手機與網絡的利弊課件_第1頁
手機與網絡的利弊課件_第2頁
手機與網絡的利弊課件_第3頁
手機與網絡的利弊課件_第4頁
手機與網絡的利弊課件_第5頁
已閱讀5頁,還剩17頁未讀 繼續免費閱讀

下載本文檔

版權說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內容提供方,若內容存在侵權,請進行舉報或認領

文檔簡介

1、手機與網絡的利弊 “世界上最遙遠的距離”世界上最遙遠的距離不是天涯海角,而是我站在你面前,你卻在玩手機。網上廣為流傳的這句話,反映了人們對人際交往中手機這個角色的復雜心態。埋頭于網絡世界,帶來的不僅是對身體的傷害,還有對人們精神世界的影響。 2015年10月,青島市民張先生與弟弟妹妹相約去爺爺家吃晚飯。飯桌上,老人多次想和孫子孫女說說話,但面前的孩子一個個拿著手機玩,老人受到冷落后,一怒之下摔了盤子離席。世界各地智能手機普及之處,地鐵里、公交車上、課堂上、餐桌上、排隊時,總有很多人低著頭,手里拿著手機或是平板電腦,手指在觸摸屏上來回滑動,所有的注意力都集中在手中發亮的方寸屏幕,對身邊的世界漠不

2、關心他們就是傳說中的“低頭族”。人們越來越喜歡在真實世界里偽裝自己,卻又選擇在虛擬世界里表達真實的自我。“低頭族”現象的興起,反襯出的是人們對于現實的某種逃避與冷漠。“中學生可不可以帶手機上學?”辯論會正方:中學生可以帶手機上學反方:中學生不可以帶手機上學網絡與手機的用途: 用途一:打電話 用途二:收發短信或上網QQ 用途三:聽音樂 用途四:玩游戲手機的本身小巧玲瓏,占很小的體積可以隨身攜帶。當學生外出游玩或在其他地方遇到危險時 可以及時向家長,老師或警察求助。方便查閱。通話記錄功能,手機不像家里的電話一樣不在家的時候別人打電話來不知道,在手機里是有記錄的。利的方面: 里面的鬧鐘裝置,可以隨時

3、使用. 弊的方面:短信聊天,影響休息,貽誤學業。 不良信息,玷污心靈。 助長學生攀比成風。 額外增加父母負擔。 手機為考試作弊提供了條件。 影響校園治安。 使用手機網絡會妨礙學校的教育教學秩序。 手機對人有輻射。 弊的方面: 長時間使用手機、電腦,會導致眼部結膜血管充血,甚至出現刺痛、流淚、畏光等癥狀。而長期低頭看手機還會引起頸椎問題,半個小時到一個小時的低頭就可引起頸部的疲勞,長期玩手機還會引起失眠、聽力下降、手指肌腱炎等健康問題。 科技帶來享受, 也帶來“副作用”6.你平均每次上網多少時間( ), 最長一次有多少時間( ) A. 1小時以下 B. 12.5小時 C. 2.54小時 D. 4

4、6小時 E. 6小時以上7.一般上網做什么( ) A.玩游戲 B.聊天 C.搜索資料 D.看電影,電視劇,動漫8. 你的成績在班里怎么樣( ) A.前十名 B.十到二十五 C.二十五到四十名 D.四十名以下9.你認為參與上網活動對我們的學業的影響是 ( ) A.完全不利于學業 B.有利于學業 C.既有利也有弊10. 你認為中學生一般應參與什么上網活動( ) A網游 B聊天 C音樂、電影 D.學習 E.其他_調查成果:一、在上網學生的網齡方面:從男女生的情況來看,3年以上網齡的男生比女生高六個百分點,為21%,說明男生比女生早接觸網絡。 網齡少于1年13年3年以上男4930%21%女59%26%

5、15%合計54%27%19%上網的目的三、學生上網的目的是我們調查的一個重點, 從調查的情況來看,學生上網的目的還是多方 面的,見下表。 目的 看新聞 查信息 郵件 下載軟件 百分比 19% 47% 26% 29% 目的 交友聊天 娛樂休閑 網絡游戲 跟貼灌水 百分比 53% 33% 34% 11% 從上面可以看到,很多學生上網的目的是為了娛樂,而把上網用來學習的學生寥寥無幾思考 我們如何對待 網絡呢?一方面,我們只有從自身做起,自覺地抵制網絡帶來的垃圾信息、色情暴力等,利用好網絡資源,多多去學習、汲取對我們的學習、身心健康有益地東西,做一個合格、有益于社會的中學生。而另一方面,中學生要積極的和家長溝通,同時希望家長在觀念、教育方法、知識等方面跟上孩子成長教育的需要。使孩子的青春之花開得更加燦爛,使孩子的生命歷程更加的豐富多彩。敲響警鐘 1.一名湖北十堰的17歲女生與同伴外出聚餐時,一邊走路一邊玩手機,不幸一腳踩空,跌入十五六米的深坑不幸身亡。 2.南京一名男子在經過火車道口時,由于低頭專注看手機,連火車的鳴笛聲都沒聽到。行駛過來的火車與該男子貼身而過,他受驚倒地,幸好沒有受傷。這次事故也導致火車被逼停,在現場停留了18分鐘 以上現象你熟悉嗎?網絡、游

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網頁內容里面會有圖紙預覽,若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經權益所有人同意不得將文件中的內容挪作商業或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內容的表現方式做保護處理,對用戶上傳分享的文檔內容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內容負責。
  • 6. 下載文件中如有侵權或不適當內容,請與我們聯系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論