1、lxq第一章 兒童發(fā)展與教育心理學(xué)概述lxq第一章 兒童發(fā)展與教育心理學(xué)概述本課程的體系概述第一章 課程概述心理發(fā)展與教育（基礎(chǔ)）第二章 心理發(fā)展的主要理論 第三章 小學(xué)兒童的認知發(fā)展 第四章 小學(xué)兒童的個性與社會性發(fā)展 第五章 心理發(fā)展的差異與教育學(xué)習(xí)心理與教學(xué)（重點）第六章 學(xué)習(xí)的理論觀點第七章 學(xué)習(xí)動機的激發(fā)第八章 知識的建構(gòu)第九章 技能的形成第十章 學(xué)習(xí)策略及其教學(xué)第十一章 問題解決能力與創(chuàng)造性的培養(yǎng)第十二章 社會規(guī)范學(xué)習(xí)與品德發(fā)展教學(xué)設(shè)計與測評（目的）第十三章 教學(xué)活動的設(shè)計本課程的體系概述第一章 課程概述心理發(fā)展第二章 心理發(fā)展的lxq第一章-兒童發(fā)展與教育心理學(xué)概述講學(xué)課件lxq

2、第一章-兒童發(fā)展與教育心理學(xué)概述講學(xué)課件lxq第一章-兒童發(fā)展與教育心理學(xué)概述講學(xué)課件lxq第一章-兒童發(fā)展與教育心理學(xué)概述講學(xué)課件第一節(jié) 兒童發(fā)展與教育心理學(xué)的歷史與現(xiàn)狀一、古代哲學(xué)心理學(xué)時期（一）西方古代發(fā)展與教育心理學(xué)思想1、形式訓(xùn)練說2、裴斯塔洛齊、赫爾巴特、福祿貝爾、莫依曼第一節(jié) 兒童發(fā)展與教育心理學(xué)的歷史與現(xiàn)狀一、古代哲學(xué)心理學(xué)10/16/2022817461827 瑞士 10/14/2022817461827 瑞士 10/16/2022917761841 德國10/14/2022917761841 德國10/16/2022101782-1852 德國 福祿貝爾10/14/2022

3、101782-1852 德國 福祿貝爾（二）中國古代發(fā)展與教育心理學(xué)1、人性論與教育的功能（1）孔子（2）孟子（3）荀子（二）中國古代發(fā)展與教育心理學(xué)（1）孔子“性相近，習(xí)相遠”人的本性來源于遺傳，但是“中人以上可以喻上”，環(huán)境使人的習(xí)性發(fā)生變化。教育對于人是必要的，它具有改變?nèi)说男郧榈墓δ?。?）孔子“性相近，習(xí)相遠”10/16/202213BC551BC479 10/14/202213BC551BC479 （2）孟子“性善論”人有善端，順乎人性發(fā)展，可形成合乎教育理想的仁、義、禮、智的行為。要通過教育發(fā)展人的善端-內(nèi)發(fā)論。（2）孟子“性善論”10/16/202215BC372BC289 1

4、0/14/202215BC372BC289 （3）荀子性惡論（“人之性惡，其善者偽也”）人天生性惡，必須由學(xué)習(xí)來矯正其本來性惡。教育具有“化性起偽”的功能，借助教育的外鑠力量來改變?nèi)诵酝忤p論。（3）荀子性惡論（“人之性惡，其善者偽也”）10/16/202217BC325BC235 10/14/202217BC325BC235 2、道德教育與知識學(xué)習(xí)（德育與智育）（1）道德教育：知、情、意、行四者并重“未知，焉得仁”（道德認知是先決條件）“仁者不憂”（有道德的人有道德情感）“茍至于仁，無惡也”（道德意志的作用）“先行其言，而后從之”（道德言行一致）2、道德教育與知識學(xué)習(xí)（德育與智育）（2）知識學(xué)

5、習(xí)：同樣知、情、意、行并重“學(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則怠”“知之者不如好知者，好知者不如樂知者”荀子后來做補充，特別強調(diào)“知”之后的“行”（2）知識學(xué)習(xí)：同樣知、情、意、行并重二、教育科學(xué)取向下兒童發(fā)展與教育心理學(xué)的希望與挫折（一）教育科學(xué)運動背景：第一次世界大戰(zhàn)以后地點：美國代表人物：桑代克標(biāo)志性事件：1903年出版教育心理學(xué)二、教育科學(xué)取向下兒童發(fā)展與教育心理學(xué)的希望與挫折（一）教育實證主義取向促使發(fā)展與教育心理學(xué)走向科學(xué)化四項著名的發(fā)展與教育心理學(xué)的研究計劃結(jié)果并未達到預(yù)期的理想實證主義取向促使發(fā)展與教育心理學(xué)走向科學(xué)化（二）進步教育運動時間：20世紀(jì)初期發(fā)起國家：美國核心人物：杜威基本主

6、張：學(xué)校即社會 學(xué)生中心 “做中學(xué)” 教育本身無目的“八年研究”計劃失?。ǘ┻M步教育運動10/16/202223 10/14/202223 三、心理科學(xué)取向使兒童發(fā)展與教育心理學(xué)的研究偏離正軌20世紀(jì)30年代以后，發(fā)展與教育心理學(xué)放棄了對學(xué)校教育實際問題研究的初衷，走上了心理科學(xué)研究之路偏離了自身的目的，失去了自身的獨特性。皮亞杰：認知發(fā)展理論三、心理科學(xué)取向使兒童發(fā)展與教育心理學(xué)的研究偏離正軌20世紀(jì)20世紀(jì)30年代到60年代斯金納：行為主義心理學(xué)失去人的靈魂之后又失去人的心，最后人的意識也喪失了。心理學(xué)研究演變到既“非人”又“無心”20世紀(jì)30年代到60年代10/16/20222620世

7、紀(jì)30年代 皮亞杰20世紀(jì)30年代60年代 斯金納10/14/20222620世紀(jì)30年代 20世紀(jì)30年代四、認知發(fā)展與教學(xué)心理學(xué)取向使兒童發(fā)展與教育心理學(xué)的研究對象窄化20世紀(jì)60年代以后，心理學(xué)科學(xué)取向轉(zhuǎn)變?yōu)檎J知發(fā)展與教學(xué)心理學(xué)取向三個重要原因布魯納：結(jié)構(gòu)主義教學(xué)改革運動過于偏重知識教學(xué)，忽視人格的培養(yǎng)四、認知發(fā)展與教學(xué)心理學(xué)取向使兒童發(fā)展與教育心理學(xué)的研究對象10/16/20222820世紀(jì)60年代以后，布魯納：結(jié)構(gòu)主義教學(xué)改革運動10/14/20222820世紀(jì)60年代以后，五、社會性發(fā)展與成就動機研究使兒童發(fā)展與教育心理學(xué)邁向全人發(fā)展的軌道（背景：人本主義，社會文化歷史發(fā)展理論，信

8、息技術(shù)環(huán)境）20世紀(jì)80年代以來，發(fā)展與教育心理學(xué)逐漸邁向了全人發(fā)展的軌道重視研究教學(xué)中的社會心理因素成就動機、班級社會學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，研究性學(xué)習(xí)五、社會性發(fā)展與成就動機研究使兒童發(fā)展與教育心理學(xué)邁向全人發(fā)第二節(jié) 兒童發(fā)展與教育心理學(xué)的研究對象與任務(wù)一、研究對象研究兒童發(fā)展特點與學(xué)習(xí)規(guī)律及其教學(xué)應(yīng)用的科學(xué)（一）基礎(chǔ)（二）重點（三）目的第二節(jié) 兒童發(fā)展與教育心理學(xué)的研究對象與任務(wù)一、研究對象二、研究內(nèi)容五個要素：學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)境三個過程：學(xué)習(xí)過程、教學(xué)過程、評價反思過程二、研究內(nèi)容五個要素：學(xué)生、教師、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)媒體、教學(xué)環(huán)三、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)對教師的作用（一）教

9、師的專業(yè)成長之路就是從新手教師走向?qū)＜倚徒處熣n堂討論：新老師與老教師有哪些不一樣？三、兒童發(fā)展與教育心理學(xué)對教師的作用（一）教師的專業(yè)成長之路新手教師易存在的三類錯誤：（1）認為教學(xué)就是傳遞知識（2）認為具有某種學(xué)科的知識就能教授這門學(xué)科（3）認為學(xué)會教學(xué)僅僅是一個經(jīng)驗積累的過程新手教師易存在的三類錯誤：教師從新手到專家的過程劃分為五個階段： 新手水平、高級新手水平、勝任水平、熟練水平和專家水平專家型教師： 學(xué)科知識專長、課堂管理專長、教授專長、診斷專長教師從新手到專家的過程劃分為五個階段：（二）發(fā)展與教育心理學(xué)有助于促進教師的專業(yè)成長1、幫助教師準(zhǔn)確地了解問題2、為實際教學(xué)提供科學(xué)的理論指導(dǎo)

10、3、幫助教師分析、預(yù)測并干預(yù)學(xué)生的行為4、幫助教師結(jié)合實際教學(xué)進行創(chuàng)造性研究（二）發(fā)展與教育心理學(xué)有助于促進教師的專業(yè)成長1、幫助教師準(zhǔn)lxq第一章-兒童發(fā)展與教育心理學(xué)概述講學(xué)課件機構(gòu)籌建工作介紹機構(gòu)籌建工作介紹籌建工作簡要介紹啟動時間:2009.8.15驗收時間:2009.9.24籌備時間:38天(外租場地)籌備結(jié)果：一次驗收通過！監(jiān)管部門：領(lǐng)導(dǎo)重視、目標(biāo)明確；思路清晰、組織嚴(yán)密；創(chuàng)新高效、業(yè)界范例。為A地19家壽險主體有史以來籌備開業(yè)最快的分公司?；I建工作簡要介紹啟動時間:2009.8.15報告目錄一、籌建工作介紹1、籌建工作的基本原則2、籌建工作的終極目標(biāo)3、籌建工作模塊項目需求4、籌

11、建工作組織分工5、籌建工作的管理模式6、籌建工作十大項工作7、提交驗收注意事項二、籌建工作主要體會報告目錄一、籌建工作介紹籌建工作基本思路:該做什麼？項目需求做來干嗎？模塊組合核心目標(biāo)?“市場準(zhǔn)入”籌建工作基本思路:該做什麼？項目需求籌備工作驗收通過倒計時籌備工作驗收通過倒計時籌建工作的基本原則1、目標(biāo)明確、思路清晰.2、模塊分工、項目管理，立體抓總.3、先“必需”、后“充實”.4、合理成本、適用為先.5、合成串演、一次通過.籌建工作的基本原則1、目標(biāo)明確、思路清晰.籌建工作的最終目標(biāo)一個目標(biāo)全面完成籌備工作獲得市場“準(zhǔn)入資格”、搭建公司內(nèi)部管理平臺、組建銷售隊伍進入市場運作！兩個階段：第一階

12、段：完成開業(yè)驗收！第二階段：進入市場啟動籌建工作的最終目標(biāo)一個目標(biāo)全面完成籌備工作獲得市場“準(zhǔn)入模塊需求與組織分工：模塊分工、項目管理、立體抓總分公司籌備組內(nèi)部籌備外聯(lián)溝通項目管理個險渠道模塊團險渠道模塊銀保渠道模塊綜合(行政人事)模塊IT系統(tǒng)模塊業(yè)管模塊財務(wù)模塊保監(jiān)局市府金融辦PICC財險分公司辦公職場籌建小組分公司開業(yè)驗收工作小組分公司功能模塊合成串演小組分公司聘才工作領(lǐng)導(dǎo)小組模塊需求與組織分工：模塊分工、項目管理、立體抓總分內(nèi)部籌備外籌建工作管理模式“總分總”的工作模式串演方法：營銷員入司申請工號填寫投保單柜面初審掃描保單錄入保單復(fù)核核保財務(wù)收費承保生成報表傭金計算總分總明確總目標(biāo)開業(yè)驗

13、收市場啟動分模塊籌備分項目管理合成串演：各功能模塊整合一體，進行串演。籌建工作管理模式“總分總”的工作模式串演方法：營銷員入籌建工作模式：分模塊項目需求串演方法：營銷員入司申請工號填寫投保單柜面初審掃描保單錄入保單復(fù)核核保財務(wù)收費承保生成報表傭金計算分外聯(lián)組需求項目表IT模塊需求項目表合成串演：各功能模塊整合一體，進行串演。業(yè)務(wù)運營組需求項目表文件資料組需求項目表籌建工作模式：分模塊項目需求串演方法：營銷員入司申請工號項目標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一各功能模塊項目需求熟悉項目需求描述掌握項目需求標(biāo)準(zhǔn)確定項目需求完成時限項目標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一各功能模塊項目需求模塊關(guān)聯(lián)“立體”推進協(xié)調(diào)分項目進度協(xié)調(diào)各模塊進度評估推進“總體”進

14、度模塊關(guān)聯(lián)“立體”推進協(xié)調(diào)分項目進度協(xié)調(diào)各模塊模塊之間相互匹配注意：驗收需求！項目進度匹配項目標(biāo)準(zhǔn)匹配項目內(nèi)容匹配工作結(jié)果=項目需求！模塊之間相互匹配注意：驗收需求！推動籌建工作的管理工具項目管理-項目管理工作表模塊管理-周行事歷管理工作表推動方式-籌建工作周例會、項目管理工 作專項會議推動籌建工作的管理工具項目管理-項目管理工作表周行事歷管理工作表序號工作項目工作標(biāo)準(zhǔn)負責(zé)人經(jīng)辦人完成情況完成時間備注12345678910111213141516周行事歷管理工作表序號工作項目工作標(biāo)準(zhǔn)負責(zé)人經(jīng)辦人完成情況完籌建工作十大項目第一階段：開業(yè)驗收1、辦公場地及相關(guān)設(shè)備的落實2、 IT系統(tǒng)建設(shè)3、組織架

15、構(gòu)及管理崗位初級設(shè)置 4、業(yè)務(wù)運營機制、內(nèi)控機制和管理制度的初級建立5、外聯(lián)溝通6、開業(yè)驗收文件資料的整理和準(zhǔn)備 第二階段：市場啟動1、2009-2012年業(yè)務(wù)發(fā)展的規(guī)劃2、業(yè)務(wù)運營機制、內(nèi)控機制和管理制度的建立3、各功能模塊銷售前的籌備4、機構(gòu)網(wǎng)點及銷售團隊的籌建5、市場啟動籌建工作十大項目第一階段：開業(yè)驗收辦公場地及相關(guān)設(shè)備的落實辦公職場的“四個滿足” 必須滿足總公司三級機構(gòu)資產(chǎn)配置標(biāo)準(zhǔn) 必須滿足總公司三級機構(gòu)費用預(yù)算標(biāo)準(zhǔn) 必須滿足總公司三級機構(gòu)光纖配置標(biāo)準(zhǔn) 必須滿足工商登記要求的辦公場地租賃登記標(biāo)準(zhǔn)辦公職場“兩步走” 籌建起步，為更快展開工作，可以先使用臨時辦公職場，再過渡到正式辦公職場

16、。辦公場地及相關(guān)設(shè)備的落實辦公職場的“四個滿足”組織架構(gòu)及管理崗位設(shè)置管理崗位設(shè)置遵循“先必需、后充實”原則，避免一步到位。節(jié)約人力成本。避免人才高消費，合理成本、適用為佳。組織架構(gòu)及管理崗位設(shè)置管理崗位設(shè)置遵循IT系統(tǒng)建設(shè) IT隊伍 籌備組IT專業(yè)人員到位，并接受省公司信息技術(shù)系統(tǒng)培訓(xùn)及考核，具備了分公司IT系統(tǒng)管理維護的基本資格及業(yè)務(wù)能力。 硬件設(shè)備及網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng) 籌備組的計算機設(shè)備到位，主要有：服務(wù)器、路由器、交換機、PC機、打印機、投影儀、掃描儀等，已完全滿足公司辦公及業(yè)務(wù)需求。 網(wǎng)絡(luò)布線及機房建設(shè)工程完工并驗收，開通一條2M光纖，通過人保財險公司的系統(tǒng)連通至總部，一級網(wǎng)絡(luò)建設(shè)完成。內(nèi)、外

17、部網(wǎng)絡(luò)已連通，調(diào)試工作完成，并多次成功測試和演練。實現(xiàn)了與總、省公司數(shù)據(jù)交換和遠程登陸，業(yè)務(wù)軟件均已安裝調(diào)試完畢。 IT系統(tǒng)建設(shè) IT隊伍IT系統(tǒng)建設(shè)軟件系統(tǒng) 主要包括：核心業(yè)務(wù)系統(tǒng)，采用大集中的運營模式，支持集中作業(yè)和分散作業(yè)，支持產(chǎn)品多渠道并行銷售；財務(wù)系統(tǒng)，提供總帳管理、固定資產(chǎn)管理、財務(wù)分析、預(yù)算管理、項目管理、銀行帳戶管理等功能；辦公自動化系統(tǒng)，提供公文管理、會議管理、協(xié)同辦公、個人辦公等功能；人力資源管理系統(tǒng)，提供人員基礎(chǔ)信息管理、招聘管理、薪酬管理等功能；Email系統(tǒng)，提供公司內(nèi)部員工的收發(fā)Email功能；銀保通系統(tǒng)，與銀行柜面系統(tǒng)互連，實現(xiàn)在銀行柜面投保并實時出單；個險銷售支

18、持系統(tǒng)，提供建議書制作等功能，支持銷售人員展業(yè)；報表分析系統(tǒng)，提供報表、查詢、綜合分析等功能。萬一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究IT系統(tǒng)建設(shè)軟件系統(tǒng)萬一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)外聯(lián)溝通建立與當(dāng)?shù)乇１O(jiān)局、市政府的溝通渠道，保持良好的溝通，是確保分公司一次驗收通過的保證。建立與產(chǎn)險公司的溝通，爭取在網(wǎng)絡(luò)系統(tǒng)建設(shè)得到充分支持。萬一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究外聯(lián)溝通建立與當(dāng)?shù)乇１O(jiān)局、市政府的溝通渠道，保持良好的溝通，提交驗收注意事項開業(yè)申請的申報材料（一）分支機構(gòu)開業(yè)申請書后附文件的清單（一式三份）： 1、關(guān)于xx市分公司申請開業(yè)的請示（省公司出具） 2、

19、xx分公司業(yè)務(wù)經(jīng)營范圍授權(quán)書（省公司出具） 3、籌建工作完成情況報告（現(xiàn)場驗收時提交包含業(yè)務(wù)經(jīng)營范圍、內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置、內(nèi)控制度建立、計算機設(shè)備配置及網(wǎng)絡(luò)建設(shè)、從業(yè)人員情況等） 4、計算機設(shè)備配置情況 5、內(nèi)部機構(gòu)設(shè)置及從業(yè)人員情況 6內(nèi)控機制和管理制度匯編（現(xiàn)場驗收時提交） 7、機構(gòu)負責(zé)人情況介紹（擬任xx市分公司高管人員簡歷及身份證、學(xué)歷學(xué)位復(fù)印件） 8、辦公場所及消防驗收等有關(guān)證明；（二）、xx市分公司高管人員任職資格審查的請示后附文件的清單（省公司出具一式三份）： 1、保險公司高級管理人員任職資格申請書；萬一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究提交驗收注意事項開業(yè)申請的申報材料萬

20、一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授提交驗收注意事項一、提前與保監(jiān)溝通，精心準(zhǔn)備。二、驗收流程反復(fù)演練，確保萬無一失。三、驗收會場精心安排，迎送熱情得當(dāng)。四、籌建報告（PPT演示）主講人千錘百煉， 熟練流暢。五、保監(jiān)驗收重點：業(yè)務(wù)處理流程、職場消防 通道、電腦機房、單證管理檔案室。提交驗收注意事項籌建工作主要體會一、目標(biāo)明確：總公司第一期省公司籌備負責(zé)人培訓(xùn)班上我們向總裁室作出了承諾！“承諾是金”作為我們籌備班子的莊嚴(yán)宣誓！為此確立了第一階段A地分公司籌備工作的核心目標(biāo)是10月20日前分公司必須達到通過驗收完成公司“準(zhǔn)入市場”的資格！籌建工作主要體會一、目標(biāo)明確：總公司第一期省公司籌備負責(zé)人籌建工作主要體

21、會思路清晰：確立完成“達到通過驗收”作為深圳分公司籌備工作第一階段的核心工作。籌建工作主要體會思路清晰：籌建工作主要體會需求準(zhǔn)確：1、根據(jù)總公司對籌備工作的各項部署與要求2、首先熟悉公司各功能摸塊的運作原理與要求。3、了解熟悉監(jiān)管部門、政府關(guān)聯(lián)部門的運作流程辦事規(guī)則。4、制訂籌備工作需求工作項目表。萬一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究籌建工作主要體會需求準(zhǔn)確：萬一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請勿籌建工作主要體會5、“功能模塊需求引導(dǎo)項目管理模塊合成總體串演一次通過”！6、節(jié)奏把握：“先必需、后充實、合適成本、實用為先”，人員到位以“每一功能模塊先有1-2人準(zhǔn)備工作，在按工作順序與進度

22、發(fā)展需求逐步充實，有效控制成本。7、資源整合：根據(jù)各模塊到位人員的專業(yè)能力工作經(jīng)驗等情況，每人分工以“主副”工作結(jié)合。8、立體推進：根據(jù)各功能模塊在籌備工作中的客觀要求，每日進度每天匯總“交叉立體推進”不等不耗！9、項目負責(zé)：籌備工作由一人抓總。分功能模塊指定項目負責(zé)人抓總分模塊推進。10、版面管理：行事歷分工上版面管理?；I建工作主要體會5、“功能模塊需求引導(dǎo)項目管理籌建工作主要體會節(jié)奏把握：“先必需、后充實、合適成本、實用為先”，人員到位以“每一功能模塊先有1-2人準(zhǔn)備工作，在按工作順序與進度發(fā)展需求逐步充實，有效控制成本?；I建工作主要體會節(jié)奏把握：“先必需、后充實、合適成本、實用籌建工作主要體會資源整合：根據(jù)各模塊到位人員的專業(yè)能力工作經(jīng)驗等情況，每人分工以“主副”工作結(jié)合。七、立體推進：根據(jù)各功能模塊在籌備工作中的客觀要求，每日進度每天匯總“交叉立體推進”不等不耗！萬一網(wǎng)制作收集整理，未經(jīng)授權(quán)請勿轉(zhuǎn)載轉(zhuǎn)發(fā)，違者必究籌建工作主要體會資源整合：根據(jù)各模塊到位人員的專