1、小班藝術活動：可愛的小綿羊選自小班上冊主題五我的動物朋友次主題一可愛的小綿羊 設計意圖：小班幼兒活潑好動，思維具體形象，喜歡動手去操作，在動手的過 程中尋找樂趣同時獲得知識開展能力。小綿羊的特征非常的鮮明，通 過觀看小綿羊圖片認識它的外形特征，并請幼兒來說一說它的特點, 學一學它的叫聲。為了鞏固對小綿羊的認識，通過為小綿羊穿上漂亮 的衣服，鼓勵幼兒大膽創作，粘貼一幅可愛的小綿羊圖。活動目標：.體驗在看看、做做中體驗美工活動的樂趣。.學習用棉花在規定的區域粘貼“綿羊毛”。.認識綿羊，了解小綿羊的外形特征。活動重難點：重點：能認出小羊的外形特征，并用簡潔的語言進行描述。難點：嘗試用棉花表現小綿羊的

2、綿羊毛。活動教學法：教法：環境創設法、講授法、談話法、演示法學法：觀察法、操作法、游戲法、討論法活動準備：識準備：1.幼兒提前了解小綿羊的生活習性2.播放有關小綿羊在草原上的有關視頻物質準備：1.棉花膠棒.膠棒.綿羊添畫圖假設干活動過程：一、導入局部歌曲我愛我的小動物導出活動主題：綿羊。引發幼兒活動興趣。幼兒回憶剛才唱過的動物有哪些。師：“這首歌里有哪些動物呢？（小雞、小鴨、小貓、小羊）今天老師把小羊請來了，看看小綿羊長什么樣子啊？教師出示小綿羊玩偶。二、展開局部.引導幼兒有次序的觀察小綿羊頭（有撮毛）一身體（上面長了羊毛）一尾巴（短小）.激發幼兒為小羊添畫的興趣和熱情（1）老師另外還請了 一

3、直小綿羊來跟我們一起玩，你們看看這只小綿羊跟剛剛那只有什么不一樣？教師小結：這只小綿羊光禿禿的，沒有穿衣服。那我們來幫他穿上衣服好不好？怎么來幫他穿衣服呢？.介紹棉花師：有沒有小朋友認識這是什么？棉花可以用來干嘛？小結：棉花可以用來做被子，做衣服，做消毒用的棉簽等等。.教師講解示范用棉花做小綿羊的操作方法今天我們就要用棉花來給小綿羊做一件衣服。小眼睛看仔細了！ 首先拿出綿羊添畫圖，然后涂上膠棒（指導幼兒正確使用膠棒的方法）, 再從桌子上拿起棉花輕輕團成一小團貼在小綿羊身上，用手指輕輕按 一按，棉花就貼上去了。這樣一點一點直到把小綿羊的身上貼滿，衣 服就做好啦，注意一定要按一下棉花，不然是貼不住

4、的哦！（五）幼兒作畫，教師指導你們想不想來試一試，輕輕地搬起你的小椅子到后面的桌子旁找 個空的位置，一起來給小綿羊穿衣服。三、結束局部幼兒展示自己作品，并粘貼到背景墻。四、活動延伸學習演唱歌曲我愛我的小動物。活動反思：活動中幼兒認真聽、認真看，在兒歌中吸引幼兒的注意力，在談話 中激發幼兒的興趣。小班幼兒喜歡動手操作，尤其是新穎獨特的材料 更能調動幼兒的注意力。當我出示了一幅場景圖的時候，小朋友就知 道自己要大顯身手了，但是要在老師的指引下才能清楚自己要做什么, 所以他們都睜大了小眼睛、豎起了小耳朵來傾聽和觀看老師的講演。 我借助投影儀將步驟一點一點呈獻給幼兒，邊說邊做引導幼兒來掌握 制作過程。孩子們都很感興趣，但是在操作的過程中也遇到了一些問 題，便是孩子們會像往常粘紙球一樣，用一下膠棒粘一團棉花，使得 操作變得有些復雜，它們會在意棉花有沒有粘結實總是想去用手去晃動，以至于有個別小朋友一直都沒有粘好。因為是孩子第一次運用棉 花來制作作品，所以會有一些生疏，我會在下次粘貼活動中再次鞏固 幼兒的薄弱點。就是將孩子們這一次出現的問題，在操作之前講明白, 這樣小朋友就不會有顧慮就會大膽放心的去操作、去試驗了。孩子們需要一個寬松、自由的氣氛，去學習去探索，作為教師的 我們應該尊重幼兒的主