六年級上冊數學課件-6.1 比例尺放大與縮小 ｜冀教版 (共17張PPT)_第1頁
六年級上冊數學課件-6.1 比例尺放大與縮小 ｜冀教版 (共17張PPT)_第2頁
六年級上冊數學課件-6.1 比例尺放大與縮小 ｜冀教版 (共17張PPT)_第3頁
六年級上冊數學課件-6.1 比例尺放大與縮小 ｜冀教版 (共17張PPT)_第4頁
六年級上冊數學課件-6.1 比例尺放大與縮小 ｜冀教版 (共17張PPT)_第5頁
已閱讀5頁，還剩12頁未讀， 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內容提供方，若內容存在侵權，請進行舉報或認領

文檔簡介

1、冀教版六年級上冊第六單元 比例尺放大與縮小放大后看到的字與書本上看到的字有什么不一樣？投影儀放映圖表醫學影像放大膠片顯微鏡放大細菌生活中的放大現象 電影院放映電影比較一下照片上的人、物與原人、物有什么不同？生活中的縮小現象樓房平面圖分別用同樣長的3根、6根和9根小棒擺成三個等邊三角形。小組合作，擺一擺：觀察圖和圖兩個三角形，說說兩個三角形的邊有什么關系？圖的三條邊放大到原來的2倍，得到圖，圖的三條邊縮小到原來的 ，得到圖。觀察圖和圖兩個三角形，說說兩個三角形的邊有什么關系？圖的三條邊放大到原來的3倍，得到圖，圖的三條邊縮小到原來的 ，得到圖。歸納總結 一個圖形無論是放大還是縮小，只是圖形的大小

2、發生變化，形狀不變，且圖形中的每個角的度數不變。1、把下面長方形的各邊放大到原來的2倍。32646234放大后的長：32=6放大后的寬：22=4試一試：在方格紙上按要求畫出圖形。2、把下面長方形各邊縮小到原來的 。 。試一試：在方格紙上按要求畫出圖形。8 =44 =28 442 一數：數原圖每邊各占幾格長； 二算：算放大、縮小后每邊各占格長； 三畫：畫出放大、縮小圖。畫放大、縮小圖的方法:1、一個圖形放大或縮小后，由于各邊都發生 了變化，圖形的形狀一定發生變化。（ ）2、把一個長方形放大到原來的3倍，就是把長 方形的長放大到原來的3倍，寬不變。（ ）3、用一個放大10倍的放大鏡看三角板的直角， 看到的角的度數放大了10倍。（ ）第一關：辨一辨觀察下面圖形，請你用小棒擺出新圖形，使各邊縮小到原來的 。（任選一個你喜歡的圖形）第二關：畫

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網頁內容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容，請與我們聯系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論