1、第 第 頁幼兒園大一班班級工作總結 一、班況分析： 本班現有幼兒28名，原有幼兒34名，4月份退園2名，6月退園4名，年齡在5-7歲之間。其中男孩18名，女孩10名。陳希瑞小伙伴是休學一期。26名幼兒大班畢業，賀子凌、馮嘉芮應年齡沒有達到上學校的年齡，會再讀一個大班。 本班幼兒現在學習方面概括如下：2個幼兒年齡段偏小，所以接受技能方便表現的比剛開始的時候有進步了，本學期老師和家長協作進行因材施教效果很好。幼兒本學期在常規方面也進步很大。幼兒的生活方面概括如下，幼兒自我服務技能有所加強，特別是在自我服務上孩子都能夠做力所能及的事情，明顯的提高幼兒的自我服務以及他人服務的技能。本學期為大班上學期，

2、對幼兒的幼小連接心里和生理都是很關鍵的一學期，我們家長工作聯系得更緊密，使得幼兒順當的進入學校，以及更快的適應學校學習及生活。 二、教育教學： 1、 在開展區域活動中，我們依據大班幼兒的年齡特點和進展需要投放活動材料，依據主題進展需要設計了一些與主題有關的區域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并實時增減活動材料。引導幼兒積極仔細與區域活動，滿意幼兒進展的需要2、 在主題活動中，依據幼兒的愛好特點，我們開展了五個大主題：為我們服務的人、春天的奧秘、世界真奇異、要上學校了、現代科技。從孩子們積極參加的程度可以看出，這是特別受孩子歡迎、適合孩子進展水平的主題活動。這些活動使孩子們的思維技能，制造技能

3、，動手技能，社會交往技能有了很大的提高。在這五個主題活動中，我們著重了依據孩子感愛好的事物去探究，調動了孩子各種感官參加，強調孩子在現實中發覺問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿意了孩子新奇心，孩子們在開心的探究活動中歡樂地收獲，閱歷得到了一次又一次的提升和運用。 3、 本學期加強了幼兒口語表達(一般話訓練)、早期閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培育，提前做好幼小連接工作，并為幼兒預備了部首描紅本、數字描紅本，充分利用了零碎時間，組織幼兒嘗試朗讀詩歌、早期閱讀、識字游戲、練習寫數字、做算術題等活動。 三、衛生及保健： 本學期我班更加著重幼兒的身體健康，嚴格根據我園的衛生消毒制度作好常

4、規工作，衛生程序規范化;加強幼兒體能活動，加強幼兒的體質，開心進餐，積極協作保健醫生作好各項體檢工作。加強消毒工作，杜絕流行病的發生;本學期班級生病請假孩子少，幼兒的出勤率一貫較高。 本學期還加強了幼兒的自我愛護意識及安全衛生教育，避開了 幼兒安全事故的發生。培育了幼兒良好的生活習慣、衛生習慣，重點援助幾個挑食的幼兒轉變不良的飲食習慣四、安全工作： 1、把安全教育融入幼兒的日常生活中加強對幼兒的安全教育，提高他們的安全意識。幼兒年紀小，還不能很好地辨別是非，要確保幼兒的安全，光靠老師的成天提示，確定是不夠的，針對大班幼兒的年齡特點，我們開展了相關活動，并在活動中滲透有關的安全知識，如讓幼兒知道

5、110、120、119緊急呼叫電話的號碼和用途，遇到緊急狀況，能呼叫求救，懂得不玩耍尖利的物品，拿尖的物品時尖的那頭要朝地面等，使幼兒掌控一些自我愛護的技能;在游戲活動前，向他們提出明確的活動要求，活動時，進行適時的提示。提高幼兒的愛護技能。平常，還留意仔細檢查幼兒有無攜帶擔心全物品，如：別針，小珠子，項鏈等之類的物品。發覺后我們實時妥當處理，摒除一切擔心全因素。 我們通過幼兒在實際生活中遇到的、見到的、聽到的，并通過各種途徑搜集一些有關安全方面的信息、圖片資料等，讓孩子們觀測爭論，談談自己的看法，爭論并總結應當留意些什么。寫字時，有的孩子不知不覺會把鉛筆咬在嘴里。我們在提示幼兒不把鉛筆咬在嘴

6、里玩的同時，給幼兒說明鉛筆的作用并教給他們正確運用鉛筆的方法。孩子在生活中，常常會碰上突如其來的事情，除了穩定他們的心情外，我們還即時教會孩子緊急處理事情的方法，杜絕安全隱患，讓幼兒信任老師。 2、為幼兒提供輕松開心的安全環境。 幼兒的安全和健康是關系到家庭美滿的大事，作為班主任，就要從愛護孩子生命的高度出發，提高自己崗位的安全意識和應對技能，力求以每樁小事做起，耐煩細致周到，實時發覺擔心全隱患，做到防患于未然，為孩子創設一個安全和健康的進展環境，做好幼兒的每日生活。 開學初，我們就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底摒除擔心全因素。平常用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪攔住，以免幼兒用手觸

7、摸，發生危急;把平常常用的插頭、插座告知幼兒，并提示幼兒不玩它們;把平常常用的尖銳的釘子等物，擺放在幼兒夠不到的地方;把幼兒平常常常運用的各種工具(剪刀等)擺放在老師與幼兒都能看到的地方，以便老師觀測掌握。對教室里物品的擺放，我們都會先考慮到是否安全，做到科學合理地擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。 3、把安全教育融入到教學活動中，堅固樹立幼兒的安全意識。 我們依據學期安全教育計劃：3月防暴安全常識,4月不去危急的地方、5防止燙傷、6月愛護身體器官、7月在生疏人面前教學活動中我們充分考慮到幼兒的年齡特點，采納幼兒喜愛的游戲、觀測爭論、仿照等方法，讓幼兒在輕松、開心的氛圍中樹立堅固的

8、安全意識。 4、家園溝通，確保幼兒園外安全。 本學期，我們利用節假日來臨前，實時提示家長確保幼兒在家與外出、來園與離園時的安全。 五、家長工作： 家園共育是擴展教育時空發揮各種教育資源的一種有效手段，對此我們一貫很重視，著重溝通的實效性和針對性。利用早晨來園和下午離園這短暫的時間，和家長相互溝通孩子在園、在家的狀況，并有針對性的進行指導。還通過了微信平臺，電話訪問，家訪等形式更全面的開展家長工作。當問題涌現，第一時間與家長聯絡很重要。讓家長知道老師對問題很重視,對幼兒進展很在意。 鼓舞家長積極參加幼兒園和班級活動鼓舞家長積極參加家教指導活動，促進家庭之間、家園之間的多向溝通。 正確發揮家長的作用，激發家長的參加意識，