1、第十四單元 世界近代的殖民侵略與人民抗爭、國際共運與資產階級統治的加強新航路開辟殖民擴張和殖民掠奪殖民地人民的抗爭資產階級的革命和改革罪惡的“三角貿易”“日不落帝國”在印度印度民族大起義拉丁美洲獨立運動美國南北戰爭俄國廢除農奴制日本明治維新工業革命無產階級的斗爭與國際工人運動發展英國的憲章運動馬克思主義的誕生巴黎公社的建立 本單元講述了從16至19世紀的歷史。這一時期的主要歷史特征是：殖民擴張與殖民地人民的抗爭、國際工人運動與社會主義運動、資產階級統治的加強。復習本單元時注意以下三條線索： 1.殖民擴張與殖民地人民的抗爭：隨著新航路的開辟，西方列強走上了殖民擴張和殖民掠奪的道路。殘酷的殖民擴張

2、與掠奪，引發了殖民地人民爭取民族獨立的斗爭。 2.國際工人運動與社會主義運動：19世紀三四十年代，歐洲工人運動興起。馬克思和恩格斯適應時代需要創立了馬克思主義理論，引導國際工人運動走上了科學社會主義的軌道。巴黎公社的成立是無產階級武裝奪取政權和建立無產階級專政的偉大嘗試。 3.資產階級統治的加強： 17世紀到19世紀，資產階級通過革命或改革，相繼在歐美主要國家和亞洲的日本取得了政權，資本主義制度得以確立。從18世紀中葉開始的工業革命，使生產力獲得迅猛發展，社會面貌發生翻天覆地的變化。 復習本單元時應注意以下內容： 1.一場貿易，即“三角貿易”；一個政權，即巴黎公社；一次戰爭，即南北戰爭(美國內

3、戰)；一位總統，即林肯。 2.兩個民族英雄，即章西女王和玻利瓦爾；兩位思想家，即馬克思和恩格斯；兩部文獻，即共產黨宣言和解放黑人奴隸宣言；兩次改革，即俄國廢除農奴制改革(1861年改革)和日本明治維新。 3.三股進步的歷史潮流：一是反對外來侵略、爭取民族獨立的斗爭；二是國際工人運動及社會主義運動；三是資產階級革命或改革。一、選擇題1.(2011貴陽學業考)一位美國史學家描述道：“乘船在悲慘的中段航程中橫渡大西洋。這些黑色貨物上了鐐銬，鎖在甲板上，沒有衛生設備，他們忍受著可怕的待遇”這段話描述的史實是( )A.北美獨立戰爭 B.罪惡的鴉片貿易C.新航路的開辟 D.罪惡的“三角貿易”【解析】選D。

4、根據題干中的“中段航程”可知，“黑色貨物”指的是黑人奴隸。奴隸販子從歐洲到非洲，把擄獲的黑奴運往美洲賣給種植園主，再把美洲的金銀和工業原料運回歐洲，即罪惡的“三角貿易”。 2.(2011東營學業考)觀察下面“三角貿易”示意圖，代表歐洲殖民者擄掠黑人地點的序號是( )A. B. C. D.【解析】選D。三角貿易的路線一般是從歐洲出發，乘船到非洲。在非洲擄掠黑人后運往美洲，把黑奴賣給美洲的種植園主。然后，再把美洲的金銀和工業原料運回歐洲。可見，答案選D項。3.(2011攀枝花中考)1757年，克萊武率軍侵占孟加拉。他放手讓部下搶劫，自己也搶走23萬英鎊的財富。后來，他在議會說：“我出入于只為我敞開

5、的寶庫此刻，我對我自己那時的節制大為驚奇。”這反映的本質問題是( )A.孟加拉的富有B.當地財富被嚴重搶劫C.殖民軍軍紀敗壞 D.殖民者的野蠻和貪婪【解析】選D。本題考查學生的分析、理解能力。英國在印度的殖民侵略，掠奪了無數財富，其本質反映了殖民者的野蠻和貪婪，殖民擴張和掠奪也是英國最早成為資本主義工業強國的重要條件之一。4.(2012懷化學業考)她在印度民族大起義中，曾多次率軍打退英軍的侵略，奮勇殺敵，直至英勇犧牲。這就是印度人民心目中敬仰的民族英雄( )A.圣馬丁 B.玻利瓦爾C.章西女王 D.釋迦牟尼【解析】選C。本題考查學生的識記能力。題干中的關鍵信息是“印度民族大起義”“英軍”“民族

6、英雄”。鏈接所學可知，1857-1859年印度爆發了反抗英國侵略的民族大起義，章西女王以身殉國，所以C項是正確的。A、B兩項的人物是拉美獨立運動的領導人，地域不符。D項的釋迦牟尼雖在印度，但他是佛教的創立者，不是民族英雄。5.(2011荊門中考)委內瑞拉、哥倫比亞、厄瓜多爾、秘魯和玻利維亞等國的駐華大使，每年的6月5日都要到北京的朝陽公園向“拉丁美洲解放者”的銅像進獻花籃，你認為銅像人物應該是( )A.尼赫魯 B.章西女王C.阿拉法特 D.玻利瓦爾【解析】選D。本題考查學生的理解能力。題干的關鍵信息是“拉丁美洲解放者”，根據所學可知，在拉丁美洲爭取獨立的運動中，玻利瓦爾是其中的杰出代表，被譽為

7、“南美的解放者”，故選D。6.(2011岳陽學業考)小強同學準備寫一篇關于“殖民地人民的抗爭”的歷史小論文，在收集史料時，他不需選用的是( )A.拉丁美洲獨立運動B.章西女王的英勇事跡 C.美國獨立戰爭D.美國南北戰爭【解析】選D。本題考查學生的逆向思維能力。美國南北戰爭是美國南北兩種制度之間的矛盾引發的內戰，不屬于殖民地人民的抗爭。7.(2011揚州中考)“社會主義由空想到科學，由理論到實踐，由理論到現實”是一位學者對國際共產主義運動在20世紀20年代前發展特點的概括。下列能體現“由空想到科學”的史實是( )A.歐洲工人運動的興起B.共產黨宣言的發表C.巴黎公社的成立 D.十月革命的勝利【解

8、析】選B。本題考查學生的理解能力。社會主義由空想到科學是指馬克思主義的誕生，由理論到實踐是指巴黎公社運動，由理論到現實是指俄國十月革命。8.(2011湛江學業考)有人說，華盛頓創立了美國，林肯拯救了美國。下列屬于“林肯拯救了美國”的原因( )A.林肯發現美洲新大陸，加強了美洲與世界其他地區不同民族間的聯系B.林肯發表獨立宣言，結束了英國的殖民統治C.林肯捍衛了國家統一，廢除了黑人奴隸制度D.林肯實行了新政，使美國擺脫了經濟危機【解析】選C。本題考查學生分析理解能力。林肯在美國歷史上最大的貢獻是領導了南北戰爭，并取得勝利，捍衛了國家的統一和廢除了黑人奴隸制度，促進了美國資本主義的發展。【拓展延伸

9、】正確認識人民群眾在美國歷史上兩次資產階級革命中的作用在近代，美國走上資本主義發展道路是通過兩次資產階級革命完成的，一是1775-1783年的獨立戰爭，它打碎了英國的殖民枷鎖，獲得了獨立；二是1861-1865年的內戰，它廢除了黑人奴隸制度，消除了資本主義發展的又一障礙，為經濟的迅速騰飛奠定了基礎。在這兩次戰爭中，華盛頓、林肯發揮了重要作用，他們也成為最受美國人民尊敬的總統。但推動美國歷史發展的是廣大的人民群眾，獨立戰爭能夠取得勝利，最主要的是人民群眾參加大陸軍英勇奮戰。南北戰爭中，林肯政府頒布了解放黑人奴隸宣言，人民群眾積極性充分調動起來，踴躍參軍，迅速扭轉了戰爭初期的不利形勢，并最終使北方

10、取得了勝利。這兩次戰爭再一次印證了人民群眾是歷史的創造者，是推動社會發展的主要力量。9.(2011長春學業考)關于美國南北戰爭的表述正確的是( )1861年南方軍隊挑起內戰 戰爭中林肯頒布了解放黑人奴隸宣言 戰爭以南方勝利告終 它是美國歷史上第二次資產階級革命A. B. C. D.【解析】選B。1861年3月，南方奴隸主以林肯就任總統為借口，挑起內戰；1862年9月，林肯頒布了解放黑人奴隸宣言，規定廢除叛亂各州的奴隸制；1865年，南北戰爭以北方的勝利告終，它是美國歷史上的第二次資產階級革命。可見，說法錯誤，答案選B項。10.(2011泰安學業考)1861年一個俄國官員評價農民的變化時說：“人

11、民挺起腰桿來了，樣子變了，面貌表情，步履姿勢，言論談吐，一切都變了。”出現上述變化的原因是( )A.推翻了沙皇專制統治 B.亞歷山大二世進行廢除農奴制的改革C.蘇維埃政權的建立 D.俄國退出第一次世界大戰【解析】選B。由題中關鍵信息“1861年”“俄國”，可以聯想到1861年亞歷山大二世進行廢除農奴制的改革，通過改革，農奴在法律上成為“自由人”，地主再也不許買賣農奴和干涉他們的生活。故才會出現題干描述的情景。11.(2012聊城學業考)右邊是某同學在歷史課堂筆記上記下的關鍵詞。該同學學習的應是( )A.英國憲章運動B.美國南北戰爭C.俄國廢除農奴制D.日本明治維新【解析】選D。本題考查學生的識

12、圖分析能力。圖中的“武裝倒幕”“廢藩置縣”“文明開化”等，都與日本明治維新有關。12.(2011宿遷中考)關于俄國1861年改革與日本明治維新相同之處的表述，錯誤的是( )A.是自上而下的資產階級改革 B.廢除了農奴制C.保留了大量的封建殘余D.促進了資本主義發展【解析】選B。本題考查學生的辨析能力。廢除農奴制的是俄國，日本沒有農奴制。【方法探究】比較俄國1861年改革與日本明治維新的異同(1)相同點：所處時代相同：都發生在19世紀60年代。形式性質相同：都是自上而下的資產階級性質的改革。結果相同：都成功了，且兩國都走上了資本主義道路。局限性相同：改革都不徹底，都保留了大量封建殘余。(2)不同

13、點：原因不同：日本是在內外交困，尤其是在嚴重的民族危機情況下，倒幕運動取得勝利后進行改革的；俄國1861年改革是由國內農奴制危機引起的。目的不同：俄國農奴制改革是由沙皇亞歷山大二世為防止人民革命，維護自己的統治，迫不得已而進行的改革；而日本明治維新則是為了發展資本主義，擺脫外來的壓迫而進行的改革。13.(2012樂山中考)構建知識結構是我們學習歷史的一項基本技能。下列內容，不能出現在學習主題“資產階級統治的鞏固與擴大”知識結構中的是( )A.美國獨立戰爭 B.美國南北戰爭C.俄國農奴制改革 D.日本明治維新 【解析】選A。本題考查學生辨析問題能力。美國獨立戰爭使美國擺脫英國殖民枷鎖，是爭取國家

14、獨立的運動，屬于早期資產階級革命范疇。B、C、D三項進一步掃清資本主義發展障礙，屬于“資產階級統治的鞏固與擴大”。二、非選擇題14.(2011新疆中考)閱讀下列材料：材料一 所有成年男子都有選舉權；進行無記名投票；平等選區；議員選舉廢除財產資格要求；議員應有報酬；議員每年六月進行大選。人民憲章材料二 讓統治階級在共產主義革命面前發抖吧。無產者在這個革命中失去的只是鎖鏈。他們獲得的將是整個世界。共產黨宣言材料三 起來，饑寒交迫的奴隸；起來，全世界受苦的人!滿腔的熱血已經沸騰，要為真理而斗爭。 國際歌請回答：(1)材料一是哪一次工人運動的革命綱領？工人階級提出了怎樣的要求？(2)根據材料二概述共產

15、黨宣言的主要內容。它的發表有什么意義？(3)材料三是為了紀念哪一次革命運動而創作的？它反映出怎樣的革命精神？【解析】本題考查學生的識記、分析能力。材料一中的“人民憲章”是英國憲章運動的革命綱領，在這場運動中，工人們要求取得普選權，以便有機會參與國家的管理。材料二中共產黨宣言的主要內容及其發表的意義，依據所學知識回答。材料三中的國際歌創作于巴黎公社失敗后，這首歌反映了無產階級追求真理、無私無畏的革命英雄主義精神和偉大的創造精神。(意思相近即可)答案：(1)英國憲章運動。要求取得普選權(或選舉權)，參與國家的管理。(2)主要內容：共產黨宣言揭示了資本主義必然要被社會主義代替的客觀規律，號召全世界無

16、產者，為獲得自己的解放而斗爭。意義：它的發表標志著馬克思主義的誕生。從此，在科學理論的指導下，國際工人運動進入一個新的歷史時期。(3)革命運動：巴黎公社。革命精神：無產階級追求真理、無私無畏的革命英雄主義精神和偉大的創造精神。(意思相近即可)15.(2011梅州中考)縱觀世界近代史，在資本主義制度逐漸確立的過程中，革命和改革是各國走上資本主義發展道路的兩種主要方式。閱讀下列材料，依據所學知識回答問題。材料一材料二 “與其等農民自下而上起來解放自己，不如自上而下來解放農民。”“諸位會深信，凡能夠維護地主利益的措施，都一一做到了。”俄國沙皇亞歷山大二世材料三 當日本19世紀中葉開始面臨西方資本主義國家的侵略威脅時，能夠以這些國家為榜樣，順利地實現了本國的社會變革，走上獨立的資本主義發展道路。世界史近代史稿(1)材料一圖片內容分別標志著哪兩個重大革命事件的爆發？(2)材料二反映的俄國改革發生于哪一年，這次改革廢除了什么制度？(3)材料三所說的日本“社會變革”在歷史上稱為什么？請舉出這次“社會變革”在政治方面的措施。(4)材料二、三所涉及兩次改革的性質是什么？改革對這兩個國家歷史發展都產生了怎樣的積極影響？ 【解析】本題以西方國家走上資本主義道