1、獨立寒秋，湘江北去，橘子洲頭。看萬山紅遍，層林盡染；漫江碧透，百舸爭流。鷹擊長空，魚翔淺底，萬類霜天競自由。悵寥廓，問蒼茫大地，誰主沉浮？攜來百侶曾游。憶往昔崢嶸歲月稠。恰同學(xué)少年，風(fēng)華正茂；書生意氣，揮斥方遒。指點江山，激揚文字，糞土當(dāng)年萬戶侯。曾記否，到中流擊水，浪遏飛舟？沁園春長沙毛澤東張開心靈 擁抱語文 高中語文開學(xué)第一課相遇是緣 于千萬人之中 ，遇見你所遇見的人；于千萬年之中，時間無涯的荒野里，沒有早一步，也沒有晚一步，只是恰好遇到，便是生命中最美的緣！ 改編自張愛玲愛為什么要學(xué)習(xí)？ “孩子，我要求你讀書用功，不是因為我要你跟別人比成績，而是，我希望你將來會擁有選擇的權(quán)利，選擇有意義

2、、有時間的工作，而不是被迫謀生。當(dāng)你的工作在你心中有意義，你就有成就感。當(dāng)你的工作給你時間，不剝奪你的生活，你就有尊嚴(yán)。成就感和尊嚴(yán)，給你快樂。” -龍應(yīng)臺親愛的安德烈為什么學(xué)語文？工具性：關(guān)于個人發(fā)展前途（現(xiàn)實層面） 學(xué)考、高考；論文；面試；競聘；總結(jié)人文性：關(guān)于個人幸福指數(shù)（精神層面） 讀書多了，容顏自然改變，許多時候，自己可能以為許多看過的書籍都成過眼云煙，不復(fù)記憶，其實它們?nèi)允菨撛诘模跉赓|(zhì)里，在談吐上，在胸襟的無涯里，當(dāng)然也可能顯露在生活和文字中。 三毛為什么學(xué)語文？語文本身的魅力 語文學(xué)科的魅力在于語音的抑揚頓挫,文字的象形意會,詞語的豐富多彩,話語的妙趣橫生。 朱學(xué)坤語文的魅力【

3、這是老外的中文八級考題】（1）冬天，能穿多少穿多少；夏天，能穿多少穿多少。（2）剩女的原因：一是誰都看不上，二是誰都看不上。（3）單身的來由：原來是喜歡一個人，現(xiàn)在是喜歡一個人。（4）女致電男友：地鐵站見。如果你到了我還沒到，你就等著吧。如果我到了你還沒到，你就等著吧！ 2006年8月沙井中學(xué) 陳宏蘇東坡與佛印還有一次，東坡去拜訪佛印和尚。路過寺門時，忽見一驢拴在山坡上吃草，心中一喜，欲作對戲弄一下佛印和尚。見到佛印后，東坡有意戲謔道：“禿驢何在？”佛印一聽，知道東坡又在出損招作對罵他，略加思考，手指窗外，道：“”。你知道他回答的什么啊？”答案是“東坡吃草。” 這一次東坡又未能占到便宜，羞愧萬

4、分。2006年8月沙井中學(xué) 陳宏 “沉魚落雁之容，閉月羞花之貌。”“雖千萬人吾往矣”， “執(zhí)子之手，與子偕老”，“你真美!”“我跟你拼了”“我要和你結(jié)婚”語文讓我們的表達(dá)更美好2006年8月沙井中學(xué) 陳宏 還珠格格中最常用的句式：我好喜歡好喜歡你喲！除了連用兩個好，并無其他的妙處，用于表述愛情的美好徒顯蒼白和肉麻。如果世界上曾經(jīng)有那個人出現(xiàn)過，其他人都會變成將就！而我不愿意將就。向來緣淺，奈何情深，既然琴瑟起，何以笙簫默。既然我找不到你 ，只好站在顯眼的地方讓你找到我。你轉(zhuǎn)身的一瞬，我蕭條的 一生。 -何以笙蕭默如何學(xué)好語文？ 這里，首先需要端正一個認(rèn)識，即語文成績的提高有賴于語文素養(yǎng)的增強，

5、是一個循序漸進(jìn)，潛移默化的過程。語文學(xué)習(xí)內(nèi)容的豐富性，學(xué)習(xí)時間的長久性決定它不能一蹴而就，所以不能急功近利，為應(yīng)試求成績，也應(yīng)扎實語文基礎(chǔ)，將其作為一項立身處世的本領(lǐng)努力學(xué)習(xí)下去。 開學(xué)第一天，大哲學(xué)家蘇格拉底對學(xué)生們說：“今天，我們只做一件最簡單也是最容易做的事兒：每個人把胳膊盡量都往前甩，然后再盡量往后甩。”說著，蘇格拉底示范了一遍，“從今天開始，每天做300下，大家能做到嗎？” 學(xué)生們都笑了，這么簡單的事情，有什么做不到的？過了一個月，蘇格拉底問學(xué)生們：“每天甩手300下，哪些同學(xué)堅持了？”有90%的同學(xué)驕傲地舉起了手。又過了一個月，蘇格拉底再問，這回，堅持下來的同學(xué)只剩下了八成。 一年

6、過后，蘇格拉底再一次問大家：“請大家告訴我，最簡單的甩手運動，還有哪幾位同學(xué)堅持了？”這時候，整個教室里，只有一個人舉起了手。這個學(xué)生就是后來成為古希臘另一位大哲學(xué)家的柏拉圖。 貴有恒，何必三更起，五更眠；最無益，只怕一日曝，十日寒。 一位老者在海邊垂釣，已經(jīng)釣了滿滿一簍的魚。一個孩子在旁邊看了很久。老者準(zhǔn)備離開的時候，溫和地沖孩子笑笑，送給孩子一條活蹦亂跳的大魚，可孩子卻一口拒絕了。老者很奇怪，問孩子：“那你想要什么呢？”孩子指了指他的魚竿，說：“我想要你的魚竿。” 如果是你的話，你會選擇什么呢？其實，選擇魚竿或魚都不能算是聰明的選擇。最聰明的方法，是學(xué)會老者釣魚的方法。具體方法：1、寫一手

7、好字2、勤記多積（準(zhǔn)備兩本筆記本）3、勤寫多練（準(zhǔn)備一本作文本）4、勤做多悟（準(zhǔn)備一本筆記本）5、勤讀多背勤記多積（準(zhǔn)備兩本筆記本）1、熟記、巧記拼音、字形2、正確掌握詞語、成語、標(biāo)點和語病3、熟練掌握文言的實詞、虛詞、特殊句式高考必考18個虛詞：而、何、乎、乃、其、且、若、所、為、焉、也、以、因、于、與、則、者、之4、積累素材，以備寫作之需【素材】基于莫泊桑在文學(xué)上的名氣，當(dāng)時有許多達(dá)官顯貴來邀請他去做客或參加各種聚會與活動。對于這些，莫泊桑從未拒絕。從那之后，人們能在各種各樣的上流社會的聚會中看到莫泊桑的身影，雖然莫泊桑沒有停止寫作，但出稿率明顯下降了，當(dāng)時包括自然主義文學(xué)理論倡導(dǎo)者左拉加

8、內(nèi)的無數(shù)作家對莫泊桑表示極大的不滿甚至鄙視。對于這些言論，莫泊桑就像是沒有聽到似的。幾年后，莫泊桑突然開始深居簡出，一連創(chuàng)作了一生俊友溫泉皮埃爾和若望像死一樣堅強我們的心等6部長篇小說。因為他長時間涉足上流社會，開闊了眼界，所以相比于其他作家，莫泊桑能從更廣闊的背景下反映社會現(xiàn)實。眼光也從個人生活投向新聞界和政界。人們這才明白，原來莫泊桑也熱衷于和上流社會打成一片，并不是他貪慕虛榮，而是他要去發(fā)現(xiàn)和掌握這上流社會的黑暗。【點評】莫泊桑成天和上流社會的達(dá)官貴人打成一片，被同行鄙視，令朋友失望，并非貪慕虛榮而是以一種不為人道的方式去將上流社會的丑惡更真實的揭露，在當(dāng)時的社會中，讓更多的人得到更深的

9、感觸。有夢想的人更應(yīng)堅持前進(jìn)，用自己的實力，用自己成就告訴別人，你是正確的，做一個特立獨行的人，不為世俗而忘記自己！ 103翁銘璐素材：七月，很多準(zhǔn)大學(xué)生開始在網(wǎng)上“曬”各式各樣的錄取通知書。不難發(fā)現(xiàn)，高校在錄取通知書上頗為用心，除了設(shè)計各自文本和背景外，不少高校還將自身的專業(yè)特色，學(xué)校精神以及對新生的期許“嵌入”錄取通知書。一筆一墨，是最好的入學(xué)教育。隨著各大高校招生工作的完成，又到了一年中學(xué)校投遞錄取通知書的時候。對陜西師范大學(xué)的本科新生來說，等待錄取通知書時又多了一份期待，因為“手寫錄取通知書”作為陜西師范大學(xué)的傳統(tǒng)，已在該校堅持了10年。其真正可貴之處，在于十年堅持所體現(xiàn)的情懷，在于建

10、立了獨特的高校文化傳統(tǒng)。其中體現(xiàn)出的重視書寫、善作表率等豐富內(nèi)容，與陜西師范大學(xué)的精神一脈相承，勢必會歷久彌新，讓每一個陜西師大的學(xué)生感到自豪。點評：手寫的錄取通知書于收到通知書的新生而言是多么令人喜悅、感動。這體現(xiàn)著校園的學(xué)風(fēng)之純樸，也承載著教授們的期待與誠摯的歡迎。同時，手寫也是一種對書法文化的傳承，這在現(xiàn)今科技發(fā)展迅速的時代，是難能可貴地對于文化的尊重。想必這種校園文化精神一定讓每位陜西師范大學(xué)的學(xué)子感到震撼、驕傲并且終生難忘。 103 柯凡參考雜志：讀者青年文摘意林雜文選刊格言萌芽美文哲思閱讀與作文作文素材作文成功之路新聞1+1新聞深呼吸關(guān)于背誦（主動記憶） 古今中外文學(xué)史上許多名家之

11、所以能夠?qū)懗鰴M空巨著，都與背誦有著莫大關(guān)系。 作家和學(xué)者錢鐘書于1933年移居上海，在私立光華大學(xué)外文系任講師，兼任國文教員。當(dāng)時錢鐘書和同事顧獻(xiàn)梁住在一個房間，顧獻(xiàn)梁在讀著一本外國文學(xué)批評史，錢鐘書說：“我讀過這本書，不知現(xiàn)在還記不記得，你隨便抽幾段考考我。”顧獻(xiàn)梁聽了以后，半信半疑，特意找了幾段比較難的段落讀了個開頭，讓錢鐘書接著背誦，結(jié)果每一段錢鐘書都能流利地背出來。 巴金10歲的時候就可以將古文觀止里的200多篇文章背誦下來。幾十年過去了，他在晚年的時候說，他之所以后來成為作家，寫了那么多的散文和小說，全靠當(dāng)年那200多篇背誦的文章墊底。練好語文基本功，優(yōu)秀詩文勤記誦。報紙雜志常翻閱，買書看書做書蟲。語文筆記貴堅持，課外練筆不放松。生活處處皆學(xué)問，他山之石把玉攻。基礎(chǔ)知識早復(fù)習(xí)，課本學(xué)習(xí)貫始終。小結(jié)：學(xué)