1、本文格式為Word版，下載可任意編輯 有關兒童節(jié)的5篇有關兒童節(jié)的作文5篇 在日常學習、工作抑或是生活中，說到作文，大家確定都不陌生吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？下面是我收集整理的兒童節(jié)的作文5篇，歡迎閱讀與珍藏。 兒童節(jié)的作文 篇1 我們的“六一是給我們兒童過的節(jié)日。 “六一兒童節(jié)是我們最喜歡的節(jié)日，我們唱歌、我們跳舞、我們比賽。 我們在“六一兒童節(jié)時，我們四年級的比賽有：兩人三足跑、夾球跑、吹氣球接力和十乘二百米接力賽。我們是兩組男生、兩組女生，這是兩人三足跑、夾球跑也是兩組男生，兩組女生；十乘二百米接力賽是女生五個人，男生

2、五個人；吹氣球接力是四個女生四個男生。 我加入的是兩人三足跑，我們是在第一組，我們原本是跑第一的，可是，我們不知為什么，他們把我們排在了其次。雖然這樣我們也很愉快，由于老師說了“友情第一、比賽其次。 到了十乘二百米接力賽時，天正下著雨，我們班加入比賽的同學仍舊冒著雨在操場上比賽，還有同學給我們加油、助威，當時聽著同學們的吶喊聲，我們真的很沖動，心想就是跑不出什么成績也真的很有意義，在雨中我們堅持的完成了比賽。 雨越下越大，逐漸地，雨變成了冰雹，冰雹越來越大，越來越大，我們的比賽也比完了，我們班竟然得了四年級的第一名。 我知道以前我國的兒童節(jié)是四月四日，有一次的六月，我國打仗，死的人數(shù)比以后和之

3、前都多。所以我國實際兒童節(jié)改為六月一日。 我還知道德國的兒童節(jié)是五月時，英國的兒童節(jié)是四月份的，我還知道一些國家的兒童節(jié)是幾月幾日，在這里我就不一一的說出來了，在這里我只舉幾個例子。 我們的“六一是我們最歡快的節(jié)日，今年我們的口號是：“我們努力、我們開心！這句口號是我們班的語文老師告訴我們的。 在我們經(jīng)過主席臺時，我很緊張，由于我站在主席臺的正面，我踏著正正的腳步，走過了主席臺。 這就是我們過的最開心、最愉快、最開心的一個歡快的“六一。 兒童節(jié)的作文 篇2 在我的心目中，有一趟通往開心的列車，每年只發(fā)車一次，每次發(fā)車都在一天，那一天便是六一。 但是，每年的列車并不是次次都到達目的地的，大量時候

4、，便是只走了一點點的路程就返回原點。 我不止一次的鉆進心里問自己，我是在過六一嗎？這樣的六一開心嗎？六一和平常的日子有什么區(qū)別 往年，我都是不過六一的。今年的六一正好爸爸媽媽都休息，陪我好好的玩一天。 我們先去了新華書店，在哪里搬回來了一百多塊錢的板磚。然后又去了公園，痛痛快快地玩了一下午。回來的路上，媽媽問我玩得開不開心，我不想讓她悲傷和難為，便硬著頭皮裝著很開心的樣子說：開心。 可是爸爸媽媽，你們知道嗎，我們的開心不是像你們想象的那個樣子。 雖然我也渴望著讓你們好好陪陪我，但不是讓你們帶我去書店交給我大量我絲毫不感興趣的板磚，也不是讓你們帶我到公園要求我死記硬背著大量樹名和它們的特征。要是

5、這樣的話，我寧愿悄悄地呆在家里，趴在床上看我喜歡看的課外書和古典名著。 爸爸媽媽，這才是我的開心，這才是我真正想要的。拜托你們記住這一點，讓我心中通往開心的列車遠行。 兒童節(jié)的作文 篇3 太好了，太好了，六一兒童節(jié)終究到了！這是我六一早上大聲說的。 可早晨我和爸爸出去跑步時，心情十分愉快想著6。1了也是最終的一個6。1了我想著那點東西去吧。； 吃過早飯，雨竟然停了。我的六一兒童節(jié)又可以照樣過了。于是，我愉快地準備起聯(lián)歡會需要用的東西。 當我走進校園時，發(fā)現(xiàn)平日沉寂的校園現(xiàn)已充滿了歡聲笑語，走進教室，我看到同學們都在閑聊，而且聊得熱火朝天，有說自己六一去奶奶家玩的，有說要學會自制蛋糕的，有說反正

6、都是圍圍著六一來說的。 往年的六一學校都要舉行聯(lián)歡會，而今年也不例外。當全校師生團聚一堂，當校長宣布慶六一聯(lián)歡會正式開始時，我看到同學們都露出了開心的笑容，顯得更可愛了，我也開心地笑了。 聯(lián)歡會第10個節(jié)目是我班郭易成、石少平、張言澤、王青青、徐千惠合作表演的皇帝的新裝，他剛走上臺，我們班的隊伍里就響起了強烈的掌聲，最終，他在我們的掌聲中圓滿地完成了表演完了。 接下來的節(jié)目更精彩了，有笛子獨奏的，幽美的旋律，令人迷醉；有跳舞的，輕便的舞姿，猶如一只只小燕子等了好長時間，終究到我的節(jié)目了，我既興奮又緊張，邊唱邊想，唱跑調(diào)了嗎？好聽嗎？這個節(jié)目就在我一個又一個的.想法中終止了，竟然贏得了強烈的掌聲

7、，我愉快極了。 六一這一天雖然很短暫，但給我留下了深刻的印象，由于今天我過得十分開心！ 兒童節(jié)的作文 篇4 在“六一節(jié)的清早，我連蹦帶跳地來到了學校。此時，校園里已是喧嚷非凡、布置一新，各班都在為下午的慶祝活動作準備。當我來到自己的教室時，卻呆住了，發(fā)生了什么事了呢？ 只見班主任楊老師眉頭緊鎖，同學們都用焦慮的目光望著她。我回到座位上，用胳膊碰了一下同桌：“發(fā)生什么事了？同桌小聲地告訴我：“今天楊老師接到了一個電話，是陳曉紅媽媽打來的。說陳曉紅生病了，所以今天下午就不能來嘍！說完，還可惜地用手指了她可是下午的主角!要是要是她不在，那下午的活動不全泡湯啦!我不敢再往下想了，便抬起頭看了看周邊同學

8、的反應。只見同學們個個緊皺著眉，神情嚴峻，一種氣氛瞬間在教室里迷漫開來，讓人感到擔心。 正值大家手足無措的時候，一陣輕脆的敲門聲顯得特別引人注目。楊老師想：誰會在這個時候來敲門呢？當她滿心不解地開啟門時，卻愣住了是陳曉紅！楊老師問：“你不是生病了嗎？怎么還來學校？“哦，楊老師。陳曉紅笑著說，“我知道下午有大量節(jié)目還需要我來表演，我怕耽擱了大家，所以病剛好一點就來了。這時候，大家才注意到他的臉色是蒼白的。當陳曉紅艱苦地表演完最終一個節(jié)目時，大家都團團圍住了她，對她百般呵護。可陳曉紅卻還是笑著說：“沒關系，只要大家開心就好了，我沒事的 大家都被她為了集體而不顧自己和無私奉獻的精神感動了，她遠去的背

9、影永遠的留在了我們的心中，深深的震撼著我們。 兒童節(jié)的作文 篇5 全球被新冠肺炎襲擊，我們慶幸是中國人，我們是小升初畢業(yè)班，而對我們來說，今天是小學生活中的最終一個六一兒童節(jié)，在我們這代人的心中至關重要，而我們在家中學習網(wǎng)課的日期就在這個“最終的兒童節(jié)“終止了，我們懷著興奮而又走運的心態(tài)入了與我們久久分開的校園。 我們在這樣的一天既失落而又興奮，失落的是我們小學生活的最終一個兒童節(jié)沒有美麗的舞，沒有精彩的節(jié)目，但我們同時又感到興奮且幸運，我們走入了校園，象征著新的學習生活開始了，我們又走入了我們干靜的教室，為了我們的開學環(huán)境更好，可想而知，我們的老師們付出了多大的努力，多少的辛苦啊!我們也終究見到了分別長達三個月之久的熱心的同學們，我們又是多么幸運啊!在這個特別的開學日，在這個特別的“兒童節(jié)，我們的學習熱心再次被點然，聽著老師那響亮的聲音，我們該是多么追念喜歡這聲音。 我們將在家中懶散玩耍的心情逐漸收了回來，我們