1、6.弘揚優秀家風 人教版道德與法治四年級上冊第二單元6.弘揚優秀家風 人教版道德與法治四年級上冊第二單元家風 一個詞，一句話， 一個家里的故事， 一段家庭的記憶， 都是家風的載體。家風情景導入： 大年初一， 央視“新聞聯播”-“新春走基層” 推出一個特別節目： “家風是什么？” 面對央視記者提問， 每個被采訪者 仁者見仁智者見智。弘揚優秀家風名師課件部編版道德與法治1弘揚優秀家風名師課件部編版道德與法治1弘揚優秀家風名師課件部編版道德與法治1弘揚優秀家風名師課件部編版道德與法治1弘揚優秀家風名師課件部編版道德與法治1 家風是一個家庭或家族世代相傳的風尚，是長期生活實踐中不斷形成的家庭文化。它主

2、要表現為家族代代恪守的家訓家規，一個詞、一句話、一個故事、一段記憶，都是家風的載體。 家風是一個家庭或家族世代相傳的風尚，是長期生活實踐 日常生活中家風的體現 日常生活中家風的體現 老一輩人吃飯時的家風 老一輩人吃飯時的家 在美國，有這樣兩個家族：一個是愛德華家族，一個是珠克家族。到目前，兩個家族都已經都已經傳到第八代。愛德華是個博學多才的哲學家，為人嚴謹勤勉。他的子孫中，有13位當過大學校長、108位當過教授、86位是文學家、65位做過醫生、21位當過議員、2人位當過大使、1人做過副總統；而珠克是遠近聞名的酒鬼和賭徒，畢生渾渾噩噩。他的后代中，有300多人當過乞丐和流浪者、400多人因酗酒致

3、殘或夭亡、60多人犯過詐騙罪或盜竊罪、7個是殺人犯，沒有一個是有出息的。為什么兩個家族的境遇區別會如此之大？重要原因之一，就是兩個家庭的家風截然不同。兩個家族的成員一代一代的在不同的家風中潛移默化地成長，父傳子、子傳孫、子子孫孫相互濡染，代代延續。致使愛德華家族讓人尊敬、愛慕，而珠克家族讓人憎惡、唾棄。 在美國，有這樣兩個家族：一個是愛德華家族，一個是朱子家訓黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔，既昏便息，關鎖門戶，必親自檢點。一粥一飯，當思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。宜未雨而綢繆，毋臨渴而掘井。自奉必須儉約，宴客切勿流連。祖宗雖遠，祭祀不可不誠；子孫雖愚，經書不可不讀。弘揚優秀家風ppt名師

4、課件部編版道德與法治1弘揚優秀家風ppt名師課件部編版道德與法治1朱子家訓黎明即起，灑掃庭除，要內外整潔，弘揚優秀家風pp搜集家風名言警句靜以修身，儉以養德。非淡泊無以明志，非寧靜無以致遠。治家嚴，家乃和；居鄉恕，鄉乃睦。養不教，父之過；教不嚴，師之惰。修身而家齊，家齊而后國治，國治而后天下平。弘揚優秀家風ppt名師課件部編版道德與法治1弘揚優秀家風ppt名師課件部編版道德與法治1搜集家風名言警句靜以修身，儉以養德。弘揚優秀家風ppt名體會從這些故事中，你體會到哪些優良的家風？1.孔子二十世孫孔融讓梨的故事2.岳母刺字-精忠報國3.林覺民-與妻書4.聶榮臻-寫給父母的信5.一名解放軍戰士寫給妻

5、子的信弘揚優秀家風ppt名師課件部編版道德與法治1弘揚優秀家風ppt名師課件部編版道德與法治1體會從這些故事中，你體會到哪些優良的家風？1.孔子二十世孫詮釋最美家風弘揚優秀家風ppt名師課件部編版道德與法治1弘揚優秀家風ppt名師課件部編版道德與法治1詮釋最美家風弘揚優秀家風ppt名師課件部編版道德與法治1課堂小結總結本節課：通過學習，你對家風有了哪些了解？說一說你的家風是什么？弘揚優秀家風ppt名師課件部編版道德與法治1弘揚優秀家風ppt名師課件部編版道德與法治1課堂小結總結本節課：通過學習，你對家風有了哪些了解？說一說你1.毛筆、墨是中國書法和繪畫的主要工具，原本并無奇特之處，不過分別是由

6、獸毛與熏燒的煙灰制作而成的。但是，在中國的書畫藝術史上，它們始終扮演著不可或缺的角色。2.筆墨的造型過程一般不可重復，書法和繪畫，雖是靜態地呈現在紙上，卻可以在人們心中喚起強烈的動感。沈尹默說，在欣賞書法時，“不但可以接觸到五光十色的神采，而且還會感到音樂般輕重疾徐的節奏”。3.原本的“墨色”，居然可使人感受到“五光十色”；原本靜止的文字，居然可以使人感受到“音樂的節奏”！中國的書法與繪畫藝術，因筆墨的性能，具有了獨特的表現能力與藝術魅力。4.“中國音樂衰落，而書法卻取代了音樂成為一種表達最高意境與情操的民族藝術。”其中或有溢美之詞，但也足見中國人對筆墨藝術的特殊感情。5.游解說詞，用于電影電視風光片的解說詞，多用文學、散文手法，既抒情又有解釋說明，語言絢麗多彩，情感真摯濃郁。6.注重文藝性。解說詞不是空洞的說教，必須通過形象的語言實物進行描繪，就像報告文學是報告事實和文藝創作一樣，解說詞是說明和描寫的結合，具有文學的一些特點，好的解說詞是一支感人的歌，一首動人的詩。7全文通過對眾多宇宙畫面的說明，向我們展示了宇宙空間的奧秘及天體的物理特征和遨游太空的收獲，引發世人對宇宙探索的興趣