1、語文園地五讀讀寫寫召集 商議 允諾 隆重 約定 膽怯推辭 拒絕 能耐 諸位 妒忌 推卻都督 遲延 探聽 幔子 私自 調度水寨 擂鼓 吶喊 支援 丞相 和氏璧軍令狀 無價之寶 理直氣壯 完璧歸趙攻無不克 戰無不勝 負荊請罪 同心協力 自有妙用 神機妙算讀讀寫寫限期 嚇唬 詭計 霹靂 酥軟 靈通迸裂 避暑 楷書 造化 家當 頑劣弓弩手 踉踉蹌蹌 明明朗朗 喜不自勝天造地設 伸頭縮頸 抓耳撓腮交流平臺說說你最喜歡誰或最不喜歡誰，并說出理由藺相如：從完璧歸趙中看出藺相如的而在澠池之會中則表現出了他的最后的負荊請罪中則將他的表現得淋漓盡致。 廉頗：諸葛亮:周瑜：不畏強權，精忠報國，聲明大義;機智勇敢，臨

2、危不亂;為人大度，深謀遠慮，不計榮辱得失脾氣暴躁，有勇無謀，熱愛祖國，勇猛善戰，深明大義、知錯能改 上知天文，下通地理。中曉人和 ，為人識大體，顧大局，眼光長遠。為人心胸狹窄，心高氣傲。但智勇雙全，相貌俊朗，忠君為主。 將相和完璧歸趙澠池之會負荊請罪秦王企騙和氏璧 機智勇敢斗親王完璧歸趙封大夫侮辱趙王要鼓瑟針鋒相對要擊缶再立大功封上卿廉頗不服欲羞辱相如回避忍退讓負荊請罪將相和智勇雙全維護尊嚴顧全大局以國為重品德高尚知錯就改精神可嘉草船借箭選自三國演義三國演義 三國演義是我國著名長篇歷史小說，是我國的四大名著之一。這部小說寫的是三國時期魏、蜀、吳的故事，書中塑造的曹操、孫權、劉備、諸葛亮、張飛、

3、關羽等人物形象，家喻戶曉。書中的許多故事，如“桃園三結義”“三顧茅廬”“火燒赤壁”“空城計”，廣為流傳。作者是元末明初的羅貫中。 草船借箭這篇課文是根據三國演義的第四十六回的相關內容改編的。資料袋諸葛亮神機妙算三天后江上有大霧船頭朝西，船尾朝東，一字擺開 士兵擂鼓虛張聲勢，引敵射箭曹操多疑不敢出兵刮西北風，使船回去順風順水魯肅答應了果然不提借船之事 知天文 草船借箭成功的因素曉地理 知己知彼 周密謀劃 足智多謀具有非凡的才干神機妙算 二十,三十，一千，船 施耐庵其人不見正史，稗史野聞中各說紛紜，地下挖掘也僅提供曲證，因此有人稱為“謎”。然而，一部曠世巨著水滸傳的問世，發聾振聵，影響深廣。施耐庵

4、的生平事跡不詳，一般認為是元末明初人。20世紀20年代以后，江蘇興化地區陸續發現一些有關材料，如，施耐庵墓志、施耐庵傳。墓志說他生于1296年，死于1370年，曾中進士，在錢塘（今浙江杭州）做過兩年官，與當道不合，棄官回鄉，從事著述。由于材料相互矛盾之處不少，這些材料的真偽，學術界一直未有定論。 水滸傳也稱水滸、忠義水滸傳。水滸傳是明代長篇小說，它的作者，明人說法不一，有說施耐庵和他的學生羅貫中合作，現在大都認為是施耐庵所作。它是我國文學史上第一部描寫農民起義全過程的長篇小說，并非一人一時之作，而是在民間口頭傳說、藝人講說演唱的基礎上，由文人加工編撰而成。 景陽岡是根據我國著名古典小說水滸傳第

5、二十三回選編的。文章通過語言 、心理動作描寫，淋漓盡致地刻畫了武松倔強、無畏、機智的個性特點，突出了文章的中心。猴王出世西游記西游記作者是吳承恩，共一百回，是以唐玄奘上西天取經，途中發生的故事為主干，記述了三藏法師一行四人，歷盡千辛萬苦，經過九九八十一難，最終掃盡沿途妖魔鬼怪、取回真經的故事。這是一部充滿浪漫主義的中國古代神話幻想小說，不同于一般的古代小說，它神幻離奇、浪漫詼諧、雅俗共賞，主要人物性格鮮明，堪稱文林獨秀，因而流傳極廣，征服了億萬讀者。 作者簡介 吳承恩，明代小說家。字汝忠，號射陽山人，懷安山陽（江蘇淮安）人。全文4個自然段，按事情發展的順序可分為三段：第一段(1)：講石猴出世及

6、他的生活情況。第二段(2、3)：講石猴探水簾洞。第三段(4)：寫群猴進入水簾洞，拜石猴為王。明白了孫悟空由石猴變成美猴王的過程，你對這個孫悟空有了更深刻的認識了嗎？ (聰明伶俐、活潑可愛、無私無畏、敢作敢為、身手不凡)日積月累歇后語歇后語 它一般由兩個部分組成，前半截是形象的比喻，像謎面，后半截是解釋、說明，像謎底，十分自然、貼切。在一定的語言環境中，通常說出前半截，“歇”去后半截，就可以領會和猜想出它的本意，所以稱它為歇后語。 劉關張桃園三結義生死之交孔明借東風巧用天時孫猴子的臉說變就變關公赴會單刀直入徐庶進曹營一言不發梁山泊的軍師無（吳）用朗讀劉關張桃園三結義生死之交孔明借東風巧用天時孫猴

7、子的臉說變就變關公赴會單刀直入徐庶進曹營一言不發梁山泊的軍師無（吳）用你知道這些歇后語的歷史典故嗎？劉關張桃園三結義生死之交 東漢末年，朝政腐敗，再加上連年災荒，人民生活非常困苦。劉備來縣城賣鞋，正看招兵告示，有身材魁梧、滿臉胡須的人與他搭話。那人自我介紹叫張飛，平時以殺豬賣酒為生，喜結天下英雄豪杰，他說看劉備也是位為國擔憂的好漢，很想結識他。然后二人相約去喝酒，在酒館結識了狼藉天眼多年，正準備去投軍的關羽，看到關羽威風凜凜的樣子，不由得豎起大拇指，當下三位豪杰來到張飛家。此時正值桃花盛開，景色美麗，張飛準備了青牛白馬，作為祭品，焚香禮拜，一同對蒼天發誓：同心協力，救困扶危，報效國家，保護百姓

8、，不求同年同月生，只愿同年同月死。若背義忘恩，則天地不容。宣誓完畢，三個人按年歲認了兄弟。劉備年長做了大哥，關羽第二，張飛最小做了弟弟。三人情同手足，做出了一番驚天動地的事業。 后人將劉關張桃園三結義稱為生死之交。孔明借東風巧用天時萬事俱備，只欠東風。”周瑜讓諸葛亮想辦法“搞”來東風，諸葛亮當即答應：“可以借。”于是周瑜讓人建起一座七星壇，諸葛亮裝模作樣地上壇作法，要“借東風”。到了作戰那天，果然東南風大起，周瑜乘機發動進攻，一舉擊攻了曹軍。其實，諸葛亮是善于預測天氣，他是通過預報知道這一天有東南風的，根本就不是“借”來的。諸葛亮得勝的重要原因是巧用了天時，固有“孔明借東風巧用天時”之說。孫猴

9、子的臉說變就變 孫猴子即西游記中的孫悟空，孫悟空學會了七十二變，在與師父到西天取經途中，變化多端，戰勝了一個個困難，降服了一個個妖魔。因他高超的會變本領，后人便言孫猴子的臉說變就變。關公赴會單刀直入(比喻直截了當，不繞彎子)關云長單刀赴會。“單刀直入”同樣是一個雙關的概念，且是成語。 一、關云長一個人（一把刀）直接進入東吳。 二、比喻關云長認定目標，不畏兇險，勇猛精進。徐庶進曹營一言不發三國演義徐庶，劉備早期的謀士，開始時化名單福，初見劉備是為了試驗劉備，對劉說：“你坐下所騎的的盧馬眼下有淚槽，是妨主之馬，你可以先將他送給你記恨的一個人，待妨過此人之后再騎就不會有事了。”當時劉備很生氣，說先生

10、怎么可以教我如何去害別人呢？徐庶感動與劉備的仁德，追隨劉備。后來曹營中有謀士認出徐庶，告知曹操，曹操為了得到徐庶，將徐母軟禁起來，讓她寫信勸降徐庶，徐母大罵曹操是漢賊，兒子追隨劉備是匡扶漢室的正確之舉。但是后來曹操手下的謀士還是模仿了她的筆記寫了一封勸降信給徐庶。徐庶是大孝之人，收到信后含淚拜別劉備，投奔曹營，但是到達之后，見到母親，知道上當受騙。其母剛烈，自盡而死，徐庶痛恨曹操，終身不為曹操設一謀。這段故事后來演變成一句歇后語：徐庶進曹營一言不發。 用以比喻不善言談或是惜語如金的人。梁山泊的軍師無（吳）用梁山泊的軍師叫吳用，因為諧音吳用同無用造句： 我們要搬家了，很多舊東西都成了梁山伯的軍師

11、無（吳）用了。巧用歇后語，練一練：1.老師讓他管理班級衛生，結果他什么也不干，班級衛生一塌糊涂，真是 。2.上午還是風和日麗的天，下午就大雨傾盆，這天氣真是 。3.科學老師今天教我們滑翔機飛翔的道理，剛好今天有5級的風，上課效果很好，真算是 。梁山泊的軍師無（吳）用孫猴子的臉說變就變孔明借東風巧用天時4. 上次作戰，他救了我一命，我和他真可謂是 。5. 他向來有什么說什么，每次發言都據理力爭，真是 。6.小紅聽講不認真，每次上課都是 。7. 他原本不會寫作文，后來通過努力，作文競賽竟然得了一等獎，真是 。劉關張桃園三結義生死之交徐庶進曹營一言不發關公赴會單刀直入孫猴子的臉說變就變劉關張桃園三結

12、義-生死之交 孔明借東風-巧用天時 關公赴會-單刀直入 徐庶進曹營-一言不發 梁山泊的軍師-無（吳）用 孫猴子的臉-說變就變 名著中的歇后語還有哪些？ 歇后語草船借箭滿載而歸 草船借箭神機妙算 草船借箭有誤（霧） 草船借箭多多益善諸葛亮用兵-神出鬼沒 諸葛亮當軍師-名副其實諸葛亮的錦羹-神機妙算 林黛玉葬花自嘆命薄豬八戒戴花越多越丑 豬八戒照鏡子里外不是人人 潘金蓮給武松敬酒別有用心林沖買寶刀中了詭計 狗咬呂洞賓不識好歹諸葛亮借箭有借無還 張飛穿針粗中有細 貂蟬唱歌有聲有色 周瑜打黃蓋一個愿打，一個愿挨話 劇 表演課本劇1、先商量選哪篇課文 演課本劇。2、怎么把課文中的敘述語言改編成人物的對話

13、？可以加上哪些表情或動作？3、需要準備哪些簡單的服裝、道具。4、商量好后，可以分角色進行排練口語交際什么叫課本劇課本劇就是把課文中敘事性的文章改編為戲劇形式，以戲劇語言來表達文章主題。改寫的時候注意保留原意，不能改得面目全非。 如何寫課本劇一、根據劇本特點編寫課本劇 要想把課文中敘事性的詩文改編為課本劇，首先要懂得劇本的特點，然后才能根據其特點編出符合要求的課本劇。 二、將劇本改寫為故事 劇本與故事的共同點是，都有人物、環境，都不乏生動的描寫和細致的刻畫 。 三、一般格式：題目：人物：時間：地點：道具：背景：幕名：正文： 將相和課本劇將相和課本劇第一幕舉薦藺相如時間：戰國時期某一天地點：趙王宮

14、人物：藺相如、趙王、趙國大臣等若干人、侍女兩人布景：舞臺正中是趙王的寶座，兩側是大臣們的座位，座前的茶幾上擺著待客的瓜果等。幕啟。趙王坐在宮殿上，正在看秦王的來信，大臣們坐在兩側座位上。趙王：（看完信放下，焦急地面向大臣）秦王來信說愿意拿十五座城換和氏璧，眾卿看如何是好？大臣甲：（站起，恭敬地）回大王，和氏璧乃我國的無價之寶，而秦王生性狡詐，只不過是想把和氏璧騙到手罷了，我們決不能上他的當啊！大臣乙：（站起，恭敬地）如果我們不答應，秦王一定會派兵來進攻，敵強我弱，打起仗來，遭殃的還是我們趙國。大臣丙：（站起，恭敬地）大王，我斗膽向您推薦一個人，此人叫藺相如，勇敢機智，或許能解決這個難題。趙王：

15、（大喜）藺相如人在哪兒？還不快快找來。大臣丙：是。（施禮，躬身下場。）（藺相如隨大臣丙上場。）藺相如：（對著趙王深施一禮）草民藺相如拜見大王。趙王：（打量著藺相如）聽說你機智勇敢，不知對這件事你有什么辦法？藺相如：（想了一會兒）我愿意帶著和氏璧到秦國去，如果秦王真的拿十五座城來換，我就把璧交給他；如果他不肯交出十五座城，我一定把璧帶回來。那時候秦國理屈，也就沒有動兵的理由。趙王：（無可奈何）看來也只能這樣了，希望你不要辜負本王對你的信任。藺相如：我一定完成任務。（施禮，躬身下場。）落幕第二幕 完璧歸趙 時間：戰國時期某天地點：秦王宮人物：藺相如、秦王、秦國大臣兩人、侍女兩人布景：舞臺正中是秦王

16、的寶座，左側是兩大臣的座位，右側是為客人設的座，座前的茶幾上擺著待客的瓜果等。幕啟。秦王坐在宮殿的寶座上，正在仔細看藺相如帶來的和氏璧，贊嘆不已，絕口不提十五座城的事。藺相如：（上前一步，對著秦王深施一禮）啟稟秦王，這塊玉有點小毛病，讓我指給您看。（秦王一愣，毫不猶豫地把和氏璧交給藺相如。）藺相如：（雙手捧璧，往后退了幾步，靠著柱子站定，理直氣壯地）我看您并不想交付十五座城。現在璧在我手里，您要是強逼我，我的腦袋和璧就一塊兒撞碎在柱子上！（說完舉起璧就要往柱子上撞。）秦王：（大驚失色，發覺上當，慌忙地）請藺使者不要沖動，一切都好商量。（面向大臣，高聲地）來人呀，拿地圖來，把劃歸趙國的十五座城指

17、給藺使者看。藺相如：（雙手捧璧，嚴肅地）和氏璧乃無價之寶，不能隨隨便便交換，得舉行一個隆重的典禮才行。秦王：（猶豫了一下）你說得很有道理，三天后是個黃道吉日，我們就在那天舉行典禮，交換和氏璧吧。藺相如：一言為定。（施禮，退下。）（三天后，藺相如隨秦國大臣上場。）秦王：（正襟危坐，假惺惺地）藺相如，典禮也已經準備就緒，現在該交換和氏璧了吧。藺相如：（對秦王深施一禮，大大方方地）和氏璧我已經派人送回趙國去了。您如果有誠意的話，先把十五座城交給我國，我國馬上派人把璧送來，決不失信。不然，您殺了我也沒有用，天下的人都知道秦國是從來不講信用的！秦王：（無可奈何地）既然和氏璧已經送回趙國了，就請藺使者回去

18、吧。（藺相如施禮退下。）落幕第三幕澠池之會時間：戰國時期某天地點：澠池人物：趙王、藺相如、趙國大臣一人、秦王、秦國大臣兩人布景：舞臺兩側各有一排座位，座前的茶幾上擺著待客的瓜果等。幕啟：趙王、秦王、兩國大臣落座，互相勸酒勸菜。秦王：（放下酒杯，不懷好意地）聽說趙王精通音律，今天機會難得，請趙王鼓瑟助助興，希望你不要推辭。（趙王不好推辭，只好鼓了一段。）秦王：（鼓掌，高聲地）趙王鼓瑟的水平果然名不虛傳。（面向大臣）將趙王為本王鼓瑟之事記錄下來。藺相如：（十分生氣，走到秦王面前）請您為趙王擊缶。（秦王裝作沒聽見，繼續喝酒。）藺相如：（大聲地）請您為趙王擊缶。秦王：（放下酒杯，瞅了藺相如一眼，傲慢地

19、）秦國乃中原強國，要本王為你們弱國國王擊缶，真是豈有此理！藺相如：（瞪著秦王，義正辭嚴地）您跟我現在只有五步遠。您不答應，我就跟您拼了。（說完，大步上前，準備與秦王拼命。）（秦王嚇出了一身冷汗，戰戰驚驚地敲了一下缶。）藺相如：（回到座位上，對一大臣）今天秦王為趙王擊缶，把此事記錄下來。秦王：（紅著臉）啊呀，藺大夫果然機智勇敢。我本想取笑趙王，顯顯我們秦國的威風，沒想到反讓藺大夫取笑了，佩服佩服。來來來，喝酒，干杯。（秦王、趙王、眾大臣同時舉杯，同聲說“干杯”。） 落幕第四幕負荊請罪時間：戰國時期某天地點：廉頗府、藺相如府人物：廉頗、藺相如、衛士兩人、侍者兩人布景：舞臺中央放著茶幾，左面、右面是

20、窗戶。幕啟。廉頗正準備外出，忽然聽見兩衛士在議論藺相如，便停了下來，躲在窗外偷聽。衛士甲：（小聲地）你知道嗎？自從藺相如在澠池會上立了功，當了上卿，廉將軍十分生氣，一直想找機會讓他下不了臺呢？衛士乙：可不是嗎？藺相如怎么能和廉將軍比呢？廉將軍攻無不克，戰無不勝，立了不少大功，他藺相如有什么能耐，就靠一張嘴，反而爬到廉將軍頭上去了。（停了停）聽說上次藺相如坐車出去，遠遠看見廉將軍騎著高頭大馬過來，他像老鼠見了貓似的，趕緊叫車夫把車往回趕呢。衛士甲：（搖了搖頭，肯定地）依我看，藺上卿并不怕廉將軍。你想想，廉將軍與秦王比，誰厲害？衛士乙：（不假思索地）當然是秦王厲害。衛士甲：藺上卿連秦王都不怕，會怕

21、廉將軍嗎？ 衛士乙：（疑惑地）說得也是。那藺相如為什么要躲著廉將軍呢？衛士甲：秦王不敢進攻趙國，是因為趙國武有廉頗，文有藺相如。如果他們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然會乘機來打趙國。藺上卿避著廉將軍，為的是我們趙國啊。衛士乙：（若有所悟）原來如此。（廉頗聽后臉上一陣陣發熱。他脫下戰袍，背上荊條，向藺相如府上走去。藺相如聽說廉頗前來負荊請罪，連忙放下手中的書，出門迎接。）廉頗：（光著上身，背著荊條，單膝跪在地上，雙手抱拳，低著頭，慚愧地）藺上卿以國家利益為重，心胸寬廣，而我卻為爭一口氣，不顧國家利益，妒忌藺上卿，差一點鑄成大錯。今天我特來請罪，希望上卿大量，不記小人之過。藺相如：（一把拉

22、起廉頗，真誠地）廉將軍是趙國的棟梁，知錯就改的勇氣讓相如欽佩。今后你我齊心協力，保衛好趙國。（對侍者，大聲地）擺酒宴，今天我要與廉將軍一醉方休。（兩侍者端酒菜分擺在廉頗、藺相如面前，二人同時舉杯，同聲說“干杯”。）落幕人教版五年級下冊第五單元習作縮寫什么是縮寫 所謂縮寫，就是在中心思想和主要內容不變的情況下，按照一定要求，把篇幅較長的文章壓縮提煉成較短文章的一種寫作訓練。縮寫的基本要求 1、要體現原文的風格和面貌。也就是說，縮寫不允許改變原文的中心思想，不能改變原文的體裁，甚至連人稱也不能變。要保持原文的主要事件，保持原文人物的基本特點。還有段落順序，表達方法也都要維持原樣。縮寫的基本要求 2

23、、縮寫時要有詳有略，重點的部分要詳寫，次要的部分要略寫。去掉部分描寫語句，或者把有些次要事件加以概括，或者刪去無關緊要的介紹。 縮寫的基本要求 3、要銜接自然，首尾貫通，使文章成為一個整體。縮寫的一般步驟 第一步：縮寫前要讀懂內容，抓住要點。 我們在縮寫之前一定要認真閱讀原文，認真分析出文章的中心和每段的主要內容。對原文所記事件的起因、發展、結局了如指掌；對人物的性格、言行，在事件中的地位、作用心中有數；對原文的詳略安排，段落層次順序要十分清楚。 思考：回憶景陽岡的主要內容、段意和詳略全文按事情發展的順序寫的：（14）武松進店喝酒，不聽店家勸告，執意要過景陽岡。（57）武松上岡，見到廟門上有官

24、司的榜文，才知有虎，但怕回去被店家恥笑，決定繼續上岡。（812）武松赤手空拳與虎搏斗，終于打死了猛虎。（13）武松打死老虎以后，一步步挨下岡來。 景陽岡記敘了武松在陽谷縣的一家酒店內開懷暢飲后，趁著酒興上了景陽岡，赤手空拳打死猛虎的故事，表現了武松豪放、勇武而又機敏的英雄性格。重點內容，詳寫縮寫的一般步驟第二步：縮寫時要注意取材及連綴。 根據文章所要表現的中心思想，確定哪些內容保留，哪些內容歸并和刪減。因為刪減之后有些地方直接連不起來了，這就需要重新考慮前后句段的銜接問題。思考：景陽岡中哪些內容要保留？哪些內容要歸并？哪些內容要刪減？點撥： 景陽岡武松打虎是重點內容，要保留。進店喝酒內容要簡寫

25、，上岡和下岡可以省去。如何取材 縮寫重于記敘和概括，要把具體描寫的內容，如人物的對話、心理活動等盡量概括成敘述性的幾句話，要保留原文的主要情節和關鍵詞語，對次要內容或刪減，或作概括性的敘述。例如，修飾、限制性的語句，過渡性的語句，可以緊縮或刪去；非重點部分的描寫，非主要人物的對話，可以刪改或只作簡略敘述；略寫部分在不影響故事發展，情節交代的情況下，可合并或刪除。 試試看，把景陽岡武松進店喝酒部分用一句話概括。 武松在“三碗不過岡”酒店連喝了十八碗酒，不信店家說景陽岡有老虎，在傍晚時候獨自過岡。如何取材 縮寫時盡可能引用原文的語句，尤其是原文中關鍵的詞句和準確、生動的詞句盡量保留；刪減工作完成后

26、，再根據語氣是否貫通、句間邏輯關系是否緊密等對其中一些句子進行改寫。試一試：把景陽岡的重點武松打虎部分縮寫下來。 武松走了一程，酒力發作，熱起來了，一只手提著哨棒，一只手把胸膛敞開，踉踉蹌蹌，奔過亂樹林來。見一塊光華的大青石，武松把哨棒靠在一邊，躺下來想睡一覺。忽然起了一陣狂風。那一陣風過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出一只吊睛白額大蟲來。點撥：這段不是打虎的重點，可概括成一兩句話。 武松走了一程，酒力發作，熱起來了，一只手提著哨棒，一只手把胸膛敞開，踉踉蹌蹌，奔過亂樹林來。見一塊光華的大青石，武松把哨棒靠在一邊，躺下來想睡一覺。忽然起了一陣狂風。那一陣風過了，只聽見亂樹背后撲地一聲響，跳出

27、一只吊睛白額大蟲來。點撥：這段不是打虎的重點，可概括成一兩句話。武松走了一程，酒力發作，便躺在石頭上想睡一覺。忽然，亂樹背后跳出一只老虎來。景陽岡縮寫請你完成以下題目1、閱讀三遍景陽岡。2、先找出文中起因、經過、結果分別是哪些自然段，然后再填寫下面表格。景陽岡縮寫 武松在“三碗不過岡”酒店連喝了十八碗酒，不信店家說的景陽岡有老虎，在傍晚時候獨自過岡。武松走了一程，酒力發作，便躺在石頭上想睡一覺。忽然，亂樹背后跳出一只老虎來。武松翻身起來。老虎往上一撲，從半空中躥下來。武松一閃，閃到老虎背后。老虎把腰跨一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把尾巴倒豎起來一剪，武松又閃在一邊。這一撲、一掀、一剪，老虎

28、的勁兒已經泄了一半。這時，武松雙手掄起哨棒，向老虎劈去，沒打著老虎，卻打在樹上，哨棒斷成兩截。老虎又撲過來，兩只前爪搭在武松面前。武松丟掉哨棒，兩只手就勢揪住老虎的頂花皮，把它按在地上，用腳往老虎的臉上、眼睛上亂踢。老虎不住地扒身子下面的泥土，扒出了一個土坑。武松就勢把老虎按下坑去，用左手揪住老虎的頂花皮，空出右手，掄起拳頭，使盡平生氣力猛打，打得老虎七竅出血，不能動彈。武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。介紹事情起因打虎的精彩經過事情的結果我發現：縮寫要完整，依舊要按照事情的起因，經過，結果來寫。我還發現，文章的精彩部分依舊要保留詳寫。你有什么發現嗎？縮寫的一般步驟第三步：縮寫

29、后要對照檢查。 縮寫以后和原文對照一下，看看主要內容是否保留下來，意思是否準確、完整，語句是否通順，語氣和語義是否貫通等。 武松在“三碗不過岡”酒店連喝了十八碗酒，不信店家說景陽岡有老虎，在傍晚時候獨自過岡。武松走了一程，酒力發作，便躺在石頭上想睡一覺。忽然，亂樹背后跳出一只老虎來。 武松翻身起來。老虎望上一撲，從半空里躥下來。武松一閃，閃在老虎背后。老虎把腰胯一掀，武松閃在一邊。老虎大吼一聲，把虎尾倒豎起來一剪，武松又閃在一邊。老虎一撲，一掀，一剪，勁兒就泄了一半。這時，武松雙手掄起哨棒，使力向老虎劈去，沒打著老虎，卻打在樹上，哨棒斷成兩截。老虎翻身又撲過來，把兩只前爪搭在武松面前。武松把哨

30、棒丟在一邊，兩只手就勢把大蟲頂花皮揪住，往下按去。用腳往老虎臉上眼睛上亂踢。老虎不住地扒身底下的泥，扒出了一個土坑。武松把老虎按下坑里去，用左手揪住大蟲的頂花皮，空出右手，提起鐵拳，使盡平生氣力猛打。打得老虎七竅出血，不能動彈。武松放了手，找回哨棒，又打了一氣，直到把老虎打死。縮寫的方法和技巧縮寫要做到兩點： 一是縮短篇幅；二是要作適當的改寫。對重點內容，有的可以適當保留，有的可以改寫，有的可以加以概括，有的可以刪減，有的可以一筆帶過。 縮寫的具體方法 1、摘錄法。 可摘錄有關時間、地點、人物、事情的起因、經過、結果等重要語句。2、刪除法。 縮寫前吃透原文，把握中心，分清主次，抓往重點，以此為

31、基準，考慮該刪什么、該留什么。 句子縮寫，單句刪除保留主要成分；復句刪除保留強調的分句。段落縮寫保留中心句和關鍵句。 可刪除次要人物、次要情節、非關鍵性的細節，以及一些描寫和渲染性的語言等等。 3、概括法。 將具體描寫改為概括描寫，詳盡敘述的部分壓縮為概括敘述。 縮寫后的文章盡量保留原文中精彩的句子、反映觀點的句子或中心句，做到結構完整，中心明確，語言流暢，特別要使保留的部分和變更的部分銜接自然吻合。不能改變原文的體裁，打亂原文的順序，重新組織材料，更不能隨意發揮，添枝加葉 。寫作指導 刪、留、縮、合、改 寫作指導刪：即刪掉一些與中心無關或關系不大的內容。留：即原文中的主要內容，重要情節或關鍵詞句留下。縮：指原文中不必要的修飾詞，限制詞刪掉，把句子縮短。合：即把原文中有關的語段進行合并。改：把原文中不是重要內容的地方用概括的語言寫出來。習作要求1、縮寫草船借箭或金色的魚鉤，也可以縮寫其他文章。2、不超過400字。3、縮寫后和原文比較一下，看看是否保留了主要內容，意思是否比較準確、完整，語句是留通順連貫。開始縮寫一、選定文章，讀懂原文先想好要縮寫那篇文章，接著對所選擇的原文要多讀幾篇，讀懂文章的主要內容，明白所表達的中心思想。并將原文中的內容排排隊，要知道哪些內容是主