1、第 第 頁教師工作個人總結10篇老師工作個人總結篇1 本人全年任教兩個班數學并一貫擔負班主任工作。現將本人任現職以來的主要工作狀況總結如下： 一、政治思想素養 平常積極參與學校組織的各類集體活動，仔細學習學校下達的上級文件，關懷國內外大事，著重政治理論的學習。協作組里搞好教研活動，每周按時參與升旗儀式。聽從安排，保持與決策層的高度全都性。 二、業務技能 1、教學技能。作為一名老師，我始終把“教書育人、為人師表”作為已任，把成為優秀的老師作為自己的目標，孜孜追求。任現職以來，我要求自己不斷加強業務素養，深入鉆研教材，仔細進行教學討論。教學中，我堅決貫徹因材施教的原那么，始終把同學的“學”放在教學

2、的核心位置上。在教學方法的設計上，突出落實激發同學的主體意識，激發同學的求知欲 望。每一節課都要設計同學參加的情境，來引導和訓練同學學習。 2、班主任工作。教書育人是老師的天職。在班主任工作中，我每天早來晚走、周六周日也難得休息，每接一個班，都從整頓班風入手，培育同學的集體榮譽感，與同學建立起“師生+伙伴”的關系，在日常管理上堅持“三到位”(課前兩分鐘到位、課間操到位、自習課到位)，使班級工作順當開展。 任現職以來一貫擔負班主任工作，本年度擔負初三(6)班主任。在今年的中考中，我班朱玉同學被姜堰二中公費錄用，已有11名同學到張甸中學報名，14名同學到姜堰中專，3名到江淮報名，多名同學進入高一級

3、學校繼續深造。 3、教育科研。老師的生命力來自教育科研，老師的將來和將來的老師，都將與教育科研聯系起來。20_年論文?中學數學教學內容的情感性處理策略?獲江蘇省教育學會三等獎，20_年2月分段函數易錯點例析?在中同學語數外雜志上發表，還有兩篇論文在校刊上發表。 4、同學競賽。輔導多名同學參與數學競賽并獲獎。 5、繼續教育。20_年以來多次參與各類機構的培訓，并獲得證書。 三、今后的設想： 在今后的工作中，我將采用各種方式方法，查找有效途徑，提高教學效率，努力使自己成為一名優秀的老師。不管能否晉級，今后我仍將一如既往，以的熱忱、全部的精力投身到教育事業中去，無愧于老師的稱號。 以上是本人任現職以

4、來思想、工作方面的總結，雖然取得了肯定的工作成效，但我還要加倍努力，當然其中或許難免有些不足，我肯定會在今后的工作中盡力克服，并不斷地完善自我，努力使自己成為一名優秀的人民老師。 老師工作個人總結篇2 轉瞬間，一年過去了，在這一年的工作有勝利與失敗、有歡樂與淚水。這一年是我人生中最亮麗的一年，是幾年教學中收獲最多的一年，雖然這一年的工作還有缺憾、還有不足，但絕對是我成長最快的一年，是我閱歷積累最多的一年。現就這一年的工作總結如下： 一、師德方面 我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。從踏上講臺的第一天，我就時刻

5、嚴格要求自己，力爭做一個有崇高師德的人。我始終堅持給同學一個好的師范，盼望從我這走出去的都是合格的同學，都是一個個大寫的“人”。為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平。今后我將繼續加強師德方面的修養，力爭在這一方面有更大的提高。 二、教學方面 擔負兩個班的數學教學的工作任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學老師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。隨著歲月的消逝，伴著我教學天數的增加，我越來越感到我知識的匱乏，閱歷的缺少。面對講臺下那一雙雙渴望的眼睛，每次上課我都感到自己責任之重大。為了盡

6、快充盈自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，我從以下幾個方面對自身進行了強化。 首先是從教學理論和教學知識上。我不但自己訂閱了三四種教學雜志進行教學參考，而且還借閱大量有關教學理論和教學方法的書籍，對于里面各種教學理論和教學方法盡量做到博采眾家之長為己所用。在讓先進的理論指導自己的教學實踐的同時，我也在一次次的教學實踐中來驗證和進展這種理論。 其次是從教學閱歷上。由于自己教學閱歷有限，有時還會在教學過程中遇到這樣或那樣的問題而不知如何處理。因而我虛心向老老師學習，力爭從他們那里盡快增加一些珍貴的教學閱歷。我個人應付和處理課堂各種各樣問題的技能大大加強。 最末我做到“不恥下問”教學互長。從另一個角

7、度來說，同學也是老師的“老師”。由于同學接受新知識快，接受信息多，因此我從和他們的溝通中亦能豐富我的教學知識。 為了不辜負領導的信任和同學的盼望，我決心盡我所能去提高自身水平，爭取較超卓的完成新高一教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學;另一方面，繼續向其他老師學習，抽出業余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節課;認真聽課，仔細學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。在今年的數學基本功競賽中先后獲得張甸區一等獎、_市三等獎，并且被

8、評為”_市教壇新秀”。同學的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成果，所輔導的同學在“江蘇省數學邀請賽”中分別獲一二三等獎，同時我也獲得第_屆時代學習報數學文化節“優秀指導老師”獎。 三、考勤紀律方面 我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和技能。 四、業務進修方面 隨著新課程改革對老師業務技能要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學

9、本科和積極學習各類現代教育技術。 五、不足之處 反思一年多的工作，自己在一些環節工作上還存在著不足，特別是同學對作業本的保管、潛能生作業的書寫缺乏指導和嚴格要求。在今后的工作中，應充分著重工作中的環節，盡量使自己的工作做得扎實。 總之，在這學期的教學工作中收獲了許多，提高了許多，同時也感受到了自己的不足。在今后的工作中，應不斷提高自己的業務技能、充盈自己的業務理論水平、提高自己在同學管理方面的技能、著重環節工作，一如既往的兢兢業業，勤奮鉆研，盡量使自己的各項工作做得更扎實、更完善、更有效、更實在。 老師工作個人總結篇3 本學期我擔負四(1)語文教學工作，一學期以來，我本著愛同學的心，懷著高度的

10、責任感，工作上勤勤懇懇，兢兢業業，較順當地完成了本學期的教學任務。現將本學期語文教學工作總結如下： 一、用全新的教育教學理念，改革課堂教學。 從參與新教材培訓到實施課程改革以來，我仔細學習有關的教育教學理論，深刻領悟新課標精神，仔細反思自身教學實際，討論同學，探究教法，逐步樹立起以同學的終身進展為目的的教學思想，樹立起以老師為主導同學為主體的新的教學理念，在教學實踐中積極探究煥發語文課堂活力，有助于同學技能提高與進展的語文課堂教學的新思路、新模式啟發思維，訓練方法為主的自讀課文閱讀方法、以感知探究反思延伸為主線的重點篇目學習法、以合作探究制造創新為核心的語文活動課等，收到了肯定的教學效果。 二

11、、用生動敏捷的教學方式，煥發課堂活力。 應試教學課堂圍繞知識目標而開展，儲存繼承前人積累下來的閱歷和體驗，但忽視了同學創新的動機、愛好、情感、意志，如何激活所需的原先閱歷，萌動求智欲 望呢?新課標要求我們建立以自主、合作、探究為主的教學模式，激活同學新奇心，探究欲，培育同學主動思索、質疑、求索以及擅長捕獲新信息的技能，并把這種技能的培育定為課堂教學的終極目的。為此，我認真討論教育心理，精確把握高一同學的心理特征和思維特點，積極探究有利于激發愛好、激活思維、激勵探討的課堂教學方法。例如在處理每單元的重點課文時，我們始終采納整體感知合作探究反思質疑拓展延伸的教學模式，依據不同內容細心設計問題，組織

12、課堂教學。 這樣教學，課堂上感受到的是一種親切、和諧、活躍的氣氛。老師已成為同學的親切伙伴，教室也轉變成為同學的學堂，同學再也不是僵化呆板、悄悄無聞的模范聽眾。他們的性格得到充分的呈現與培育：或質疑問難，或浮想聯翩，或組間溝通，或挑戰權威。師生互動，生生互動，組際互動，環境互動，在有限的時間內，每一位同學都得到了較為充分的熬煉和表現的機會。教室中再沒有陰暗冰冷的“死角”，課堂上充斥著流淌的陽光，同等、和諧與溝通共存，發覺、挑戰與深思同在。活躍的思維，頻動的閃光點，讓同學成為課堂上真正的主人。老師的授課既源于教材，又不唯教材。師生的情感與性格融在其中，現實的生活進入課堂，同學在互動中求知，在活動

13、中探究，既輕松地掌控了知識，又潛移默化地培育了技能。同學的整體素養有了質的提高，語文課堂真正煥發出它應有的活力。 三、用先進的教學手段，提高學習效率。 現代科學技術日新月異的飛速進展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉變，同學思維的開啟，更要有引導同學學會學習，掌控豐富的語文知識并獵取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。這是新課標對語文課程的基本要求，也是語文學科工具性與人文性特點的集中表達。 新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓同學自主體驗、感受，使得師生在探究中閱歷共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，

14、實現提高同學信息素養，開發同學的探究技能、學習技能、合作技能、制造技能提供了一個的可操作的平臺。教學中，我一改過去課堂上過于著重知識傳授，內容上過于著重書本知識，結構上過于強調學科本位，實施中過于強調接受學習，死記硬背，機械訓練等狀況，認真討論教材內容，細心設計教學環節，將同學從原有的課堂圈子中“解放”出來，充分利用現代教育技術，渲染課堂氣氛，增加語文課堂的藝術性，調動同學的學習熱忱。 四、用扎實多樣的訓練，培育同學的語文實踐技能。 死教書、教死書不能適應社會對教育的需要，新課程改革正是對今日老師教學觀念的挑戰。老師應由知識的占有者轉化為知識的組織者，由知識的傳遞者轉化為學習的促進者，超越課堂

15、的藩籬，將現代教學過程演化為“培育學習者”的過程，實現由“授之以魚”到“授之以漁”的根本轉變。用扎實多樣的訓練，多方面提高同學的語文素養，努力培育同學的語文實踐技能，使同學獲得肯定的終身學習的本事。教育的意旨并非知識的累積，而是心智上的技能的發育。同學在學校的時間是有限的，所學的知識也受時代的局限，他們要在將來有所作為，要在將來跟上時代，就肯定要不斷地學習，終身學習，去汲取新東西，更新知識結構。可見，方法的確比知識更為重要，教授方法才是教學的根本。那么，同學對于傳授的方法是否能夠敏捷運用，對與才學校四班級的同學而言，那么需要一個較長時間的反復的訓練過程。為此，我針對不同的知識版塊，采用不同的訓

16、練方法：夯實基礎字詞、背誦緊抓不放;擴大積累課外閱讀每日一段，讀書筆記(摘記)每天都寫;訓練技能閱讀理解，從總體方法到解題技巧，系統指導，反復錘煉;作文訓練按部就班，小作文依課文內容隨堂布置，借“題”發揮，大作文緊扣課標方向力求既有章法，又有創新，鼓舞同學放飛思想，大膽發揮 教學有法，教無定法，從基礎入手到提高技能直至學以致用，生動、活潑，扎實、系統，有序、有恒的訓練，使同學在不同內容和方法的相互交叉、滲透和整合中開闊了視野，提高了學習效率，初步獲得了一些基本的語文實踐技能。 總之，在新課程改革的這條陽光大道上，我始終以務實創新的思想，不斷學習、不斷實踐，反思中成長，努力開創屬于自己的教學風格

17、，更好的為同學服務。 老師工作個人總結篇4 時間飛逝，轉瞬一年的時間過去了，過去一學年，我擔負的是二班級數學教學工作，回想一年來的工作，既充盈，又勞碌，現將一年來的思想工作總結如下： 一、思想方面： 在這一年來，我喜愛教育事業，始終不忘人民老師職責，愛學校、愛同學。遵守職業道德，顧全大局、聽從安排、愛崗敬業、關懷同學、廉潔從教。作為一名老師，我從自身嚴格要求自己，通過政治思想、學識水平、教育教學技能等方面的不斷提高來塑造自己的行為。 二、教學方面： 首先做到提前備課，備課時仔細鉆研教材，學習好大綱，虛心向同事學習、請教，力求吃透教材，找準重點、難點。其次仔細學習“主動教育”模式，積極參與學校組

18、織的聽課、培訓、教學溝通，上好考核課。平常課堂上運用模式努力，實現自主、合作、探究的學習模式，讓同學歡樂學習，并運用多種教學方法，調動同學學習的積極性，培育同學的學習愛好。再次我喜愛每一個同學，尤其是對待后進生多予以他們一些暖和，用愛轉變他們，理解尊敬信任他們。作為低班級老師，我有責任引領他們走進知識的殿堂，學到更多的知識;我有責任引領他們插上聰慧的翅膀，翱翔在無盡的天空。 三、努力方向： 1、加強自身基本功的訓練，課堂上做到精講精練，著重對同學技能的培育。 2、對差生多些關懷，多點愛心，再多一些耐煩，使他們在各方面有更大進步。 3、利用各種方法，培育同學良好的行為習慣。 4、在教學上下功夫，

19、努力使班級同學的成果在原有的基礎上有更大的進步。 教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。一份春華，一份秋實，在教書育人的道路上我付出的是汗水和淚水，然而我收獲的卻是那一份份充盈，那沉甸甸的情感。我將用我的心去教導我的同學，用我的情去感染我的同學，我無愧于我心，我無悔于我的事業。我愿把一生矢志教育的心愿化為喜愛同學的一團火，將自己最寶貴的愛奉獻給同學，相信今日含苞欲放的花蕾，明日肯定能盛開絢麗的花朵。 老師工作個人總結篇5 轉瞬的時間，我在老師的崗位上又走過了一年。追憶往昔，展望將來，為了更好的總結閱歷教訓使自己快速成長，成為一名合格的“人民老師”，無愧于這一稱號，我現將工作狀況總結如下：

20、一、師德方面：加強修養，塑造師德 我始終認為作為一名老師應把“師德”放在一個重要的位置上，由于這是老師的立身之本。“學高為師，身正為范”，這個道理古今皆然。，為了給自己的同學一個好的表率，同時也是使自己陶冶情操，加強修養，課余時間我閱讀了大量的書籍，不斷提高自己水平，力爭做一個有崇高師德的人。 二、教學方面：虛心求教，強化自我 擔負一個班的數學教學的工作和副班主任任務是艱難的，在實際工作中，那就得實干加巧干。對于一名數學老師來說，加強自身業務水平，提高教學質量無疑是至關重要的。為了充盈自己，使自己教學水平有一個質的飛躍，為了不辜負領導的信任和同學的盼望，我決心盡我最大所能去提高自身水平，爭取較

21、超卓的完成教學。為此，我一方面下苦功完善自身知識體系，打牢基礎知識，使自己能夠比較自如的進行教學；另一方面，繼續向老老師學習，抽出業余時間具有豐富教學閱歷的老師學習。對待課程，虛心聽取他們看法備好每一節課；認真聽課，仔細學習他們上課的安排和技巧。這一年來，通過仔細學習教學理論，刻苦鉆研教學，虛心向老老師學習，我自己感到在教學方面有了較大的提高。同學的成果也證明了這一點，我教的班級在歷次考試當中都取的了較好的成果，。接手這兩個班的教學，我更是一點不敢放松，每備一節課我都向老老師年輕老師虛心的求教力爭盡善盡美。 本學期，本人能夠強化教學常規各環節：在課前深入鉆研、細心挖掘教材，把握教材的基本思想、

22、基本概念、教材結構、重點與難點；了解同學的知識基礎，力求在備課的過程中即備教材又備同學，精確把握教學重點、難點，不放過每一個知識點，在此基礎上，細心制作多媒體課件，備寫每一篇教案；在課堂上，能夠運用多種教學方法，利用多種教學手段，充分調動同學的多種感官，激發同學的學習愛好，向課堂40分要質量，努力提高課堂教學效率；在課后，仔細實時批改作業，實時做好后進同學的思想工作及課后輔導工作；在自習課上，積極落實分層施教的原那么，狠抓后進生的轉化和優生的培育；同時，進行階段性檢測，實時了解學情，以便對癥下藥，調整教學策略。仔細參與教研活動，積極參加聽課、評課，虛心向同行學習，博采眾長，提高教學水平。一學期

23、來，本人共聽課15節，完成了學校規定的聽課任務。 三、考勤紀律方面 我嚴格遵守學校的各項規章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬愛領導、團結同事，能正確處理好與領導同事之間的關系。平常，勤儉節省、任勞任怨、對人真誠、喜愛同學、人際關系和諧融洽，從不鬧無原那么的糾紛，到處以一名人民老師的要求來規范自己的言行，毫不松懈地培育自己的綜合素養和技能。 四、業務進修方面 隨著新課程改革對老師業務技能要求的提高，本人在教學之余，還擠時間自學本科和積極學習各類現代教育技術。最末對自己做一下要求： 1、進一步加強對新課改的認識，在推廣先進教學方法、利用多媒體調動同學學習積極性的同時，努力提高課堂教

24、學的效率。 2、狠抓檢查，落實對知識點的掌控。將差生時時放在心上，抓在手上； 3、加強同學的閱讀訓練，開闊同學的視野，拓寬同學思路，提高同學解決問題的技能； 4、采用措施，加強訓練，落實知識點。 5、加強對同學的管理教育，努力教學提高成果。 6、加強與科任之間的聯系，共同解決所任班級班風學風方面存在的問題。 總之，在這一年我擔負的一個班級的數學教學和副班主任工作取得了肯定的成果，我將繼續努力，取得更優異的教學成果，為學校爭光！ 老師工作個人總結篇6 近期，我參與了老師網絡研修，通過這次培訓，我收獲滿滿，我感覺自己的綜合業務技能和基本素養都有了全面的提升，我深知作為一名老師，只有加強理論學習，轉

25、變教學觀念，積極實踐新課改，才能更好地服務于同學，下面我談談自己的收獲： 1、英語教學是豐富多彩的。 要讓孩子們學好數學，首先得培育孩子們的愛好，俗話說：愛好是最好的老師，有了愛好，就會形成一種獵取知識的劇烈愿望，還會輕松克服學習中的許多困難，把學習看作是一種歡樂的享受。在教學中，我們老師要依據孩子的特點，合理利用多媒體，激發同學的學習欲望，使同學想學、愛學、好學，努力為同學創設開心的教學情境，引發同學積極思索，主動學習。這次培訓，使我學到了許多課堂教學的技能。 2、讓同學學會質疑。 愛因斯坦曾說：“提出一個問題，往往比解決一個問題更重要，”由于，提出問題需要制造性地想象力，而且是一種進步，所

26、以，我們上課，需要讓同學有質疑精神。老師要依據教學實例，教給同學方法，找準途徑，引導同學針對性地質疑。 3、向身邊優秀的老師學習。 他們有著豐富的教學閱歷，這幾天聽了專家精彩的講座，我與同行也溝通了很多，學到了許多教學方法，也找到了自身的差距，讓我充盈了自己的思想，在今后的工作中，我要努力學習，提高自己的業務水平，不斷更新教學方法。 4、深入課堂，綜合運用。 有了新的教學理論做指導，在今后的教學中，就要不斷改進，應用于課堂中去，本著一切為了同學的觀念，把自己的愛全身心地投入到教學工作中，把所學的心課程理念用到教學實踐中，改進課堂教學，向課堂要質量，力求讓每節課都更具特色，讓每節課都煥發生氣與活

27、力，形成別出心裁的教學方式，更好地去表達素養教育的要求，提高教學質量，讓每一位同學都得到更好的全面進展。 5、同學價值取向。 孔子說：知之者莫如好之者，好之者莫如樂之者。教學過程應當成為同學一種愉悅的心情生活和積極的情感體驗。課堂不僅是學科知識傳遞的殿堂，更是人性哺育的.圣殿。課堂教學潛藏著豐富的道德因素，“教學永久具有教育性“是教學活動的一條基本規律。這種寬松融洽的氛圍內，通過游戲的方式滿意同學的新奇心和求知欲。 同學與教材之間。教材對同學的吸引力徑直影響到同學的學習愛好，所以在同學與教材之間建立起美好的情感是特別重要的。在情境教學中激發動機中入情；。由于情境的優化，同學與同學之間，友愛親切

28、。他們在親、助、樂等人際情境中相互切磋、合作互助、取長補短，培育了團隊意識、合作精神、交往技能，這就為學習提供了良好的情感氛圍。 6、老師要關愛差生教學中往往把精力放在成果好的同學身上。 特別是公開課，為了追求良好的效果，忽視了對后進生、淘氣鬼、不舉手同學的關懷。其實，每個同學都需要我們上心去感受，老師的關懷和呵護是心靈中珍貴的陽光。不僅如此，后進生、淘氣鬼更需要予以他們關愛。當他們被老師關愛后就會激起他們學習的熱忱。 7、要堅持與日俱進，弘揚創新精神。 這幾年，教育理論層出不窮，教育信息日新月異，我們只有不斷地學習教育理論，更新教育觀念，提高教改水平，才能適應教育改革的需要。對于教學性質的認

29、識，培訓老師突破傳統框架。 總之，這次研修學習，讓我學到了許多好的教學技能，添補了教學方面的很多空白，同時也讓我走出了一些誤區。例如，通過培訓我了解了新的課堂教學理念，在教學實踐中如何創設有意義的情景援助同學理解；如何在課堂中有效地運用游戲；如何利用聲音、眼神、面部表情、肢體動作、圖片、實物等引起同學的學習愛好，揭示語言意義，激勵同學參加；如何在課堂上有效地運用“表演”技巧。我不僅開從新奇的角度重新認識課堂教學活動，提出嶄新的理論，我們只有仔細學習有關內容，才能與日俱進，不斷創新。闊了眼界，拓寬了教學視野，而且增長了知識，提高了自身素養，在今后的工作中，我還會繼續主動參加到網絡研修中，不斷地提

30、高自己的教育教學水平，豐富自己的教學閱歷，扎扎實實地做好學校的每一項工作，同時也會向身邊的優秀老師學習，以促進教學的不斷提高而努力。 老師工作個人總結篇7 回顧一年來的思想、工作和學習狀況，在學校各級領導和同事們的關懷支持下，順當完成了一年的工作任務，現將個人年度工作總結如下。 德：作為一名_，仔細貫徹執行*的路徑、方針、政策，堅持四項基本原那么、堅持改革開放，始終嚴格根據*員標準要求自己，加強政治意識，樹立大局觀念，加強服務意識，改進工作作風，廉潔自律，遵守法律，團結同志，忠誠*的教育事業，嚴守職業道德和學術道德，為人師表，教書育人。 能：仔細學習相關業務知識，加快知識更新，努力提高自己的理

31、論水平和業務技術水平;結合實際教學和科研狀況，積極申報教學科研項目，參加教學討論，努力提高教學科研技能和組織管理技能;在工作中，充分協調好各方面關系，與同事們一起共同完成學校交給的各項工作任務。努力掌控現代科研管理知識，上力求創新。 勤：對工作兢兢業業、勤勤懇懇，始終保持嚴謹仔細的工作立場和一絲不茍的工作作風，求真務實、樂觀向上，具有較強的敬業精神和奉獻精神。在教學中，嚴格執行教學計劃，仔細組織教學，實時輔導答疑。積極參與學校組織的各項學習和活動，自覺遵守學校各項管理規定，嚴守各項紀律。 績：在教學方面，本年度上半年主要承受了*個班的工程制圖、*個班的畫法幾何與機械制圖授課任務以及兩個班的機械

32、制圖大作業，同時指導了*個本科同學的畢業設計。下半年主要承受了*個班的工程制圖和*個班的畫法幾何與機械制圖授課任務。 在科研方面，本年度主持了*項校級和*項院級教學討論項目，發表了*篇科研論文。本年度繼續擔負*個班的班主任工作，在班級管理中積極開展德育建設和學風建設，兩個班級都取得了多項表彰和嘉獎。作為工會小組長，本著為人民服務的原那么，在做好日常工作的同時，積極組織了多項活動，取得了很好的效果。本年度工作量約_學時。 老師工作個人總結篇8 時間飛逝，轉瞬20_年已接近尾聲，回想一年的工作，有很多感受，現將一年來的思想工作總結如下： 一、師德方面 積極準時參與組織生活，按時參與學校的升旗儀式，

33、積極參與學校、級部和教研組組織的各種學習活動。遵守職業道德，顧全大局、聽從安排、愛崗敬業、關懷同學、廉潔從教。 二、教學方面 上半年，文理分科后，我擔負_級分校_個班的歷史教學工作。其中，為預備學業水平測試，_個理科班每周_節課。下半年擔負分校_個文科班的歷史教學工作。一年來在如何有效的落實基本知識方面執行了仔細的思索和實踐。日常和_老師、_老師通力合作，仔細討論教材，積極參與聽課、評課和集體備課，充分做到了備課充分，授課仔細，反思實時，因而取得了良好的教學成效。在高一期末的學業水平測試中，分校歷史基本全部過關；文科班的各項考試歷史成果均名列一二名；兩個學期各開了討論課一節，受到組里老師好評；

34、另外，本學期還承受了_書社編寫歷史必修一的修改看法的任務，代表附中參與了_市歷史年會。 三、教育方面 本年度，我擔負了_級_班的班主任工作和值班工作。改正同學的不良習性，養成和諧的班風與良好的學風，培育同學積極向上的信心和志氣，加強班級凝集力，是我高一下學期的首要工作；基原來說就是“抓養成”。議決全力，同學對高中階段的學習有了明確的心理定位，工作目標基本實現，組班以后歷次班級統考，_班均穩居一般班第一位，我在學期末也有幸成為校級優秀班主任之一。進入高二學年，部分同學新鮮感已過，學習上惰性意識抬頭，這一學年也是同學心理最龐雜的一個時期；鑒于此，一方面首要采用了主題班會、個別談話等手段，讓同學明確

35、高二學年的基本任務與面對的壓力，塑造同學的進取精神與責任意識，提高同學的主動性與自覺性，班級保持了良好的班風與學風，同學在原來的基本上穩步前進；另一方面，議決統一識別，建立了班級量化維護制度，執行班干部責任制，既解放了班主任又加強了同學的紀律、競爭意識，總體來看，本學期，班級在晚休、兩操、衛生等一系列檢驗中均表現良好，在學校組織的體育節、_演講等活動中均表現出了團結、積極的精神風貌。此外，工作中抱定“讓每一個孩子成才”，加強與任課老師及家長的通力協作始終是我工作的基本原那么。本學期，我還參與了在_一中執行的全國班主任培訓，收益良多。 作為一名老師，不光要教書，還要育人。要走的路還很長，要學的東

36、西還很多，做一名優秀的老師使自身的同學保持積極正確的人生航向是我始終不變的志向，我會一如既往的堅持下去，全力求索。 老師工作個人總結篇9 時間飛逝，轉瞬間一個學期的教學工作即將結束。本學期我擔負高二1、2共二個班的生物教學工作，在這為期半年的教學工作中，有得也有失，有勝利的閱歷可以吸取，也有失敗的教訓可以借鑒，為了更好地提高以后的教學和同學管理工作，現將本學期的工作簡約的總結如下。 一、教學工作 1.生物備課組工作及特色 1集體備課活動：一周兩次的集體備課，仔細、扎實，對每一道題、每一個教學環節進行爭論分析，生成教學設計、學案和活頁。 2組內同課異構，省市能手教學引領：開學初，各班級進行組內同

37、課異構活動，省市能手上示范課，課后進行評課議課，予以確定也指出了不足，讓我們都受益匪淺。 2.個人教學工作 1仔細思索、討論“自、精、合、練”課堂教學模式，與自己的教學風格合理的融合在一起，從形似做到神似，在合理運用“自、精、合、練”課堂教學模式的同時，又不缺乏自己教學的特色和風格。 2積極參加集體備課活動，上心編寫每一份學案和活頁。力爭做到自己編寫的學案和活頁與課堂教學能緊密結合，并對課堂教學效果起到促進作用。 3仔細備好每一節課，上好每一節課。一方面鉆研教材，了解教材的基本思想、基本概念;了解教材的結構，重點與難點，掌控知識的規律，并能運用自如，知道應補充哪些資料，怎樣教才能更好。另一方面

38、了解同學原有的知識技能的質量，他們的愛好、他們的需要、他們的學習方法及他們的學習習慣，學習新知識可能會有哪些困難等等，在讀透教材與同學后，實時采用相應的預防措施。制定符合同學的教學方法及教學內容。在課堂上激發同學的情感，使他們產生愉悅的心境，制造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明白，克服了以前重復的毛病，課堂提問面對全體同學，留意引發同學學習生物的愛好。 4課后做好后進生推動工作。個別同學愛動、好玩，缺乏自控技能，常在學習上不能按時完成作業，考試成果較低，針對這種問題，課后我盡力做好同學的思想教育，同時利用活動課的還要做好對同學學習的輔導和援助工作。 5仔細批改每一份學案和活頁作業，部分面批；二次

39、批閱保證實時有效；對同學作業完成狀況進行統計，實時發覺同學問題所在，好對癥下藥，進行查漏補缺。 6每次考試后實時進行試卷及成果分析，掌控每班、每個同學的學習狀況，并與同層次班級做對比，好發覺問題，進行查漏補缺。 7為提高自己教學質量，為上好課，積極主動去聽其他老師的課，有很好的收獲。總之，博采眾長，彌補自己的不足，以提高教學水平。 8我積極參與備課組內的同課異構活動，每次都有很大的收獲，我們組的老師給我提出的珍貴看法讓我更上一層樓。 9積極主動的參與學校進行的每一次有關教育教學的工作。如賽教、微課制作大賽等。每一次都能發覺自己的不足，仔細反思，以便提高自己的各項業務水平。 二、存在的不足與努力方向 1.在自己的實際教學中，由于怕同學弄不懂，所以總是講得許多，不敢大膽讓同學去嘗試、去思索、去總結，其實有些同學早就明白了。在今后教學中，應當相信同學，敢于放手，培育同學自主學習的技能。 2.對教材的深度挖的不夠，沒有很好地讓同學把生物了和實際生活聯系起來，導致后進生學習有些吃