 （ ）才露尖尖角，早有（ ）立上頭。、童孫未解工耕織，也傍（）陰學種（ ） 。11、江晚正愁余，山深聞（ ） 。、留戀戲（ ）時時舞，自

29、在嬌（ ）恰恰啼。8.答案：1.黃鶴；2.白鷺鱖魚 3.藤 鴉 4. 草 馬 5.黃蝶 菜花6.燕子鴛鴦 7.犬8.竹 桃花 鴨 9.小荷 蜻蜓 10.桑 瓜 11.鷓鴣 12.蝶 鶯. 江晚正愁余，山深聞（鷓鴣） 。. 留連戲（蝶）時時舞，自在嬌（鶯）恰恰啼。四、請你根據詩句內容，寫出與它相關的名勝。 TOC o 1-5 h z .造化鐘神秀，陰陽割昏曉。（）.水光瀲艷晴方好，山色空蒙雨亦奇。（）.飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。（）.湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。（）.橫看成嶺側成峰，遠近高低各不同。（）答案： 1.泰山 2.西湖 3.廬山4.洞庭湖5.廬山四、選擇題。、人生自古誰無死，

30、留取丹心照（ ） 。漢青汗青 汗清、 七步詩的作者是（ ）曹植曹丕曹操、“獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親”是（ ）的詩句。王之渙王勃王維4、天凈沙秋思是一首小令，作者是元代（）張養浩 馬致遠 元好問、“無邊落木蕭蕭下，不盡長江滾滾來”出自杜甫的（ ）茅屋為秋風所破歌登高 蜀相、龔自珍己亥雜詩“落紅不是無情物，化作春泥更護花”句中，“紅”是指（ ） 紅色 花 樹葉7 、“莫愁前路無知己，天下誰人不識君”出自（ ）的別董大 岑參 高適 王昌齡、“正是江南好風景，落花時節又逢君”中的“君”是指（ ）李延年 李龜年崔九、“別時容易見時難”“相見時難別亦難”分別是（ ）的詩句。 李煜 柳永柳永 李清照李

31、煜 李商隱 李煜 柳永柳永 李清照李煜 李商隱、“三十功名塵與土，八千里路云和月”是（）的詞句。岳飛 辛棄疾陸游11、“欲窮千里目，更上一層樓。”中的“樓”指的是（ ）閱江樓 鸛雀樓黃鶴樓 騰王閣、下列詩句沒有運用修辭手法的一句時（ ） 海內存知己，天涯若比鄰 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀此曲只應天上有，人間能有幾回聞獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。、詩人杜甫人稱（ ）詩仙 詩圣 詩囚 詩魂答案：1.2.3.4. 5. 6.78. 9.10. 11. 12.13.五、唐宋詩詞之最）。）。）、最遠的鄰居。 （、最快的船。（答案： 1、危樓高百尺，手可摘星辰；2 、海內存知己，天涯若比鄰； 答案

32、： 1、危樓高百尺，手可摘星辰；輕舟已過萬重山。六、讀詩句，猜猜謎：1 、 “千錘萬鑿出深山， 烈火焚燒若等閑。 粉身碎骨渾不怕， 要留清白在人間。 ”猜一建筑材料（）2、“一朵芙蓉頂上栽，彩衣不用剪刀裁。平生不敢輕言語，一唱千門萬戶開。”猜一動物（） 答案： 1、石灰； 2 、公雞 七、請用你的金睛火眼，判斷下面的題目是否正確，對的打錯的打“X”。 TOC o 1-5 h z 、 漁歌子是宋代詩人張志和寫的一首詞。 （）、“清明時節雨紛紛”的下一句是“牧童遙指杏花樹”。 （）、 送元二使西安 鹿柴 飲湖上初晴后雨都是唐代詩人王維寫的詩。 （）、“獨憐幽草澗邊生”中的“獨憐”是“孤單、寂寞”的

33、意思。 （）、 示兒 聞官軍收河南河北都是表達詩人的愛國之情。 （）、 如夢令是清代詩人李清照寫的一首詩。 （）、王昌齡是以寫邊塞詩而聞名。 （）、“初唐四杰”是指楊炯、王勃、盧照鄰、駱賓王。 （）、“水光瀲滟晴方好，山色空蒙雨亦奇。”寫的是洞庭湖。 （）、“湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。”是描寫西湖的美景。（）答案：1、，； 2、X; 3、X; 4、X; 5、，； 6、X; 7、，； 8、，； 9、X ; 10、乂八、根據詩句寫成語。1 、花落知多少（）2、輕舟已過萬重山（ ）3 、不識廬山真面目（ ）4 、讀書破萬卷（）5 、粒粒皆辛苦（）6 、相逢何必曾相識（）7 、春蠶到死絲方盡（

34、）8、萬紫千紅總是春（ ）答案： 1 落花流水 2 一帆風順 3 一事不知 4 神來之筆 5 食不甘味 6 似曾相識 7 死而后已8 花團錦簇 九、請用你的積累，根據要求寫出相應的詩詞。1 、寫冬天的： （ TOC o 1-5 h z 2、寫愛國的：（）3、寫黃河的：（）4、寫邊塞的：（）5、寫思鄉的：（）6、寫春天的：（）7、寫送別的：（）8、寫奉獻的：（）9、寫月亮的：（）10:寫流水的：（）答案：1、忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開； 2、茍利國家生死以，豈因禍福避趨之；3、君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回；4、大漠孤煙直，長河落日圓；5、馬上相逢無紙筆，憑君傳語報平安；6、春色滿園關

35、不住，一枝紅杏出墻來；7、勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人；8、春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚使干；9、明月出天山，蒼茫云海間；10、疏影橫斜水清淺，暗香浮動月黃昏。十、選擇正確的答案1、下面詩句朗讀節奏劃分正確的一項是（）A、海內/存/知己，天涯/若/比鄰.B、天下/誰人/不識/君.C隨風/潛/入夜，潤物/細/無聲.D、不敢/高聲語，恐/驚/天上人.答案：C2、下面的詩句誦讀節奏劃分不正確的一項是（）A.塞下/秋來/風景異，衡陽/雁去/無留意。B.不宜/妄自菲薄，引喻失義，以塞 /忠諫之路也。C.梳洗罷，獨/倚望/江樓。D.八百里/分/麾下炙，五十弦/翻/塞外聲，沙場/秋點兵。答案：C十、古詩應用

36、題，根據提供的實際情況，運用學過的詩詞填空。.古往今來，有多少仁人志士在艱難環境中，不喪失凌云之志，頑強追求，這真是答案：千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。.人們常用“頌揚那些具有終生默默奉獻精 神和燃燒自己，照亮別人崇高品質的教師們。答案：春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干.看事物從不同的角度著眼會有不同的感受和體會，真是 c各不同。答案：橫看成嶺側成峰，遠近高低.雨夢明天就要隨爸爸轉到另外一個城市去讀書了，鵬飛在送她的時候拍拍她的肩膀，說: 答案：海內存知已，天涯若比鄰.星期六，小剛約你出去玩，看到你正在做作業，他說：“明天再寫吧。你用這樣一句名言謝絕：“”。答案：我生待明日，萬事成蹉跪.春天的

37、一個夜晚，一位久別家鄉的人，望著皎潔的月光不禁想起了家鄉， 于是吟起詩來: 答案：春風又綠江南岸，明月何時照我還.明代著名的政治家詩人于謙的石灰吟表現自己高尚情操的詩句是答案：粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。.夏天你去賞荷花，滿池的荷花映入眼簾， 此時此刻美景無法用語言表達，于是你想起了兩句詩恰如其分地把這種美的感受表現了出來： 答案：接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。.寫好作文，不光要看書，還要多參加實踐活動，正如古人說的那樣： 答案：紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。.春雨常常是歷代詩人們吟頌的對象。1像牛毛，像花針，伴著溫和的春風，打在身上將濕未濕。此刻，我想到了唐代詩人韓愈的一句詩：。”還

38、想到了另一位唐代詩人杜甫的一句詩：。”這三句詩都寫出了春雨悄無聲息， 細 細密密的特點。春雨也有不高興的時候。如：:。 也有突如其來的，令許多花兒“綠肥紅瘦”的春雨，如:答案：沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風。天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無。隨風潛入夜， 潤物細無聲。春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。昨夜雨疏風驟，濃睡不消殘酒。. 2。”在詩人賀知章的眼里，春風是巧奪天 工的裁縫，而在我最喜歡的是和風細雨，：。”是多么富有詩情畫意啊！答案：不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。青窘笠，綠蓑衣。斜風細雨不須歸. ；剛剛開始開放的荷花，亭亭玉立，令 人喜愛,而盛開的荷花卻是“，等到:。”的時候，于是這夏天已

39、進入尾聲了。答案：小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。荷盡已無擎雨蓋。.“以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥”古往今來，無數仁人志士為了祖國，拋頭顱灑熱血，文天祥說道：r。”陸游臨終前還告誡兒子：1。王昌齡發出了:。”的滿臉豪情，而丘逢甲在萬紫千紅的春天卻這樣悲嘆“。”岳飛則怒發沖冠，仰天長嘯 O答案：人生自古誰無死，留取丹心照汗青。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山。春愁難遣強看山，往事驚心淚欲潸。三十功名塵與土，八千里路云和月。.“酒”與中華文化結下了不解之緣，酒能消愁，曹操說二：酒能使人心曠神怡，李白說：。”酒能增進友誼, 王維說答案：

40、何以解憂，唯有杜康。呼兒將出換美酒，與爾同消萬古愁。勸君更盡一杯酒，西出陽 關無故人。.兒童是那樣天真可愛。“。”寫出了兒童捕蟬前的專注，二 寫出了垂釣時怕魚兒嚇走時的擔心；“。”寫出了兒童放風箏時的天真，。 ”寫出了兒童剝蓮蓬時的稚 態，“。”寫出了兒童模仿大人種瓜時的討人喜 歡的樣子。我還想到了描寫兒童的這樣一句詩“。” 答案：意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。路人借問遙招手，怕得魚驚不應人。兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鶯。最喜小兒亡賴，溪頭臥剝蓮蓬。童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜。兒童急走追黃蝶，飛入菜花無處尋。.二。”告訴我們要不斷讀書，不斷汲取新的 知識；：。”告訴我們死讀書是沒有用的，要做

41、到知行統一。 ：。”告訴我們只有站得高，才能 看得遠。：告訴我們時間如流水，不會倒流， 我們要珍惜時間：:。”告訴我們今日事，今日 畢。：。”告訴我們不能被眼前的困難嚇倒， 只 要敢于探索，展現在你眼前的景色將別有洞天；答案：問渠哪得清如許，為有源頭活水來。紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行。欲窮千里目， 更上一層樓。百川東到海，何時復西歸。我生待明日，萬事成蹉蹈。山重水復疑無路，柳暗 花明又一村。.即將告別母校，告別親愛的老師和同學。我們自然會想到送別詩， : 。 ” 和 :。”的詩句，李白送別孟浩然時寫下了 ：表達了友人離別之情。還在送別好友汪倫時，寫下了二。”的詩句，高適在送別董大的時 也寫

42、了 。”表達了對好友的美好祝福。 此情 此景，我們還想到了用詩句來表達我們的送別之情：“。答案：海內存知己，天涯若比鄰。勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人。孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺.表面寫雨過天“晴”，實寫人間有“情”的古詩是：二答案：東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。.紅暑假與媽媽去大西北旅游。 火車路過大戈壁，她看到了高大的白楊樹， 傍晚，她看到太 陽圓圓的，像個大紅燈籠在天邊漫漫往下沉， 一戶農家冒著煙裊裊上升， 一條黃河緩緩流淌， 她忽然想起： ；。”詩句。夜晚，他看到起伏的 山的上空，月亮想把鐮刀，月光下的沙漠，好像下了

43、雪，小紅真想用李賀的： 1。來贊美。答案：大漠孤煙直，長河落日圓。大漠沙如雪，燕山月似鉤。.春有百花，秋有月，夏有涼風，冬有雪，這是充滿詩意的四季，這是充滿了詩情的國度。愛春花，蘇軾漫步江畔，勾勒出“ ,春江水暖鴨先知”的優美畫境。愛綠水，白居易思緒萬千，贊美那“ ,春來江水綠如藍”的旖旎江南。愛煙雨，翁卷輕“扣”柴門，沉醉于“,子規聲里雨如煙”的鄉村四月。愛紅蓮，夏日清晨楊萬里送友人經過“接天蓮葉無窮碧， ”的爛漫西湖。愛秋月，月光下晏殊發現了 “梨花院落融融月， ”的秋夜靜美。愛冬雪，雪色晶瑩處處體現著毛主席“ , ,萬里雪飄”的豪情滿 懷。答案：竹外桃花三兩枝；日出江花紅勝火；綠遍山原白

44、滿川；映日荷花別樣紅；柳絮池塘淡淡風；北國風光，千里冰封。十、讀下面的小故事，完成后面的題目。有位廚師精通詩詞，每做一道菜，都能對出一句優美的詩句來。一位秀才故意出難題，給廚師兩個雞蛋，要他做幾道菜，并且每道菜要表示一句古詩。廚師欣然接受，做了四道菜。第一道菜是兩個純蛋黃，幾根青菜絲；第二道菜，把熟雞蛋白切成小塊， 排成一字形，下面鋪了一張青菜葉子；第三道菜是清炒蛋白一撮；第四道菜，一碗清湯，上面漂著四只蛋殼。秀才見了，深表佩服。.你知道這四道菜表示哪四句詩嗎？默寫下來。兩個黃鵬鳴翠柳，一行白鷺上青天。窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。.這首詩的題目是： ,作者是唐朝詩人 。答案：絕句杜甫十一、閱讀下面的古詩，完成后面的題目。竹石咬定青山不放松，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。.本詩是一首題畫詩，作者 ,又叫,清代“揚州八怪”之一。答案：鄭燮 鄭板橋.“咬定青山不放