1、馮諼客孟嘗君戰國策 馮諼客孟嘗君戰國策 一、先秦散文的發展階段1、提綱式的大事記尚書春秋2、語句簡短，篇幅較完整左傳國語3、表現形式更加完美，藝術上更加成熟的是戰國策一、先秦散文的發展階段1、提綱式的大事記尚書春秋二、戰國策介紹戰國策屬國別體雜史著作。記載了戰國時期各國有關政治、外交、軍事等方面的史實和謀臣策士的言行，展示了戰國時代的歷史特點和社會風貌，是研究戰國歷史的重要典籍。 戰國策原有國策國事短長事語長書修書等名稱。 西漢學者劉向整理編訂定名 為戰國策。全書分十二 國策，共33卷。二、戰國策介紹戰國策屬國別體雜史著作。記載了戰國時期戰國策標志著中國古代散文發展的一個新時期，文學性非常突出

2、，文筆恣肆，語言流暢，刻畫了許多形象鮮明的策士說客，善用寓言故事 和新奇比喻說明抽 象哲理等方道理。 戰國策對我國 后世散文的發展產 生積極影響。戰國策標志著中國古代散文發展的一個新時期，文學性非常突出狐假虎威狐假虎威畫蛇添足畫蛇添足雞鳴 雞鳴 狗盜狗三、時代背景戰國四公子：齊孟嘗君田文趙平原君趙勝魏信陵君魏無忌楚春申君黃歇每人門下食客約在3000人左右三、時代背景戰國四公子：孟嘗君 孟嘗君，姓田名文，齊國宗室，其父田嬰，被封于薛地，號薛公。孟嘗君沿襲其封號。孟嘗君 孟嘗君，姓田名文，齊國宗室，其父田嬰，被封于薛地，號四、課文賞析 求食（1-2） 焚券市義（設一窟 ） 復相 （第二窟） 請宗廟

3、 （第三窟）四、課文賞析 求食（1-2）理解課文第一部分：馮諼倍受輕視，設法引起關注，要求提高生活待遇的情形。理解課文第一部分：馮諼倍受輕視，設法引起關注，要求提高生活待理解課文齊人有馮諼（xun)者，貧乏不能自存，使人屬(zh)孟嘗君，愿寄食門下。孟嘗君曰：“客何好(ho)？”曰：“客無好也。”曰：“客何能？”曰：“客無能也。”孟嘗君笑而受之，曰：“諾！”理解課文齊人有馮諼（xun)者，貧乏不能自存，使人屬(譯文：齊國有位名叫馮諼的人，生活貧困，養活不了自己，他讓人轉告孟嘗君，說愿意到孟嘗君門下作食客。孟嘗君問：“馮諼有何愛好？”回答說：“沒有什么愛好。”又問：“他有何才干？”回答說：“沒什

4、么才能。”孟嘗君笑了笑，說道：“好吧。”就收留了馮諼。譯文： 左右以君賤之也，食(s)以草具。居有頃，倚柱彈其劍，歌曰：“長鋏(ji)歸來乎！食無魚！”左右以告。孟嘗君曰：“食之，比門下之客。”居有頃，復彈其鋏，歌曰：“長鋏歸來乎！出無車！”左右皆笑之，以告。孟嘗君曰：“為之駕，比門下之車客。”于是，乘其車，揭其劍，過其友，曰：“孟嘗君客我！”后有頃，復彈其劍鋏，歌曰：“長鋏歸來乎！無以為家！”左右皆惡(w)之，以為貪而不知足。孟嘗君問：“馮公有親乎？”對曰：“有老母。”孟嘗君使人給其食用，無使乏。于是馮諼不復歌。 左右以君賤之也，食(s)以草具。居有頃，倚譯文： 那些手下的人因為孟嘗君看不起

5、馮諼，所以只給粗茶談飯他吃。過了沒多久，馮諼靠著柱子，用手指彈著他的佩劍唱道：“長鋏啊，咱們還是回去吧，這兒沒有魚吃啊！”手下的人把這事告訴了孟嘗君。孟嘗君說：“就照一般食客那樣給他吃吧。”又過了沒多久，馮諼又靠著柱子，彈著劍唱道：“長鋏啊，咱們還是回去吧，這兒出門連車也沒有！”左右的人都笑他，又把這話告訴了孟嘗君。孟嘗君說：“照別的門客那樣給他備車吧。”于是馮諼坐著車子，舉起寶劍去拜訪他的朋友，并且說道：“孟嘗君把我當客人一樣哩！”后來又過了些時，馮諼又彈起他的劍唱道：“長鋏啊，咱們還是回去吧，在這兒無法養家。”左右的人都很討厭他，認為這人貪心不足。孟嘗君知道后就問：“馮先生有親屬嗎？”回答

6、說：“有位老母。”孟嘗君就派人供給馮謾母親的吃用，不使她感到缺乏。這樣，馮諼就不再唱了。譯文：第二部分：焚劵市義 第二部分：焚劵市義 后孟嘗君出記，問門下諸客：“誰習計會(kui)能為文收責(債）于薛者乎？”馮諼署曰：“能。”孟嘗君怪之曰：“此誰也？”左右曰：“乃歌夫長鋏歸來者也。”孟嘗君笑曰：“客果有能也。吾負之，未嘗見也。”請而見之，謝曰：“文倦于事，憒(ku)于憂，而性檸(nu)愚，沈于國家之事，開罪于先生。先生不羞，乃有意欲為收責于薛乎？”馮諼曰：“愿之。”于是，約車治裝，載券契而行，辭曰：“責畢收，以何市而反？”孟嘗君曰：“視吾家所寡有者。”后孟嘗君出記，問門下諸客：“誰習計會(ku

7、i)能為文收譯文： 后來，孟嘗君拿出記事的本子來詢問他的門客：“誰熟習會計的事？”馮諼在本上署了自己的名，并簽上一個“能”字。孟嘗君見了名字感到很驚奇，問：“這是誰呀？”左右的人說：“就是唱那長鋏歸來的人。”孟嘗君笑道：“這位客人果真有才能，我虧待了他，還沒見過面呢！”他立即派人請馮諼來相見，當面賠禮道：“我被瑣事搞得精疲力竭，被憂慮攪得心煩意亂；加之我懦弱無能，整天埋在國家大事之中，以致怠慢了您，而您卻并不見怪，倒愿意往薛地去為我收債，是嗎？”馮諼回答道：“愿意去。”于是套好車馬，整治行裝，載上契約票據動身了。辭行的時候馮諼問：“債收完了，買什么回來？”孟嘗君說：“您就看我家里缺什么吧。”譯

8、文： 驅而之薛。使吏召諸民當償者，悉來合券。券遍合，起，矯命（假借）以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲。長驅到齊，晨而求見。孟嘗君怪其疾也，衣冠而見之，曰：“責畢收乎？來何疾也？”曰：“收畢矣。”“以何市而反？”馮諼曰：“君云視吾家所寡有者，臣竊計：君宮中積珍寶，狗馬實外廄（ji)，美人充下陳。君家所寡有者以義耳！竊以為君市義。”孟嘗君曰：“市義奈何？”曰：“今君有區區之薛，不拊(撫)愛子其民，因而賈(g)利之。臣竊矯君命，以責賜諸民，因燒其券，民稱萬歲，乃臣所以為君市義也。”孟嘗君不悅，曰：“諾，先生休矣！” 驅而之薛。使吏召諸民當償者，悉來合券。券遍合譯文： 馮諼趕著車到薛，派官吏把該還債務的

9、百姓找來核驗契據。核驗完畢后，他假托孟嘗君的命令，把所有的債款賞賜給欠債人，并當場把債券燒掉。百姓都高呼“萬歲”。馮諼趕著車，馬不停蹄，直奔齊都，清晨就求見孟嘗君。馮諼回得如此迅速，孟嘗君感到很奇怪，立即穿好衣、戴好帽，去見他，問道：“債都收完了嗎？怎么回得這么快？”馮諼說：“都收了。”“買什么回來了？”孟嘗君問。馮諼回答道：“您曾說看我家缺什么，我私下考慮您宮中積滿珍珠寶貝，外面馬房多的是獵狗、駿馬，后庭多的是美女，您家里所缺的只不過是仁義罷了，所以我用債款為您買了仁義。”孟嘗君道：“買仁義是怎么回事？”馮諼道：“現在您不過有塊小小的薛地，如果不撫愛百姓，視民如子，而用商賈之道向人民圖利，這

10、怎行呢？因此我擅自假造您的命令，把債款賞賜給百姓，順便燒掉了契據，以至百姓歡呼萬歲，這就是我用來為您買義的方式啊。”孟嘗君聽后很不快地說：“嗯，先生，算了吧。”譯文： 后期(j)年，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢以先王之臣為臣！”孟嘗君就國于薛，未至百里，民扶老攜幼，迎君道中。孟嘗君顧謂馮諼曰：“先生所為文市義者，乃今日見之。”馮諼曰：“狡兔有三窟(k)，僅得免其死耳。今君有一窟，未得高枕而臥也，請為君復鑿二窟。” 后期(j)年，齊王謂孟嘗君曰：“寡人不敢譯文： 過了一年，齊湣王對孟嘗君說：“我可不敢把先王的臣子當作我的臣子。”孟嘗君只好到他的領地薛去。還差百里未到，薛地的人民扶老攜幼，都在路旁迎

11、接孟嘗君到來。孟嘗君見此情景，回頭看著馮諼道：“您為我買的義，今天才見到作用了。”馮諼說：“狡猾機靈的兔子有三個洞才能免遭死患，現在您只有一個洞，還不能高枕無憂，請讓我再去為您挖兩個洞吧。”譯文：第三部分：復鑿二窟第三部分： 孟嘗君予車五十乘，金五百斤，西游于梁，謂惠王曰：“齊放其大臣孟嘗君于諸侯，諸侯先迎之者富而兵強。”于是，梁王虛上位，以故相為上將軍，遣使者，黃金千斤，車百乘，往聘孟嘗君。馮諼先驅，誡孟嘗君曰：“千金，重幣也；百乘，顯使也，齊其聞之矣！”梁使三反，孟嘗君固辭不往也。 孟嘗君予車五十乘，金五百斤，西游于梁，謂惠王譯文： 孟嘗君應允了，就給了五十輛車子，五百斤黃金。馮諼往西到了

12、魏國，他對惠王說：“現在齊國把他的大臣孟嘗君放逐到國外去，哪位諸侯先迎住他，就可使自己的國家富庶強盛。”于是惠王把相位空出來，把原來的相國調為上將軍，并派使者帶著千斤黃金，百輛車子去聘請孟嘗君。馮諼先趕車回去，告誡孟嘗君說：“黃金千斤，這是很重的聘禮了；百輛車子，這算顯貴的使臣了。齊國君臣大概聽說這事了吧。”魏國的使臣往返了三次，孟嘗君堅決推辭而不去魏國。譯文： 齊王聞之，君臣恐懼，遣太傅赍(j)黃金千斤，文車二駟，服劍一，封書謝孟嘗君曰：“寡人不祥，被于宗廟之祟，沈于諂諛之臣，開罪于君，寡人不足為也。愿君顧先王之宗廟，姑反國，統萬人乎？”馮諼誡孟嘗君曰：“愿請先王之祭器，立宗廟于薛。”廟成，

13、還報孟嘗君曰：“三窟已就，君姑高枕為樂矣！”譯文： 齊湣王果然聽到這一消息，君臣上下十分驚恐。于是連忙派太傅拿著千斤黃金，駕著兩輛四匹馬拉的繪有文采的車子，帶上一把佩劍，并向孟嘗君致書謝罪說：“由于我不好，遭到祖宗降下的災禍，又被身邊阿諛逢迎的臣下包圍，所以得罪了您。我是不值得您幫助的，但希望您顧念齊國先王的宗廟，暫且回國都來治理國事吧。”馮諼又告誡孟嘗君道：“希望你向齊王請求先王傳下來的祭器，在薛建立宗廟。”（齊王果然照辦。）宗廟建成后，馮諼回報孟嘗君：“現在三個洞已經營造好，您可以高枕無憂了。” 譯文：第四部分：總結貢獻，結束全文第四部分：孟嘗君為相數十年，無纖介之禍者，馮諼之計也。馮湲客

14、孟嘗君課件譯文： 孟嘗君在齊當了幾十年相國，沒有遭到絲毫禍患，這都是馮諼計謀的結果啊！譯文：閱讀課文，回答下列問題課文通過馮諼三次要求提高待遇，孟嘗君都予以滿足，刻劃了孟嘗君什么樣的性格？如果說馮諼初為門客時頻頻爭地位待遇是自信的表現，那么形成他的這種自信的主客觀原因何在？聯系“毛遂自薦”、“伯樂相馬”一類故事，試析實行“唯才是舉”（曹操）、“不拘一格降人才”（龔自珍）等主張的社會條件和環境。文中有哪些人物言語具有含蓄的色彩？請舉例分析。閱讀課文，回答下列問題課文通過馮諼三次要求提高待遇，孟嘗君都五、營造三窟及其意義1、薛地市義，百姓擁護2、恢復相位，齊君重用3、立宗廟于薛，鞏固地位五、營造三

15、窟及其意義1、薛地市義，百姓擁護六、主題思想 本文記敘了策士馮諼為孟嘗君營就“三窟”、鞏固政治地位的經過，展示了足智多謀的策士在戰國時期政治斗爭中的作用，暴露了戰國時期統治階級的內部矛盾斗爭和庸俗腐朽的人情事態。馮諼的“焚券市義”，蘊涵著“民本”思想，具有積極的意義。六、主題思想 本文記敘了策士馮諼為孟嘗君營就“三七、戰國策寫作特色（一）、富于文采；“辯麗橫肆，鋪張揚厲，氣勢縱橫。” 戰國策的語言明快流暢，縱恣多變，委曲盡情。無論敘事還是說理，常常使用鋪排和夸張的手法，絢麗多姿的辭藻，呈現酣暢淋漓的氣勢。 七、戰國策寫作特色（一）、富于文采；（二）、人物形象的塑造1、夸張虛構利于塑造鮮明的人物

16、形象；夸張虛構不合史著的要求，但卻使敘事更加生動完整，更有利于塑造鮮明的人物形象。如齊策.鄒忌諷齊王納諫，鄒忌的內心活動；秦策寫蘇秦夜讀，引錐自刺及慨嘆之語，夜室獨語 。 （二）、人物形象的塑造馮諼：不甘人下，報效知己的貧寒知識分子有膽有識，聰明果敢的策士深謀遠慮，民本思想的政治家 馮諼：孟嘗君：寬容大度 禮賢下士孟嘗君：2、波瀾起伏的情節，個性化的言行，傳神的形態和細節來描寫人物；太子及賓客知其事者，皆白衣冠以送之。至易水之上，既祖取道，高漸離擊筑，荊軻和而歌，為變徽之聲，士皆垂淚涕泣。又前而歌曰：“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還。”復為羽聲慷慨，士皆瞋目，發盡上指冠。于是荊軻遂就車而去，

17、終已不顧。 2、波瀾起伏的情節，個性化的言行，傳神的形態和細節來描寫人物3、為以人物為中心的紀傳體的成立開創了先例；一方面繼承了國語相對集中編排同一人物故事的方法，另一方面又有所發展，出現了一個人物的事跡有機集中在一篇的文章 。第三，用大量的寓言故事、佚聞掌故來增強辯辭的說服力。3、為以人物為中心的紀傳體的成立開創了先例；八、文言現象總結八、文言現象總結使人屬孟嘗君，愿寄食門下誰能為文收責于薛者乎而性懧愚責畢收，以何市而反？梁使三反通假字通“囑”，囑托轉達意愿通“債”，出借的錢和物通“懦”，懦弱通“返”，返回使人屬孟嘗君，愿寄食通假字通“囑”，囑托通“債”，出借的錢券徧合，起矯命以責賜諸民不拊

18、愛子其民孟嘗君不說寡人不祥，被于宗廟之祟無纖介之禍者，馮諼之計也通假字通“遍”通“撫”，安撫通“悅”，高興通“詳”，審慎通“芥”，小草券徧合，起矯命以責賜諸民通假字通“遍”通“撫”，安撫通“悅左右以君賤之也孟嘗君客我孟嘗君怪之先生不羞，乃有意欲為收責于薛乎？孟嘗君怪其疾也， 6 衣冠而見之形動，賤視，看不起形意動，以為怪詞類活用形意動，以為羞辱名意動，把當作客人形意動，以為怪名動，穿戴好衣帽左右以君賤之也形動，賤視，看不起形意動，以為怪詞類7 不拊愛子其民，8 因而賈利之9 高枕而臥10（馮諼）西游于梁11于是梁王虛上位詞類活用名意動，以為子賈：名狀語，用商賈之道利：名動 謀取利益形使動，使高

19、名狀，向西形使動，使空著12以何市而反名動，買7 不拊愛子其民，詞類活用名意動，以為子賈：名狀語，文言虛詞乃乃歌夫“長鋏歸來”者也。先生不羞，乃有意為收責于薛乎？乃臣所以為君市義也。先生所為文市義者，乃今日見之。（副）表加強肯定,“就是，便是”（副）表出乎意料，“竟，竟然”（副）表加強肯定，“就是，便是”（副）表晚于預期，“才，這才”文言虛詞乃乃歌夫“長鋏歸來”者也。（副）表加強肯定,（文言虛詞以左右以君踐之也，食以草具左右以告（馮諼）以責賜諸民責畢收，以何市而反君家所寡有者，以義耳寡人不敢以先王之臣為臣以故相為上將軍（介）把（介）把（介）用副詞，只”僅僅（介）把（動）使，讓、任命（連）因為（介）把文言虛詞以左右以君踐之也，食以草具（介）把（介）把（介文言虛詞為為之駕，比門下之車客誰能為文收責于薛者乎？請為君復鑿三窟寡人不敢以先王之臣為臣以故相為上將軍寡人不足為也孟嘗君為相數十年（介）給（介）給，替（介）給，替（動）當作，作為（動）擔任，做（動）輔佐（動）擔任，做文言虛詞為為之駕，