1、 2023年寧夏秋季開學工作情況的自查報告 2023年寧夏秋季開學工作狀況的自查報告 為做好XX年寧夏秋季開學各項工作，依據國務院教育督導委員會辦公室關于開展XX年秋季開學暨“護校安園”行動落實狀況督導檢查的通知(國教督辦函XX28號)精神，寧夏教育廳對開學工作準時進展周密部署，在各市、縣(區)教育局、各高等學校對開學狀況進展全面自查的根底上，寧夏教育廳會同消防、食藥監等部門組成7個督導檢查組，分別由廳領導帶隊對各市、縣(區)及各高等學校秋季開學工作進展了全方位、多角度督查，現將有關狀況匯報如下： 一、XX年秋季開學工作根本狀況 為做好今年秋季開學工作，寧夏回族自治區教育廳辦公室特地下發了關于

2、切實做好XX年秋季開學學校安全工作的通知(寧教體衛辦XX96號)，確保秋季開學工作順當進展。從總體上看，全區各市、縣(區)及各級各類學校新學期開學工作謀劃早、目標明、思路新、措施實、預備充分。主要表現在以下八個方面： (一)提早部署安排，確保開學預備充分 一是重視開學工作部署。我廳在開學前一周召開了學校安全工作專題會議，傳達學習了中心、自治區領導關于天津港瑞海公司危急化學品倉庫特殊重大火災爆炸事故的重要批示和安全生產工作的決策部署，部署安排了全區秋季開學和學校安全工作。各地教育行政部門也都在開學前召開了轄區各學校校長參與的秋季開學專題工作會議，要求提前做好開學各項預備工作。各高校和中小學校提前

3、召開教職工會議，周密部署開學預備工作，切實做到“三提前”(干部提前到位，工作提前安排，教材提前備齊)和“四個確保”(確保教師按時到崗，確保學生按時到校，確保學校按時上課，確保開學平平穩定)。二是切實落實學生資助政策。各地各學校建立“三殘”兒童、“留守兒童”、移民子女、外來務工人員子女、單親家庭子女和貧困家庭子女等弱勢群體子女臺賬和“一對一”關愛機制，全區義務教育階段學校“三免一補”政策和高等教育、中等職業教育、一般高中及學前教育各項學生資助政策落實到位，確保每一名學生不因家庭經濟困難而輟學。三是切實加強教輔材料監管。各學校嚴格根據自治區中小學教學用書名目和市縣區教輔材料推舉名目要求，堅持“一科

4、一輔”和學生自愿的原則，從具有中小學教材發行資質的單位為學生代購教輔材料，開學前各學校準時將教材發送到學生手中。各高校教材訂購嚴格實行招投標程序，確保教材按時發放，督查中未發覺侵權盜版教材，也沒有違反意愿強制訂購問題。四是強化根底設施檢查。各級各類學校在開學前開展了根底設施檢查和安全隱患排查，對水電設施、教室、宿舍、試驗室等重要場所進展了全面檢查和檢修，并提前做好辦公用品和食品選購以及師生住宿安排等工作。對學生食堂炊具、餐具進展全面清潔和消毒，確保食堂用具和食品符合衛生標準，以清潔舒適的校園環境和良好的精神風貌迎接學生入學。9月上中旬，我廳分七個組對全區學校秋季開學和安全工作落實狀況進展檢查督

5、導，促進了學校秋季開學各項工作落實。五是開學活動豐富多彩。全區各地各學校扎實開展“三嚴三實”專題教育活動，把“三嚴三實”教育作為提高教師修養、加強師德師風建立的有效抓手。各地各學校組織開展了愛學習、愛勞動、愛祖國“三愛”教育活動和節糧、節水、節電“三節”主題教育活動。各學校以紀念抗戰成功70周年為載體，開展了形式多樣、內容豐富的愛國主義教育活動。 (二)加大推動力度，扎實開展“護校安園”行動 一是加強安全隱患排查。建立了日重點巡查、旬崗位自查、月集中檢查的學校安全隱患排查機制，對重點部位、重要設施和關鍵環節進展時時監控，并安排專人負責。一旦發覺隱患馬上實行措施加以整改，做到“責任、措施、資金、

6、期限、應急預案”五落實，確保不漏一校、不留死角、不留隱患。二是加強校園安全防范。依據教育部中小學幼兒園安全防范工作標準(試行)，結合我區實際，聯合自治區公安廳、綜治辦印發了關于印發中小學幼兒園安全防范工作標準(試行)的通知，統一和明確了校園安全防范的標準。各中小學校、幼兒園堅持實施封閉式治理，嚴格落實外來人員、車輛、物品進出校園詢問登記制度和學生外出登記、銷假制度。加強了校園人防、物防、技防建立，全部學校都配備了門衛、保安員和防護裝備器材，提高了校園安保水平。三是加強安全學問教育。堅持把課堂教育作為安全教育的主渠道，每周利用班會時間進展安全教育，確保教學規劃、課程安排、任課教師、教學方案和教學

7、檢查、總結的落實。利用校園電視、播送、宣傳欄、黑板報、校園網等宣傳陣地，積極宣傳安全學問;實行告家長書、開家長會、微信、群等形式，聯合家長力氣，協作學校做好安全教育工作。四是加強校園周邊巡邏防控。與公安機關親密協作，積極推動“護校安園”和警務進校園工作，加強校園周邊治安巡邏防控，特殊是上、下學等重點時段，根本做到了“見警察、見警車、見警燈”。積極協調公安機關和有關部門，對校園周邊的黑網吧、“黃賭毒”等治安亂點準時進展清查，對涉校沖突糾紛以及校園周邊精神病人等高危人員實施動態管控，嚴峻打擊涉校涉生違法犯罪，維護校園周邊良好的治安環境。 (三)加強重點管控，確保師生安全 一是加強學生溺水事故預防。

8、我們把防溺水作為學生安全的重中之重，催促學校反復教育、反復強調，讓學生明白私自下水游泳玩耍的極端危急性，主動遠離危急水域。轉發了教育部編寫的致全國中小學生家長的一封信，告知家長切實履行監護人職責，確保孩子離校后有人看、有人管。暑假期間，教育廳聯合自治區水利廳、農牧廳、公安廳、團委開展了學生防溺水專項行動，重點推動“九個一”活動落實。7月5日上午，全區各市、縣(區)同步開展了“珍愛生命、預防溺水”主題宣傳活動，參與師生7000余人，發放宣傳資料50多萬份，營造了深厚的安全學問宣傳教育氣氛。二是加強危急化學品和特種設備治理。嚴格落實試驗室危急化學品購置、存放、領用、廢棄、登記制度和有關規定，對易燃

9、易爆、有毒的危急化學品實施專人治理、專柜存放、專冊登記，定期進展檢查。在使用危急化學品試驗前，對實習實訓人員進展專題安全培訓，在全部人員把握必備的安全學問和技能后，方才進展試驗。對鍋爐、電梯和壓力容器等特種設備以及使用自然氣、甲醛等易燃易爆氣體的食堂，實施重點監控和治理，并對施工和維護單位進展嚴格審查，防止發生意外狀況。三是加強消防安全治理。參照國家消防安全有關法規，制定了學校消防安全建立標準標準，并積極協調資金，加大了消防設施建立力度。各學校補充配置了局部滅火器、消火栓、防火門、煙感器、應急照明系統等設施，對水、電、氣管網進展了檢修和改造。在適當區域設立了“消防應急指揮示意圖”、“疏散示意圖

10、”、“樓梯口緊急撤離責任圖”、“校園敏感要害部位標識圖”和“逃命指示圖”等安全標識。局部學校建立了火災智能報警系統，提升了學校火災防范水平。聯合自治區消防總隊，開展了重大火災隱患排查整治行動，消退火災隱患460余處。四是加強食品安全治理。嚴格根據食品安全法和有關規定，以學校食堂、學生養分餐為重點，全面加大了食品安全治理力度。各學校均指定專人負責食堂治理，對食品原材料選購、存儲、加工、留樣、餐具消毒等重點環節實施監管，仔細開展日常自查和定期檢查，做到層層把關，責任到人。加強了學生飲用水治理，定期對供水設施進展清洗與消毒，開展水質檢測，保障了師生的生命安康安全。與食品監管部門親密協作，對校園周邊食

11、雜店、“小飯桌”、食品流淌攤販加大了檢查力度，嚴防經營假冒偽劣食品、有害有毒食品、過期變質食品和“三無”食品，消退了校園及周邊食品安全隱患。五是狠抓學生上下學交通安全和校車治理。仔細貫徹落實國務院校車安全治理條例，充分發揮“校車安全治理聯席會議”協調作用，會同公安、交通等部門加強了校車審批、標牌發放和交通安全治理。起草了自治區實施校車安全治理條例方法和校車效勞方案，已報政府審批。各學校加強了對校車和接送學生車輛駕駛員、隨車照管人員的教育治理，根本杜絕了超速、超載、疲憊駕駛、逆向超車、不按規定路線行駛等交通違法行為。同時，教育學生在上下學路上，遵守道路交通規章，過公路時認真觀看路面狀況，避讓危急

12、車輛，避開發生交通損害事故。六是常抓中小學校校舍安全治理。堅持落實校舍安全治理制度，明確校舍安全治理職責，以學生宿舍、教師公寓、食堂餐廳、圖書館、試驗室、教室、禮堂、圍墻、廁所等為重點，定期開展校舍安全排查，建立校舍安全檔案。尤其是進入汛期后，常常對接近河道、毗鄰山腳、地處低凹地段的學校，因暴雨、山洪可能造成的校舍、圍墻地基下陷、墻體疏松和裂縫、屋頂漏水等擔心全因素進展了仔細的排查鑒定,確保安全前方可使用。結合自治區公共安全保障工程建立，對局部中小學校、幼兒園校舍進展了進一步了改造，全區學校消退d級危房。 (四)嚴格執行規定，確保辦學行為標準 一是切實標準教育收費行為。仔細貫徹落實教育部等五部

13、委標準教育收費治理教育亂收費工作的相關精神，要求各學校嚴格執行財政、物價部門批準的收費工程和標準，不得擅自設立教育收費工程、擴大收費范圍和提高收費標準。同時，將禁收“擇校費”、“贊助費”作為“高壓線”，納入對教育行政部門和學校政績考核、行風評議指標，實行責任追究和行政問責制，對違紀違規收費行為實行“零容忍”，發覺一起查處一起，有效標準了教育收費。二是嚴格執行收費公示制度。各學校嚴格根據要求，準時公開收費工程、標準及依據，標準收費行為，實行“陽光收費”，設立投訴和價格監視舉報電話，便利群眾準時反映問題，為樹立教育良好形象奠定了堅實根底。三是標準義務教育學校辦學行為。出臺了自治區教育廳關于依法治教

14、進一步標準中小學辦學行為的意見，從今年起，我區堅決取消了一般高中擇校“三限”政策，實行了零擇校。要求各中小學在嚴格執行課程規劃，開足開齊課程的前提下，不得違反教育規律、隨便加深課程難度、隨便增減課程和課時，保證學校開展團隊活動和社會實踐活動時間。為保證中小學生每天一小時熬煉時間得到切實落實，我們將“保證中小學生每天一小時熬煉時間”作為義務教育均衡進展和政府教育專項督導的重要評價指標，加強督導檢查。四是全面落實責任督學掛牌督導制度。擬定了寧夏回族自治區中小學校責任督學掛牌督導實施細則(試行)，編印了中小學校責任督學掛牌督導工作手冊，并對責任督學開展了集中培訓。全區掛牌責任督學共603名，全區全部

15、中小學校已實現了責任督學掛牌督導全掩蓋，各項工作開展順當。 (五)加強教師隊伍建立，切實解決教師困難 一是切實為教師辦實事，穩定教師隊伍。我區教師新工資調整方案全部落實到位，鄉村教師補助發放準時。我區大力實施農村中小教師周轉房建立，XX年以來已累計投資3.26億元，建立教師周轉房4834套，建筑面積近17萬平方米。這些措施極大地改善了農村中小學教師工作和生活條件，為穩定農村中小學教師隊伍奠定了根底。同時，我們將建立健全教職工申訴制度，依法公正公正解決學校與教師的爭議。健全教職工參加學校監視治理的制度，保障教職工對學校重大事項決策的知情權、監視權和選擇權。二是狠抓師德師風建立。我們將加強教育系統

16、師德師風建立作為提升教育形象、促進教育進展、轉變教育行風的重要抓手和突破口。首先，加強對教師的正面教育，制定印發了關于進一步加強師德師風建立的實施意見、寧夏中小學教師“忌語”和中小學教師“六不準”,等文件，引導廣闊教師做有抱負信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心的“四有”好教師。其次，加大對不合格教師懲罰力度，嚴格落實中小學教師違反職業道德行為處理方法(試行)，制定并印發了寧夏回族自治區中小學教師違反職業道德行為處理實施方法，嚴守師德“紅線”，對違反師德師風行為“零容忍”，堅決依法依規嚴厲查處。再次，建立健全加強師德師風建立的長效機制，落實教育部關于建立健全高校師德建立長效機制的意見、嚴禁

17、教師違規收受學生及家長禮品禮金等行為的規定，嚴格治理有償補課，建立師德師風月通報制度，對典型案例準時曝光，積極構建學校、教師、學生、家長和社會廣泛參加的師德師風監視體系。XX年以來，自治區教育廳通過明察暗訪形式嚴查有償家教行為，極大震懾了教師的違規行為，贏得社會的贊譽和好評。 (六)建立健全制度，嚴格落實養分改善規劃 依據國務院安排部署，我區從XX年秋季學期領先啟動實施農村義務教育學生養分改善規劃試點工作，根據“政府主導、試點先行、因地制宜、突出重點”的原則，細心組織，扎實推動。截止XX年，在11個縣(區)、1449所農村中小學全面實施了學生養分改善規劃，受益學生達27萬人，掩蓋面到達了全區義

18、務教育階段農村學生的50%，受到了學生家長及社會各界的好評。一是建立以政府“一把手”主抓，多部門齊抓共管、共同推動的治理體系。自治區主席擔當養分改善規劃領導小組組長，自治區副書記和副主席擔當副組長，自治區相關部門共同組成的養分改善規劃領導小組，11個試點縣(區)也都成立由縣長擔當組長的領導小組。二是完善各項制度標準。我區制定了包括食品流通環節治理、食品安全監管、專項資金治理、午餐價格治理、監視檢查、養分監測和政策宣傳等11項配套制度，為加強監管力度，自治區人民政府制定印發農村義務教育學生養分改善規劃監視治理方法。三是嚴把“六個關口”，狠抓食品安全治理不放松。第一是“食堂準入關”，我區對聘請的3

19、000多名食堂從業人員全部進展了安康體檢和培訓，全部實現了持證上崗。其次是“原料選購關”，對大宗食品實行集中選購、定點供給，選購時堅持索取票證，以便追溯來源、保證質量，杜絕腐爛變質、未經檢驗檢疫、來源不明、不符合衛生要求的食品上餐桌;第三是“食品貯存關”，嚴格執行食品原料出入庫登記、驗收制度，建立食品出入庫登記和驗收臺賬，堅持食品分區、分類、分架貯存;第四是“清潔消毒關”，各試點縣為全部農村學校都配備了高溫消毒柜。餐廚具由學校集中進展清潔消毒，并做好消毒登記。第五是“安全用餐關”，針對試點縣大局部農村學校使用窖水、水井等自備水源取水，無過濾消毒設施，安全隱患比擬突出的問題，為農村學校改造和建立

20、了儲水窖，配備了飲水凈扮裝置;第六是“人員素養關”，自治區財政投入200多萬元經費，充分利用學校寒暑假，依托自治區兩所高等職業學校的師資力氣和技術、設備優勢，對試點學校的食堂治理人員和餐廚人員約5000人次開展了省級培訓，通過培訓大大提升了從業人員保障食品安全的根本素養和技能水平。 (七)加大財政投入力度，促進教育信息化快速進展 近年來，寧夏各級黨委、政府高度重視教育信息化工作，寧夏教育廳始終秉持以教育信息化帶動教育現代化的進展戰略，特殊是全國教育信息化工作電視電話會以來，根據國家部署的“三通兩平臺”建立任務，我區教育信息化建立進入了快車道，大大提升了教育整體實力和進展水平。從XX年起，自治區

21、財政每年安排5000萬元專項資金用于教育信息化建立，自治區教育廳在資金的安排上結合“國家義務教育薄弱學校改造工程”和“自治區百標工程”等工程，加大對教育信息化根底設施投資力度，主要用于中小學教育信息化根底條件和“班班通”建立、教育信息化應用示范校建立，移民學校和六盤山集中連片貧困地區教育信息化建立等工程。截止XX年底，全區80%的中小學校接入互聯網，60%以上的學校信息化根底設施得到了改善，50%中小學的教室配備多媒體教學設備, 完成了教學點數字教育資源全掩蓋建立任務;各高校和中等職業學校相繼完成了網絡根底設施建立; 20 %以上中小學的教師開通網絡學習空間，80%的職業學校的專任教師、50%

22、學生開通網絡學習空間;寧夏數字化教育資源公共效勞平臺面對寧夏全區中小學供應免費的數據化教學資源，資源涉及幼兒資源、小學資源、初中資源、高中資源和公共資源五個模塊，注冊教師28000余人;自治區教育治理信息平臺完成部署了中小學學籍治理系統、中小學校舍安全治理系統、職業學校學生學籍治理系統，全區學生資助治理系統、全區教職工治理系統、中小學辦學條件和資產治理系統、教育廳辦公系統等工作;各級教育部門通過持續開展學科教師應用教育技術力量的培訓10萬余人次，全區信息技術應用水平和力量不斷提高，促進了全區教師隊伍專業化成長。 (八)立足學校實際，大力推動素養教育 為切實推動我區素養教育，我們制定出臺了寧夏中

23、小學教育質量綜合評價實施方案，通過建立品德進展水平、學業進展水平、身心進展水平、興趣特長養成和學業負擔狀況等5個方面20個評估指標，形成了以學生進展為核心、科學多元的中小學教育質量“綠色評價”體系，切實減輕了中小學生課業負擔，保證學校開展團隊活動和社會實踐活動時間為學生全面進展奠定根底。全區各級各類學校以德育為先、力量為重、全面進展的育人理念為導向，以優化、美化、凈化校園文化環境為重點，大力開展校園文化建立和德育活動。各學校以紀念抗戰成功70周年為載體，開展了形式多樣、內容豐富的愛國主義教育活動。 二、存在的缺乏 一是城市學校大班額與農村學校生源劇減并存。由于城鎮化進程加快和農村的持續萎縮，進城務工人員逐年上升，導致城市中小學校學位缺乏，大班額問題突出。同時，農村中小學校，特殊是偏遠地區的農村中小學生源劇減，