1、文檔編碼 : CR7I1Q4N2X8 HD5N4X8B1F5 ZF7X9A5G10L8名師精編 優秀教案行花街教案 教學目標 一、 能用輕盈的心情演唱廣東特色的方言歌曲行花街；能在 老師的幫忙下,主動而自信的參與模擬逛花市的自編自演活動；二、 學會用打擊樂器鑼、大鼓、鈸和小鼓,感受和表現中國特 色的春節氣氛；培養自我表演意識,提高分工合作才能；教學內容 傾聽春節序曲片段、 東北秧歌舞曲；歌曲行花街教學重點、難點 能用輕盈的心情演唱廣東特色的方言歌曲行花街；能在老師 的幫忙下,主動而自信的參與模擬逛花市的自編自演活動；學會用打擊樂器鑼、大鼓、鈸和小鼓,感受和表現中國特色的春 節氣氛；培養自我表演

2、意識,提高分工合作才能；是重點也是難點；教學預備 課件、民族打擊樂器 教學時間 三課時 第一課時 一、 組織教學；聽曲入室,師生問好；杰出三分鐘：律動“ 拍手跺腳”名師精編 優秀教案二、 傾聽春節序曲片段；1、“ 小金鳥童聲合唱團”終止了在美國的拜望演出, 回到了祖國；這時,正趕上我國人民迎來了一年一度最喜慶、最熱鬧的佳節春節；在從機場回家的路上, 小名就感受到了深厚的節日氣氛；有敲鑼打鼓的,舞獅子的,耍龍燈的；仍有那艷麗美麗的花市 小明仍聽到了表現春節火熱氣氛的樂曲；2、課件播放春節序曲片段；3、說說樂曲的心情；4、隨樂自由律動；三、歌曲行花街；1、小明回來了,同學們都來看他；大家熱鬧地互問

3、新年好；之后,他們一起輕盈的唱起了獨具廣東特色的方言歌曲行花街,并邊歌邊舞起來；讓我們也學會這首歌,與他們一同輕盈吧！2、傾聽行花街；（課件）3、說說歌曲的心情及特點；4、請會粵語的同學帶領大家朗讀歌詞,并說明其義；5、隨錄音輕聲唱歌；6、合作演唱；7、齊唱；四、參與表現；1、爭辯如何創設花街的情形；2、分組自由編排、設計；名師精編 優秀教案3、各組呈現；4、評一評；五、作業；把新歌行花街獻給家人；六、終止；聽曲出室；其次課時 一、 組織教學；聽曲入室,師生問好；杰出三分鐘：律動“ 拍手跺腳”；二、 復習歌曲行花街；三、 傾聽東北秧歌舞曲 ；1、 寒假期間,爸爸媽媽仍帶小明去東北探望了外公和外

4、婆,在 那里度過了一個高興的元宵節；那里的元宵節可真熱鬧啊！扭秧歌、踩高蹺、耍龍燈、跑旱船,可真讓小明開了眼界；特殊是聽到那喜慶 的秧歌調；小明情不自禁的也扭起了秧歌；2、 播放課件東北秧歌舞曲 ；3、 說說聽到音樂你想到了什么？4、 出示民族打擊樂器：鑼、大鼓、鈸、小鑼；這些樂器是我國特有的民族打擊樂器；里,敲起這些樂器可熱鬧了；敲一敲,說說各樂器的音色特點；在過年和其他喜慶的日子名師精編 優秀教案5、 傾聽全曲,聽到打擊樂聲就舉手示意；6、 自由律動：聽取隨屏幕上的孩子扭秧歌；四、 作業；向爸爸媽媽介紹今日熟識的民族打擊樂器；每人預備“ 迎新春聯歡會” 的一個節目；五、 終止；聽曲出室；第三課時一、 組織教學；聽曲入室,師生問好；杰出三分鐘：律動“ 拍手跺腳”；二、 音樂活動“ 我能行” ；1、 看畫憶唱；課件呈現；2、 看畫聽音樂：把你聽到的音樂的編好,寫在適當的畫內；3、 敲敲小列兵中的鼓點；4、 下面三個樂器中,哪個是小白兔乖乖中演奏大灰狼的樂 器？小提琴、圓號、大提琴 5