1、數字營銷課程思政優秀教學案例（一等獎）一、課程簡介數字營銷是使用數字傳播渠道來推廣產品和服務的實踐活動，以一種及 時，相關，定制化和節省本錢的方式與消費者進行溝通。日新月異的技術手 段、更新選代的使用方法，及接收信息的方式改變新一代消費者的選擇。本 課程是為管理類專業本科生開設的專業選修課，側重于數字營銷的商業應 用層面，主要講述數字營銷重大開展、基本概念及原理、企業數字營銷的應 用領域、特點、商業模式，BtoB和BtoC品牌的數字營銷策略，實施和執行 考前須知，并提供對所有數字渠道和平臺的詳細了解，以及相關管理和技術 問題。二、課程內容章節視頻營銷/簡述視頻營銷特征并設計視頻營銷腳本知識點思

2、政要點案例名稱視頻營銷特征四個高度 融合提高法治意識案例1： 2分鐘賠50萬！全國首例短視頻廣 告侵權案宣判了！你還敢隨便搬運視頻嗎？法治素養視頻營銷的商業倫理數字素養加強專業倫理建設及培養數字素養 案例2：這些“拿來主義”都屬于侵犯版 權，千萬別踩坑！視頻營銷腳本 設計三、案例1.2分鐘賠50萬！全國首例短視頻廣告侵權案宣判了！你還敢隨便搬運視頻嗎？（一）案例簡介一提到短視頻，大家第一反響，一定是短視頻平臺上大量內容的模仿和 搬運。某個主題、動作、BGM火了，就會有一大波人跟進和模仿。有一句話 總結的很好：我們不生產內容，我們只做內容的搬運工。在短視頻野蠻生長 的初期，各種“搬運工”大量誕生

3、，出沒于各大短視頻平臺，有的甚至單純 靠著搬運內容成了百萬粉絲的網紅。大家可能覺得短視頻“短”，所以根本 沒有形成版權意識。而且大家都在搬運，我不搬運就吃虧了。這是十分錯誤 的，這損害了原創者的權益。2019年4月26日，全國首例廣告使用短視頻侵害著作權案宣判，2分 鐘短視頻賠償50萬，是目前為止短視頻判賠金額最高的案件。這個案件讓 人們開始真正認識到短視頻版權的重要性。侵權2分鐘，賠償50萬。劉先 生在2018年1月，獨立創作了一段自駕某品牌新款汽車去滑雪的2分鐘短 視頻，發表于專業影視創作網站“新片場”。隨后一條公司未經授權，擅自 將短視頻發布在微信和微博上進行傳播，用于該品牌汽車宣傳并收

4、取廣告 費用，且未署名作者。劉先生要求一條賠禮抱歉，并賠償經濟損失100萬元 及合理開支3.8萬元。一條公司辯稱，一短視頻是由第三方公司提供，二短 視頻收取的廣告費并不高。經過法院的審理，最終判決一條公司賠禮抱歉并 賠償經濟損失及合理開支50萬余元。短視頻維權的未來。QuestMobile發布的中國移動互聯網2019春季報 告中稱，中國短視頻行業的用戶規模已經突破8億。短視頻行業也從差異化 競爭進入了存量競爭和商業化加速的新階段，版權問題將成為一個不可忽 視的存在。從短視頻平臺開展初期，版權的問題其實一直都存在。各個平臺 間的用戶互相轉載，剪輯，搬運，未經許可擅自傳播，隨意抄襲和借鑒相同 的創

5、意和拍攝手法。這在行業高速開展的初期，可能大家都不覺得有什么問題，甚至沒有人 想到站出來維權。但隨著行業逐漸開展成熟化、產業化、規范化。版權是一 個遲早會暴露出來的問題。這次全國首例廣告用短視頻案件就是一個里程 碑，這個里程碑標志著短視頻行業的版權意識的覺醒，標志著具有獨創性的 短視頻同樣受著作權法保護。案件的結果對于短視頻行業的版權規范起到 了重要的參考價值，短視頻原創作者的權益將得到重視。還在不把原創當回 事，把抄襲當家常便飯的“搬運工”們要小心了，接下來短視頻維權的案件 將會越來越多，短視頻原創者的春天來啦。（二）案例點評適用范圍：本案例主要適用于市場營銷學、數字營銷及短視頻營銷的相 關

6、課程。本案例是一個描述短視頻版權問題，探討原創權利及責任意識，其 教學目的在于使學生重視法治意識，引導學生樹立正確的職業道德及社會 責任。思政元素：在傳授專業知識的過程中，明確將專業性職業倫理操守和職 業道德教育融為一體，給予其正確的價值取向引導，以此提升其思想道德素 質及情商能力。課程思政教學目標：通過案例討論讓學生了解專業性職業倫理操守和職 業道德的重要性。加弓金學生法治素養，鼓勵學生以正確的方式維護原創作品。相關教學經驗：與時事緊密聯系，充分將專業知識與實踐結合，引導學 生理論聯系實際，學會發散性思維。在課堂討論積極調動學生參與討論，并 正確認識著作權法保護。2.這些“拿來主義”都屬于侵

7、犯版權，千萬別踩坑！（一）案例簡介今天，是第二十個世界知識產權日。世界知識產權日由世界知識產權組 織于2001年4月26日設立，目的是在世界范圍內樹立尊重知識、崇尚科 學和保護知識產權的意識，營造鼓勵知識創新的法律環境。知識產權是創新 的結晶，一個鼓勵創新的社會，就要打擊侵權盜版，保護好知識產權。不過 在企業營銷過程中，因為各種認知缺乏、僥幸心理或缺乏檢測工具，屢屢出 現對版權內容“拿來就用”的侵權事件。總的來說，解決版權痛點的問題， 要雙管齊下：一是團隊內部把好關，二是借助第三方工具，主要包括以下四 個方面的措施：內部培訓提升認知，建立審核機制，加強企業內容原創，采 用第三方內容工具。（二）案例點評適用范圍：本案例主要適用于市場營銷學、數字營銷等課程。思政元素：本案例通過了解一些企業營銷中的侵犯版權案例，讓學生理 解并避開侵權雷區。課程思政教學目標：通過案例討論，讓學生了解侵權問