1、2 篇*老1.學(xué)科教學(xué)方法；班主任的管理方“差生”的方讓班干部成為同學(xué)的表率和老2 篇*老1.學(xué)科教學(xué)方法；班主任的管理方“差生”的方讓班干部成為同學(xué)的表率和老指導(dǎo)我們的*老師還經(jīng)常深入課關(guān)于 xxx 同志培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的證 明 材 料本人姓名： xxx，女，*小學(xué)教師，在日常的教學(xué)和工作中，師耐心指導(dǎo)我，指導(dǎo)內(nèi)容主要有：法。在班級管理方面， xxx 老師長期堅持指導(dǎo)我準(zhǔn)確掌握學(xué)情和班情，指導(dǎo)我制訂切實可行的班務(wù)工作計劃，有針對性地選擇轉(zhuǎn)化法，并特別幫助指導(dǎo)我怎樣培養(yǎng)班干部，師的得力助手。 *老師還多次在班主任工作經(jīng)驗交流會上，班務(wù)工作。在學(xué)科教學(xué)中， *老師采用 “跟班指導(dǎo) ”的方式長期堅

2、持指導(dǎo)我，根據(jù)課改要求，怎樣去理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，如何把握教材重點、難點，怎樣根據(jù)學(xué)生實際去突出重點和突破難點。堂聽我的課，然后進行指導(dǎo)，指導(dǎo)我認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案，準(zhǔn)確選擇教學(xué)方法。 通過*老師的指導(dǎo)和幫助， 使我的班級管管理和組織能力全面提高，數(shù)學(xué)學(xué)科的教學(xué)水平有了明顯的提高。特此證明關(guān)于 xxx 同志培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的證 明 材 料*3、教研能力方面。在實際教學(xué)中取得了較好被指導(dǎo)人姓名： *，女， *中學(xué)教師，在日常的教育教學(xué)中，*3、教研能力方面。在實際教學(xué)中取得了較好老師耐心指導(dǎo) *老師，指導(dǎo)內(nèi)容主要有：教學(xué)基本功方面；理解駕馭教材方面；*老師采用 “跟班指導(dǎo) ”的方式，根據(jù)課改要

3、求， 指導(dǎo)*怎樣去理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)，如何把握教材重點、難點，怎樣根據(jù)學(xué)生實際去突出重點和突破難點。幫助她細致備課，精心設(shè)計教案，準(zhǔn)確選擇教學(xué)方法，理解駕馭教材。 在教研能力方面， 指導(dǎo)*對教學(xué)實踐進行反思總結(jié)， 使她快速成長。經(jīng)過*老師對*老師一年來耐心指導(dǎo)， *老師在備課、上課、教研教改、校本研修等方面都有了很大的提升，的教學(xué)效果，教學(xué)成績顯著。她所講授的優(yōu)質(zhì)課一次函數(shù)獲校級一等獎；課件探索切線的性質(zhì)獲縣級二等獎。特此證明關(guān)于 xxx 同志培養(yǎng)指導(dǎo)青年教師的證 明 材 料本人姓名： *，女， XX 市 XX 鎮(zhèn) XX 小學(xué)校教師，在日常的教學(xué)和工作中， XX 老師耐心指導(dǎo)我，指導(dǎo)內(nèi)容主要有：數(shù)學(xué)學(xué)科教學(xué)方法；班主任的管理方法。指讓班干部成為同學(xué)的表率和老師的指導(dǎo)我們的班務(wù)XX 老師還經(jīng)常深入課堂聽在班級管理方面指讓班干部成為同學(xué)的表率和老師的指導(dǎo)我們的班務(wù)XX 老師還經(jīng)常深入課堂聽導(dǎo)我制訂切實可行的班務(wù)工作計劃， 有針對性地選擇轉(zhuǎn)化 “差生”的方法，并特別幫助指導(dǎo)我怎樣培養(yǎng)班干部，得力助手。*老師還多次在班主任工作經(jīng)驗交流會上，工作。在學(xué)科教學(xué)中， *老師采用 “跟班指導(dǎo) ”的方式長期堅持指導(dǎo)我，根據(jù)課改要求， 怎樣去理解和掌握課程標(biāo)準(zhǔn)， 如何把握教材重點、 難點，怎樣根據(jù)學(xué)生實際去突出重點和突破難點。我的課，然后進行指導(dǎo)，指導(dǎo)我認真?zhèn)湔n，精心設(shè)計教案