1、PAGE15滬科版八年級物理第六章熟悉而陌生的力單元測試一、填空題1在跳板跳水這一運動項目中，運動員對跳板施力的同時，也受到跳板對他的作用力，但這兩個力的作用效果卻不同，前者主要改變了跳板的_，后者主要改變了運動員的_。【答案】1形狀2運動狀態【解析】運動員對跳板施力的時候，跳板會變彎，所以是形狀發生了變化；跳板對運動員施力時，將運動員彈起，使運動員的運動狀態發生變化故答案為：形狀、運動狀態2如圖所示，用大小、方向均相同的力推門，推力作用在A點比B點更容易把門推開，此現象說明_。【答案】力的作用點不同產生的作用效果不同【解析】【詳解】用大小相同方向、相同的力在A點和在B點的作用效果不同，說明了

2、力的作用不同產生的作用效果不同。3游樂場里的碰碰車是孩子們喜歡玩的，當兩輛車對碰時，都會向后運動，這既說明物體間力的作用是_，又說明力的作用可以_。【答案】1相互的2改變物體的運動狀態【解析】【詳解】因兩車相碰后均向后運動，說明兩車產生了相互作用，即說明力的作用是相互的；同時因為車受到了力的作用運動速度和方向部發生変化，故說明力可以改變物體運動狀態。【點睛】力是物體對物體的作用，物體間力的作用是相互的4物體發生彈性形變時，會產生一個力，這種_的力叫做彈力。我們通常所說的_、_等其實質就是彈力。【答案】1因物體發生彈性形變而產生的2壓力3支持力【解析】【詳解】物體發生彈性形變時，會產生一個力，我

3、們把這種因物體發生彈性形變而產生的的力叫做彈力。我們通常所說的壓力、支持力等其實質就是彈力。，其比值是它定值約等于_，其物理意義是_。【答案】1成正比2g3質量為1g的物體受到的重力是【解析】試題分析：物體受到的重力跟質量成正比，其比值，表示地面上質量是1g的物體受到的重力是考點：重力與質量的關系。點評：本題考查了重力與質量的關系，及中g的物理意義，屬于識記性內容，比較簡單6把足球踢向空中，足球上升的過程中，受到_個力的作用，這個力是_力，力的方向是_，施力物體是_。【答案】1一2重力3豎直向下4地球【解析】考點：力的概念專題：應用題分析：地球附近的一切物體都會受到重力的作用；重力的施力物體是

4、地球解答：解：踢出去的足球在空中飛行時，不考慮空氣阻力，只受到重力的作用；方向豎直向下；重力是物體由于地球吸引而受到的力，所以重力的施力物體是地球故答案為：一；重力；豎直向下；地球點評：牢記重力的概念，知道重力是如何產生的，知道重力的施力物是地球7磁懸浮列車是一種用電磁力量使列車“浮”起來，再通過牽引力使列車開動的車輛，它利用磁懸浮使列車脫離與鋼軌的接觸，從而可以使摩擦_而極大地提高行駛速度，礦泉水的瓶蓋都制成凸凹不平的條紋，這是為了_，方便打開。【答案】1減小2增大手和瓶蓋間的摩擦【解析】【詳解】磁懸浮列車是利用磁懸浮使得列車與導軌脫離接觸，減小摩擦，從而提高車速；礦泉水的瓶蓋都制成凸凹不平

5、的條紋，這是通過增大手和瓶蓋間的摩擦來增大摩擦力的。【點睛】滑動摩擦力的大小跟壓力大小和接觸面的粗糙程度有關；增大摩擦力的方法：增大壓力，增大接觸面的粗糙程度；減小摩擦力的方法：減小壓力，減小接觸面的粗糙程度，使接觸面脫離，用滾動代替滑動。8在彈性限度內，一根長8cm的彈簧受到1N的拉力，彈簧伸長2cm，若拉力為3N，彈簧的長度為_cm。【答案】14【解析】【詳解】由題意可知，彈簧原長8cm。且在彈性限度內受1N拉力時伸長2cm，則受3N拉力時伸長6cm，加上原長即為14cm。的力拉彈簧測力計的兩端，則測力計的示數為_N，若將此測力計的一端固定在墻上，另一端用8N的力拉它，則測力計的示數為_N

6、。【答案】48【解析】試題分析：彈簧測力計受到一對為4N的平衡力，彈簧測力計的示數等于這個力的大小，等于4N若將此彈簧測力計的一端固定在墻上，用8N的力拉它的另一端，這時彈簧測力計的示數等于8N考點：彈簧測力計的使用與讀數點評：此題主要考查彈簧測力計的使用，我們要注意彈簧測力計的使用情景。【答案】1【解析】【詳解】由圖知：彈簧秤的分度值為，指針正好指在的刻度上，因此彈簧測力計的示數為【點睛】此題在彈簧測力計的量程內讀數，由圖示可知此彈簧測力計的分度值（最小刻度值）為，根據彈簧測力計的讀數規則即可讀出示數有關。【答案】1壓力大小2粗糙程度【解析】【詳解】滑動摩擦力的大小與物體間接觸表面的粗糙程度

7、和壓力大小有關，在壓力一定的情況下，接觸表面越粗糙，滑動摩擦力越大；在接觸面粗糙程度相同的情況下，壓力越大，滑動摩擦力越大。【點睛】摩擦力大小的影響因素：壓力大小和接觸面的粗糙程度；壓力越大，接觸面越粗糙，摩擦力越大，據此分析回答。12圖所示的氣墊船利用壓縮氣體在接觸面間形成一層氣墊，從而使摩擦明顯_選填：增大或減小）。【答案】減小【解析】【詳解】減小摩擦力的方法有很多，比如減小接觸面的粗糙程度、減小壓力、變滑動摩擦為滾動摩擦、使接觸面分離等方法，氣墊船其原理是船體與水面之間形成了一層空氣墊使船體與水面脫離，即氣墊船于水面的接觸面分離從而大大減小了船體航行時的摩擦力二、選擇題：13小明雙手兩手

8、沿水平方向向邊拉彈簧，左、右手所用的力都是20N，則彈簧測力計的示數為【答案】B【解析】彈簧測力計的兩端受的力均為10N，處于靜止狀態，掛鉤一端受的力為20N，所以示數為10N，故選B。14彈簧測力計的鉤上分別掛了幾個物體，彈簧測力計的讀數為10N時，這個物體可能是一只雞【答案】D【解析】試題分析：兩個雞蛋的重力約為1N，彈簧測力計的鉤上分別掛了物體，彈簧測力計的讀數為10N時，一袋方便面受到的重力小于1N，故選項A不符合題意；一根大頭釘受到的重力遠小于1N，故選項A不符合題意；一張課桌受到的重力大于10N，故選項C不符合題意；一只雞桌受到的重力約為10N，故選項D符合題意。考點：重力大小的估

9、測15如果沒有重力，就不會出現下列哪個現象杯中的水倒不進嘴里人無法握住雞蛋【答案】D【解析】如果沒有重力，河水不能流動杯中的水倒不進嘴里人一跳起來就會離開地球但是人可以握住雞蛋，選D16放在水平桌面上的書，它受到的力是重力和桌面對它的支持力重力、支持力和壓力【答案】B【解析】放在水平桌面上的書，它受到的力是重力和桌面對它的支持力，選B所表示的物理意義正確的是等于1g等于1N的物體受到的重力是【答案】D【解析】試題分析：物體所受的重力跟它的質量成正比，即，g=g所表示的物理意義是質量是1g的物體受到的重力是，故選D。考點：重力和質量的關系18一個物體受到的重力為，則它的質量為【答案】A【解析】試

10、題分析：物體所受的重力跟它的質量成正比，一個物體受到的重力為，則它的質量，故選A。考點：重力和質量的關系19下列現象中，能說明力可以改變物體運動狀態的是汽車在平直的公路上勻速行駛C人坐在軟沙發上，沙發凹了下去D籃球撞擊籃板上被彈了回去【答案】A【解析】A、小明用力將足球踢了出去，球從靜止變為運動，運動狀態發生了改變，符合題意，故A正確；B、汽車在平直的公路上勻速行駛，運動狀態沒有發生變化，不符合題意，故B錯；C、人坐在軟沙發上，沙發凹了下去，力改變了沙發的形狀，不符合題意，故C錯；D、籃球撞擊籃板上被彈了回去，改變了籃球的運動方向，改變了籃球的運動狀態，符合題意，故D正確故選A、D20下列做法

11、中，屬于增大摩擦的是A鎖生銹不好打開時，將少量食油注入鎖孔后，就容易打開了B拉鏈拉不動時，可在拉鏈上抹一點石蠟，就容易拉了C搬運笨重貨箱時，可在地上鋪幾根圓木，就容易推動了D汽車失事的馬路上流滿了潤滑油，可在路面上撒些沙子或木渣子，就更安全了【答案】D【解析】路面上撒些沙子或木渣子是通過增大接觸面的粗糙程度增大摩擦。故選D。21關于摩擦力，下列說法中正確的是A兩個物體相互接觸時，它們之間一定有摩擦力B滾動摩擦力比滑動摩擦力小C物體質量越大，受到的摩擦力越大D摩擦力都是有害的【答案】B【解析】A、兩個物體相互接觸時，如果既不發生相對運動，也不具有相對運動的趨勢，兩物體之間是不會產生摩擦力的，故該

12、選項說法錯誤；B、壓力一定時，滾動摩擦力比滑動摩擦力小，故該選項說法正確；C、摩擦力大小與物體的壓力和接觸面的粗糙程度有關，與物體的質量無關，故該選項說法錯誤；D、一些摩擦是有益摩擦，一些是有害的，以自行車為例，輪胎與地面的摩擦就是有益摩擦，軸承、轉動部分的摩擦就是有害的，故該選項說法錯誤故選B，則物體所受桌面的摩擦力是【答案】A【解析】試題分析：本題目是看學生對影響摩擦力的因素是否掌握熟練，題干中給出物重100牛是用來混淆人視線的，所以只要學生對基礎知識掌握扎實，這道題目不難選出解：由于物體處于勻速直線運動，屬于平衡狀態，所以摩擦力等于牽引力，而牽引力等于50牛，所以摩擦力等于50牛故選A【

13、點評】這道題目主要考查同學對于二力平衡的掌握，看學生對于平衡狀態、平衡條件是否掌握三、作圖題的木塊靜止在斜面上，在如圖中用力的圖示法畫出這個重力【答案】【解析】【詳解】放在斜面上不會影響重力的方向，仍為豎直向下，作用點在物體的重心，大小為10N，如圖所示。【點睛】畫重力的圖示首先要明確重力的三要素，再確立一定的標度，然后從物體的重心開始，沿豎直向下的方向，畫出力的大小24一木塊在外力作用下沿水平木板向右勻速運動（如圖），用示意圖表示木塊所受的牽引力和重力【答案】【解析】【詳解】木塊所受的牽引力和重力的示意圖如下：【點睛】本題要求用力的示意圖表示木塊所受的摩擦力和重力，作用點在木塊重心上，拉力向

14、右，重力豎直向下四、實驗題25某實驗小組探究橡皮筋所受拉力與伸長量的關系，實驗測得一根橡皮筋的有關數據如下表，并發現再次重復實驗數據基本相同。請你根據他們的實驗數據，在如圖上描點，再把這些點連起來，做出橡皮筋所受拉力與伸長量關系的圖像。你認為能用橡皮筋制作一個簡易側力計的理由是什么【答案】見解析所示【解析】【詳解】（1）在坐標系中找的對應點，然后用直線或平滑曲線連接起來，如圖所示：2在一定范圍內，橡皮筋伸長量與所受拉力成正比26如圖所示是“研究滑動摩擦力的大小與哪些因素有關”的實驗。1在實驗中，用彈簧測力計拉著木塊時，應水平地拉動，且使它在固定的水平面上做_運動。根據_條件可知，木塊所受摩擦力

15、的大小等于彈簧測力計的示數。2將圖a和圖b的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與_有關。3將圖a和圖c的實驗進行比較可知，滑動摩擦力的大小與_有關。【答案】1勻速直線運動2二力平衡3壓力4接觸面的粗糙程度【解析】解：（1）用彈簧測力計勻速拉動木塊時，木塊做勻速直線運動受到的力是平衡力，根據二力平衡的知識，此時摩擦力的大小等于彈簧測力計對木塊拉力的大小；（2）（a）（b）兩圖實驗中木塊和木板接觸面的粗糙程度相同，（b）圖中木塊的上方增加了一個砝碼壓力增大了，所以研究的是摩擦力大小與壓力大小的關系；（3）（a）（c）兩圖實驗中木塊對接觸面的壓力不變，（c）圖中砂紙面的表面粗糙，所以研究的是摩擦力大小與接觸面粗糙程度的關系故答案為：（1）二力平衡；（2）壓力的大小；（3）接觸面的粗糙程度考點：探究摩擦力的大小與什么因素有關的實驗分析：（1）實驗中研究的是木塊受到的滑動摩擦力的大小，彈簧測力計測量的是木塊的受到的拉力，只有木塊做勻速直線運動時拉力的大小才等于摩擦力；（2）對比（a）（b）兩圖實驗中的相同因素和不同因素就可以得出結論；（3）對比（a）（c）兩圖實驗中的相同因素和不同因素就可以得出結論點評：（