1、Word 幼兒園傳染病突發疫情應急預案范文(通用9篇) 【應急預案】 突發大事是指突發性發生的自然災難、事故災難、公共衛生大事和社會治安大事，造成或者可能造成嚴峻社會危害，需要實行應急措施的。 以下是為大家整理的關于幼兒園傳染病突發疫情應急預案的文章9篇 ,歡迎品鑒！ 【篇1】幼兒園傳染病突發疫情應急預案 為了提高我園預防和掌握突發流行性疾病和傳染病防治衛生大事的力量，最大限度消退疾病帶來的威逼，確保幼兒園師生的身體健康和生命平安以及教育教學工作的正常開展，xx幼兒園結合自身實際狀況，依據中國傳染病防治法、突發公共衛生大事應急條例等法律法規的有關條款，特制訂出本應急預案。 一、工作目標： 1、

2、在幼兒家長中加大各種突發流行性疾病和傳染病防治學問的教育力度，提高廣闊幼兒的自我愛護意識。 2、堅持每一天做好流行性疾病和傳染病防治大事的信息檢測報告，做到早發覺、早報告、早治療。 3、建立快速反應和應急處理機制，準時實行措施，確保突發性疾病和傳染病在校內里擴散。 二、工作原則 1、預防為主，常抓不懈 幼兒園是各類疾病高發的場所，一旦消失疏忽和遺漏就會帶來不行阻擋的危害幼兒園師生的生命健康受到極大威逼，因此幼兒園的傳染病防控工作應當是不行忽視的重要工作之一，針對當前各種傳染疾病高發的狀況，應當加大力度宣揚防范傳染病和傳播性疾病的學問，提高幼兒的的防護意識和校內公共衛生水平，全力杜絕傳染病在校內

3、的傳播，并且要形成長效機制，常抓不懈，毫不放松，真剛要做到有備無患。 2、依法管理、快速反應 嚴格執行國家有關法律法規，對突發流行性疾病和傳染病的預防、疫情報告、掌握和救治工作實行依法管理，對于存在的瞞報和忽視等違法行為依法追究責任。幼兒園成立突發性疾病和傳染防治領導小組，針對可能消失的傳染狀況，建立預警機制和醫療救治機制，要堅決做到快速、準時、完善、穩妥的處理，強化人力、物力、財力儲備，增加應急處理力量，最大限度保證幼兒園師生的平安。 三、組織管理 (一)成立預防與掌握傳染性疾病應急處置工作領導小組 組長： 副組長： 成員： 幼兒園成立以xx園長為組長的預防和掌握傳染病應急處置工作領導小組，

4、詳細負責落實幼兒園的突發大事防治工作。主要職責分工如下： 1、依據上級教育行政主管部門的有關精神和本地方的實際狀況制定出本園突發流行性疾病和傳染病的預防處理預案。 2、健全和落實突發大事責任制，檢查、督促幼兒園各班級預防突發大事措施的落實狀況，責任到人。 3、廣泛深化班級定期開展突發流行疾病和傳染病的防治宣揚教育工作，在幼兒學習生活中普及突發大事防治學問，提高幼兒的應急處理力量。 4、建立和完善幼兒的每日一次的晨午檢記錄，準時把握幼兒的身體狀況，針對可能消失的突發流行行疾病和傳染病，堅決做到準時發覺、準時救治等一系列的反應措施，確保幼兒園的教育教學秩序的正常運轉和幼兒園師生的身體健康。 5、如

5、發生流行行疾病和傳染病要準時向上級有關主管部門匯報狀況，并協作有關醫療部門做好防治工作。 6、全部應急小組領導成員的通訊方式要24小時保持暢通。 四、突發大事的應急反應 依據全國突發公共衛生大事應急預案的規定，講突發大事的登記分為一般突發大事、重大突發大事和特大突發大事，結合xx幼兒園的特點和實際，在必要時啟動相應的突發大事應急預案，作出應急反應： (一)所在地區發覺屬于一般突發大事的疫情，啟動第三級應急相應，馬上啟動一日一報告制度與加強疫情的通報，二是加強幼兒園各個班級以及部門的公共設施的衛生狀況檢疫工作，樂觀實行消毒措施，確保幼兒園的平安。三是加大對校內進出入人員的檢查工作，最大限度防止疫

6、情進入校內。 (二)所在地區發生重大突發大事的疫情，啟動其次級應急響應，首先在校內內開幼兒園的幼兒開展定時測量檢查身體狀況，發覺健康問題準時排查和準時救治，并準時向上級有關部門報告;三是加大對幼兒園的消毒力度，協作上級醫療部門做好隔離工作，最終準時通告疫情防控狀況。 (三)所在地區發生特大突發大事，啟動第一級應急響應，首先實行封閉式管理，嚴格掌握外來人員進入幼兒園，二是全面把握流淌進出幼兒園人員的狀況，發覺問題準時上報;三是幼兒園加大對力度對幼兒園各公共設施的消毒力度，確保校內平安。四是加大防控和監測力度，并做好疫情的防控狀況公布。 (四)校內消失疫情 幼兒園消失疫情后要啟動應急預案，針對感染

7、的幼兒或者老師要準時進行隔離，同時要向上級有關管理部門通報狀況，另外加大力度排查校內的感染人數，有關部門到來后，通過排查對幼兒園師生進行檢測，對幼兒園進行隔離，杜絕感染者離校，依據疫情的進展的狀況制定出解決方案，最大限度掌握和毀滅疫情的集中，維護幼兒園的健康。 【篇2】幼兒園傳染病突發疫情應急預案 新的學期開學了，隨著春天的到來，天氣的的變化，人類機體也在發生著微妙的變化，但對于免疫系統發育還不夠成熟的幼兒來說，一些細菌、病毒便會趁虛而入。梅會幼兒園本著以預防為主的方針，依據本學期氣候及幼兒身心發育特點，特擬定以下衛生保健工作方案： 一、工作目標 全面落實保教工作規范，實施保育員一日工作細則，

8、提升幼兒園衛生保健工作水平，建立科學合理的一日生活程序，培育幼兒良好的生活衛生習慣，促進幼兒身心健康進展。 二、詳細措施 1、嚴格執行食品衛生法，依據季節、氣候特點對食譜進行科學合理的調整，保證幼兒養分均衡。為幼兒供應合理的膳食養分，每周制定適合幼兒的帶量食譜。要求搭協作理，養分充分，品種不斷更新，實行花樣化、多樣化，稀稠搭配。 2、嚴格執行托幼機構常用物品消毒規定，做好衛生消毒工作，保證環境設施要平安干凈，各類場所物品定期消毒。仔細貫徹、落實每周一小檢、每月一大檢的衛生檢查制度，杜絕一切衛生死角，做好教室內每天的通風工作，使幼兒有一個潔凈、明朗、清爽的生活環境。 （1）、室內定時紫外線消毒后

9、，準時開窗通風，保持室內空氣清爽； （2）、玩具、毛巾、桌椅、柜子每天用1：200或1：400的84消毒液浸泡30分鐘或物體表面涂擦消毒。 （3）、保證毛巾、水杯專人專用，餐具、喝水杯餐餐高溫消毒。 【篇3】幼兒園傳染病突發疫情應急預案 建立幼兒園傳染病應急機制就是為了能做到一旦發生傳染病能準時把握，實行措施有效防治，做好四早：早發覺、早報告、早隔離、早治療，快速遏制疾病的傳播和擴散。成立幼兒園傳染病掌握應急小組，分指揮部、流行病調查組、消毒組和后勤保障組，在流行病發生時期，各組能快速各行其職，掌握和撲滅疫情。詳細方案： 一、幼兒園成立傳染病防病應急工作領導小組； 應急領導小組組長由園長擔當，

10、主要職責是統籌支配部署傳染病的防護、防病工作，組織和協調全園的人力、物力、財力，并對突發性傳染病進行緊急部署，一旦發生緊急狀況馬上啟動預案，并在第一時間內上報區教育局、區衛生防疫站備案。 二、流行病調查組的工作職責： 由班主任負責，建立幼兒因病缺席統計制度，統計傳染病流行期同學因病缺席狀況，擔當傳染病的防治和檢測任務，對個案進行調查，一旦發覺傳染病個案，就必需依據規定上報。園內啟動應急預案。在第一時間內把握傳染病疫情，對詳細的疫情準時地進行動態分析、疫情評估，并依據發病趨勢擬定防治策略，供應給區縣教育局、縣衛生防疫站、園內領導決策參考。 三、消毒職責： 選購消毒用品，組織人員在疫期，傳染期對公

11、共場所、教室、活動室、食堂進行定期消毒。同時，每周一次過氧乙酸對室內進行消毒 四、傳染病預防、應急預案： 1、預防預案： 1）加強宣揚教育等多種形式進行呼吸道傳染病的預防學問宣揚教育，讓幼兒把握春季多發疾病的預防學問，教育幼兒勤洗手，搞好個人衛生，養成良好的衛生習慣，加強養分和合理的休息，防止過度的緊急和疲憊，并留意防寒保暖。 2）仔細做好幼兒園室內外的環境衛生。保持活動室、午睡問、食堂和其他活動場所通風換氣，保持室內空氣清爽。盡量不使用空調，確要使用空調設備的必需要定期換氣。 3）加強晨檢制度。每天進行晨檢，加強幼兒每日體溫檢測，對有發熱癥狀的幼兒準時檢測體溫，把握幼兒健康狀況，一旦發覺幼兒

12、、教職工有發熱、頭痛、皮疹等癥狀，要準時送往醫院進行檢查治療。 4）經醫院診斷為傳染病的幼兒、教職工，要根據有關規定，進行隔離治療。 5）對與傳染病病人有親密接觸者（同班）要加強觀看，凡有可疑病癥者，要準時送到醫院檢查治療，并進行醫學觀看，觀看期間不能參與集體活動，隔離場所要自立、通風良好。 2、應急預案： 1）如有幼兒、教職工在家中消失風疹、流腦、麻疹、流感等傳染性疾病，應準時就醫并向幼兒園請假，不得帶病上學、上班。經醫院診斷排解傳染病后才能返園。 2）如有幼兒、教職工在園內消失傳染病，要求其馬上隔離，幼兒要立刻通知家長，又家長伴隨去醫院，家長不能到的，由保健人員或班主任護送去醫院，如是本園

13、職工的應馬上通知其家屬，護送去醫院治療。 3）幼兒園對傳染病病人所在班級、辦公室及所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病病人親密接觸的幼兒、教職工進行醫學觀看，防止疫情集中，快速切斷傳染源。 4）傳染病人接受治療期問，禁止探望、家訪。 5）馬上上報當地婦保所、區疾控中心，并對病人作跟蹤了解。 6）向全體師幼公布疫情及實行有關防護措施，安定人心，維護幼兒園的穩定。 【篇4】幼兒園傳染病突發疫情應急預案 為愛護全校師生健康和生命平安，維護幼兒園穩定，促進幼兒園的進展，將常見傳染病預防與掌握工作依法納入科學、規范、有序的管理軌道，形成工作常規，特制定此預防掌握措施和應急預案。 一、傳染病應急工作領導工

14、作小組 組長： 副組長： 組員：各班班主任 二、傳染病應急工作機構及職責 一聯絡組：負責防治工作的組織協調、溝通聯絡；監督全園老師防傳染病狀況。 （二）預防組：落實督查全國傳染病工作的報告、登記、統計、分析和傳染病管理工作；指導全園教職工做好班級、園內環境、教室內的消毒工作，指導教職工了解傳染病消毒隔離要求。 （三）宣揚組：教職工對幼兒、家進步行防治傳染病學問的普及宣揚。 （四）后勤組；落實督查全園防治傳染病工作的物質儲備；負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。 三、日常工作要求 （一）做好常見傳染病防治宣揚工作，增加師生衛生防疫意識和自我愛護力量。 （二）通過各種形式對幼兒及家進步行預防傳染病

15、學問的宣揚教育，依據實際狀況出好宣揚專刊；利用家長會、宣揚欄、告家長書等形式向家長宣揚常見傳染病如：流感、流腦、腦炎、禽流感、水痘等為重點的預防學問。 （三）仔細開展好環境衛生及幼兒用具、玩具的消毒的消毒工作。 （四）加強飲食、飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染病發生。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業人員健康體檢制度。嚴禁從業人員帶病上崗。保健員每日進行消毒衛生工作檢查；行政及后勤組長對每日原料進行復核驗收。 （五）按規定有方案地幫助醫療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。 （六）教育幼兒養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育熬煉活動，保證戶外活動時

16、間。 （七）加強門衛管理，切斷外來傳染病源。 （八）做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。 （九）保證傳染病預防的資金。 四、應急處理 （一）發生傳染病后，第一發覺人馬上向領導小組成員匯報，并在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。 （二）保健老師第一時間到達現場，將患兒隔離病送往醫院。 （三）仔細開展環境衛生及幼兒用具、玩具的消毒工作。 （四）加強飲食飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染疾病發生。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業人員健康體檢制度。嚴禁從業人員帶病上崗。保健員每日進行消毒衛生工作堅查；行政及后勤組長對每日原料進行復核驗收。 （五）按規定有方案地幫助醫療部門做好師生健康體檢

17、和常見傳染病的預防接種工作。 （六）教育幼兒養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育熬煉活動，保證戶外活動時間。 （七）加強門衛管理，切斷外來染病源。 （八）做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。 （九）保證傳染病預防的資金。 五、應急處理 （一）發生傳染病后，第一發覺人馬上向領導小組成員匯報，并在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。 （二）保健老師第一時間到達現場，將患兒隔離病送往醫院。 （三）觀看患兒所在班級有無發熱、皮疹等癥狀消失，時間為21天（從確診的最終一例病例算起）。 （四）加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發覺有傳染病疑似病例，準時隔離，并做好疫情報告。

18、（五）加強與缺勤兒童的聯系，每天了解缺勤緣由，以便準時實行預防措施。 （六）患兒返園時，應具有醫療機構出具的病愈證明。 （七）幼兒園要時刻保證消毒藥品充分、消毒器具正常運轉。 【篇5】幼兒園傳染病突發疫情應急預案 為愛護全校師生健康和生命平安，維護幼兒園穩定，促進幼兒園的進展，將常見傳染病預防與掌握工作依法納入科學、規范、有序的管理軌道，形成工作常規，特制定此預防掌握措施和應急預案。 一、傳染病應急工作領導工作小組 組長：范文 副組長：xxx 組員：各班班主任 二、傳染病應急工作機構及職責 （一）聯絡組：負責防治工作的組織協調、溝通聯絡；監督全園老師防傳染病狀況。 （二）預防組：落實督查全國傳

19、染病工作的報告、登記、統計、分析和傳染病管理工作；指導全園教職工做好班級、園內環境、教室內的消毒工作，指導教職工了解傳染病消毒隔離要求。 （三）宣揚組：教職工對幼兒、家進步行防治傳染病學問的普及宣揚。 （四）后勤組；落實督查全園防治傳染病工作的物質儲備；負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。 三、日常工作要求 （一）做好常見傳染病防治宣揚工作，增加師生衛生防疫意識和自我愛護力量。 （二）通過各種形式對幼兒及家進步行預防傳染病學問的宣揚教育，依據實際狀況出好宣揚?？?；利用家長會、宣揚欄、告家長書等形式向家長宣揚常見傳染病如：流感、流腦、腦炎、禽流感、水痘等為重點的預防學問。 （三）仔細開展好環境衛

20、生及幼兒用具、玩具的消毒的消毒工作。 （四）加強飲食、飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染病發生。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業人員健康體檢制度。嚴禁從業人員帶病上崗。保健員每日進行消毒衛生工作檢查；行政及后勤組長對每日原料進行復核驗收。 （五）按規定有方案地幫助醫療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。 （六）教育幼兒養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育熬煉活動，保證戶外活動時間。 （七）加強門衛管理，切斷外來傳染病源。 （八）做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。 （九）保證傳染病預防的資金。 四、應急處理 （一）發生傳染病后，第一發覺人馬上向

21、領導小組成員匯報，并在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。 （二）保健老師第一時間到達現場，將患兒隔離病送往醫院。 （三）仔細開展環境衛生及幼兒用具、玩具的消毒工作。 【篇6】幼兒園傳染病突發疫情應急預案 為愛護全校師生健康和生命平安，維護幼兒園穩定，促進幼兒園的進展，將常見傳染病預防與掌握工作依法納入科學、規范、有序的管理軌道，形成工作常規，特制定此預防掌握措施和應急預案。 一、 傳染病應急工作領導工作小組 組 長： 副組長： 組 員：各班老師 二、 傳染病應急工作機構及職責 (一) 聯絡組：負責防治工作的組織協調、溝通聯絡;監督全園老師防傳染病狀況。 (二)預防組：落實督查全國傳染病工作的報

22、告、登記、統計、分析和傳染病管理工作;指導全園教職工做好班級、園內環境、教室內的消毒工作，指導教職工了解傳染病消毒隔離要求。 (三)宣揚組：教職工對幼兒、家進步行防治傳染病學問的普及宣揚。 (四)后勤組;落實督查全園防治傳染病工作的物質儲備;負責防治疫情工作保障、交通、通訊等。 三、日常工作要求 (一)做好常見傳染病防治宣揚工作，增加師生衛生防疫意識和自我愛護力量。 (二)通過各種形式對幼兒及家進步行預防傳染病學問的宣揚教育，依據實際狀況出好宣揚?？?利用家長會、宣揚欄、告家長書等形式向家長宣揚常見傳染病如：流感、流腦、腦炎、禽流感、水痘等為重點的預防學問。 (三)仔細開展好環境衛生及幼兒用具

23、、玩具的消毒的消毒工作。 (四)加強飲食、飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染病發生。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業人員健康體檢制度。嚴禁從業人員帶病上崗。保健員每日進行消毒衛生工作檢查;行政及后勤組長對每日原料進行復核驗收。 (五)按規定有方案地幫助醫療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。 (六)教育幼兒養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育熬煉活動，保證戶外活動時間。 (七)加強門衛管理，切斷外來傳染病源。 (八)做好預防常見傳染病的必要藥品等物資儲備。 (九)保證傳染病預防的資金。 四、應急處理 (一)發生傳染病后，第一發覺人馬上向領導小組成員

24、匯報，并在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。 (二)保健老師第一時間到達現場，將患兒隔離病送往醫院。 (三)仔細開展環境衛生及幼兒用具、玩具的消毒工作。 (四)加強飲食飲水衛生管理，嚴防食物中毒和傳染疾病發生。加強食堂的管理，嚴格購物登記、餐具消毒、從業人員健康體檢制度。嚴禁從業人員帶病上崗。保健員每日進行消毒衛生工作堅查;行政及后勤組長對每日原料進行復核驗收。 (五)按規定有方案地幫助醫療部門做好師生健康體檢和常見傳染病的預防接種工作。 (六)教育幼兒養成良好的個人衛生習慣，不與傳染病人接觸，堅持開展每日的體育熬煉活動，保證戶外活動時間。 (七)加強門衛管理，切斷外來染病源。 (八)做好預防

25、常見傳染病的必要藥品等物資儲備。 (九)保證傳染病預防的資金。 五、應急處理 (一)發生傳染病后，第一發覺人馬上向領導小組成員匯報，并在規定時間內向婦幼所、疾控中心報告。 (二)保健老師第一時間到達現場，將患兒隔離病送往醫院。 (三)觀看患兒所在班級有無發熱、皮疹等癥狀消失，時間為21天(從確診的最終一例病例算起)。 (四)加強每天入園兒童的晨檢及午檢工作，一旦發覺有傳染病疑似病例，準時隔離，并做好疫情報告。 (五)加強與缺勤兒童的聯系，每天了解缺勤緣由，以便準時實行預防措施。 (六)患兒返園時，應具有醫療機構出具的病愈證明。 (七)幼兒園要時刻保證消毒藥品充分、消毒器具正常運轉。 【篇7】幼

26、兒園傳染病突發疫情應急預案 為了有效預防、準時掌握和消退突發性傳染病疫情大事的危害，保障全園師生員工的身體健康與生命平安，維護正常的教育教學秩序，依據傳染病防治的有關實施方法以及教委要求，結合我園實際狀況，特制定本預案。 一、成立傳染病防治工作小組，小組成員明確職責，落實任務，杜絕傳染病的發生和擴散。 1、傳染病防治工作小組成員名單 組 長：園長 副組長：保健醫 保教組長 后勤 組 員：各班班長 2、傳染病防治工作小組主要職責 工作小組成員要統一熟悉，把握預防為主，常抓不懈，健全體系，加強合作，馬上報告，快速處置的原則，提高全園師生員工防范突發傳染病大事的意識，落實各項防范措施，做好人員、技術

27、、物資和設備的應急儲備工作，加強應急處置的培訓與演練，一旦發生傳染的疫情，應準時將患傳染病的人員和接觸人員進行隔離，并留意愛護好現場，同時依據狀況馬上向地段保健科、朝陽教委報告。 二、預防方法和措施 1、加強宣揚與培訓。利用宣揚欄、專題展板、告家長書等各種形式在家長中做好預防傳染性疾病的宣揚，定期對老師進行相關培訓，同時把好幼兒晨檢關，增加全園師生抵擋傳染病的力量。 2、有效措施杜絕傳染病發生。幼兒活動室、睡眠室和老師辦公室等保持空氣流通，留意個人衛生，常常用肥皂和流淌水洗手，不共用茶具、餐具，留意增減衣物和均衡養分，加強戶外熬煉，增加體質。 三、應急處置 1、在園內發覺急性傳染病的幼兒或教職

28、工，應急小組領導應組織在第一時間內利用幼兒園隔離室進行隔離觀看，通知家屬，立刻送醫院診治，同時馬上上報地段保健科和教委學前辦。 2、幼兒園對傳染病病人所在班級活動室或所涉及的公共場所進行消毒，對與傳染病人親密接觸的幼兒、教職工進行隔離觀看，并快速切斷感染源防止疫情集中。 3、幼兒園一旦發覺傳染病，停止組織集體活動。 4、傳染病人在醫院接受治療時，禁止任何人員前往探望，幼兒園應對病人作跟蹤了解，病人病愈返校時須出示醫院有效證明。 5、傳染病發病期停止辦理新生入園手續。 四、信息報告 發生突發性傳染病疫情，應馬上啟動本預案，首先向園長報告，如園長不在則向其他行政人員報告，然后向教委應急辦報告(先口

29、頭報后1小時內書面報)，同時向地段保健科報告。報告時應明確疫情發生的范圍以及程度等，以實行切實有效的應急措施，最大限度地削減傳染病帶來的危害和負面影響。 上報電話如下： 園長：xxxxxxxx 園保健醫：xxxxxxxxx 地段保健科：xxxxxxxxx 【篇8】幼兒園傳染病突發疫情應急預案 為切實保障師幼身體健康和生命平安，細化落實幼兒園開學后各種疫情突發大事應急處置措施，并結合本園實際，制定本演練方案，指導幼兒園開展疫情防控實戰演練活動。 一、演練分組及人員職責 當日值班園領導副園長擔當演練現場總指揮，統一調度，指揮應急處置，對重大問題進行決策。相關演練人員分成六個工作組： (一)綜合協調

30、組 1.人員組成 組長： 成員： 2.主要職責 負責現場調度、秩序維護、后勤保障、效果評估等工作; 依據上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間，班級或班級范圍等; 綜合評估各環節工作，提出改進看法，不斷優化應急處置流程。 (二)疫情監測組 1.人員組成 組長： 成員： 2.主要職責 負責全校師生晨午檢、教學過程中體溫監測; 疫情發生后，負責設置警戒區域，排查患病幼兒的活動軌跡和接觸對象狀況，確定準確接觸者; 對患病幼兒狀況持續關注，每天加強疫情防控與巡察，對其班級及幼兒園其他幼兒加強后續觀看和狀況排查。 (三)救治處置組 1.人員組成 組長： 成員： 2.主要職責

31、疫情發生后，馬上組織患病幼兒隔離和初步診斷救治; 利用校內廣播通知各班幼兒馬上停止室外活動，回到班級; 確保發熱幼兒隔離通道和其他師生疏散通道相互自立，避開交叉感染。 (四)對外聯絡組 1.人員組成 組長： 成員： 2.主要職責 消失疫情后，準時聯系定點醫院，并通知幼兒家長; 按規定向上級教育部門、疫情防控部門報告狀況; 幫助上級有關部門做好疫情防控、調查和環境污染消退工作。 (五)消毒防疫組 1.人員組成 組長： 成員： 2.主要職責 負責對消失疫情癥狀幼兒經過的通道及該可能接觸過的物品進行應急消毒; 依據有關規定做好相關班級、衛生間、公共場所等消毒工作，并在幼兒離開隔離觀看室后對留觀室進行

32、終末消毒，同時做好記錄。 (六)宣揚教育組 1.人員組成 組長： 成員： 2.主要職責 負責疫情發生后引導掌握輿論，穩定師生及家長心情; 對隔離進行醫學觀看幼兒進行心理疏導，引導幼兒不恐慌、不猜想、不傳謠，保持樂觀健康的心態。 二、典型場景及處置流程 演練項目包括幼兒園疫情防控工作部署、幼兒健康監測、應急隔離、疫情上報、疏散轉移、親密接觸者的調查、應急消殺等環節。主要場景設置如下： (一)每日例會演練，具體部署全園當日疫情防控工作 1.綜合協調組牽頭組織，各組派員參與，幼兒園疫情防控領導小組成員參會。 2.各組匯報前一日疫情防控狀況和當日工作支配;對幼兒園應急預案提出優化建議。 3.領導小組講

33、評前一日防控工作落實狀況，提出需改進地方;并針對當日教學工作和幼兒生活實際，部署防控工作支配，交待留意事項。 (二)開學入園演練，明確師生入園流程以及留意事項 1.模擬開學當日，值班老師、保健老師、保安要提前換好防護服，戴好口罩、手套和護目鏡，各組按職責分工開展工作。 2.幼兒入園時間支配： 大班，8:00入園;中班，8:30入園;小班，9:00入園。 入園時要督促幼兒和家長戴好口罩，家長和幼兒手拉手排成兩隊，大家前后保持一米左右間距，按指定通道排隊進入園園。綜合協調組要維護好現場秩序，禁止無關人員進入園園。 3.各班入園時依次走過測溫區，疫情監測組教職工驗證幼兒健康卡和開學前15天健康記錄表

34、，并在兩邊用測溫儀對幼兒和家長逐個進行體溫檢測記錄，對幼兒的書包、衣物等物品進行消毒。體溫正常、無其他癥狀者，有序進入自己班級。家長送到校門口快速離開，不逗留。 4.體溫特別的幼兒由救治處置組帶至隔離區, 送至復測區，由保健老師再次用水銀溫度計對幼兒體溫進行檢測。同時將此生經過的通道消毒并封閉。家長來到等候區，疫情監測組給家長消毒，并讓家長簽字，并向幼兒家長了解孩子近14天內有無疫情重點地區旅居史、途經史或有確診、疑似病例接觸史。隔離幼兒經再次體溫檢測正常的進入班級，體溫不正常的由對外聯絡組聯系上級部門專車負責接走，并準時向疫情防控領導小組報告幼兒狀況。 5.假如體溫特別幼兒在開園當日被確診或

35、被診斷為疑似病例，幼兒園應啟動應急處置流程。 (三)每日晨檢演練，發覺一幼兒消失發熱等疑似癥狀 1.參加晨檢的疫情監測組老師提前到達幼兒園，進行消毒、體溫檢測等環節處理，做好幼兒晨檢預備。 2.幼兒到達校門處，根據疫情防控工作預案中規定的各班級入園次序，在規定通道按一米以上間隔距離有序進入園園。 3.綜合協調組老師要引導幼兒按指定專屬通道排隊，前后保持一米距離，有序進入測溫區;準時疏散來護送的家長，不聚集。 4.疫情監測組老師對到校幼兒依次進行手部消毒、健康狀況詢問等，待幼兒進入指定通道口，晨檢老師檢測幼兒體溫，檢測體溫正常的幼兒快速根據指定通道進入教室。 5.在演練中，發覺一名幼兒在體溫檢測

36、過程中消失特別，疫情監測組老師馬上向當日值班園領導(現場總指揮)報告。 6.總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達晨檢區，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.3，馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離。總指揮馬上向幼兒園疫情防控領導小組組長園長報告狀況。 7.幼兒園疫情防控領導小組組長園長啟動應急處置流程。 (四)課間活動演練，發覺一幼兒消失咳嗽等疑似癥狀 1.上課前，消毒防疫組負責對全部教室門把手、走廊地面、衛生間等重點部位進行搽拭或噴灑消毒，補充衛生間洗手液。 2.課間休息，上衛生間時需經當班保健老師批準，分批分開(保持1米間距)按規定路線到衛生間，

37、便利后要用洗手液清洗手部，再按規定路線返回教室。 3.大課間活動時，保健老師打開教室全部門窗進行通風，讓幼兒保持間距分批到指定區域開展適度體育熬煉，小班在活動場滑滑梯區域，中班在活動場蕩秋千區域，大班在活動場升旗臺區域。 4.課間活動過程中，發覺一幼兒精神萎靡，并伴有咳嗽等疑似癥狀，隨后老師將該幼兒快速帶離至空地區域，并將狀況報告到當日值班園領導(現場總指揮)。 5.總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.6，馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]馬上向幼兒園疫情防控領導小組組長園長報告狀況。 6.

38、幼兒園疫情防控領導小組組長園長啟動應急處置流程。 (五)中午就餐演練，發覺一幼兒消失腹瀉等疑似癥狀 1.幼兒、教職工錯時就餐、分散就餐，時間支配： 小班，11:1011:30; 中班，11:3011:50; 大班，11:5012:10; 教職工，12:1012：30。 2.開飯前，幼兒間隔1米排隊進行間隔水龍頭洗手，保健老師進行七步洗手法指導，洗手后用手部烘干機烘干，分兩隊排列取餐，隊伍間隔在1米以上。 3.幼兒避開面對面就餐和扎堆就餐，就餐間隔在1米以上，就餐中不溝通、少說話，避開交叉感染。 4.用餐結束后，佩戴好口罩，檢查桌面保持潔凈，按一米距離排隊，將剩飯菜倒進泔水桶，餐盤、餐具分類送到

39、相應回收桶。 5.就餐過程中，發覺一幼兒消失腹瀉等癥狀，隨即對該生進行體溫測量，顯示37.8，值班老師馬上報告當日值班園領導(現場總指揮)。 6.總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.4，馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急隔離?？傊笓]馬上向幼兒園疫情防控領導小組組長園長報告狀況。 7.幼兒園疫情防控領導小組組長園長啟動應急處置流程。 (六)下午放學演練，發覺一幼兒消失嘔吐等疑似癥狀 1.放學時，為避開幼兒和家長大面積群體接觸，幼兒園分時段、分班級、分班級實行錯峰放學： 小班，16:15放學;中班，16:3

40、0放學;大班，16:45放學。 2.各班級根據規定時間準時放學，班級間間距為10米左右。班主任嚴控時間點，將幼兒有序送至指定接送點，確保幼兒平安。 3.放學前，班主任對幼兒進行一分鐘防疫和平安教育提示。每一方隊都支配值班領導、老師護送，綜合協調組在大門口指揮疏導過往車輛。家長全部根據指定區域在園外等候，杜絕人員聚集。 4.在放學過程中，某班發覺一幼兒消失嘔吐，體溫測量為37.9。值班老師馬上報告當日值班園領導(現場總指揮)。 5.總指揮馬上指令救治處置組老師身穿隔離服、佩戴口罩，攜帶測量設備快速到達該生所處位置，對幼兒癥狀進行再次核實，核實后：體溫37.5，馬上將該幼兒帶至幼兒園隔離室進行應急

41、隔離?？傊笓]馬上向幼兒園疫情防控領導小組組長園長報告狀況。 6.幼兒園疫情防控領導小組組長園長啟動應急處置流程。 三、幼兒園應急處置流程 1.發覺報告。一旦發覺疑似癥狀幼兒，值班老師或班主任馬上向當日值班園領導報告狀況，值班領導待核實狀況后，向幼兒園疫情防控領導小組匯報，由領導小組組長啟動應急處置流程，綜合協調、疫情監測、救治處置、對外聯絡、消毒防疫、宣揚教育各組當班教職工根據職責分工開展工作。(各組快速進入崗位) 2.應急隔離?？焖賹⒒疾∮變簬У礁綦x室觀看，穩定幼兒心情后，對疫情幼兒進行初步救治?；疾∮變核诎嗉壠渌變和Ｖ剐瘸B活動，轉移到備用教室，消毒防疫組對該班教室進行消毒。(救治處

42、置組、消毒防疫組) 3.送醫救治。馬上通知幼兒家長，由家長自駕接幼兒去醫院就醫;假如家長不能準時趕到就撥打120;如120遇突發狀況不能準時趕到，快速調用幼兒園專用車輛將其送往定點醫院發熱門診。(綜合協調組、對外聯絡組) 4.全面排查。排查發熱幼兒的活動軌跡、上學所乘交通工具、入園晨檢或就餐過程四周人員，確定親密接觸者;同時對患病幼兒所在班級老師及其他幼兒進行體溫測量、記錄。(綜合協調組、疫情監測組) 5.疫情上報。如幼兒被確診為疑似病例或確診病例，準時將感染狀況和排查狀況上報校疫情防控領導小組，由領導小組第一時間上報區教體局和疾控中心;并將親密接觸者排查狀況通報相關師生家長及所在街道(社區)

43、。(綜合協調組、對外聯絡組) 6.應急消毒。馬上對隔離觀看區、疫情幼兒活動區域進行應急消毒處理。(消毒防疫組) 7.綜合評估。綜合上級教育主管部門及疾控部門的指導和建議，確定是否停課以及停課的時間、班級或班級范圍，并將看法報告幼兒園疫情防控領導小組，由領導小組最終決策。(疫情監測組、綜合協調組) 8.輿情掌握。加強校內輿情管理，引導全校師生不單獨接受采訪或對外談論，不拍攝和發布相關視頻，不主觀臆測、夸大其詞，不以個人名義向外供應信息，以上級部門正式發布的信息為準。 9.善后工作。對需觀看隔離的師生設置特地的隔離區，負責支配好被隔離人員的生活必需品的供應，做好跟蹤觀看做好心理疏導，做好患者師生親

44、友的接待、安撫工作;對其所在班級其他幼兒也要做好跟蹤，提高日常體溫監測頻次。 10.恢復教學。在未全面停課狀況下，做好教學工作支配，確保教學活動的正常進行;同時對外發布告警信息，盡量避開或削減外來人員進入園區。 四、總結反思及改進提高 演練結束后，綜合協調要梳理演練現場體溫檢測、發熱幼兒留觀等待區觀看、幼兒園應急響應、疫情處置規范化工作和各部門間的協調力量等方面存在的薄弱環節，收集教職工提出的看法建議。 針對問題，進一步優化流程、完善預案、增加協作、積累閱歷，全面提高幼兒園應急指揮和組織協調力量，確保開學后疫情防控工作萬無一失! 【篇9】幼兒園傳染病突發疫情應急預案 一、扎實做好開學前預備工作

45、 (一)高度重視疫情防控.不斷完善幼兒園突發公共衛生大事應急預案和開學預案,制訂幼兒園疫情防控各項制度,把幼兒園聯防聯控的工作要求細化到每一個教育教學環節、落實到每一位教職工和幼兒,堅決防止疫情向幼兒園輸入集中. (二)精準把握師幼健康狀況.連續堅持師幼的體溫檢測與健康狀況的日報告零報告制度,每日向園長或中層管理匯報動向和體溫檢測及健康狀況.精準把握如期開學復課的每位師幼健康狀況,以及不能如期開學復課的每位師幼的健康狀況、詳細緣由和估計返校日期.來自疫情防控重點地區或有旅居史的、體溫有特別或有疑似病例的師幼暫不返園.決不允許任何教職工或幼兒帶病返園.外地回來的教職工或幼兒要向幼兒園相關領導報告

46、,并根據本地疫情防控有關規定納入管理. (三)注意全員防疫培訓利用信息化手段,對全體教職工或幼兒開展疫情防控學問的普及教育,以及適當的心理疏導.對班主任、配班/保育、食堂、司機,就教職工或幼兒體溫測試、發熱癥狀處置、食堂就餐等方面進行應急處置演練,確保全部關鍵崗位人員把握應急處置工作流程. (四)強化校內平安管理以高度的責任心和劇烈的使命感,守住幼兒園這片凈土,維護幼兒園穩定.開學前要嚴格落實幼兒園封閉管理2個一律:除應急值班值守人員,其他無關人員一律禁止進入幼兒園;因防控工作需要進入幼兒園的,一律進行實名登記,接受體溫檢測,履行報批手續,掌握時間、范圍、地點等.加強對消毒物品的管理,加大校車

47、平安檢查和重要設施、重要場所監管力度,做到平安管控不留死角;加強食品平安管理,完善食堂從業人員出入健康信息登記制度,防止無關人員進入食堂,做好庫存的主副食品、調料品保質期檢查. 二、統籌支配錯峰開學 (一)統籌支配返校時間詳細開學時間須經過嚴格的評估審核和規定的報批程序確定.結合實際制定幼兒園開園途中平安防護要點,通過多種途徑告知每位老師和家長,落實好返校途中防護措施.實行錯時分批次上下學(一般可按十五分鐘/批),避開家長在同一時段接送孩子上下學造成人群集聚. (二)加強返校師幼健康管控返校前,全部師幼須提前照實填寫健康卡、假期行程等需要關注的事項,幼兒園應多措并舉逐一進行信息核實,發出正式開

48、園時間通知后,對需要重點關注的人群根據以下要求分類實施:1、被診斷為新冠肺炎病例或疑似病例或無癥狀感染者的教職工或幼兒暫不返園、仍身處疫情防控重點地區的教職工或幼兒暫不返園(衛生健康部門出具健康證明的除外).幼兒園要為孩子制定個別化的培育方案.2、有疫情防控重點地區旅行經受或與確診病例、疫情防控重點關注地區的人員有親密接觸的教職工或幼兒,向幼兒園先供應由衛生健康或疾控部門開具已進行過隔離觀看14天的證明,經教育主管部門批準后再返園.3、任何時段有發熱、咳嗽、腹瀉等癥狀且為非新冠病毒感染的教職工或幼兒暫緩返園,經治療無癥狀后,經報上級教育主管部門批準后再返園. (三)上好返園開學第一課仔細上好以

49、熟悉疫情、敬畏生命、做好防護為主題的開學第一課,引導幼兒正確熟悉疫情,做好個人衛生清潔和防護,并組織幼兒開展各類應急狀況處置演練. 三、抓實抓細開學后防控措施 (一)落實晨午檢制度幼兒園每日要以班級為單位進行晨午檢,檢查幼兒出勤及健康狀況;每天入園、離園前,老師分工定人檢查幼兒健康狀況并做好記錄,匯總后向屬地教育部門報告.如發覺有疑似新冠肺炎早期癥狀(如發熱、乏力、干咳、腹瀉等)和特別狀況的,馬上啟動應急預案,做好以下幾方面應對措施:1、第一時間送醫.幼兒園應準時讓幼兒到園內臨時醫學觀看場所留觀,或就近送至醫療機構發熱門診就診.2、第一時間報告.幼兒園應馬上向當地教育部門報告,并準時告知幼兒家

50、長或監護人,協作屬地做好疫情處置.3、第一時間隔離.幼兒園應協作有關部門做好親密接觸者集中醫學隔離,加強與管理人員、親屬的溝通;加強對未成年人的監護,隨時把握幼兒健康狀況. (二)加強門衛管制師幼入校一律核驗身份、檢測體溫并佩戴口罩,發熱人員一律不得進入學校;堅持非必要、不外出,因公務、疾病等特別狀況確需外出時,必需佩戴口罩,做好防護.園外無關人員一律不準進校,園內一律不會客,外來人員確需入園的,在做好防護措施的前提下,由接待人員伴隨到指定場所.離園家長在門前劃定家長等待區域,實行錯時上下學,家長接送時要做好個人防護,做到即接(送)即走,避開聚集. (三)關注意點人群嚴格落實因病缺課登記和追蹤制度,準時將相關信息上報.嚴格復課審查制度,教職工或幼兒病愈或隔離期滿后,需持醫療機構返校證明到衛生室(保健室)復核確認登記,持校醫(保健老師)出具的復課證明方可復課.嚴格家庭健康報告制度,親密關注教職工或幼兒家庭成員健康狀況,如消失特