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文檔簡介

強化學術指導引領，促進教師專業發展語文名師工作室工作設想一、指導思想二、目標定位工作室團隊以“專業引領、實踐探索、交流研討、共同發展”為宗旨，依托1、研究平臺通形式靈活，直接明了，沒有繁瑣的程序。唯有強化研究的意識，名師工作室才能彰顯出自身獨有的魅力，也才能獲得長久的生命力。2、發展階梯埋首教學，在專業發展中漸漸出現了“職業枯竭”和“荒漠化現象”，甚至產生3、輻射中心三、工作設想1、建立讀書長效機制。蘇霍姆林斯基在論教師的教育素養中指出：讀書、讀書、再讀書教師的教育素養正取決于此。我們要把讀書當成教師的第一精神需要，當作饑餓普通高中語文課程標準（2017 版）將“整本書閱讀與研討”作為必修課 8 182、開展教學課例研究。作為一線教師，課堂就是我們的主陣地。我們理應立足課堂、站穩課堂，通（教案20 節。兩年內提交優質課例 10 件（含教學設計、課件、微課、課堂實錄等）。3、進行課題研究。計劃所有成員每年至少要主持或參與一項縣級以上的課題研究。4、抓好青年教師的培養工作。的教師，我們會責無旁貸地承擔起培養和指導任務。名師工作室會將培養青年教“一枝獨秀不是春，百花齊放春滿園。” 愿更多同伴加入我們這個團體， 我們一起銳意進取，砥礪前行，為學校的發展埋頭

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