1、第一講 統一國家的建立【考點一】秦朝的興亡【課標】了解秦兼并六國和秦始皇加強中央集權的史實，探討統一國家建立的意義；知道陳勝吳廣起義。1.實現統一：(1)概況：從公元前230年至_年，秦王_滅六國，建立秦朝，定都咸陽。(2)意義：建立起我國歷史上第一個統一的_的封建國家，結束了春秋戰國以來諸侯長期分裂割據的局面。前221嬴政中央集權【中考指數】【圖片名稱】秦始皇【關鍵信息】建立秦朝，首次統一，創立專制主義中央集權制度【點撥】秦實現統一的條件：商鞅變法，國力增強；長平之戰，軍事優勢；秦王嬴政重用人才，雄才大略；順應了歷史發展趨勢。2.鞏固統一：(1)政治：創立了_。封建專制主義中央集權制度皇帝最

2、高統治者太尉（軍事）丞相（行政）御史大夫（監察）中央政府地方政府君主專制中央集權郡縣制郡（守）縣（令）(2)經濟：統一貨幣為_；統一度量衡。(3)文化：統一文字為_，后又推廣隸書。(4)思想：_，加強思想統治。(5)軍事：御匈奴，修長城(西起_，東到_)；興修_，開發南疆。 圓形方孔銅錢小篆焚書坑儒臨洮遼東靈渠【中考指數】【圖片名稱】秦統一貨幣【關鍵信息】秦始皇，圓形方孔銅錢【中考指數】【圖片名稱】秦統一文字【關鍵信息】秦始皇，小篆為規范文字3.陳勝吳廣起義：(1)根本原因：秦的暴政。(2)過程：_年，陳勝、吳廣領導大澤鄉起義，后被鎮壓。(3)意義：是我國歷史上第一次大規模的農民起義。他們的_

3、精神，鼓舞了后世人民起來反抗殘暴的統治。4.秦朝滅亡：公元前207年，劉邦率兵直逼咸陽，秦朝滅亡。公元前209革命首創【考點二】漢武帝的大一統【課標】列舉漢武帝大一統的主要史實，評價漢武帝。1.西漢：公元前202年，劉邦建立，定都長安。2.措施：(1)政治：接受_的建議，削弱諸侯國的勢力。(2)思想：接受董仲舒的建議，“_”，確立儒家思想的正統地位。(3)文化：推行_教育，在長安舉辦_。(4)經濟：將地方的鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央，統一鑄造_。(5)軍事：公元前119年，派_北擊匈奴。主父偃罷黜百家，獨尊儒術儒學太學五銖錢衛青、霍去病3.評價：(1)漢武帝時，西漢王朝在政治、經濟、軍事和思想

4、上實現了大一統，開始進入_時期。(2)漢武帝連年用兵，好大喜功，使社會矛盾日益尖銳。鼎盛【中考指數】【圖片名稱】漢武帝【關鍵信息】實現大一統，西漢進入鼎盛時期【中考指數】【圖片名稱】西漢疆域圖【關鍵信息】公元前60年，設西域都護，新疆開始隸屬中央政府管轄【點撥】秦始皇、漢武帝為了加強思想控制采取了不同的措施：秦始皇實行“焚書坑儒”；漢武帝推行“罷黜百家，獨尊儒術”。從措施上看，對待儒家的態度截然相反，但目的卻是一致的，都是為了加強中央集權。【考點三】漢通西域和絲綢之路【課標】講述張騫通西域等史實，認識絲綢之路在中外交流中的作用。1.張騫通西域：(1)西域：兩漢時期人們對今甘肅玉門關和陽關以西，

5、也就是今天_地區和更遠地方的稱呼。(2)目的：聯合大月氏夾擊_，加強與西域各國的聯系。(3)經過：公元前138年、公元前119年，_兩次派張騫出使西域。新疆匈奴漢武帝(4)影響：公元前60年，西漢政府設立_，標志著今_地區開始隸屬中央政府的管轄，成為我國不可分割的一部分。漢朝和西域的交往日益頻繁，為_的開通創造了條件。西域都護新疆絲綢之路【閃記】中國歷代政府對新疆的管轄2.絲綢之路：(1)陸上絲綢之路：路線：_河西走廊、今新疆地區西亞_。作用：有力地促進了東西方的經濟文化交流。(2)海上絲綢之路：漢武帝以后，開辟了海上絲綢之路。長安歐洲【中考指數】【圖片名稱】絲綢之路【關鍵信息】西漢，長安到歐

6、洲，東西方交流的橋梁一、秦的統一與滅亡【名師點撥】秦朝是我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家，開創了統一的格局，從此統一成為中國歷史發展的主流，成為中國文明史的重要特征。秦始皇采取的措施對后世產生了深遠的影響。由于暴政，秦朝成為我國歷史上第一個短命王朝，秦朝的短暫歷史給我們的啟示是得民心者得天下，失民心者失天下。【典例訓練1】(2011汕頭學業考)“秦王掃六合，虎視何雄哉”，下列關于秦統一六國史實的敘述，不正確的是 ( )A.長平之戰標志著秦統一大業的完成 B.秦統一六國順應了歷史發展趨勢C.從公元前230年至前221年，秦陸續滅掉六國 D.秦建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家

7、【解析】選A。本題考查學生的辨析能力。長平之戰使東方六國無力抵擋秦軍的強大攻勢，公元前221年，秦王嬴政滅六國，建立起我國歷史上第一個統一的中央集權的封建國家，完成統一大業。【典例訓練2】(2011衡陽學業考)帝國的終結是易中天迄今為止最為用力也最為看重的一部著作，該著作深刻探究了中國帝國制度形成和滅亡的原因。書中說“秦，雖死猶存，它亡得悲壯”。從政治上看，“秦，雖死猶存”主要是指( )A.統一度量衡、貨幣 B.焚書坑儒C.中央建立三公九卿制 D.建立統一國家和中央集權制【解析】選D。本題考查學生的分析、理解能力。題干關鍵信息“中國帝國制度形成和滅亡的原因”“秦”“從政治上看”，鏈接所學知識可

8、知，秦統一全國后，在政治上創立了封建專制主義中央集權制度，建立了統一的封建國家，大一統成為封建王朝的主流,“秦，雖死猶存” 。選項A、B、C是建立統一國家和中央集權制的措施。故本題選D。二、比較秦皇漢武的治國策略類別秦始皇漢武帝政治最高統治者稱皇帝，中央設立丞相、太尉、御史大夫，地方推行郡縣制允許諸王將自己的封地分給子弟，建立較小的侯國統一貨幣、度量衡鑄幣權和鹽鐵經營權收歸中央“焚書坑儒”，統一文字“罷黜百家，獨尊儒術”，推行儒學，興辦太學軍事御匈奴，修長城北擊匈奴經濟思想文化【名師點撥】秦始皇和漢武帝都是我國歷史上杰出的帝王。他們在政治、經濟、文化、思想、軍事等領域，采取了一系列措施，對加強

9、中央集權、鞏固封建國家的統一和經濟、文化的發展，起到了重要作用，被稱為“秦皇漢武”。【典例訓練3】(2012泰安學業考)秦始皇、漢武帝都是我國歷史上具有雄才大略的皇帝，二人共同的歷史功績是( )A.修筑靈渠 B.在長安設立太學C.加強中央集權 D.統一文字【解析】選C。本題考查學生的比較能力。修筑靈渠和統一文字是秦始皇的功績，在長安設立太學是漢武帝的措施，上述措施都是為了加強中央集權。【典例訓練4】(2012昆山模擬)秦始皇、漢武帝都是杰出的帝王，為中華民族發展作出過巨大的貢獻。但他們在處理以下某一方面問題時態度截然相反，這個問題是( )A.國家統一問題 B.對付匈奴入侵問題C.貨幣統一問題

10、D.對待儒家思想問題【解析】選D。本題考查學生的分析比較能力。秦始皇和漢武帝為鞏固國家統一，都反擊匈奴、統一貨幣。但在對待儒家思想問題上態度截然相反：秦始皇“焚書坑儒”，鉗制了思想，摧殘了文化；漢武帝“罷黜百家，獨尊儒術”，把儒家思想作為封建社會的正統思想。 一、專制主義中央集權制度的含義、影響 專制主義中央集權制度，包含專制主義和中央集權兩個概念。專制主義，是就中央決策方式而言的，具體來說就是皇帝個人專斷獨裁，集國家最高權力于一身，從決策至行使立法、行政、司法等權力都具有獨斷性和隨意性；中央集權是針對地方分權而言的，其特點是地方政府在政治、經濟、軍事和文化上沒有獨立性，必須嚴格服從中央政府的命令，受制于中央政府。中央集權與君主專制相輔相成，中央集權是君主專制的前提和基礎，君主專制是中央集權的必然產物。其目的都是要從政治制度上保證中央政府的權威和君主個人的絕對權威。 專制主義中央集權制度是我國封建社會基本的政治制度。該制度對封建社會的影響具有雙重性：一方面，它在維護國家統一、社會穩定、抵御外來侵略、組織水利工程、發展社會經濟、防止分裂割據、加強民族交流等方面起著積極作用。另一