1、2022學年滬科版九年級物理電能的產生同步測試一、單選題1在電路中，將其它形式的能轉化為電能的是（）A電源B用電器C導線D開關2把兩種不同的金屬片插入檸檬，制成“水果電池”，用電壓表測量水果電池的電壓，如圖所示，下列說法正確的是（）A金屬片B是水果電池的正極B水果電池把電能轉化為化學能C水果電池把內能轉化為電能D水果電池把化學能轉化為電能3如圖所示將幾個水果與發光二極管連接起來，二極管便發出了光其中的水果相當于電路中的（）A導線B電源C開關D用電器4如圖是一種航天器能量儲存系統原理示意圖其中裝置Y為氫氧燃料電池，下列說法正確的是（）A該系統中只存在3種形式的能量轉化B太陽能電池是將太陽能轉化為

2、化學能的裝置C裝置X能實現燃料電池的燃料和氧化劑再生D裝置X、Y形成的子系統能實現物質的零排放，并能實現化學能與電能間的完全轉化5下列說法中，正確的是A電動機將機械能轉化為電能B發電機將電能轉化為機械能C內燃機將機械能轉化為內能D干電池將化學能轉化為電能6下列說法中，正確的是（）A電源的作用：是把電能轉化為其他形式能的裝置B保險絲的作用：家庭電路中的電流過小時，保險絲會自動熔斷從而切斷電路C驗電器的作用：只能檢驗物體是否帶電D地線作用：是防止漏電后電傷操作人員7關于電源，下列說法正確的是（）A電源是儲存電能的裝置B電源是儲存電荷的裝置C電源是將化學能轉化為電能的裝置D電源是將其它形式的能轉化為

3、電能的裝置8以下說法中正確的是（）A電源是提供電能的裝置B家庭電路中的電腦和電視是串聯的C電流都是自由電子定向移動形成的D家庭電路中的電能表是測量電功率的儀表9為改善駐守在南沙某島礁邊防戰士的工作、生活條件，今年在島上安裝了太陽能電池板。白天，太陽能電池板給蓄電池充電；晚上，蓄電池為探照燈供電。這樣白天與晚上的能量轉化形式是：（）A晚上：化學能電能太陽能；B晚上：化學能電能化學能。C白天：太陽能內能電能；D白天：太陽能電能化學能；二、填空題10如圖所示是一個便攜式充電器正在給手機電池充電，在充電過程中，該手機電池相當于電路中的_，此過程中能量的轉化形式是_11隨著科技的發展，機器人越來越多的進

4、入了我們的生活如圖所示，在昆明某餐廳就出現了機器人服務員當客人坐下后，機器人雙手奉上菜單且向客人問好，隨后機器人會親自為客人端上可口的飯菜此外，該機器人還會跳舞，更讓人贊嘆的是該機器人每天工作十多個小時，只需充電一次，充電一次的電費僅為二元左右寫出上述情景中涉及到的物理現象和對應的物理知識示例：物理現象：機器人能夠向前行走物理知識：機器人受到地面對它向前的摩擦力物理現象：_；物理知識：_能我們可以買到標有字樣的電池，卻買不到標有字樣的電池，你認為其中的原因是_13一節新干電池的電壓為_伏，供電時將_能轉化為_能這款手機之所以能充電5分鐘使用兩小時，是因為充電時它能快速的將_轉化為化學能；如圖，

5、家庭電路中，閉合開關，電燈不亮，用試電筆接觸A至F各點氖管都發光，說明_三、解答題15在本節課中，制作的“西紅柿電池”激發了某同學對蘋果導電性能的探究，如何判定這個“西紅柿電池”的正、負極寫出你的判定方法四、實驗探究題16某小組在探究影響水果電池電壓的因素時，將不同的水果電池分別接通相同的音樂芯片時發出的聲音不同，由此猜想，水果電池的電壓可能與水果的大小、電極的材料或電極插入的深度有關，于是用如圖所示的裝置分別進行了如下實驗：小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬，分別測出電壓值；小芳只將鋅片分別換成外形相同的鋁、鐵等金屬片且保持電池插入同一檸檬的深度和距

6、離相同，分別測出電壓值并記錄在如表中，請你解答下列問題：電極材料銅和鋅銅和鋁銅和鐵電壓U/V（1）小明的操作是在探究水果電池的電壓與_的關系（2）小芳的實驗可得出在_相同時，水果電池電壓與_有關五、綜合題字形的一組發光二極管（1）水果電池將化學能轉化為_（2）發光二極管是由_材料制成的；（3）如果少串聯一個水果電池，二極管將_答案解析部分一、單選題1【答案】A【解析】【解答】解：A、電源在電路中是提供持續、穩定電流的裝置，是通過將其他形式能轉化為電能后，才能提供電能的，故A符合題意；B、用電器是消耗電能，故是將電能轉化為其它形式的能的過程，故B不符合題意；C、導線是連接電路的，使用時沒有能量的

7、轉化，故C不符合題意；D、開關是控制電路，在使用時沒有能量的轉化，故D不符合題意；故選A【分析】據電路中的基本組成的作用，逐個分析即可判斷2【答案】D【解析】【解答】解：圖中電壓表指針正常偏轉，則連接電壓表正接線柱的是電池的正極，即金屬片B是水果電池的負極水果電池和干電池、蓄電池類似，都是將化學能轉化為電能的裝置故選D【分析】（1）由圖中電壓表指針的偏轉方向可判斷電流方向，同時能判斷水果電池的極性（2）水果電池是將化學能轉化為電能的裝置3【答案】B【解析】【解答】解：要使用電器工作，電路中必須要有電源，水果能使二極管發光，說明在這個的電路中水果能提供電壓，所以水果相當于電源故選B【分析】水果中

8、有化學能，可轉化為電能，再通過二極管轉化為光能4【答案】C【解析】【解答】解：A系統中存在光能電能、電能化學能、化學能電能、電能機械能等多種能量轉化方式，故A錯誤；B太陽能電池是將太陽能轉化為電能的一種裝置，故B錯誤；C裝置X可電解水生成H2和O2，能實現燃料電池的燃料和氧化劑再生，故C正確；D無論是原電池還是電解池都不可能實現電能與化學能的完全轉化，故D錯誤故選C【分析】（1）該系統中存在光能、電能、化學能以及機械能的轉化；（2）太陽能電池是將太陽能轉化為化學能的裝置；（3）裝置X為電解池，電解生成氧氣和氫氣；（4）化學能與電能間不可能完全轉化5【答案】D【解析】【解答】A、電動機是將電能轉

9、化為機械能的裝置，故說法錯誤；B、發電機是將機械能轉化為電能的裝置，故說法錯誤；C、汽油機是將內能轉化為機械能的裝置，故說法錯誤；D、干電池工作時，內部發生化學變化，釋放出電能，故說法正確故選D【分析】在電動機、發電機、內燃機、干電池中都會發生能量的轉化，明確它們的原理，才能正確判斷對其能量轉化的描述是否符合實際6【答案】D【解析】【解答】解：A、電源的作用是把其他形式的能轉化為電能的裝置，該選項說法不正確；B、保險絲的作用：家庭電路中的電流過大時，保險絲會自動熔斷從而切斷電路，該選項說法不正確；C、驗電器的作用：既可以檢驗物體是否帶電，又可以根據金箔片張開角度的大小粗略判斷所帶電荷的多少，該

10、選項說法不正確；D、家庭電路中三孔插座的地線是為了確保家用電器的金屬外殼接地，防止發生人員觸電事故，該選項說法正確故選D【分析】（1）電源是提供電能的裝置，它在工作過程中把其他形式的能轉化成電能；（2）保險絲的作用：在電路中電流過大時，產生的電熱過多，達到保險絲的熔點，保險絲熔斷，切斷電路；（3）驗電器的原理：同種電荷相互排斥，金屬箔的張角越大，說明物體所帶的電荷越多；（4）金屬外殼的用電器的金屬外殼一定要接地，在用電器漏電時，人接觸用電器時人被短路，避免觸電事故7【答案】D【解析】【分析】電源是提供電能的裝置，把其他形式的能轉化成電能；電能的水能、機械能、核能、化學能等都可以轉化為電能【解答

11、】（1常見的電源有干電池、蓄電池、太陽能電池、發電機等干電池和蓄電池內部儲存的是化學能，而其它電源裝置不需要儲蓄，是直接將其他形式的能轉化成電能來使用的，故A、B是錯的（2電源種類不同，轉化為電能利用的能的形式也不同，如干電池是將化學能轉化為電能；太陽能電池是將太陽能轉化為電能；發電機是將機械能轉化為電能所以電源是將其它形式的能轉化為電能的裝置，故C說法不完全正確；D說法是正確的故選D【點評】本題考查電源的作用以及能量轉化問題，電源是把其他形式的能轉化成電能的裝置，而用電器是把電能轉化其他形式能的裝置電源是提供電能而用電器是消耗電能8【答案】A【解析】【解答】解：A、電源是提供電能的裝置，把其

12、他形式的能轉化成電能，故A正確；B、家庭電路中的用電器是互不影響的，所以電腦和電視是并聯的，故B錯誤；C、電流是由于電荷的定向移動形成的，故形成電流，可以是正電荷、可以是負電荷，也可以是正負電荷同時移動形成的，故C錯誤；D、家庭電路中的電能表是測量電功的儀表，故D錯誤；故選A【分析】（1）電源是提供電能的裝置，把其他形式的能轉化成電能，用電器是消耗電能的裝置，把電能轉化成其他形式的能；（2）并聯的用電器是互不影響的；（3）電流是由于電荷的定向移動形成的，故形成電流，可以是正電荷、可以是負電荷，也可以是正負電荷同時移動形成的；（4）電能表是用來測量電能的儀表；9【答案】D【解析】南沙某島礁上安裝

13、了太陽能電池板白天，太陽能電池板吸收太陽能，直接將太陽能轉化成電能利用，也可以將多余的太陽能給蓄電池充電，將電能轉化成化學能儲存起來，以便在晚上使用；所以在白天太陽能電池板給蓄電池充電是將太陽能電能化學能；在晚上，蓄電池給探照燈供電，只是將化學能轉化成電能使用故選二、填空題10【答案】用電器；電能轉化成化學能【解析】【解答】給電池充電時，電池是消耗電能的，所以相當于用電器，充電過程中電能轉化為電池內部的化學能故答案為：用電器；電能轉化成化學能【分析】本題考查了學生對能量轉化的理解，給電池充電時，電池是消耗電能的，所以相當于用電器，充電過程中電能轉化為電池內部的化學能，結合生活中的實例進行分析1

14、1【答案】機器人使用一段時間需要充電；充電的過程中，是把電能轉化為化學能【解析】【解答】材料中所涉及到的物理現象與相關知識有：物理現象1：機器人使用一段時間需要充電物理知識1：充電的過程中，是把電能轉化為化學能物理現象2：機器人給客人端菜物理知識2：機器人對菜盤施加了一個豎直向上的支持力物理現象3：機器人能夠跳舞和行走物理知識3：把機器人的電能轉化為機械能故答案為：機器人使用一段時間需要充電；充電的過程中，是把電能轉化為化學能【分析】本題考查了學生將所學知識與生活實際聯系的能力，結合所學知識，理解題目涉及的現象，本題答案不唯一12【答案】化學；電；電池提供的電壓一定，而產生的電流與接入的電阻有

15、關（或電池提供的電壓一定，而提供的電流是變化的；或電池提供的電流是變化的）【解析】【解答】解：干電池工作是把化學能轉化為電能；我們可以買到標有字樣的電池，卻買不到標有字樣的電池，原因是：電池提供的電壓一定，而產生的電流與接入的電阻有關（或電池提供的電壓一定，而提供的電流是變化的；或電池提供的電流是變化的）故答案為：化學；電；電池提供的電壓一定，而產生的電流與接入的電阻有關（或電池提供的電壓一定，而提供的電流是變化的；或電池提供的電流是變化的）【分析】干電池是電源的一種，它在工作的時候是把化學能轉化為電能；電池提供的電壓一定，而產生的電流與接入的電阻有關13【答案】；化學；電【解析】【解答】解：

16、一節新干電池的電壓為，供電時將內存的化學能轉化為電能故答案為：；化學；電【分析】根據干電池的電壓值和供電時的能量轉化填空14【答案】電能；進戶線零線斷路【解析】【解答】手機充電時，消耗電能，產生化學能，故是將電能轉化為化學能的過程；據圖可知，正常情況下，ABCD四點與火線相連，即測電筆會發光，而EF與零線相連，即測電筆不會發光；而實際檢測時，ABCDEF點的氖管都發光，即說明沒有零線了，故進一步可判斷進戶線零線斷路故答案為：電能；進戶線零線斷路【分析】（1）據手機充電時，消耗電能，產生化學能的過程分析判斷即可解決；（2）開關閉合后，用測電筆時都亮，即A、B、C、D、E、F與火線相通，即據此分析

17、判斷即可三、解答題15【答案】答：用電壓表的兩個接線柱分別接在水果電池的兩個極上，若指針向右偏轉，則與正接線柱連接的是電池的正極；若指針反向偏轉，則與正接線柱連接的是電池的負極【解析】【分析】根據電壓表正負接線柱的接法及接入時的現象判斷電源的正負極四、實驗探究題16【答案】（1）水果大小（2）水果的大小和電極插入的深度；電極的材料【解析】【解答】解：（1）小明用同一個檸檬制成水果電池，沿著電極插入的方向不斷慢慢地切去外側的部分檸檬，這樣就控制了電極材料，水果大小變化，觀察電壓表的示數的變化，故小明的操作是在探究水果電池的電壓與水果大小的關系（2）小芳將不同的電極插入電極間的距離、電極插入水果的深度相同時，觀察電壓表的示數，故小芳的操作是在探究水果電池的電壓與電極材料的關系；故答案為：（1）水果大小；（2）水果的