1、 PAGE 頁碼 18 / NUMPAGES 總頁數 18四年級上冊語文期末知識點綜合復習重點知識練習題班級：_ 姓名：_ 【拼音詞組】1. 看拼音，寫詞語。cho tu zhn j n dn dn sh zh jin qin shu tin kn to q tio yu sh rn 2. 看拼音，寫詞語。qn di yng xin xin hui chn zu k xn ch zn tn s jn 3. 看拼音，寫詞語。y li hi tn s zh x yo j jng mn ji hung zhng yng y 4. 看拼音，寫詞語。jin kng qng tng bin f j bng

2、 mn ji n hu zo yng shng w 5. 看拼音，寫詞語。mn mi tng lu b to jio ch fn xng nn l ji pi zh hu 【形近字詞】6. 比一比，再組詞。鈍（_）嶄（_）末（_）隧（_）辟（_）噸（_）漸（_）未（_）隨（_）僻（_）7. 比一比，再組詞。 掠（_） 綻（_） 梢（_） 瓣（_） 驚（_） 錠（_） 俏（_） 辯（_） 8. 比一比，再組詞。暮（_） 題（_） 輸（_） 廬（_） 幕（_） 提（_） 愉（_） 爐（_） 9. 分清這些字，分別組詞。塞（_） 秦（_） 亦（_） 效（_） 凡（_） 賽（_） 奏（_） 赤（_）

3、郊（_） 幾（_） 10. 比一比，再組詞。妖（_） 福（_） 紹（_） 牌（_） 沃（_） 幅（_） 招（_） 脾（_） 【選詞填空】11. 根據意思，選擇合適的詞語填空。挑大梁 破天荒 敲邊鼓 栽跟頭1如果不及時改正自己的缺點，以后遲早會（_）。2一向成績優秀的小明，這次考試竟然不及格，這真是（_）的事兒。3這出戲由他（_），一定能引人注目。4別人說話時，他總是喜歡（_）。12. 選詞填空。發明發現（1）地質工作者在塔里木盆地（_）了大油田。（2）人類社會的進步離不開科技人員的（_）創造。不是而是雖然但如果就（3）（_）暫時不能掌握自己的命運，（_）努力去適應它吧。（4）有經驗的老師（_）

4、把知識灌輸給學生，（_）引導學生自己去學習。（5）豌豆（_）落在了長滿青苔的縫隙里，（_）它仍然努力生長。13. 選詞填空。霸氣 霸道1他想和姚明一樣，打出（_）的球風。2我們絕不允許匪徒在我們的家園橫行（_）。希望 渴望 愿望3我（_）能得到媽媽送給我的生日禮物。4麗麗的（_）是當一名好老師。5我那么（_）得到父母的理解啊！安靜 平靜 寂靜6看完這部電影，我的心情久久不能（_）。7夜深了，四周一片（_）。8在圖書館里，我們要保持（_）。14. 選擇近義詞填空。A猜測 B推測 C 高傲 D 傲然1科學家們（_），一種生活在地面上的帶羽毛恐龍，在奔跑過程中學會了飛翔。2科學的結論最開始的時侯大都

5、是建立在大膽的（_）上。3大白鵝（_）地昂著它那長長的脖子，大搖大擺地走著。4隆冬季節，花兒都枯萎了，只有梅花（_）地挺立著。15. 選詞填空。延伸 延長1連綿起伏的青山一座挨著一座，一直（_）到遠方。2因為遇到特殊情況，原本三天的會議又（_）了一天。茂盛 茂密3打開窗子，可以看到院子里那兩株枝葉（_）的百年梧桐。4他們穿越了（_）的叢林，來到目的地。【修改病句】16. 修改病句。（1）臺球四周不時喝彩聲和歡笑聲。_（2）我們在操場上緊急地勞動。_（3）老農掄起鋤頭，把口袋里的狼用鋤頭打死了。_（4）很大的暴雨像是從天上倒下來似的。_17. 下面是薇薇默寫的詩句，請你用修改符號幫她修改正確。春

6、潮帶用晚來急，野度無人舟自橫。等閑東風識得面，萬紫千紅總是春。18. 修改病句。（1）駿馬在寬闊的草原上奔跑。_（2）看電視和廣播也能增長不少見識。_（3）這堂課，沙老師就給我留下了永遠不能忘記的難忘的印象。_19. 修改病句。1河水倒映在云朵里，顯得更白了。_2香山的秋天是令人向往的地方。_3博物館里陳列著三千年前新出土的文物。_4鳳蝶兒抖去的水珠，在木葉間自在閑游。_20. 我是個出色的醫生，我能用修改符號給下列句子治治病。（1）同學們非常關懷李老師的身體健康。（2）老師表揚了班里的好人好事和班長做的好事。【古詩閱讀】21. 課外類文閱讀。望岳唐杜甫岱宗夫如何？齊魯青未了。造化鐘神秀，陰陽

7、割昏曉。蕩胸生曾云，決眥入歸鳥。會當凌絕頂，一覽眾山小。（注釋）岱宗：這里指泰山。鐘：聚集。陰陽：這里指山北山南。決眥：形容極目遠視的樣子。1全詩緊扣“望”字來寫，“望”的角度是（）A.由近望到遠望。B.由遠望到近望。C.由俯視到仰視。2哪句詩突出了泰山遮天蔽日的形象？請你用“_”畫出來。3最能體現詩人希望攀登絕頂，俯視一切的雄心壯志的詩句是“_，_”，其中蘊含著_的人生哲理。4描寫名山大川的詩句有很多，請你寫出兩句來。_22. 閱讀短文。白樺在我的窗前，有一棵白樺，仿佛（ ）上銀霜，（ ）了一身雪花。毛茸茸的枝頭，雪繡的花邊瀟灑，串串花穗齊（ ），潔白的流蘇如畫。在朦朧的寂靜中玉（ ）著這棵

8、白樺在燦燦的金暉里（ ）著晶亮的雪花。白樺四周徜徉著姍姍來遲的朝霞，它向白雪皚皚的樹枝又（ ）一層銀色的光華。1將下列動詞填入詩歌里。綻 涂 披 立 抹 閃2閱讀詩歌，說一說作者是通過哪些事物來寫白樺樹的“白”的？_3第二小節主要描寫了白樺樹的_。第三小節的“_”、“_”這兩個動詞突出了靜立的白樺樹也不失一種特別的美。4從詩歌中的哪些詩句可以知道時間是早晨？_5這首詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？_6能依照第三小節寫一節詩歌嗎？_補充詩句，并按要求答題。“兒童急走追黃蝶，_。”1把詩句補充完整。2“走”的意思是（ ）A.移動、挪動B.呈現某種趨勢C.奔跑D.通過3“急”“追”這兩個字用得好不好？

9、好在哪里？_4對“兒童急走追黃蝶”朗讀節奏劃分正確的一項是（ ）A.兒童/急走追/黃B.兒童急/走/追黃蝶C.兒童/急走追黃D.兒童急走/追黃蝶5整句詩的意思是：_23. 課外閱讀我能行。露我在嫩綠嫩綠的草葉尖上，我在張開惺忪睡眼的花心里，我沒有向人們說“勿忘我”。清晨和黑夜，我自生又自滅。我不是星星的眼淚，也不是璀璨的明珠，我就是我，一滴純潔的甘露。很少人注意我，我不抱怨，那又有什么要緊。陽光嫵媚的清早我會升華成一朵美麗的，潔白的云。1詩中的“露”具有什么特點？_2詩中的“露”擁有怎樣的生活態度？_3讀了這首詩，你獲得了怎樣的人生啟示？_4仿寫句子。我不是星星的眼淚，/也不是璀璨的明珠，/我

10、就是我，/一滴純潔的甘露。_24. 閱讀古詩，完成練習。墨梅我家洗硯池頭樹，朵朵花開淡墨痕。_，_。1在橫線上補全詩句。2詩中墨梅的特點是_、_。3對“清氣”這一詞語理解不正確的一項是（）A.詩人嗅到的梅花開花后那種清新淡雅的香氣。B.暗喻人之清高自愛的精神。4墨梅的品行體現在（用詩句填空）“_，_”，詩人看起來在贊美墨梅，實際上是借梅花表達自己_的品格，這種寫法是_。5如果你是本詩作者，站在墨梅圖前，你會想到什么呢？_25. 閱讀課文片段，完成練習。繁星（一五九）母親啊！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。1這首詩的作者是_。2“天上的風雨”指的是（_），“心

11、中的風雨”指的是（_）。A天氣的變化，也就是刮風下雨B生活中的挫折、不順引起的不愉快乃至痛苦的心情。3這首詩表現出了作者怎樣的思想感情？_4如果你把這首詩讀給你的媽媽，媽媽會有怎樣的表現呢？寫一寫。_【閱讀理解】26. 閱讀短文，回答問題牛和鵝（節選）孩子們驚呼起來，急急逃跑，鵝追得更快了。我嚇得腳也軟了，更跑不快。這時，帶頭的那只老公鵝就啪嗒啪嗒地跑了過來，吭吭，它趕上了我，吭吭，它張開嘴，一口就咬住了我當胸的衣襟，拉住我不放。在忙亂中，我的書包掉了，鞋子也弄脫了。我想，它一定要把我咬死了。我就又哭又叫，可是叫些什么，當時自己也不知道，大概是這樣叫吧：“鵝要吃我了！鵝要咬死我了！”也許是我的

12、哭叫更惹怒了這只老公鵝。它用全身的力量來拖我，啄我，扇（shn shn）動翅膀來撲打我。我幾（j j）乎被它拖倒（do do）了因為當時我還很小，只不過跟它一樣高呢！其他幾只鵝在后面吭吭大叫著助威。1用“”給文中加點的字選擇正確的讀音。2照樣子，寫詞語。啪嗒啪嗒（擬聲詞） _ _ 又哭又叫（ABAB） _ _3細讀第1自然段：用“ ”畫出“我”被鵝咬住時很狼狽的句子，用“”畫出“我”極度恐懼的句子。4用簡短的語言概括本片段的主要內容。_27. 課內閱讀。啊，我和阿媽走月亮！村道已經修補過，坑坑洼洼的地方，已經填上碎石和新土。就要收莊稼了，收莊稼前，要把道路修一修，補一補，這是村里的風俗。秋蟲唱

13、著，夜鳥拍打著翅膀，魚兒躍出水面，潑剌聲里銀光一閃從果園那邊飄來了果子的甜香。是雪梨，還是火把梨？還是紫葡萄？都有，月光下，在坡頭上那片果園里，這些好吃的果子掛滿枝頭。溝水汩汩，很滿意的響著。 是啊，旁邊就是它澆灌過的田地。在這片地里我們種過油菜，種過蠶豆。我在豆田里找過兔草。我把蒲公英吹得飛啊，飛，飛得好高。收了豆，栽上水稻，看，沉甸甸的，稻穗低著頭。現在稻谷就要成熟了，稻田像一片月光鍍亮的銀毯。哦，阿媽，我們到田埂上去吧！你不是說中秋節放假了，阿爸就要回來了嗎？我們用哪一塘新谷招待阿爸呢？啊，我和阿媽走月亮1寫出下列詞語的反義詞。滿意（_） 沉甸甸（_）成熟（_） 坑坑洼洼（_）2文中畫“

14、 ”的句子用了什么手法？請你仿照著寫一句。_3用波浪線畫出文中的比喻句，并說說這樣寫的好處是什么。_4文中反復出現“啊，我和阿媽走月亮”這句話有什么作用？表達了作者怎樣的情感？_28. 閱讀理解。游千尺珍珠瀑假日里，我們攝影小組的同學在老師的帶領下，乘車來到了千尺珍珠瀑。千尺珍珠瀑在北京密云縣境內，沿京都第一瀑北上約三里處。這是一處新開發的奇觀絕景。我們下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。拐過一個山彎，只見四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著一簇簇綠色的植物，猶如一幅碩大的水墨畫。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。只見瀑布從懸崖上飛流直下。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個

15、很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛，沖向天際。同學們立刻按動快門，拍下這難得的畫面。 走近瀑布一角，也許是太高的緣故，水流從崖頂上剛一下落，便化作無數水珠，飄飄灑灑，成串成行，由天而降。經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。這珍珠般的瀑布到底有多高呢？聽工作人員講，水流從崖頂到落地，需要七秒多鐘，如果按物體落下的速度公式計算，約有二百五十米高。嗬，怪不得叫千尺珍珠瀑呢！我們在瀑布下的溪流中洗手洗臉，互相撩水嬉戲，大家的歡笑聲融進了那隆隆的瀑布聲中。1本文是按（ ）順序來寫的。A時間順序B高低順序C游覽順序2以下幾句話分別寫出了珍珠瀑的哪三個特點，將序號填在括號中。A聲音大 B景色美

16、 C鳥奇（1）下面這兩句話寫出珍珠瀑（_）。下了汽車走了沒多遠，就聽見了轟轟的聲音。又拐過一個山彎，便覺得水聲震耳欲聾。（2）下面兩句寫出珍珠瀑（_）。經陽光一照，晶瑩透亮，如珍珠撒落。四周都是陡峭的山崖，青色的崖石上點綴著簇簇綠色的植物。（3）下面兩句寫出珍珠瀑（_）。懸崖下是兩個黑黝黝的山洞，兩個洞的洞口各有一個很大的鳥巢。見我們來臨，幾只形似仙鶴的黑鸛展翅騰飛。3為什么叫千尺珍珠瀑？用“ ”在文中畫出來。4用波浪線畫出比喻句，這一句把 比作 。5短文最后一段表達了作者怎樣的感情？ _29. 課內閱讀。海上日出(節選)天空還是一片淺藍，顏色很淺。轉眼間天邊出現了一道紅霞，慢慢地在擴大它的范

17、圍，加強它的亮光。我知道太陽要從天邊升起來了，便不轉眼地望著那里。果然，過了一會兒，在那個地方出現了太陽的小半邊臉，紅是真紅，卻沒有亮光。太陽好像負著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非常可愛。一剎那間，這個深紅的圓東西，忽然發出了奪目的亮光，射得人眼睛發痛，它旁邊的云片也突然有了光彩。1從文中找出下列詞語的近義詞。轉瞬間（_）重擔（_）2太陽出來時，顏色經過了哪些變化？從文中找出相應的語句。_3文中畫線句子采用了_的修辭手法。4你能用一句話來夸贊這美麗的景象嗎？ _30. 閱讀下文，回答問題老牛可愛的故鄉的許多景物，一直留在我的記憶里，特別是

18、我家那頭瘦骨嶙峋的老牛，更使我不能忘懷。它以牛的耐性與沉靜，許多年來任重務勞，沒有一點怨言，后來它老了，衰弱了。我父親看著它從一只小小的牛犢長到壯大，轉到老弱，知道它一生辛苦，就不再把工作交給它了，讓它安逸地度過它的余年。老牛過了一段安逸的生活以后，突然病倒了。它一天比一天瘦弱。一天，它好像比往常精神一些，走出門去。老牛走到河邊喝了些水，站了一會兒，它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。它站在麥田邊，靜靜地看著，像望著熟人似的。忽然，它站不穩了，全身搖晃，呻吟一聲，就倒在地上。那曾經出過力的老牛，那不說話的朋友，就這么死了。我們在田邊，在它從前工作過并且休息過的田邊，埋葬了它。而今，我每次回家鄉去，總不忘去看看老牛的墳。1從第二自然段中，我們知道老牛的“一生”是指_。2“余年”的意思是_。“讓它安逸地度過它的余年”表達了作者一家對_思想感情。3文章用_、_、_等詞語贊揚老牛的精神，實際上是贊美_。4讀句子，選擇正確答案。它破例地不往回走，卻走到近旁的田里。這是因為：_A老牛不再按原來的路線散步了，它要走新的路線。B老牛走到近旁