1、Word - 20 -數學老師個人年度總結 數學老師個人年度總結 總結是指對某一階段的工作、學習或思想中的閱歷或狀況加以總結和概括的書面材料，它可以使我們更有效率，讓我們抽出時間寫寫總結吧。但是總結有什么要求呢？數學老師個人年度總結，盼望對大家有所關心。 數學老師個人年度總結1一、工作目標開學初，依據學校的工作方案，結合本組的特點，經過全組老師的熱鬧爭論，確定了工作目標和詳細措施，明確樹立集體質量意識，信息資源共享，把教研活動和教學實踐結合起來，工作要點有：(1)組織老師仔細學習教育理論，提高老師的理論素養。(2)抓好本學科各項教學基礎工作，從整體優化動身，加強教學工作的五個環節(備課、上課、

2、作業、輔導、考查)的管理，提高課堂教學效率。(3)樂觀開展教學科研，用教育科學指導教學。(4)組織公開教學，開展聽課和評課活動。(5)關懷培育青年老師，使之早日成為教學骨干。各備課組長在優化過程、減輕負擔、提高質量的前提下，提出本學期的工作重點。初一抓好起始階段數學學習習慣的養成;初二抓好“平幾”基礎教學，培育數學素養;初三多角度訓練同學的思維品質，提高數學解題力量。圍繞目標，教研組有方案，有內容樂觀綻開工作。二、組風建設我們學校數學組每位老師有富有劇烈的事業心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。如初一備課組的老師為了抓好起始班級同學的思想品質，提高數學成果，培

3、育良好習慣，他們新能結對，集體備課，老老師無私奉獻，新老師虛心好學，集思廣益，通力合作。組內三位老師上匯報課，全體老師都能當好參謀，提出建議;初二班級班級大，同學多，課程難，他們輔導同學特別急躁，遇到問題總是共同探討，常常相互溝通，取長補短，激發同學學習愛好，挖掘非智力因素，努力縮小落后面，教學效果較好;初三畢業班的老師惜時如金，分秒必爭，他們常常一起討論提高數學復習課教學質量的方法和措施，溝通從前帶班的閱歷。學校數學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰斗集體，充分體現了教研組的整體功能。三、參與教研活動狀況我們組的教研活動的開展是常常的，每次教研活動事先都經過細心預備，定內容、定時間、講實效，

4、多次組織學習教育理論和本學科的教學閱歷，充實老師的現代教育理論和學科學問開了一堂校級公開課，一堂校級匯報課，組內教研 課六次。老師常常相互聽課、評課、溝通，教研氣氛深厚，每位老師聽課都在10節以上，樂觀參與學校組織的各類教育教學活動。四、樂觀組織課外活動廣泛開展多層次，多樣化的課外活動，重視培育同學的學習愛好，拓寬同學的學問面，進行了構建數學模型、開放習題教學的講座，建立了初三數學競賽輔導小組，初一、初二數學愛好小組，發揮同學特長，推動素養教育，在活動中講究方案性、學問性、科學性。我們學校數學組全體老師紀律觀念強從無遲到早退現象，他們總是早起晚歸，延時工作，常常利用節假日備課常常利用休息時間輔

5、導，辛勤耕耘，真抓實干。展望將來，我們學校數學組任重而道遠，我組全體老師在新的一年里，決心更加團結協作，自加壓力，樹立仆人翁精神，為提高教學質量，實施素養教育而發奮努力。數學老師個人年度總結2工作臨時告一段落，我也是時候對自己的最近的工作狀況進行一個總結歸納了。在這段時間的教學里，我負責初xx班的數學教育工作。作為xx中學的骨干數學老師，我對同學們都嚴格的要求，負責的教育。當然，最重要的是我對自己更加的嚴格，對自己工作中的狀況進行嚴格的要求。讓自己在教學中以身作則，更好的帶動同學們的學習熱忱！現在反思這段時間的工作，我對自己的閱歷和經受做一個總結，盼望自己也能從中吸取閱歷，熟悉不足，將來的我們

6、，肯定會更加的精彩！個人總結：一、班級的教學狀況xx班的同學共有xx人，其中有不少數學成果優秀的同學，但是同學間的成果差異并不算特殊明顯。除了極個別同學在數學成果上的不足，大部分同學在學習中都有相差不大。在過去的工作中，我特地針對班級學習的狀況進行了工作，以優帶差，加強基礎的學習教育。在上課的時候我總是將題目拆散拆細，并樂觀的鼓舞成果不佳生們能努力的跟上我們的學習進度。還讓成果優異的同學們針對班上成果不佳的同學，在新課上完后，樂觀的去關心他們學習和理解。也讓他們自己也能回顧一遍題目。對不懂的地方，我再加以輔導，以此提高班級的數學總體成果。目前來開，這段時間的學習讓班級的整體都有了進步，同學們的

7、成果都有了明顯的提升，并且不少過去成果不佳的同學在這這段時間的學習后都有了很打的提升！最重要的是，許多的同學都找到了學習數學的自信！這讓我們的數學課堂變的更加的樂觀、好玩。二、個人的狀況針對不斷提升的同學，我在自我的管理和預備中也在努力的提升！在日常，我多和老師們溝通，相互學習教學方法。有空的時候我也會在網絡和書籍上學習理論學問，充分的補足自己的學問儲備。當然，最重要的實在課堂上。通過和同學們的溝通，我們有了更深的了解，針對他們的學習狀況，我制定了不少的教學方案。關心同學們以不同的方式去達到提升學習成果的目的！三、結束語這一年來，我們都學會了許多。作為老師，我知道自己的學問和教育不能套用到每一

8、班的同學身上，所以在我也會不斷的進步，不斷的轉變！數學老師個人年度總結3時間過的真快，一學年又結束了。回顧一年來的學校生活尤其是本學期的教同學活狀況,我既感到欣慰又覺得慚愧。欣慰的是我生活在一個團結的布滿人情味的老師群體氛圍中，敬重的領導、熱忱的老師和活潑可愛的同學讓我感到了大家庭般的暖和，慚愧的是由于自己工作力量有限，在一學年中也沒取得什么特殊顯著的成果，思來想去，我就從以下三方面做該學期總結：一、在思想上，愛國愛，樂觀上進。我樂觀參與各種學習培訓，仔細參與政治學習，為了提高自己的思想覺悟，每周我仔細學習老師職業道德。我還深知要教育好同學，老師必需先以身作則，時時做到教書育人、言傳身教、為人

9、師表，以自己的人格、行為去感染同學。作為一名老師自身的師表形象要時刻留意，我在留意自身師表形象的同時特別重視對同學的全面培育。在工作中，我樂觀、主動、勤懇、責任心較強，樂于接受學校布置的各項工作;任勞任怨。在不斷的學習中，努力使自己的思想覺悟、理論水平、業務力量都得到較快的提高。加快形成自己的上課風格。二、在教育教學上，敬業愛崗，嚴謹治教。把同學教好，讓同學勝利，是每位老師最大的心愿、最高的榮譽。作為一名一般的學校數學老師，最緊迫的問題是具有新的教學理念、刻苦鉆研如何把課上得深動而好玩，才能夠抓住同學的愛好，從而顯現出獨特的上課風格。教學質量是學校的生命線，本人雖不擔當班主任工作，但許多工作不

10、敢懈怠，生怕有負家長和同學。為此，我從以下幾個方面努力提高教學質量。課前，我仔細認真的進行備課，依據本班同學特點，對教案進行仔細的修改，課后布置的作業力求少而精，努力做到既減輕同學的負擔，又提高教學質量。其次，教學中培育同學良好的學習習慣，不斷地結合學習目標，更有的放失的進行教學。如鼓舞同學大膽質疑，在教學中營造自主、合作、探究、民主公平的學習氛圍等。再次，在教學中滲透德育教育，使同學學好學問的同時，更好的學會做人、做事，為社會和國家做出更大的貢獻。三、在課余時，努力自學，勇攀高峰。如何挖掘同學潛能，提高同學素養，強化老師的基本功訓練，我除在學校樂觀學習理論學問外，同時樂觀參與老師培訓。只有在

11、平常不斷的學習中漸漸積累學問，才能使之更加敏捷的運用于我們的教育教學中，這就需要有一個好的學習心態和比較科學的學習方法。我想我會連續延著這條路走下去的，做一個真正的優秀的學校數學老師。當然在教學中確定存在許多不足之處，在今后的教學中本人肯定將更加努力，查漏補缺，樂觀學習新的理論和探討教學教研。爭取有更大的進步，為我校明天的輝煌而努力拼搏、奮斗。數學老師個人年度總結4一學年又要過去了，我從事老師工作已經兩年多的時間了，教了兩個班級，自認為在工作上還是有著不少優秀業績的，但也不得不承認許多地方還存在不足，現將本年度的老師工作作個總結。一、工作方面在工作上，和同事多爭論，多向一些閱歷豐富的老同事請教

12、，整理好教案。在前一天晚上備好課。每節課提前五分鐘到，將作業本分發下去，上課之前與同學進行簡潔的溝通，問問他們上節課學習什么，學得怎么樣。二、教學內容教學上，我嘗試著和同學進行一種溝通式的教學，每次上課開頭的五分鐘，我會對同學上節課學的東西進行提問，關心同學復習鞏固，同時也會對這節課要講的東西給同學做個大致的介紹，看同學對于課程的看法如何，也算是檢查一下復習狀況。三、教學方法教學方法方面始終是我比較重視的，我認為，沒r有教不好的同學，只有不會教的老師。我掃瞄了網上一些名師的教學方法，發覺了其中的許多都存在共通之處，于是我對相同的東西進行學習和借鑒，總結出了部分閱歷，也調整成了自己的一套方法。1

13、、嬉戲教學通過嬉戲的方式讓同學參加，比如我在敘述四邊形的時候，就將班上的同學分成了四個組，讓他們分別平行四邊形、正方形、長方形和梯形這四種圖形，然后相互之間把定理、特征和計算公式等記住并綻開互動。通過這種嬉戲的方法，極大程度調動了同學的樂觀性，一堂課下來，絕大多數同學都能將這些學問登記來。2、競賽教學計算始終是該班級同學里特別重要的一個項目，快速、精確的計算能夠讓同學在作業和考試中省下大把時間，對提升效率有很大的關心。為了讓同學重視計算，我每周不定期抽取部分同學進行一到兩次心算口算競賽，統計好成果，在家長會上對計算成果好的同學進行表揚，如此一來，同學的主動性更強了，有些同學為了能在競賽中取得好

14、名次課后主動培育自己的計算力量。四、對待同學我對待同學力求一視同仁，不會放棄班上任何一個差生，但是在口頭上多表揚成果好的同學，讓其他同學心里艷羨，從而努力學習爭取得到表揚。必要的時候對同學進行單獨的培訓，對于學習方法有問題的同學，我會和他爭論調整學習方法，盡力不讓任何人掉隊。縱觀這兩年多的教學經受，我發覺自己對于老師這個職業還是比較喜愛的，但不得不承認我從事這個職業還有許多的不足，以后我將嘗試著對不足之處進行彌補，爭取能夠在明年取得進一步突破！數學老師個人年度總結5一學年的時間在夏天開頭，也從夏天結束。在這一年中，我擔當著初一（1）班以及（2）班的數學老師的職責。在這一年間，帶領著這些新生們的

15、任務雖然繁重，但是也讓我收獲不少。每年的新生性格都不同，但是每一次的教學都能讓我不斷的改進出新的教學方式。雖然總體不便，但是不止有同學要習慣老師的教學，老師也要依據同學來對自己進行調整。這一年來，我將這些頑皮的大孩子帶上數學學習的正軌也是花了不少心思，看著之前的總結，感覺自己又變化了不少，現在對自己這一學年做一個總結如下：一、對個人的分析在這一年里，我依舊堅持著“將自己塑造為同學的榜樣”的準則，用自己的品德去感染同學，用自己的態度去教育同學。還定下數學課堂的規定，并自己也參加其中，嚴格遵守同學和自己定下的規定。在教學中也不斷的學習新的學問，對基礎學問也不停止鞏固。樂觀聽取同學看法和建議，并對自

16、己做出改善。二、以身作則帶領同學面對新升學的新生，初一數學的課程最為重要，要是不能在初一的時候讓他們的對數學這門課程產生愛好，那么在今后的教學中會變得更加的困難。為了讓他們產生愛好，我在初一的教學中一步一步的帶著他們做，帶著他們找到解題的思路和要領。并在適合的時候松手，讓他們自己練習如何解題，在這樣的學習和練習的過程中，同學們都找到了對數學的自信，敢于去挑戰題目。三、自身的學習要個同學講課講的更細，更好，那么我自己對基礎學問的把握自然是少不了的。但是就算是把握了基礎學問，我也要好好的構思如何去講，如何去引導。在這一年中閑暇的放假時間我也我曾鋪張，我著重的學習了兒童的心理學，以及參與了老師的培訓

17、，大大的提升了我在教學方面的質量，也讓我懂得了如何更加的貼近同學們的生活，如何更好的引導他們。四、結束語一年的時間很快就過去了，但是同學們在這一年里都學的很好。可我的教學，依舊還有很多沒有做到盡善盡美的地方。雖然人們常說：“人無完人。”但是假如自己不向著完善去追求，那么永久都不會產生完善！數學老師個人年度總結6在本學期四班級數學的教學工作中，依據新大綱的教學要求，我力求使教學結構符合兒童的年齡特征，留意促進同學的學習遷移，培育創新意識，更注意在實踐活動中，使同學體驗數學與實際生活的聯系。一學期來，本人仔細備課、上課、形成比較完整的學問結構，嚴格要求同學，敬重同學，發揚教學民主，使同學學有所得，

18、不斷提高，從而不斷提高自己的教學水平和思想覺悟，并順當完成教育教學任務。一、提高教學質量，關鍵是上好課。為了上好課，做了下面的工作：課前預備：備好課 仔細鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清晰，了解教材的結構，重點與難點，把握學問的規律，能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣才能教好。 了解同學原有的學問技能的質量，他們的愛好、需要、方法、習慣，學習新學問可能會有哪些困難，實行相應的預防措施。 考慮教法，解決如何把已把握的教材傳授給同學，包括如何組織教材、如何支配每節課的活動。課堂上的狀況。組織好課堂教學，關注全體同學，留意信息反饋，調動同學的有意留意，使其保持相對穩定性，

19、同時，激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，留意引發同學學數學的愛好，課堂上講練結合，布置好家庭作業，作業少而精，減輕同學的負擔。加強口算的學習。通過課前的3分鐘的口算練習，采納多種形式，讓同學通過他們自己寵愛的方式來練習，還不定期的進行“速算手”競賽，激發他們的樂觀性。增加實踐活動，培育同學體會數學應用數學的意識。二、高教學質量，還要做好課后輔導工作。本班的同學愛動、好玩，缺乏自控力量，常在學習上不能按時完成作業，有的同學抄襲作業，針對這種問題，就要抓好同學的思想教育，還要做好對同學學習的輔導和關心工作，尤其在后進生的轉化上，對后進生努力做到從友善開頭，

20、從贊美著手，全部的人都渴望得到別人的理解和敬重。三、樂觀參加聽課、評課，虛心向同行學習教學方法，博采眾長，提高教學水平。培育多種愛好愛好，到網上查閱資料，不斷擴寬學問面，為教學內容注入新奇血液。在學校組織的優質課評比中，由本人執教的商的變化規律獲得語數組一等獎。在期末考試中，平均分為86.2 分，及格率為97.6% ，優秀率為85.4 % 。四、存在問題。“金無足赤，人無完人”，在教學工作中難免有缺陷，例如，課堂語言平緩。沒能做好后進生的轉化工作。新的課程改革社對老師的素養要求更高，在今后的教育教學工作中，我將更嚴格要求自己，努力工作，發揚優點，改正缺點，開拓前進，為美妙的明天奉獻自己的力氣。

21、數學老師個人年度總結7隨著學期的結束，本年度即將過去，回顧一年來的工作，充實而富有挑戰。我在學校領導和同事的支持關心下努力地完成了各項任務。為將來年的工作做得更好，特就今年工作小結如下：一、思想政治方面作為一名共產員，思想上我樂觀參與政治學習，在師德上與時俱進、愛崗敬業、為人師表、關愛同學；在工作中我樂觀、主動、勤懇、責任心強，對待學校安排的工作,在思想上不敢有半點懈怠,樂觀仔細的去完成,向優秀的同志看齊,用更高的標準要求自己。二、教育教學工作方面：教學工作是學校各項工作的中心，也是檢驗一個老師工作成敗的關鍵。在平常的教育教學工作中，我嚴格做好常規工作：緊緊抓住課堂，討論教學設計；改革教學方式

22、，實施有效教學；堅持撰寫個人教育教學博客；仔細參加數學中心組教研活動，在聽課、評課、溝通中不斷學習、反思，努力提高自身數學專業素養。準時批改作業，和家長做好溝通完善課后輔導工作。以此保證整個教學工作的順當開展。三、班主任工作方面：在特別學校教育教學管理中，班主任工作是最基礎而又最重要的一環。具體了解每個同學的詳細狀況，在作好綜合評價的同時，依據同學特點和所教學科，樂觀開展個案討論，做好特別同學的個別化教育。在日常工作中，我堅持撰寫班級日志、教育博客，填寫班級管理手冊、創建并不斷完善同學成長記錄冊。在班級管理中，由于任課老師的轉變，作為班主任，我樂觀與任課老師溝通，并深化到課堂記錄同學在課上的表

23、現狀況，與任課老師作出切實有效的課堂常規。課外，我常常與家長溝通，建立班級群和微信群，針對同學的狀況適時家訪，準時發信通知學校的有關工作，拍照紀念同學在校的良好表現，而對同學消失的不良行為習慣也準時告知家長，與家長一起做好行為矯正，共同做好同學的教育工作。四、其他工作：本學年我連續兼任學校保健工作。在職期間，我樂觀參與校外各種業務培訓活動，每天按時做好晨間上報工作，準時匯總學校請病假的同學做好記錄，在特別時期做好傳染病的預防工作，準時發放消殺用品，并對同學進行定期的衛生學問教育和心理健康教育。五、個人學習：課余時間，我樂觀學習教育理論，研讀大家的教育之道，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作

24、為指導，更好地進行教育教學。截止到目前，我已經完成了成人高考鄭州師范學院特別教育專業專升本的培訓學習。以上就是我對這一年工作的總結。我知道，我做的還遠遠不夠。在今后的工作中,我將更加嚴格要求自己，向有閱歷的老師學習，不斷提高自己的教育教學水平和班級管理水平。數學老師個人年度總結8一學期以來，在學校的正確指導下和備課組的同力團結下，我從各方面嚴格要求自己，樂觀向其他老師請教，結合本班同學的實際狀況，勤勤懇懇，兢兢業業，有方案、有組織、有步驟地開展教育教學工作。立足現在，放眼將來，為使今后的工作取得更大進步，現對本期數學教學進行總結。因材施教因人施教。備課時，不但備同學而且備教材備教法，依據教材內

25、容及同學的實際，設計授課類型，擬定教學方法，并對教學過程的程序準時間支配都作了具體的記錄，仔細寫好教案。讓每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預備，課后準時對該課作出評價與總結，寫好教學后記。在課堂上特殊留意調動同學的樂觀性，加強師生溝通，充分體現同學的主體作用，讓同學學得簡單，學得輕松，學得開心;留意精講精練，在課堂上老師講得盡量少，同學動口動手動腦盡量多;同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的同學，關注同學的學習需求和學習力量，讓各個層次的同學都得到提高。現在同學普遍反映喜愛上數學課，就連以前極厭煩數學的同學都樂于上課了。課后為不同層次的同學進行相應的輔導，以滿意不同層次的同

26、學的需求，避開了一刀切的弊端，同時加大了后進生的輔導力度。對后進生的輔導，并不限于學習學問性的輔導，更重要的是學習思想的輔導。要提高后進生的成果，首先要解決他們心結，讓他們意識到學習的重要性和必要性，使之對學習萌發愛好。要通過各種途徑激發他們的求知欲和上進心，讓他們意識到學習并不是一項任務，也不是一件苦痛的事情，而是布滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學習中去。因此，后進生的轉化，就由原來的簡潔粗暴、強制學習轉化到自覺的求知上來。在此基礎上，再教給他們學習的方法，利用課外時間在多輔導。并仔細細致地做好查漏補缺工作。這樣，他們就會學得輕松，進步也快，愛好和求知欲也會隨之增加。我就關心他們找出適合自

27、己的學習方法，分析緣由，鼓舞他們不要可怕失敗。經過一個學期，絕大部分的同學都養成了勤學苦練的習慣，形成了良好的學風。忙亂中渡過了一學期的時間，回頭思索感覺缺少了反思回顧與教研工作，要想提高成果，必需有與時俱進的理論指導，教育教學也需要尋求捷徑，在以后的教學過程中我要加強教科研工作，不斷借鑒他人的閱歷，不斷提高自己的業務水平，爭取教育教學工作再上新臺階。數學老師個人年度總結9作為一個學校班的數學老師我覺得要搞好數學教學工作，取得良好的教學效果，必需仔細討論學校教學的各種規律，并加以有機綜合，形成適應同學的的教學方法，以我這一年的教學閱歷與體會，覺得從以下兩大方面動身，教學成果應是可以上去的。首先

28、，應從思想工作著手，我覺得要教好同學，應先讓他們敬重老師，這也是做同學的基本準則，所以我第一天當他們老師起，就首先要求他們敬重與理解老師的要求，但要達到這一點，并不簡單，由于同學們大都有厭學的心情所以老師要運用自己各方面力量，包括個人品行，口才，學問各方面吸引孩子，由于同學喜愛一個幽默，學問廣博，品德高尚，善解人意，肯助人的老師，讓他們覺得老師就是正義與公理的化身，他們也最肯服這樣的老師。有一點要特殊留意：就是肯定禁止打罵同學，這樣很簡單讓同學對老師離心離德，那就談不上搞好教學了，但愛同學同時又應對同學嚴格要求，他們有錯誤絕不行聽之任之，該準時批判就得批判，方式就是講道理，影響一個同學的最好方

29、式莫過于真心的關懷與關心。有一點也很重要，就是優良的班風與四周的學習氣氛對引導后進生進步起事半功倍的效果，這就需要班主任與課任老師的有效協作，沒有這些，個人再努力也是不行，管理同學是一門藝術，我目前仍在探究。只有當以上思想工作基本過關了，奏效了，才能使教學效果上去。對于教學方面，我主要從以下二點入手。一、總體把握教學要點，如該學年，該學期有哪些學問點，重點是什么，難點是什么，這樣在平常教學中才有目標。二、留意和同學一起探究各種題型，我發覺同學都有探求未知的特點，只要勾起他們的求知欲與愛好，學習勁頭就上來了，如每節課后如有時間，我都出幾題有新意，又不難的相關題型，與同學一起討論。數學老師個人年度

30、總結10一學期的工作轉瞬就結束了，在平常的工作中，不論是師德修養，還是業務學習和教育教學及校本研修工作，我都能嚴格要求自己，仔細完成本職工作，為班級組和學校的進展做出應有的努力，現對一學期來的工作總結如下。一、加強師德修養，更新教育觀念。半年來，本人注意政治理論學習，時刻以一名員老師的標準嚴格要求自己，在工作崗位上做到兢兢業業每一天。不斷更新自己的同學觀，能公平對待每一位孩子，在自己眼里，不同的同學都有自身的特長和可愛的一面，因此，面對同學的很多問題，都能與同學換位思索，從而進行有效地心靈溝通，關心同學發覺問題和不足，改正缺點，建立自信。作為一名縣級骨干老師，我時刻留意以健康的心態去面對教育教學和生活中的每一件事情，力爭做好青年老師的榜樣。二、注意理論學習，做學科進展的促進著。要在學科教學中充分發揮骨干作用，首先要求自己加強學科理論學習，不斷進行教學探究反思總結。一年來，我又重溫了一遍數學課程標準，對比標準來反思自己哪些方