1、PAGE7快樂地舞蹈名師教案授課人：曾子婧學(xué)校：長(zhǎng)沙高新區(qū)虹橋小學(xué)教學(xué)目標(biāo)：1、培養(yǎng)學(xué)生對(duì)舞蹈形象的觀察力、記憶力和表現(xiàn)力，簡(jiǎn)單認(rèn)識(shí)各種舞蹈。2、初步了解舞蹈動(dòng)作的形成，并能大膽表現(xiàn)各種舞蹈者的姿態(tài)。3、激發(fā)學(xué)生熱愛生活、熱愛藝術(shù)的情懷。教學(xué)重點(diǎn)：感受舞蹈的快樂，對(duì)舞蹈中人物形象的觀察、記憶和表現(xiàn)。教學(xué)難點(diǎn)：大膽表現(xiàn)出各種優(yōu)美生動(dòng)的舞蹈動(dòng)作。教學(xué)過程：一、情境導(dǎo)入，引出課題師：小朋友們，今天曾老師給大家?guī)砹艘欢挝璧福晌襾頌榇蠹冶硌荩?qǐng)小朋友們?yōu)槲遗氖职樽啵脝幔◣煴硌荩蕾p）師:有沒小朋友知道，我跳的是一段什么舞呀（秧歌）這段舞蹈給你什么樣的感覺師：沒錯(cuò)，秧歌是我國(guó)的一種民間舞，有非常悠

2、久的歷史了。同學(xué)們喜歡看舞蹈嗎師：舞蹈是人們非常喜歡的一種藝術(shù)活動(dòng)，它是用各種各樣的動(dòng)作還有歡快的音樂，來表現(xiàn)人們的喜怒哀樂。舞蹈能夠帶給大家美的享受，帶給大家快樂。今天，我們就走進(jìn)舞蹈世界去看一看，我們一起來學(xué)習(xí)快樂地舞蹈。（板書課題）二、自身探究，感知舞蹈1、欣賞舞蹈，表演舞蹈動(dòng)作師:下面請(qǐng)大家欣賞幾個(gè)精彩的舞蹈片段舞（播放舞蹈片段）（PPT出示三種舞蹈的圖片）請(qǐng)大家仔細(xì)觀察，看看你認(rèn)識(shí)這樣學(xué)舞蹈嗎瞧，來了一群小姑娘，她們跳的是什么舞是歡快的印度舞；這是什么舞是傣族的孔雀舞，非常優(yōu)美；來了四只美麗的白天鵝，她們跳的是芭蕾舞；最后這段舞蹈很美，是用什么跳舞彩帶，這是中國(guó)的古典舞的一種。師:你

3、最喜歡剛才看的哪一種舞蹈為什么你能上臺(tái)來模仿一下舞蹈動(dòng)作嗎（有沒有自信大膽的孩子愿意來模仿一下舞蹈動(dòng)作真不錯(cuò)，請(qǐng)把掌聲送給他）師:芭蕾舞有什么特點(diǎn)（腳尖點(diǎn)地，輕巧，優(yōu)美，舒展）師：我也帶來了彩帶，誰上臺(tái)來、來試一試，跳一跳舞師：你們還知道哪些種類的舞蹈呢你會(huì)跳嗎請(qǐng)你上臺(tái)表演。小結(jié)：同學(xué)們知道的真多，古今中外有許許多多種類的舞蹈，都各具特色。三、表現(xiàn)方法探究（運(yùn)用火柴人和作畫步驟）1、火柴人畫動(dòng)態(tài)師：通過觀察各種舞蹈動(dòng)作，你發(fā)現(xiàn)舞蹈動(dòng)作是通過我們身體的哪些部位來表現(xiàn)的小結(jié)：大家觀察的非常仔細(xì)，舞蹈的動(dòng)作是通過我們的頭、脖子、身體、腰還有手和腿部的動(dòng)作變化來表現(xiàn)的，是靠我們身體各部位和諧優(yōu)美的運(yùn)動(dòng)

4、所產(chǎn)生的。師：舞蹈真是非常的美,那我們用什么方法，能夠最快地把舞蹈的動(dòng)作畫在紙上呢把舞蹈動(dòng)作給記錄下來呢生回答（引導(dǎo)發(fā)現(xiàn)用火柴人記錄舞蹈動(dòng)作）師：瞧，火柴人來了，他也帶來了舞蹈。（ppt出示）他和小朋友們打招呼呢!（我是有幾個(gè)部分組成的）生回答。來聽聽丁丁的回答吧（我是由頭身體和四肢組成的），看來同學(xué)們的小眼睛可真亮！小練習(xí)：師：丁丁也非常喜歡跳舞，他說（你能教我跳什么舞呢）你們?cè)敢鈫釒煟航o同學(xué)們30秒時(shí)間思考，我會(huì)播放一段音樂。同學(xué)們可以跟著音樂在原地動(dòng)一動(dòng)，跳一跳，音樂停止，也請(qǐng)馬上坐下來。音樂開始了。（播放音樂）師：你想教丁丁跳什么舞可以原地表演一下嗎（師示范）師：我特別喜歡芭蕾舞，我想

5、教丁丁跳芭蕾舞。（PPT出示圖片）先畫什么先找準(zhǔn)頭的位置，畫出來，身體微微朝左彎曲，一只腳直立點(diǎn)地，一腳是什么動(dòng)作手臂是什么樣的動(dòng)作來，模仿一下，一手朝前伸展，一手向上伸展。畫好了。（師講解示范）師：告訴大家一個(gè)小秘訣把握好頭、身體和四肢的線條變化，這樣我們畫出的姿態(tài)才會(huì)更美。師：下面請(qǐng)同學(xué)們拿出小紙，請(qǐng)?jiān)诩埖恼磧擅妫瑸槎《‘嫵鰞蓚€(gè)不同的舞蹈動(dòng)作，比一比，誰畫的舞蹈動(dòng)作最美！請(qǐng)一位同學(xué)上臺(tái)來畫。可以參考這些圖片。（時(shí)間是三分鐘，當(dāng)音樂聲停的時(shí)候，也請(qǐng)你停下手中的筆），現(xiàn)在開始。點(diǎn)評(píng)小練習(xí)作業(yè)。（這個(gè)舞蹈的動(dòng)作你覺得怎么樣直接改畫）師:看來同學(xué)們都掌握的不錯(cuò)，都為丁丁畫出來這么多優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作

6、。（下面請(qǐng)把紙放在美術(shù)書下面，比一比誰的動(dòng)作最快）2、步驟講解師：現(xiàn)在只需要進(jìn)一步在火柴人的舞蹈動(dòng)作上添什么，就可以使它變成舞蹈人物了呢（生回答）（展示步驟）師：給畫好的火柴人添上身體和服裝和頭發(fā)還有五官，注意身體的方向要和之前畫的一致，手和腿的動(dòng)作也要一樣，這樣就從火柴人變成了跳舞的人物了。最后涂上漂亮的顏色就更美了。小結(jié)：看來只有大膽地畫出人物的頭、身體和四肢的動(dòng)作的變化，才能表現(xiàn)出舞蹈者優(yōu)美的舞姿。通過這樣，同學(xué)們可以畫出許多不同的舞蹈動(dòng)作。（展示作品蹲下和站立的小朋友）3、把舞蹈的服裝和裝扮通過看圖片感知一帶而過。師：下面，請(qǐng)同學(xué)們欣賞畫家筆下的舞蹈人物。（PPT出示）這表演的是什么舞

7、師：當(dāng)舞蹈演員們跳舞時(shí)，除了有優(yōu)美的舞蹈動(dòng)作外，還有什么吸引著大家的眼球呢（PPT出示）（漂亮的服裝和裝飾還有道具）師：畫家們筆下留住了舞蹈演員最美的一個(gè)瞬間（PPT出示）。發(fā)現(xiàn)了嗎跳舞時(shí)，舞蹈演員們的頭發(fā)和衣服有什么變化嗎（也飄起來了）師：跳舞的時(shí)候開不開心表情也非常陶醉和開心。師：小朋友們的畫也非常生動(dòng)。除了畫出舞蹈人物，還添加了什么（觀眾和背景）小結(jié)：同學(xué)們觀察的真仔細(xì)，看來舞蹈演員不但舞姿優(yōu)美，而且打扮得也非常漂亮，穿上了美麗的舞蹈服裝，還有精致的頭飾和道具，因?yàn)樗麄兿Ｍ谖枧_(tái)上把最美的一面展現(xiàn)觀眾。這些都可以使舞蹈動(dòng)作更加生動(dòng)、畫面氣氛更熱鬧。四、自主創(chuàng)作師：下面該同學(xué)們動(dòng)手了，請(qǐng)聽

8、作業(yè)要求：1、請(qǐng)大家運(yùn)用我們今天學(xué)習(xí)的方法，畫出一個(gè)你最喜歡、動(dòng)作最優(yōu)美的舞蹈人物。2、請(qǐng)注意舞蹈人物的動(dòng)作、服裝和表情的搭配，可以適當(dāng)添畫合適的背景。3、構(gòu)圖飽滿、色彩豐富。同學(xué)們可以通過自己的回憶和參考圖片中的舞蹈動(dòng)作，也可以加上自己的想象畫出優(yōu)美的舞姿。師：比一比，誰畫出的舞蹈動(dòng)作最能打動(dòng)觀眾們，他就有機(jī)會(huì)把可愛的芭蕾舞小女孩帶回去哦。（師出示）她們也等著看大家畫出最美的舞姿呢！現(xiàn)在開始。（PPT播放舞蹈圖片）大家還可以學(xué)習(xí)這些舞蹈的姿態(tài)。五、作業(yè)展示和拓展（舞蹈精神的升華）1、（學(xué)生自評(píng)評(píng)選出最佳上鏡獎(jiǎng)、最佳動(dòng)態(tài)獎(jiǎng)、最佳活力獎(jiǎng)、最佳情感獎(jiǎng)。進(jìn)一步強(qiáng)化了人物動(dòng)態(tài)表現(xiàn)的要領(lǐng)。為本課畫上了圓滿的句號(hào)。）2、情感升華師：最后請(qǐng)同學(xué)們欣賞一段我最喜歡的舞蹈片段。（千手觀音舞蹈片段欣賞）師：看來同學(xué)們都被這動(dòng)人的舞蹈折服了，知道這段舞蹈叫什么名字嗎（千手觀音）師：是的，正是在2022年北京奧運(yùn)會(huì)的開幕式上，中國(guó)的舞蹈演員們把千手觀音的動(dòng)人舞姿展現(xiàn)給全世界的觀眾們，讓全世界的觀眾們感受到了中國(guó)舞蹈的魅力。師：可是你們知道么，這些舞蹈表演者有什么特殊之處嗎師：他們是一群優(yōu)秀的聾啞舞蹈家，他們雖然聽不見也說不出，但卻能夠?yàn)榇蠹艺宫F(xiàn)出最動(dòng)人的舞姿，他們是不是非常厲害呢3、情感陶冶：其實(shí)我們?cè)谂_(tái)下欣賞的五分鐘或十分鐘簡(jiǎn)短優(yōu)美的舞蹈，都是通過舞蹈演員們?nèi)諒?fù)一日，年復(fù)一年的刻苦訓(xùn)練得來的，（P