1、小學籃球雙手胸前傳接球教學興文縣金鵝名族小學執(zhí)教教師：申杰林一、指導思想本課以“健康第一”為指導思想，加強學生自主分組練習充分發(fā)揮以學生為主體的現(xiàn)代教學理念。實踐快樂體育讓學生在玩中學學中練以游戲為運動技能學習的載體，以促進學生激勵學生參與課堂的各項活動。通過復習所學知識引導學生對新學內(nèi)容的學習，使學生對籃球技術(shù)動作學習，籃球游戲，籃球比賽讓學生喜歡籃球。同時發(fā)展學生力量。靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)培養(yǎng)小學生積極進取精神。二、教材分析籃球運動是廣大學生喜愛的運動項目，本節(jié)課所學的“正面雙手胸前傳接球”是籃球教學中極其重要的技術(shù)動作，也是比賽中隊員之間最基本傳球方法。本課通過教師和學生共同參與的教與學

2、引導學生自主，合作和探究學習，使學生掌握傳球的技術(shù)動作學情分析 小學生對于體育有著較強的激情，他們對于新鮮事物充滿好奇和向往，有著強烈的表現(xiàn)欲望和好勝心，競爭強，但是自我約束差，依賴心強。對于籃球他們是最喜歡的項目之一，所以我們教師在教學中要多關注，多肯定，多鼓勵學生讓他們增強學習信心。讓學生自主跟著學，想要學從而達到教學目標四、教學目標及重難點1、通過對本課的學習，學生能夠掌握傳接球的基本知識 2、通過學習，發(fā)展學生的力量，靈敏，協(xié)調(diào)等身體素質(zhì)并且使85%的學生能正確掌握傳接球技術(shù)要領3、學生能愉快的接受教師的指導，在學中練中中培養(yǎng)學生吃苦耐勞、團結(jié)協(xié)作的精神。重點：傳球的翻腕，撥球動作協(xié)調(diào)

3、發(fā)力度以及接球的后引緩沖難點：學生對傳接球上下肢協(xié)調(diào)和手對球的控制能力五、教法與學法（1）教法：根據(jù)本課的特點，本人以復習課程加游戲引導學生進入新課學習，學習過程中以講解示范法、分解教學法、游戲法、比賽法等教學方法為主，輔以多種教學方式手段，促進效果提高。(2)學法：嘗試學習法與練習法為主，輔以觀察法等，首先在嘗試中發(fā)現(xiàn)問題，練習中確定問題所在，自我解決與向老師尋求方法等方式相結(jié)合，最終解決問題。教學內(nèi)容學習籃球胸前傳接球技術(shù)教學目標1.認知目標：通過對本課的學習，學生能夠掌握傳接球的基本知識 2.技能目標：通過學習雙手胸前傳接球，85%學生能掌握運用傳接球技術(shù)動作3.情感養(yǎng)成：培養(yǎng)學生努力向

4、上，堅持不懈，積極進取和克服困難的精神教學重點手型的正確掌握：傳球的翻腕，撥球以及接球的引接球后引臂緩沖教學難點傳接球時上下肢協(xié)調(diào)用力以及對籃球的控制能力課 序教學內(nèi)容教師活動學生活動組織與要求準備部分 基本部分課堂常規(guī)集合整隊，清點人數(shù)，師生互相問好教師宣布本課內(nèi)容，合理安排見習生檢查服裝，合理安排見習生 一.熱身活動1.慢跑球場3圈，其中第三圈拿球運球慢跑二.徒手操熱身1.頭部運動2.擴胸運動3.腹背運動4.弓步壓腿5.測壓腿6.手腕踝關節(jié)運動7.膝繞環(huán)運動三.熱身游戲1.游戲名稱：聽信號2.游戲目的：復習原地低重心運球和高重心行進間運球發(fā)展學生靈敏性3.游戲方法：分成男女四路縱隊，從籃球

5、場底線開始，每人手里拿球聽老師口哨，一聲哨響開始進行向籃球場另一端底線高運球下一聲哨響立刻停在原地低運球以此類推直到到達另一端底線后下一組再開始，所有人全部過去結(jié)束。 傳接球?qū)ｍ椌毩暫颓蛐跃毩暰毩暿种甘滞髲棑芮蚯蚶@身體練習8字繞球胯下運球1.師生見面，聽體育委員匯報。師生互相問好。宣布本課教學任務及要求。4.教師帶領學生進行準備活動。并用口令指揮學生活動各關節(jié)游戲規(guī)則必須聽到老師發(fā)出口哨音原地停頓音就不就能繼續(xù)向前運球了必須在自己規(guī)定區(qū)域進行組織：每人一球，同步練習教法與步驟：教師帶領學生進行球性練習教師講解練習的內(nèi)容，方法，形式1.體育委員整隊檢查人數(shù)、服裝。2.向老師匯報，請老師上課。3.

6、向老師問好。4.與教師一起做徒手操。5.四路縱隊跟老師做球性練習。組織隊形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX ：學生 ：老師：見習生學法：學生認真聽和講解組織隊形：XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX要求：精神飽滿，快、靜、齊。動作準確到位聽老師口令在運動中時刻提醒自己注意安全學習胸前傳接球技術(shù)教師講解示范傳雙手胸前傳接球動作要領傳球：動作要領：兩腳前后開列，雙膝微曲，身體稍稍向前傾。兩臂曲肘自然下垂，身體成基本站立姿勢，眼平視傳球目標。雙手五指自然分開，大指姆成八字將球置于胸腹之間。傳球時后腳蹬地發(fā)力身體重心前移雙臂蔥粉前伸，手腕隨之內(nèi)旋拇指用力

7、下壓。食，中指用力撥球并將球傳出，球出手后兩手略向外翻動作要點：蹬（地）、伸（臂）、翻（碗）、抖（碗）、撥（指）動作協(xié)調(diào)連貫，雙手用力均勻。 球并緩沖力量接球：動作要領：兩眼注視來球兩臂迎球前伸五指自然分開拇指成八字形其他手指向前上方伸，雙手成半圓形，雙手握球后兩臂順勢曲肘后引緩沖力量要點：迎（迎球伸臂） 引（手觸球后球并緩沖力量） 收（收球與胸前）組織練習：原地徒手練習傳接球原地持球兩人面對面?zhèn)鹘忧蚴直蹌幼骶毩暦纸M間隔3米練習四、合作探究雙手胸前傳球和別的傳球不同處于特點1.教師示范動作，并講解動作要領。2.集體徒手練習動作。3.徒手練習與持球練習。4.教師巡回指導學生動作，并進行隨機點撥、

8、糾錯。5.調(diào)整練習距離。6.集中并糾正錯誤動作。1.教師指導學生。2.引導學生討論如何傳的準確到位，并進行拓展練習，發(fā)揮學生的主觀能動性。1.認真觀看教師的動作，并記住。2.兩人對練，注意互相提醒。3.具體動作可以根據(jù)教師的語言提示進行變化。4.按教師要求認真練習與思考。5.根據(jù)教師提示6.共性問題，認真注意改進方法并繼續(xù)練習。在老師的帶領下認真練習主動思考老師問題。按老師要求完成練習。注意練習時的安全要求：徒手做練習時注意身體重心的前移和后引。2.注意手腕的伸、抖、撥。后引球時要注意保護球到胸腹間。要求：認真練習。注意安全。結(jié)束部分帶領學生放松活動放好器材，集合整隊，清點人數(shù)教師做總結(jié)，并對表現(xiàn)好的表揚指定學生首飾器材學不下課，師生再見1.教師領做。2.教師