1、Word 學生實習自我鑒定短文3篇 下面是我收集的同學實習自我鑒定短文3篇，供大家閱讀。 同學實習自我鑒定短文1 似乎每次在回望過去的時候，總要感嘆一番光陰的消逝。此刻的我也在做著這樣的事：怎樣，我的實習這么快就結(jié)束了?似乎還是不久前才去學校聯(lián)系的，此刻我就坐在電腦前回想著我實習的情景，寫著我的實習鑒定。但就是這短短還不到一個月的時間，留給我的卻是無限充實的回憶。第一次上講臺，第一次收到老師節(jié)的祝愿，很多的第一次就在這短短的一個月里發(fā)生。 在實習的階段中，印象最深刻的應(yīng)當就是自我上的第一堂課。雖然上課前不斷的告知自我要鎮(zhèn)靜，要循序漸進地進行教學，可是在上課鈴聲敲響的瞬間，望著臺下四十雙奇怪 的

2、眼睛，緊急還是不請而來，即使偷偷地深呼吸也無濟于事，只能一個勁地重復(fù)著教案里的資料，眼睛始終只敢盯著教案，生怕漏了一個字，哪怕教學的資料早在上課前已經(jīng)在腦海里演練了許久，備課時設(shè)想的提問、與同學之間的互動已全然拋到九霄云外。好不簡單下課鈴響了，我松了一口氣，這才發(fā)覺，我“竟然”完成了我第一個教學課時。課后指導老師正面指出了我的不足，同時也賜予我很大的鼓舞。吸取第一次課的閱歷教訓和老師的指導，我的其次次課明顯提高許多，我最終能夠自然地應(yīng)對同學，而不再是一味地盯著教案。沒有了緊急的干擾，我上課的語速明顯放慢，音量也自然地提高，臺下同學的反應(yīng)也比較進取。指導老師也賜予了很大的確定，讓我信念備增，并帶

3、著這份信念順當?shù)厣虾靡院蟮恼n。 都說實踐才能出真知，本以為自我已經(jīng)把握教育學原理，在實際應(yīng)用中才發(fā)覺以前都只是紙上談兵，而老師們對素養(yǎng)教育深刻的獨到的理解都讓我們受益非淺。老師們一向向我們強調(diào)，無所謂什么樣的教學手段，什么樣的教學資料，最重要的是要提起同學的學習愛好;教學以同學為主老師為輔;上課的時候老師要多留給同學思索的空間;擅長發(fā)覺同學的優(yōu)點，并準時地毫不吝嗇地賜予表揚這些都是他們反復(fù)向我們強調(diào)并要求我們應(yīng)用到實際教學中的教育理念。 而老師的豐富教學閱歷，更是讓我佩服不已。為了上好每一節(jié)課，讓同學認為枯燥的書本資料變成是生動的科學學問，讓他們感愛好，老師們都要花上幾倍的時間來備課，對同學交

4、上來的作業(yè)認真的批改，指出錯誤的地方，更關(guān)鍵的是從作業(yè)看出同學的亮點，鼓舞同學自立思索本領(lǐng)。在實習的期間，我聽了幾位老師的課，收獲良多。老師們上課時生動活潑，教學資料詳略得當，側(cè)重點分明，這些從課堂上同學的反應(yīng)就能夠窺見一二。而這正是我們所缺乏的，也是書本上沒有教給我們的。 在教學中，我努力將老師傳授給我們的教學理念和教學方法融入，盡量做到資料選材生動，貼近同學愛好，在課堂上做到以同學為教學的中心，一切活動圍繞同學開展，在教學上以引導為主，避開自我一頭熱，并留意對同學的觀看，準時發(fā)覺他們的不足，急躁指導，但更多的是發(fā)覺他們的優(yōu)點，對他們進行表揚，不斷地在他們學習過程中鼓舞他們，提高他們的學習愛

5、好。 在老師教學理念的熏陶下，我也學會了重視同學在教學中的重要作用。雖然我沒有擔當實習班主任，可是我在力所能及的范圍內(nèi)加強與同學的聯(lián)系，并在短時間內(nèi)與他們建立頗深厚的感情。我負責的班級是個活潑的班級，可是在我實習的初期，由于彼此之間還不熟識，他們上課時不是很活躍。在我們慢慢生疏之后，情景有了很大的轉(zhuǎn)變，他們變得很進取主動，這不僅僅表此刻課堂上敢于發(fā)言提問，他們還常常提出一些趣味的問題，或者更進取的加入自我的創(chuàng)意。正所謂“教學相長”，我在同學身上學到的其實更多。同學的創(chuàng)意有的時候會讓你忍俊不禁，而他們也擅長發(fā)覺問題，有時提出的問題還會難到我呢，可是這也激勵我對教材進行進一步的討論。并且同學們都很

6、可愛，在路上偶遇時都會很熱忱地跟我打招呼，即便是最害羞的同學，在課堂上間或講錯自我感到窘迫的時候，他們也會簡便地化解我的尷尬，課堂上的氣氛非常融洽。就是由于有這么一群可愛的同學的支持，我更深深感覺到作為一名老師，即使是一名實習老師的職責感，我應(yīng)當更進取的預(yù)備教學資料，仔細的備課，以不負他們口中的“老師”二字。 同學實習自我鑒定短文2 轉(zhuǎn)瞬間實習就結(jié)束了，每一份實習工作，對于一個高校生而言，都是既辛苦又難忘的珍貴財寶。 前言：“沒有實習，就沒有發(fā)言權(quán)”，僅有親身經(jīng)受過才會有那種超乎平常的感覺。我與社會的接觸并不多。其實學校要求我們參與熟悉實習，無非是想讓我們提前接觸社會，了解社會，這樣才不會在真

7、正走上社會的時候找不到生活的重心，于是我才打算這個假期要真正的去接觸社實踐是檢驗真理的惟一標準。在課堂上，我們學習了許多理論學問，可是假如我們在實際當會，品嘗社會的酸甜苦辣。中不能敏捷運用，那就等于沒有學。實習就是將我們在課堂上學的理論學問運用到實戰(zhàn)中。 我們怎樣才能把課本上的學問敏捷恰當?shù)倪\用到生活、工作當中去，成為對別人對社會有用的人才我們怎樣才能適應(yīng)當今飛速進展的社會，怎樣才能確定自我的人生坐標，實現(xiàn)自我的人生價值呢抱著這種想法，經(jīng)人介紹我走進了長春前進大街肯德基店。在那里，我學到很多書本上所沒有的社會實踐學問，體會到了工作的一些難處，學會了如何處世，怎樣把事做對做好，清晰了自身的不足更

8、明確了自我以后要怎樣努力去完善自我，為畢業(yè)后走上工作崗位而奠定基礎(chǔ)。 再這段實踐里我得到了很多體會與熟悉，理解了學院為什么一向強調(diào)加強我們社會實踐潛力，現(xiàn)我將這短短的工作經(jīng)受鑒定做出實踐報告如下，請老師予以指導。 一、實習目的： 熬煉自身的社會活動潛力，了解社會現(xiàn)實，從實踐中拉進了與社會的距離，認清一些社會問題，看清一些社會現(xiàn)象，在社會大課堂里，經(jīng)風雨、見世面，檢驗學問，培育潛力，磨練意志，使自身得到啟迪，增加社會職責感。在實踐中熟悉社會、增長才能、提高自身素養(yǎng)、為日后真正走進社會鋪定基石。 二、實習資料： 開頭時要試工一天，工作6個小時。試工期間，我被支配到大廳工作。準時整理客人用餐后留下的

9、垃圾，持續(xù)大廳的干凈是工作的重點，同時還務(wù)必兼顧廁所的衛(wèi)生。別看廁所僅有小小的一塊地方，拖起來不費吹灰之力。可是在用餐高峰，往往前腳我剛拖完，還沒等地板干掉就有3、4位顧客連著使用，地面有張亂不堪了。在我手忙腳亂之際，只見大廳的阿姨，動作馬力，總能在第一時間里把全部的工作做好。速度之快讓我佩服不已。 有人會說，用餐高峰時的確辛苦。可是到了低峰就簡潔了吧。一開頭我也是這么想的。我面試的這家餐廳設(shè)在前進大街上，和鬧市區(qū)的生意不能比。過了吃飯時間，餐廳生意就會明顯淡下來。在低峰時段，大廳的托盤都收好了、廁所的地面拖潔凈了、洗手臺也幾經(jīng)擦的一塵不染，好像已經(jīng)沒有什么事情要做了，可是總不能就垂手站著吧。

10、于是連忙請教阿姨你能夠把玻璃擦一下。共性是門上的玻璃，客人進出時手會遇到玻璃上，玻璃很簡單花掉。大廳的地面上有一些散落的食物碎片看到嗎把地掃一下。垃圾要常常用導壓棒壓一下。假如壓好以后，垃圾超過垃圾桶的34就要預(yù)備換一個新的垃圾袋了。收好的托盤要用消毒水擦拭、消毒，然后送到柜臺上，保證柜臺托盤的是數(shù)量。盛放吸管的盒子要定期察看，假如吸管數(shù)量不夠要準時補充。常常到餐廳的外圍看看。假如有煙頭、樹葉、紙屑要準時清掃，持續(xù)餐廳外圍環(huán)境的干凈。人不多的時候，還能夠把外圍的地板拖一下。 以上幾點是我在肯德基工作時的實習，雖已過去，但這將是一份最珍貴的財寶，在我以后的人生旅途中，它將發(fā)揮重大的作用。 同學實

11、習自我鑒定短文3 實習，就是把我們在學校所學的理論學問，運用到客觀實際中去，是自我所學到的理論學問有用武之地，只學不實踐，那么所學的就等于零。理論就應(yīng)與時間相結(jié)合。另一方面，實踐卡能夠為以后找工作打基礎(chǔ)。透過這段時間的實習，學到一些在學校里學不到的東西。由于環(huán)境不一樣，接觸的人與事不一樣，從中學到的東西自然就不一樣。要學會從實踐中學習，從學習中時間。并且中國的緊急飛速進展，在擁有越來越多的機會的同是，也有了更多的挑戰(zhàn)。對于人才的要求就會越來越高，我們不只要學號學校所學到的學問，好藥不斷充生活中，實踐中學其他學問，不斷從各方面武裝自我，才能在競爭中突出自我，表現(xiàn)自我。 短短兩個月的工作過程是我受

12、益很大。不僅僅讓我開闊了眼界，最主要的是懂得了如何更好的為人處事。 第一要真誠：你能夠偽裝自我的面孔，但絕不能夠忽視真誠的力氣。記得第一天來那里時，心里不行避開的有些懷疑：不明白老板怎樣樣，就應(yīng)去怎樣做，要去感謝什么等等。踏進大門后，之間幾個生疏的人用莫名而懷疑的眼神看著我，我微笑和他們打招呼，尷尬的局面理科得到了緩解，大家都很友善的微笑歡迎我的到來。從那天戚，我養(yǎng)成了一個習慣，每一天早上見到他們都要微笑的說聲好。 其次是活力與急躁：活力與急躁，就像火與冰，看是兩種完全不一樣的東西，卻能碰撞出最漂亮的火法。 第三是主動出擊：當你能夠選取的時候，把主動權(quán)握在自我手中，在實習旗艦，我會主動的協(xié)同同

13、事工作，主動的做些力所能及的事，并會幾級的查找相宜的時間跟他們溝通。談生活學習以及將來的工作，透過這些我就同事們走的很近，在實習中，他們會教我怎樣做事見什么樣的人說什么樣的話，使我覺得花的了許多收獲并且和他們相處的很開心。 第四是感受到學校和社會的距離：在學校，僅有學習的氛圍，究竟學校是學習的場所，每一個同學都在為取得更高的成果而努力。在那里是工作的場所，每個人都會為了獲得更多的酬勞而努力，無論是學習還是工作，都存在著競爭，在競爭中就要不斷學習別人先進的地方，也要不斷學習別人怎樣做人，移提高自我的潛力。記得老師以前說過高校是一個小社會，但我總覺得學校里總少不了那份純真，那份真誠，盡管是學學搞笑

14、，同學還終歸持續(xù)著同學的身份，而走進企業(yè)，接觸各個的客戶，同事，上司等等，關(guān)系簡單。得去應(yīng)對從未應(yīng)對過的一切。在實際工作中，可能會遇到書本上沒學到的，又可能是書本上的只是一點都用不上的狀況。或許工作中運用到的只是很簡潔的問題，只要套公式是的就能完成一線任務(wù)，有時候我會埋怨，實際操作這么簡潔，但為什么書本上的學問讓人學的這么吃力呢這是社會與學校脫軌了嗎或許老是是正確的。雖然高校生生活不像踏入社會，但終于是社會的一部分，這是不行佛人的事實。作為一個新世紀的高校生，就應(yīng)懂得與社會上各方面的人交往，處理社會所發(fā)生的各方面的事情，這就意味著高校生要留意到社會實踐，社會實踐必不行少。究竟，四年高校念完后，我已經(jīng)不再是一名高校生，是社會中的一份子了。要與社會溝通。為社會做貢獻。只懂得紙上談兵是遠遠不及的，以后的人生旅途是漫長的，為了熬煉自我成為一名合格，對社會有用的人才，多接觸社會是很有必要的。 回顧實習生活