1、- 54 -幼兒園中班室外體育活動(dòng)教案分享5篇 教師中班體育教案。 體育教案可以讓小朋友們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，想要成為一名優(yōu)秀的中班老師，我們要做足關(guān)于體育教案課件的前期準(zhǔn)備，這樣才能讓課堂的教學(xué)效果達(dá)到預(yù)期，提升小朋友們的分析能力和判斷能力。那么，值得被我們借鑒的中班體育教案有哪些？以下是編輯為大家收集的“幼兒園中班室外體育活動(dòng)教案”相信能對大家有所幫助。 幼兒園中班室外體育活動(dòng)教案 篇1 【活動(dòng)目標(biāo)】 1、練習(xí)揮臂投擲的動(dòng)作，增強(qiáng)手眼協(xié)調(diào)能力。 2、體驗(yàn)體育游戲的樂趣。 3、樂于參加體育活動(dòng)，感受幫助有困難的人的快樂體驗(yàn)。 4、鼓勵(lì)幼兒積極參與游戲，體驗(yàn)游戲帶來的快樂。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 紙

2、球、自制墻。 【活動(dòng)過程】 一、熱身。 游戲：鉆山洞。 師：今天我們繼續(xù)來玩鉆山洞的游戲，和你的好朋友商量一下，誰來做山洞，誰來鉆。(交換) 二、闖關(guān)游戲。 1、幼兒自由探索：第一關(guān) 師：現(xiàn)在我們的小手都很有力了，可以來玩闖關(guān)的游戲了。看一看，闖關(guān)需要什么?(紙球)我們今天就用紙球來玩投擲的游戲，誰來玩一玩。 2、教師在觀察幼兒探索的基礎(chǔ)上，請23名幼兒進(jìn)行示范，教師說明動(dòng)作要領(lǐng)：出示投擲用的標(biāo)準(zhǔn)線，讓幼兒再次練習(xí)。 師：剛剛我在你們身上發(fā)現(xiàn)了闖關(guān)的好方法：兩腳前后站，手彎曲舉過頭頂，用力向上投。 3、第二關(guān)：瞄準(zhǔn)兩面墻 師：第一個(gè)任務(wù)完成，現(xiàn)在我們來看第二個(gè)任務(wù)，看，這是什么?第二個(gè)任務(wù)就是

3、投準(zhǔn)這面墻。 (提醒動(dòng)作要領(lǐng)) 4、第三關(guān)：投準(zhǔn)移動(dòng)墻 師：第二關(guān)對于你們來說太簡單了，這可不是一面普通的墻，是會(huì)移動(dòng)的墻，你們能瞄準(zhǔn)這面會(huì)動(dòng)的墻嗎?(分組投擲) 三、放松活動(dòng)。 教學(xué)反思： 在活動(dòng)中，孩子們參與活動(dòng)的積極性特別高，因?yàn)檫@是他們感興趣的問題，只是個(gè)別孩子對這方面的知識(shí)欠缺，但是在活動(dòng)中，他們能充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官來參與活動(dòng)，我個(gè)人認(rèn)為，這節(jié)課還是成功的。 幼兒園中班室外體育活動(dòng)教案 篇2 大班體育游戲紅燈綠燈馬上開燈教案 執(zhí)教教師：陳潤霞 【活動(dòng)目標(biāo)】： 1遵守游戲規(guī)則，體驗(yàn)控制游戲帶來的快樂。 2在各種動(dòng)作行進(jìn)中發(fā)展快速反應(yīng)能力和控制能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】皮筋、立桿、游戲音樂

4、。幼兒有倆人三足走的經(jīng)驗(yàn)。 1基本玩法：聽信號(hào)行進(jìn)，熟悉游戲基本玩法。 根據(jù)警察的“紅燈、綠燈紅燈”信號(hào)，幼兒各種動(dòng)作前進(jìn)或后退，當(dāng)警察回頭時(shí)，幼兒立刻如木頭人靜止不動(dòng)，直至警察再轉(zhuǎn)回頭，若有人控制不住而動(dòng)了，則被貼上罰單。 指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒在觀察、參與中了解游戲規(guī)則，熟悉游戲基本玩法。 評(píng)價(jià)重點(diǎn)：能否聽指令在最后一個(gè)“紅燈”時(shí)迅速反應(yīng)，立即靜止并控制不動(dòng)。 2創(chuàng)新玩法兩人三足走，體驗(yàn)兩人協(xié)同反應(yīng)控制。 玩法：根據(jù)警察的“紅燈、綠燈紅燈”信號(hào)，幼兒兩人三足行進(jìn)， 當(dāng)警察回頭時(shí)，幼兒立刻如木頭人一般靜止站立，直至警察再轉(zhuǎn)回頭，若有人控制不住而動(dòng)了，則兩名幼兒都將被貼上罰單。 指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒

5、與同伴協(xié)同前進(jìn)，保持步調(diào)一致，并同時(shí)做出反應(yīng)控制。 評(píng)價(jià)重點(diǎn)：看幼兒能否聽信號(hào)倆人一起迅速靜止，并控制住。 3難度挑戰(zhàn)穿越安全線，障礙行進(jìn)挑戰(zhàn)反應(yīng)控制。 玩法：根據(jù)警察的“紅燈、綠燈紅燈”信號(hào)，在高低不同的障礙線中行進(jìn)， 當(dāng)警察回頭時(shí)，幼兒立刻如木頭人一般靜止站立，直至警察再轉(zhuǎn)回頭，若有人控制不住而動(dòng)了，則被貼上罰單。 指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒嘗試各種動(dòng)作跨越障礙，并在跨越時(shí)聽信號(hào)迅速反應(yīng)，即時(shí)靜止。 評(píng)價(jià)重點(diǎn)：是否能在跨障礙行進(jìn)時(shí)，聽到指令在最后一個(gè)“紅燈”時(shí)迅速做出反應(yīng)控制。 4活動(dòng)結(jié)束 身上有罰單小朋友到陳老師這來，沒罰單到吳老師那。我們身上都有罰單讓我們用力抖一抖。好，看屁股用力抖一抖單撕下

6、來。 大班音樂游戲紅燈綠燈馬上開燈教學(xué)設(shè)計(jì) 執(zhí)教教師：王歡 一、活動(dòng)目標(biāo)： 1在紅綠燈的游戲中，嘗試使用多種形式感知與表現(xiàn)“開始和停止”的音樂特點(diǎn)。 2能隨音樂變化做快速反應(yīng)。 3體驗(yàn)與同伴、教師一起游戲的快樂。 二、活動(dòng)準(zhǔn)備：音樂、粉色護(hù)腕人手一個(gè)。 三、活動(dòng)過程： 第一遍游戲玩法：全體幼兒圍圓圈坐好，模仿教師隨音樂開小車，當(dāng)音樂休止時(shí)，馬上靜止不動(dòng)。指導(dǎo)要點(diǎn)和重點(diǎn)：通過肢體動(dòng)作，引導(dǎo)幼兒初步感知與發(fā)現(xiàn)音樂反復(fù)開始和突然停止的特點(diǎn)。 第二遍游戲玩法：集體隨音樂變化開車，在樂句休止的前半拍，教師用“紅燈綠燈，馬上紅燈”提醒集體坐著向右交換坐位、踩剎車，要求把車停好，否則會(huì)被交警開罰單。指導(dǎo)要點(diǎn)

7、和重點(diǎn)：在樂句休止時(shí)，快速反應(yīng)向右移位、剎車，并控制好身體、保持不動(dòng)。 第三遍游戲玩法：集體逆時(shí)針方向站立在圓圈的點(diǎn)上，隨音樂變化做開扭扭車動(dòng)作，樂句休止前半拍，教師用“紅燈綠燈，馬上紅燈”提醒幼兒快速反應(yīng)向前移位剎車(把自己的車停到前面的車位上)。樂末休止時(shí)，引導(dǎo)幼兒擺不同的停車造型，并控制好身體，否則將被交警叔叔開罰單。指導(dǎo)要點(diǎn)：在樂句休止前半拍快速反應(yīng)向前交換位置停車，在樂末休止時(shí)能擺不同造型，并控穩(wěn)身體。 第四遍游戲玩法：幼兒兩兩面對面站在圓圈的點(diǎn)上，隨音樂音樂變化開小車，當(dāng)聽到“紅燈綠燈，馬上紅燈”時(shí)，小司機(jī)快速反應(yīng)右手相握、交換車位。最后，樂末休止時(shí)，引導(dǎo)幼兒站在椅子上擺一個(gè)不同的

8、停車造型定好。指導(dǎo)要點(diǎn)和重點(diǎn)：在樂句休止前半拍迅速反應(yīng)兩兩交換車位，在樂末休止時(shí)站在椅子上擺不同的造型，控穩(wěn)身體。 第五遍游戲玩法：變身小火車，隨音樂變化做自由開車動(dòng)作，當(dāng)聽到“紅燈綠燈，馬上紅燈”時(shí)，集體剎車與大家再見，離開活動(dòng)室。指導(dǎo)要點(diǎn)和重點(diǎn)：在樂句休止時(shí)剎車，與大家道別。 幼兒園中班室外體育活動(dòng)教案 篇3 幼兒園中班體育教案 制作意圖： 原有幼兒體育游戲活動(dòng)器械單一，不能調(diào)動(dòng)幼兒的參與積極性，為了激發(fā)幼兒潛在的參與性，將幼兒喜愛的游戲和體育器械很好的結(jié)合起來，特制作了這組器械。 教育價(jià)值： 1、激發(fā)幼兒參加體育游戲活動(dòng)的興趣。 2、鍛煉幼兒的身體協(xié)調(diào)能力和平衡能力。 3、鍛煉幼兒的跨、

9、跳、爬的能力。 選用材料： 廢舊的PVC管 制作方法： 1、投圈器 A、分別收集兩節(jié)長40CM、六節(jié)長60CM的PVC管，購買4個(gè)兩通，3個(gè)三通。 B、用四個(gè)兩通和二個(gè)三通將二節(jié)長40CM、六節(jié)長20CM的PVC管圍成左圖形狀。 C、再用一個(gè)三通在左圖A處位置和長60CM的PVC管粘勞即可。 2、跳方格 A、準(zhǔn)備13節(jié)長40CM的PVC管和四個(gè)兩通，六個(gè)三通。 B、用熱熔器粘貼好如左圖即可。 3、障礙欄（用于跨、跳、爬的鍛煉） A、準(zhǔn)備四節(jié)20CM、兩節(jié)40CM、一節(jié)80CM長的PVC管。 B、用熱熔器粘貼好如左圖即可。 幼兒園中班室外體育活動(dòng)教案 篇4 先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，

10、向大家表演。教師給予指導(dǎo)，并重點(diǎn)示范和講解立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)(如，以前腳掌落地。)然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。練習(xí)一定時(shí)間后，讓幼兒排成一隊(duì)，逐個(gè)跨越小河。 幼兒園中班體育活動(dòng)教案跨越小河 活動(dòng)目標(biāo)： 練習(xí)立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳，發(fā)展幼兒腿部肌肉的力量及動(dòng)作的協(xié)調(diào)性。 增強(qiáng)合作精神，提高競爭意識(shí)。 愿意參與體育游戲，體驗(yàn)在游戲中奔跑、追逐的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備：粉筆、長繩等。 活動(dòng)過程： 1.設(shè)置小河 教師和幼兒一起，在活動(dòng)場地上用粉筆和繩子設(shè)置出一條條小河，小河可排列成圓形、曲線等。 2.示范與練習(xí) 先讓幼兒自告奮勇，嘗試不同的跳躍方法，向大家表演。教師給予指導(dǎo)，并重點(diǎn)示范和講解立定跳

11、遠(yuǎn)和助跑跨跳的動(dòng)作要領(lǐng)(如，以前腳掌落地。)然后，讓幼兒自由練習(xí)這兩種方法。練習(xí)一定時(shí)間后，讓幼兒排成一隊(duì)，逐個(gè)跨越小河。 3.跨越小河比賽 將幼兒分成兩組，先自由練習(xí)，然后兩組比賽。要求：立定跳和助跑跳相結(jié)合。 建議： 1.教師要控制好幼兒的活動(dòng)量;場地要安全;小河的寬度要適合幼兒的跳躍能力。 2、活動(dòng)結(jié)束，讓幼兒收拾場地，培養(yǎng)幼兒善始善終的良好習(xí)慣。 活動(dòng)評(píng)價(jià)： 大部分幼兒的立定跳遠(yuǎn)和助跑跨跳能力是可以的，都能較好的完成動(dòng)作要領(lǐng)。有個(gè)別的幼兒如邱李洋，何格等能力相對較弱，需在老師的幫助下完成。 幼兒園中班室外體育活動(dòng)教案 篇5 活動(dòng)目標(biāo)：根據(jù)指示做動(dòng)作，學(xué)習(xí)閱讀指示牌。 活動(dòng)準(zhǔn)備：自制有趣

12、的指示牌。 活動(dòng)過程： 1事先與幼兒討論幼兒園的運(yùn)動(dòng)設(shè)備，并為它們命名。 2來到幼兒園的操場，向幼兒說明游戲規(guī)則及擺放好指示牌。 3選首兒歌或童謠，讓幼兒在歌聲中按照指示牌方向準(zhǔn)備出發(fā)。如到“圓圓國”拿起呼啦圈在地上或身上轉(zhuǎn)一下、用單腳跳到“百花國”聞聞花香、走到“石頭國”抱抱石頭看有多大、“滑梯國”里可溜滑梯、再到“洞洞國”穿過拱橋、“繩子國”是跳5次繩才算通過、“昆蟲國”則要學(xué)一種昆蟲的動(dòng)作。回到目的地時(shí)，便成為“快樂國”里的精靈了。 其他優(yōu)秀教案推薦： 跳舞小精靈 活動(dòng)目標(biāo)： 1學(xué)會(huì)想象創(chuàng)造模仿出一種小動(dòng)物的動(dòng)作。 2會(huì)參與表演活動(dòng) 3鼓勵(lì)幼兒大膽。勇敢表現(xiàn)自己。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1圖片（動(dòng)

13、物模仿秀） 2圖片（各種跳舞的圖片） 3輕快音樂。 活動(dòng)過程： 一、展示圖片，引起幼兒活動(dòng)興趣。 在音樂聲中，幼兒欣賞各種跳舞的圖片（有芭蕾舞、花樣滑冰、自由體操、等動(dòng)作圖片讓幼兒欣賞各種身體美姿），引發(fā)幼兒認(rèn)識(shí)身體動(dòng)態(tài)的興趣。 二、師生一起游戲和表演 1、游戲：請你向我這樣做 教師做某一動(dòng)作時(shí)說：“請你向我這樣做”（彎腰、跳躍轉(zhuǎn)圈、蹲下、站起、劃船打棒球等動(dòng)作） 幼兒模仿并說：“我就向你這樣做” 2、依次變換動(dòng)作，可加快速度。 3、圍成圓圈，請每個(gè)人輪流示范一次，或請表現(xiàn)非常特別的幼兒示范一次。 三、幼兒看大圖動(dòng)物模仿秀 1、老師表演各種小動(dòng)物，幼兒猜是什么 幼兒學(xué)一學(xué)小動(dòng)物的動(dòng)作 2、請幼

14、兒上來表演動(dòng)物造型給小朋友看，小朋友學(xué)一學(xué)。 四跳舞活動(dòng) 1、放音樂眼耳口鼻幼兒跳舞 2、圍成大圓圈手拉手，一步并前一步并后，跟著音樂跳。 yJS更多精選幼兒園教案閱讀 中班體育活動(dòng)教案分享六篇 體育教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非常活躍，作為一名優(yōu)秀的幼兒園中班老師，我們要做好完善的體育教案課件，這樣才能實(shí)現(xiàn)預(yù)期的教學(xué)目標(biāo)設(shè)計(jì)，讓小朋友們感受知識(shí)的力量。您知道中班體育教案應(yīng)該要怎么下筆嗎？為了讓您在使用時(shí)更加簡單方便，下面是幼兒教師教育網(wǎng)我整理的“中班體育活動(dòng)教案”，僅供參考，歡迎大家閱讀。 中班體育活動(dòng)教案(篇一) 游戲目的： 1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。 2、復(fù)習(xí)圍棋的交叉點(diǎn)、三、四、五棋形方位。

15、 游戲過程： 一、游戲。 “我們來做一個(gè)走走、跑跑的游戲。” 1、游戲準(zhǔn)備。 “（老師轉(zhuǎn)向小朋友）請小朋友戴上圍棋棋子的頭飾吧！（老師檢查頭飾是否戴好）” 2、游戲開始。 “嗯，都戴好了，那我們游戲就開始啦！（老師帶領(lǐng)幼兒在棋盤上邊走邊念）先來走一走。走走，走走走，小棋子們走一走，交叉點(diǎn)上快站好。”幼兒很快在交叉點(diǎn)上站好。停下后，老師開始檢查。把站錯(cuò)的幼兒找出來，請他站到棋盤的外面去。然后走到棋盤上其中一位或兩位幼兒面前提問：“你是什么地方的小棋子？你的周圍有幾口氣？” 幼兒則回答：“我是中間（邊、角）上的小棋子。我的周圍有四（三、兩）口氣。”如果回答錯(cuò)誤也要請?jiān)撚變簳和Ｓ螒蛞淮巍?游戲繼續(xù)。

16、接下來我們來跑一跑，（老師帶領(lǐng)小朋友在棋盤上小跑起來，邊跑邊念）：“跑跑，跑跑跑，小棋子們跑一跑，直二（直三、彎三）棋形快蹲下。”小朋友兩兩結(jié)對，找個(gè)地方手拉手蹲下來。 停下來后，老師開始檢查，把站錯(cuò)的幼兒找出來，請他站到棋盤的外面去。 然后走到棋盤上其中一位或兩位幼兒面前提問：“你是哪里的直二？ 幼兒則回答：“我是中間（邊、角）上的直二”。如果回答錯(cuò)誤也要請?jiān)撚變簳和Ｓ螒蛞淮巍＃ㄓ螒蛲娑寥危?二、游戲結(jié)束。 “小朋友，今天我們復(fù)習(xí)了圍棋中的交叉點(diǎn)、棋形等知識(shí)。小朋友們都完成得很好。好了，游戲就玩到這里，我們來跟大家說聲再見吧！對客人老師一起揮手說：“再見！”（結(jié)束） 活動(dòng)反思： 孩子很

17、喜歡玩這個(gè)游戲，在游戲中快樂、迅速地根據(jù)老師的要求在大棋盤上站交叉點(diǎn)和棋形、站或蹲。不過在游戲中發(fā)現(xiàn)有個(gè)別幼兒在站交叉點(diǎn)時(shí)，站好后還不停地移來移去；在站棋形時(shí)也出現(xiàn)了一些狀況：一、由于人數(shù)不等，不能做到正好，所以總有幾個(gè)孩子不能正確站棋形。二、個(gè)別幼兒的反應(yīng)慢，人數(shù)和棋形要求的人數(shù)總不對，不是多了就是少了，也不知道調(diào)整。三、人沒有站在大棋盤的交叉點(diǎn)上而是站在了相近的線上甚至是空擋處。 另外，我還發(fā)現(xiàn)：用紙做的頭飾容易破損，下次一定要用牛皮筋來做。 中班體育活動(dòng)教案(篇二) 目標(biāo) 一、培養(yǎng)幼兒快跑、鉆、敏捷的反應(yīng)能力。 二、提高幼兒三人合作進(jìn)行游戲的能力。 三、培養(yǎng)幼兒學(xué)會(huì)為別人取得勝利而高興的

18、良好心理品質(zhì)。 準(zhǔn)備兔頭飾若干，大灰狼頭飾一個(gè)，磁帶。 過程 一、開始部份 1.小兔子(幼兒)分散站在場地中間，在兔媽媽(教師)的帶領(lǐng)下做自編的小兔操節(jié)。 2.隊(duì)列練習(xí)：四隊(duì)走兩隊(duì)走大圓走左右分隊(duì)走一隊(duì)一隊(duì)走。 二、基本部份 1.介紹游戲名稱。 2.游戲玩法：選出兩名幼兒分別當(dāng)沒有窩的小兔和大灰狼，其余的人按三人分成幾組，兩人圍成圈，一人當(dāng)窩中的兔，每組相距36步，游戲開始，教師與幼兒齊念“小朋友來游戲，我們來幫兔找窩，一、二、三。”喊一時(shí)，兔即刻逃跑，喊三時(shí)大灰狼開始追捕。這只兔為了自救，可以向任何一個(gè)窩里跑。這時(shí)窩里原有的兔要馬上向外逃跑，大灰狼繼續(xù)追，如果被大灰狼捕到的兔，兩人就另換角色

19、。 3.幼兒進(jìn)行游戲。 4.教師小結(jié)游戲情況，并表揚(yáng)找到窩的兔子取得勝利，全體幼兒祝賀他們。 5.幼兒再次游戲 三、結(jié)束部份復(fù)習(xí)游戲“螺旋走”。 中班體育活動(dòng)教案(篇三) =【活動(dòng)目標(biāo)】 1. 初步認(rèn)識(shí)磁鐵，了解磁鐵能吸引鐵質(zhì)的東西。 2. 嘗試運(yùn)用磁鐵解決生活和游戲中的相關(guān)問題 。 3. 增強(qiáng)好奇心，提高動(dòng)手能力。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】 1、物質(zhì)準(zhǔn)備：人手一塊磁鐵，每組數(shù)種材料(內(nèi)有積木、塑料管、 雪花片、回形針、鑰匙、硬幣、小剪刀、瓶蓋、布、紙制小魚等)。 2、經(jīng)驗(yàn)準(zhǔn)備：幼兒在區(qū)域里操作磁鐵多次。 【活動(dòng)過程】 一、引出磁鐵，激發(fā)回憶，調(diào)動(dòng)已有經(jīng)驗(yàn)。 1.出示磁鐵，引出課題 老師：今天，老師給大家

20、帶來了一位新朋友(出示磁鐵)，你們認(rèn)識(shí)嗎? 你玩過嗎?磁鐵會(huì)做什么? 2.鼓勵(lì)幼兒探索活動(dòng) 老師： 磁鐵特別好玩，你會(huì)發(fā)現(xiàn)它有許多的秘密，今天老師為小朋友準(zhǔn)備了好多東 西，請大家猜一猜，再試一試。 提問：磁鐵能吸住什么東西?不能吸住什么東西? 小結(jié)：磁鐵會(huì)吸鐵制品，磁鐵會(huì)吸鐵，平時(shí)，我們也叫它吸鐵石。磁鐵能吸住鐵制的東西，吸不起來的就不是鐵做的。 二、 解決問題動(dòng)腦筋、想辦法 1.創(chuàng)設(shè)情境，鼓勵(lì)幼兒解決問題 (1)打撈鐵釘 一個(gè)粗心工人把他的鐵釘丟到金魚缸里去了，現(xiàn)在請小朋友想辦法把它打撈上來。(不能直接用手) (2)我們的學(xué)具盒蓋上之后總是自己張開，怎樣讓它蓋得更牢固呢? (3)媽媽縫衣服時(shí)

21、，一不小心針掉在了地上，找來找去怎么也找不到，十分著急，請小朋友幫忙想辦法。 2、看教師自制磁鐵玩具游泳的小魚，讓幼兒更深的體驗(yàn)磁鐵的本領(lǐng)。 (1)出示范例，教師演示游泳的小魚。(幼兒感到很好奇。) (2)引導(dǎo)幼兒探索：怎樣使小魚動(dòng)起來?(幼兒根據(jù)已有經(jīng)驗(yàn)，自由討論。) (3)總結(jié)：用一個(gè)訂書釘訂入小魚的底部，然后用磁鐵隔著紙板去吸，此時(shí)小魚會(huì)按磁鐵移動(dòng)的方向動(dòng)起來，就好象小魚在跳舞。(讓幼兒進(jìn)一步了解磁鐵隔著物品能吸鐵的特性。) 三、幼兒4人一組，運(yùn)用曲別針、卡紙和小磁鐵，自制磁力小玩具利用經(jīng)驗(yàn)，發(fā)揮想象，鍛煉動(dòng)手能力。 四、看幻燈片，了解磁鐵的其他用途，幻燈片內(nèi)容包括門吸、磁力火車、磁力畫

22、寫板、文具盒、磁力起重機(jī)等。 【延伸活動(dòng)】 將材料投放到探索區(qū)，鼓勵(lì)幼兒在區(qū)域里繼續(xù)探索磁鐵的秘密。 中班體育活動(dòng)教案(篇四) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.在游戲中發(fā)揮自身體能。 2.能與同伴合作玩舞獅游戲，動(dòng)作協(xié)調(diào)一致。 3.感受明見傳統(tǒng)游戲的樂趣。 4.引導(dǎo)幼兒初步掌握日常生活中的XXX。 5.遵守社會(huì)行為規(guī)則，不做“禁止”的事。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.自制舞獅的玩具，彩球。 2.歡快的音樂磁帶，錄音機(jī)。 活動(dòng)過程： (一)準(zhǔn)備活動(dòng)：幼兒聽信號(hào)變速走或跑。 1.教師拍鈴鼓，鼓聲快，幼兒就走得快;鼓聲慢，幼兒就走的慢。 2.聽音樂活動(dòng)四肢。 (二)游戲舞獅教師出示舞獅玩具，引發(fā)幼兒興趣。 教師：小朋友，你們看

23、過舞獅嗎?下面我們就來玩舞獅的游戲。 1.兩個(gè)小朋友合作，聽老師的鈴鼓聲游戲。 、2.兩人舞獅游戲，幼兒兩人一組。 (三)游戲舞獅玩繡球1、教師講解，幼兒師范：幼兒三人一組，一個(gè)人當(dāng)舞彩球的人，手持彩球逗引獅子跳舞。 2、另外兩人分別當(dāng)舞獅頭的人和舞獅尾的人。然后，三個(gè)人相互配合，進(jìn)行走，跑，跳的練習(xí)，試著將獅子舞起來。 3、幼兒游戲。幼兒自己商量分配角色，合作練習(xí)舞獅。、活動(dòng)延伸：此活動(dòng)可在晨間鍛煉時(shí)繼續(xù)進(jìn)行，引導(dǎo)幼兒想出多種舞獅的動(dòng)作。 活動(dòng)反思： 體育活動(dòng)舞獅，具有競爭、競技和趣味性強(qiáng)的特點(diǎn)，有一定的激勵(lì)程度，幼兒參與的欲望一般都比較強(qiáng)烈，這就使得他們在參與過程中比較容易忘乎所以，也會(huì)不

24、同程度地產(chǎn)生一些激動(dòng)情緒，在加上體育活動(dòng)中允許幼兒自由發(fā)揮、自由活動(dòng)，在這其中，我們老師也無法完全預(yù)料到活動(dòng)過程中會(huì)發(fā)生什么事情。因此，在組織幼兒開展舞獅活動(dòng)時(shí)，一定要多觀察幼兒的行動(dòng)，再給予適當(dāng)?shù)奶嵝选１热纾覀冃∨笥言谟螒驎r(shí)經(jīng)常發(fā)現(xiàn)小朋友們之間總不免有你推我，我撞你的行為，這樣的行為其實(shí)很危險(xiǎn)，我把觀察到的現(xiàn)象告訴大家，讓全班的孩子一起來評(píng)價(jià)，一起來解決，怎樣才能玩好舞獅的游戲。因此我在體育游戲“分角色”解決了以上問題，讓孩子們明白獅子表演不能掉隊(duì)，走路時(shí)不推不擠，還能有秩序地一個(gè)跟著一個(gè)走。又如：結(jié)合大型玩具游戲舞獅，大型玩具是孩子們特別喜愛玩的，在玩之前，我們先檢查了一下大型玩的安全性

25、，但在玩滑滑梯過程中，發(fā)現(xiàn)小朋友們喜歡從下爬到上，再倒滑下去，而且是頭朝下地滑。發(fā)現(xiàn)了這種情況，我們首先做的事情是制止，然后根據(jù)這些情況，找一些相關(guān)的圖片及錄像來給小朋友們一起看，讓孩子們知道身上的任何部位碰傷，出血了都很疼痛，而且有可能會(huì)有發(fā)炎、發(fā)燒或是有更加危險(xiǎn)的事件發(fā)生。由此，小朋友們被錄像中的小女孩的疼痛感受到：玩滑滑梯時(shí)更要注意不能倒滑，不能從高往下跳等。我們在不斷地觀察，不斷地提醒教育中提高了幼兒的自我保護(hù)能力，也增強(qiáng)了幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。 中班體育活動(dòng)教案(篇五) 活動(dòng)目標(biāo)： 1.初步學(xué)習(xí)翻滾動(dòng)作。 2.提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈活性。 3.感受集體游戲的樂趣。 4.能夠?qū)⒆约汉玫男袨?/p>

26、習(xí)慣傳遞給身邊的人。 5.學(xué)會(huì)在日常生活中保持樂觀的情緒，逐漸養(yǎng)成樂觀開朗的性格。 活動(dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)翻滾動(dòng)作活動(dòng)難點(diǎn)：創(chuàng)不同的翻滾動(dòng)作。 活動(dòng)準(zhǔn)備：墊子 大紙箱皮活動(dòng)過程： 一、熱身活動(dòng)，教師與幼兒邊走邊玩游戲進(jìn)入場地二、基本活動(dòng)1. 幼兒自由探索(場地一)教師：今天，大朋友請你們到墊子上翻一翻，滾一滾，看看誰翻得漂亮，誰翻得和別人不一樣。好嗎? (1)幼兒在墊子上自由玩耍翻滾，教師注意發(fā)現(xiàn)孩子們不同的翻滾方法;(2) 幼兒分散練習(xí)過后，請一名幼兒上來演示其在墊子上的翻滾動(dòng)作。并告知全體幼兒剛才演示的動(dòng)作叫翻滾;(3)另請幾名幼兒上來演示不同的翻滾動(dòng)作。 2.練習(xí)不同的翻滾方法(1)請幼兒分成四

27、組，選擇幼兒自己喜歡的動(dòng)作，連續(xù)、變速翻滾。(二三遍)(2)小結(jié)幼兒練習(xí)情況，給予恰當(dāng)?shù)谋頁P(yáng)鼓勵(lì)。 3.練習(xí)合作裹春卷(1)教師神秘出示紙箱皮朋友，引出炸春卷游戲;教師：原來紙箱皮想和我們玩炸春卷的游戲，它請我當(dāng)大廚師，請個(gè)小朋友當(dāng)餡兒寶寶，紙箱皮當(dāng)面皮。來!看看大廚師是怎么炸春卷的!(2)教師與幼兒示范合作推滾的動(dòng)作。 (3)幼兒兩人一組拿一塊紙箱皮合作練習(xí)推、滾動(dòng)作。 幼兒分別在8張墊子上愉快練習(xí)推滾動(dòng)作，教師巡回指導(dǎo)。 三、結(jié)束部活動(dòng)活動(dòng)反思： 翻滾是孩子們的天性，把翻滾搬到了活動(dòng)中，讓孩子們開心不已。孩子們不但學(xué)會(huì)了翻滾動(dòng)作以及感受到了集體游戲的樂趣。在突破重難點(diǎn)上，我循序漸進(jìn)地讓幼兒

28、先徒手練習(xí)翻滾到合作翻滾，再獨(dú)立練習(xí)，最后集體游戲，使幼兒掌握了基本運(yùn)動(dòng)技能，由始至終孩子都表現(xiàn)得積極投入，興奮的情緒。總而言之孩子們在活動(dòng)中是快樂的、高興的。可能在規(guī)則意識(shí)上還需加強(qiáng)。 活動(dòng)反思： 突破封鎖線是大班的活動(dòng)，主要講述了紅軍長征的故事。在長征途中紅軍戰(zhàn)士們英勇戰(zhàn)斗的故事以音樂的形式展現(xiàn)出來，讓幼兒去欣賞并體會(huì)紅軍的力量與堅(jiān)持不懈的信念。 如今孩子們都處于和平時(shí)代，對于戰(zhàn)爭的艱辛，如今幸福生活的來之不易，并無特別大的感受。于是，在欣賞該音樂之前，我讓孩子們看了一些長征的歷史圖片，以及一些有關(guān)長征的視頻，在這一基礎(chǔ)上，讓孩子們?nèi)バ蕾p這一音樂，效果很明顯，孩子們聽的很激動(dòng)，仿佛身在長征

29、之中。 為了讓孩子們進(jìn)一步感受樂曲堅(jiān)定、有力的音樂風(fēng)格，我為他們準(zhǔn)備了一些樂器，如大鼓、鈴鼓、響板等，引導(dǎo)他們跟隨該樂曲用上述樂器模仿演奏整首歌曲。在此過程中，我用各種簡單的手勢來指導(dǎo)他們的演奏，從而讓他們體驗(yàn)到歌曲中力量的強(qiáng)與弱，達(dá)到了更好的音樂欣賞效果。 當(dāng)然，本次活動(dòng)還有許多不足之處，例如，有的孩子在拿到打擊樂器后自主玩耍、不聽指揮，個(gè)別幼兒不會(huì)使用響板，這些在平時(shí)的學(xué)習(xí)生活中可以多加訓(xùn)練，以便為下次音樂活動(dòng)做準(zhǔn)備。 中班體育活動(dòng)教案(篇六) 【活動(dòng)目標(biāo)】 1.練習(xí)跳的動(dòng)作和協(xié)調(diào)能力，并學(xué)會(huì)跨過高 40 厘米的障礙物。 2.大膽創(chuàng)造玩跨欄的不同動(dòng)作。 3.積極參加玩跨欄的活動(dòng)，勇于挑戰(zhàn)、

30、不怕困難。 4.發(fā)展走、跑、跳等基本動(dòng)作及動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性。 5.培養(yǎng)機(jī)智、勇敢、靈活及遵守紀(jì)律的優(yōu)良品德和活潑開朗的性格。 【活動(dòng)準(zhǔn)備】跨欄桿、音樂 【活動(dòng)建議】 1.播放音樂，幼兒進(jìn)行準(zhǔn)備活動(dòng)。 2.出示跨欄桿引起幼兒興趣。 (1)跨欄桿想和小朋友們做游戲，看看哪位小朋友能想出更多更好玩的辦法? (2)幼兒自由玩，教師在活動(dòng)中觀察幼兒玩法，抓住一些新穎的玩法，讓全體幼兒跟學(xué)。 (3)提醒幼兒除一個(gè)人玩，還可以和同伴一起玩。讓幼兒想出更多的玩法。初步嘗試同伴合作的愉快。 (4)學(xué)會(huì)跨過高 40 厘米的障礙物。幼兒自由嘗試練習(xí)，請跨的好的幼兒示范。 (5)教師介紹游戲玩法，進(jìn)行小組比賽并講

31、解比賽規(guī)則： 5人一組，分四組，根據(jù)標(biāo)志小組合作將跨欄擺放在固定的位置，擺放好后聽老師口令，每位選手連續(xù)跨過 5 個(gè)障礙物后，從旁邊跑回拍下以為幼兒的手，繼續(xù)游戲， 哪組先完成就獲勝。 3.放松活動(dòng) 在音樂的伴奏下，師生做放松運(yùn)動(dòng)，結(jié)束活動(dòng)。 活動(dòng)反思： 通過本次活動(dòng)，培養(yǎng)了幼兒良好的心理品質(zhì)和道德品質(zhì)。通過反復(fù)練習(xí)，增強(qiáng)了孩子們的毅力、勇氣、信心，克服了恐懼心理。通過互相交流、幫助，促進(jìn)孩子們之的間合作，增進(jìn)了友誼，培養(yǎng)了他們的合作意識(shí)和能力，融洽師生關(guān)系。師通過示范、講解、保護(hù)幫助，提高師生親和力、信任感。為孩子營造了一個(gè)平等和諧、友愛互助的人際環(huán)境。 中班幼兒體育活動(dòng)優(yōu)秀教案(5篇) 體

32、育教案可以讓上課時(shí)的教學(xué)氛圍非常活躍，作為一名幼兒園的中班老師，我們要充分準(zhǔn)備好體育教案課件，這樣心中對于各種可能的情況胸有成竹，更好的幫助小朋友們掌握所學(xué)知識(shí)。那么，有哪些可以值得參考的中班體育教案呢？以下是編輯為大家收集的“中班幼兒體育活動(dòng)優(yōu)秀教案”僅供參考，歡迎大家閱讀。 中班幼兒體育活動(dòng)優(yōu)秀教案【篇1】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、喜歡參與體育活動(dòng)，愿意聽老師的指令來做游戲。 2、通過學(xué)小袋鼠跳，練習(xí)雙腳并攏向前跳。學(xué)習(xí)連續(xù)跳過30厘米的墊子，往上跳30厘米。 3、體驗(yàn)與同伴游戲的快樂。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 袋鼠的袋每人一個(gè)，積木（食物）若干，小墊子與人數(shù)相等，場地，音樂 活動(dòng)過程： 1、熱身運(yùn)動(dòng)： （1

33、）老師帶著孩子們進(jìn)場，聽音樂健康操，孩子們跟著老師一起來做熱身運(yùn)動(dòng)，主要?jiǎng)觿?dòng)腳，腿。 （2）要求孩子學(xué)跳小袋鼠。（袋鼠是跳著走的，你們知道嗎？）教師：“我們面前都有一個(gè)袋袋，我們像什么小動(dòng)物啊？”（教師請幼兒來試跳，請幼兒原地跳，老師在一旁講解要點(diǎn)：雙腳并攏跳） 2、袋鼠跳。 （1）教師：“剛才呀，你們覺得兩只腳并攏跳時(shí)，遇到了什么困難呢？”或：“老師剛才看到有的小朋友跳時(shí)兩只腳沒有并攏，你們想不想和袋鼠一樣呀？老師想了一個(gè)好辦法，出示鈴環(huán)：“我們把它夾在兩個(gè)膝蓋的中間，來試試看！”（教師分鈴環(huán)，幼兒夾住試跳。 （2）聽音樂和老師指令，有情節(jié)地學(xué)跳。教師：“我們?nèi)フ覗|西嘍！”（放音樂）教師引導(dǎo)

34、。（根據(jù)幼兒活動(dòng)量，時(shí)而休息，時(shí)而跳）最后，在一邊草地上休息，吃東西。（現(xiàn)在變化場地） 3、小袋鼠送東西比賽。 （1）教師：“小袋鼠們真能干！袋鼠媽媽要帶你們?nèi)ソo其他的小動(dòng)物送吃的，我們來比賽送，好嗎？” 跳著來到比賽場地的中間，教師為幼兒分成四大組，介紹場地，說要求。四個(gè)一小組進(jìn)行比賽練習(xí)，聽老師的口令，先找吃的東西，再來比賽送東西。（一遍先練習(xí)，第二遍的時(shí)候開始比賽） （2）比賽結(jié)束，教師給獲勝組來評(píng)獎(jiǎng)。 （3）我們也給其他小動(dòng)物去送東西好嗎？（聽音樂學(xué)袋鼠跳出活動(dòng)室） 中班幼兒體育活動(dòng)優(yōu)秀教案【篇2】 活動(dòng)目標(biāo)：能勇敢的克服困難，培養(yǎng)與同伴合作的意識(shí)和能力；通過對椅子的一物多玩，發(fā)展跳躍

35、、平衡能力，提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈敏性；積極參與身體鍛煉，增強(qiáng)體質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備：小椅子若干把（同幼兒人數(shù)）；音樂磁帶；一塊較寬敞、柔軟的場地 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入活動(dòng) 師：小朋友，今天我們都是一名小士兵，要來學(xué)習(xí)解放軍叔叔騎馬、打敵人的本領(lǐng)，這就是我們的馬。好！請士兵們趕快上馬吧，我們的隊(duì)伍就要出發(fā)了！ （伴隨音樂）小士兵們一起騎馬進(jìn)入場地，排成圓形。 二、熱身運(yùn)動(dòng) 師：我們馬兒騎得有點(diǎn)累了，在草地上休息一會(huì)兒，活動(dòng)活動(dòng)身體。師生共同做運(yùn)動(dòng)。 三、馬術(shù)表演。 （1）師：剛才我們的馬騎得真棒，我們現(xiàn)在還要來學(xué)習(xí)一些馬術(shù)。那你們知道什么是馬術(shù)嗎？（幼兒回答后，教師小結(jié)）馬術(shù)就是騎在馬上表演各種動(dòng)作。

36、今天我們就要來學(xué)習(xí)馬術(shù)，這樣就能幫助我們更加靈活地來追逐消滅敵人。 （2）幼兒嘗試，教師鼓勵(lì)幼兒模仿馬術(shù)做各種動(dòng)作，如站在椅子上往后跳下、站在椅子上分腳越過椅背跳下、單腳站在椅子上跳下、把椅子翻倒后跳過去等等。 （3）集體練習(xí)：請個(gè)別幼兒說說你是怎樣表演馬術(shù)的，如果好的幼兒就集體練習(xí)。 （4）師：我還有一種方法，可以把幾匹馬并排連在一起，然后從馬背上走過去。教師示范后，請幼兒自由找?guī)讉€(gè)朋友試試。 四、游戲：打敵人 1、師：“士兵們快上馬，教官發(fā)現(xiàn)前面有敵人出現(xiàn)，你們想去殺敵人嗎？但是狡猾的敵人給我們設(shè)下了障礙”。教官講述游戲玩法。 2、講解示范：（1）過馬背：雙腳并攏跳過馬。（2）踏上椅面跨過

37、椅背踏上另一椅面一一跨過所有的馬背后跳下。（3）扔沙包后跑回來，第二名小士兵出發(fā)。 3、小士兵分成三隊(duì)開始游戲，以小士兵打敵人要過兩個(gè)障礙物，然后扔手榴彈后回來，鍛煉幼兒各種跳法及膽量，發(fā)展幼兒的跳躍能力及平衡能力，體現(xiàn)競技及趣味性。結(jié)束部分聽音樂帶領(lǐng)小士兵騎馬或是牽著馬回去。 中班幼兒體育活動(dòng)優(yōu)秀教案【篇3】 活動(dòng)目標(biāo)： 1.能控制自己的行為，練習(xí)反應(yīng)的靈敏性。 2.能按規(guī)則進(jìn)行游戲，積極探索不被熊發(fā)現(xiàn)的辦法。 3.喜歡參與游戲，情緒積極、愉快。 4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 5.培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.戶外寬闊、平整的場地，在場地

38、上畫出小動(dòng)物的活動(dòng)范圍和熊的家。 2.熊的頭飾 3 個(gè)，各種小動(dòng)物的頭飾。 玩法與規(guī)則： 幼兒戴頭飾扮演小動(dòng)物，隨音樂在場地上自由活動(dòng)、舞蹈，教師扮熊蹲在家中。 當(dāng)聽到兒歌熊來啦時(shí)，“小動(dòng)物”要裝成木頭人，控制住身體，不能動(dòng)也不能出聲，直到兒歌結(jié)東才能動(dòng)。念兒歌的過程中，動(dòng)的“小動(dòng)物”會(huì)被“熊”捉住。游戲可反復(fù)進(jìn)行，再次游戲時(shí)，由被捉住的幼兒扮熊。 提示： 1.提醒幼兒要控制住自己的身體，不能亂動(dòng)。 2.“熊”可以做各種動(dòng)作、表情挑逗“小動(dòng)物”，增加游戲的趣味性。 3.可讓多個(gè)幼兒扮熊，增加游戲的難度。 附 熊來啦 熊來啦!熊來啦!聞聞你來聞聞他。別動(dòng)別笑別說話，別被狗熊抓回家。 活動(dòng)反思：

39、讓教師在體育活動(dòng)組織、指導(dǎo)過程中采取適當(dāng)?shù)姆椒ǎ阱憻捰變荷眢w的同時(shí)有效促進(jìn)幼兒健康心理的形成。活動(dòng)中支持幼兒的自我挑戰(zhàn)活動(dòng)，使幼兒獲得成功感;能及時(shí)發(fā)現(xiàn)幼兒在活動(dòng)中的表現(xiàn)并作出反饋，激發(fā)幼兒的活動(dòng)興趣和自信心;注意活動(dòng)中部分幼兒心理負(fù)擔(dān)過重的問題并加以引導(dǎo)，使幼兒體驗(yàn)到活動(dòng)的樂趣，并產(chǎn)生積極的情緒體驗(yàn)。從而培養(yǎng)幼兒良好的情緒情感。為幼兒快樂的人生奠定基礎(chǔ)。 中班幼兒體育活動(dòng)優(yōu)秀教案【篇4】 活動(dòng)目標(biāo)： 1、培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力 2、訓(xùn)練幼兒協(xié)作能力和 身體的平衡能力 3、體驗(yàn)師生共同活動(dòng)的快樂，激發(fā)幼兒共同學(xué)習(xí)的愿望，提高活動(dòng)的能力。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)：能準(zhǔn)確快速的抓到魚，在游戲中 不能碰到扮

40、演魚兒的小朋友，只能碰到夾子。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1、教師提前布置活動(dòng)的場所，小貓的頭飾，小魚卡片。 2、幾十個(gè)夾子。 活動(dòng)過程： 一、導(dǎo)入 1、教師出示準(zhǔn)備好的小貓頭飾，問：小朋友們，這是什么啊?(小貓) 2、有誰知道小貓最喜歡吃什么?(魚) 3、那么我們就來玩一個(gè)小貓捉魚的游戲吧，好不好? 二、基本環(huán)節(jié) (一)小貓捉魚 1、教師請小朋友們帶上小貓的頭飾，并扮演貓媽媽的角色。 2、貓媽媽找寶寶了：喵喵喵，孩子們，你們在哪里啊?小貓聽到了就回答：喵喵喵，媽媽我們在這里。今天媽媽發(fā)現(xiàn)一個(gè)地方有很多的魚，我們趕緊去捉吧，好嗎?教師帶領(lǐng)幼兒到放有小魚卡片的活動(dòng)區(qū)域，讓小貓去把魚兒捉回來，放到老師提前準(zhǔn)備好

41、的盆子里，看是 捕魚能手，捉的魚最多。 3、幼兒開始自由的捉魚。 4、寶貝們，真棒這么快就把小魚捉完了，可剛剛我們捉的魚都不會(huì)游，下面我們就去會(huì)游的魚好嗎? (二)捉活魚 1、教師首先介紹游戲的方法和規(guī)則：在地上圈定一個(gè)區(qū)域，選幾個(gè)孩子當(dāng)魚，在衣服上夾上十幾個(gè)夾子代表魚鱗;其他幼兒當(dāng)漁夫。游戲開始，魚兒可以跑出圈外，這時(shí)大家可以去追魚并設(shè)法取下衣服上的夾子，當(dāng)魚兒回到圓圈里就不能去夾子了，直到魚兒身上的夾子取完游戲結(jié)束，取下夾子最多的就是勝利者。 2、教師選定區(qū)域讓幼兒扮演小魚，其他幼兒開始捉魚活動(dòng)。 3、幼兒活動(dòng)是教師提醒幼兒只能取夾子，不能碰到扮演小魚的幼兒。 4、評(píng)出勝利者給予表揚(yáng)。 5

42、、活動(dòng)課變換角色反復(fù)進(jìn)行。 三、活動(dòng)總結(jié) 1、 教師要捉魚最多的小朋友說說自己的經(jīng)驗(yàn)，并和其他幼兒交流。 2、 教師小結(jié)活動(dòng)內(nèi)容、表揚(yáng)、鼓勵(lì)幼兒。 四、延伸活動(dòng)在日常生活中多給幼兒提一些身體動(dòng)作的要求，以培養(yǎng)他們身體運(yùn)動(dòng)的各種能力。 教學(xué)反思： 本次活動(dòng)主要是培養(yǎng)幼兒手眼協(xié)調(diào)能力，訓(xùn)練了他們的協(xié)作能力和 身體的平衡能力。但在捉活魚的環(huán)節(jié)當(dāng)中，好多小朋友都不能準(zhǔn)確的捉住夾子，更別說不碰到扮演小魚的幼兒，有的小朋友更是一條魚都沒抓上。我想可能是平時(shí)對孩子們身體的協(xié)調(diào)性訓(xùn)練的太少了，一直與他們在玩捉魚游戲的時(shí)候沒那么順利。在以后的教學(xué)活動(dòng)中，我一定要對孩子們多做這方面的練習(xí)，以提高他們身體運(yùn)動(dòng)的各種

43、能力。 中班幼兒體育活動(dòng)優(yōu)秀教案【篇5】 活動(dòng)目標(biāo)： 1.練習(xí)平衡、鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展幼兒上肢動(dòng)作和力量。 2.享受玩輪胎游戲的樂趣，發(fā)展動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 3.通過活動(dòng)鍛煉幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛煉。 4.樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 輪胎若干音樂 活動(dòng)重點(diǎn)： 練習(xí)平衡，鉆爬和推拉的基本技能，發(fā)展上肢動(dòng)作和力量。 活動(dòng)難點(diǎn)： 上肢動(dòng)作和力量的訓(xùn)練。 活動(dòng)過程： 1、導(dǎo)入 師：小朋友，看老師今天給你們帶來了什么好玩的?(輪胎)，你們以前玩過輪胎嗎?(玩過)下面請小朋友自由玩輪胎，可以拿起來玩，一定要注意安全。 2、準(zhǔn)備活動(dòng) 師：停，現(xiàn)在請小朋友們一人站在

44、一個(gè)輪胎里，和老師一樣，眼睛看著老師，站好，手掐腰，跟著老師一起做。在音樂節(jié)奏下帶領(lǐng)幼兒活動(dòng)肩膀，頭部，胳膊等部位。 3、平衡練習(xí) (1)用輪胎擺橋 師：小朋友，老師用輪胎給你們擺了一座小橋，現(xiàn)在我們來過小橋，過橋時(shí)小朋友一定要注意安全，不要推，不要扯別的小朋友的衣服，完成后回到原來的地方。 (2)把一個(gè)輪胎立著放在其中一個(gè)輪胎上，讓幼兒爬著過去。 幼兒過小橋時(shí)，老師在旁邊輔助 4、滾動(dòng)練習(xí) 師：過完了小橋，老師想請小朋友們用最簡單，最省力的方法把輪胎運(yùn)動(dòng)老師身邊來。 師：剛才小朋友是怎樣拿輪胎的呢?(拖，滾，抱著，抬著)那什么方法是最省力的呢?(滾輪胎)對了，滾輪胎是最省力的方法，那我們來比

45、賽，看誰的輪胎滾得快，比賽時(shí)一定要注意安全，不能砸到其他的小朋友。 5、翻滾練習(xí) 教師示范讓輪胎翻跟頭，幼兒一起讓手中的輪胎翻跟頭，從場地的一頭翻到場地的另一頭。 6、搬運(yùn)練習(xí)及翻越練習(xí) 師：剛才輪胎寶寶告訴我，他累了，想讓小朋友抱抱他，小朋友和老師一人抱一個(gè)輪胎，放到對面去，看誰最快，誰是大力士。 師：接下來我們來玩爬輪胎山的游戲，小朋友從這邊爬上去，從另一邊下來，不要推，不要擠。完成后回到老師身邊。 7、活動(dòng)結(jié)束 活動(dòng)反思： 輪胎在幼兒園中很普遍，把輪胎作為發(fā)展孩子身體，鍛煉孩子體魄等等，這樣的手段。發(fā)展的目標(biāo)和孩子的需要平衡的問題，在這個(gè)活動(dòng)中小孩子的興趣停留在玩上面，老師發(fā)展的核心目標(biāo)

46、是發(fā)展孩子的上肢，兼顧到孩子的興趣愛好，從頭到尾整個(gè)活動(dòng)全部都是游戲貫穿下來的。 所以小朋友從頭玩到尾的，樂在其中。李老師對孩子是很有吸引力的，很有親和力，一直是在跟孩子玩的，沒有上課的感覺. 只有心中裝著孩子才能設(shè)計(jì)出這么出色的課，才能上得這么精彩!通過這次觀摩交流活動(dòng)相信對她們今后的專業(yè)化成長會(huì)起到重要的推動(dòng)作用這也許就是名師帶給我們的力量吧! 幼兒園中班體育活動(dòng)教育方案(5篇) 體育教案可以讓小朋友們有一個(gè)良好的課堂環(huán)境，成為一位認(rèn)真負(fù)責(zé)的中班老師，我們要做好體育教案課件的前期撰寫，這樣才能讓課堂的教學(xué)效果達(dá)到預(yù)期，提升小朋友們的分析能力和判斷能力。寫好中班體育教案，有哪些關(guān)鍵要點(diǎn)呢？下

47、面是由幼兒教師教育網(wǎng)編輯為大家整理的“幼兒園中班體育活動(dòng)教育方案”，歡迎閱讀，希望您能閱讀并收藏。 幼兒園中班體育活動(dòng)教育方案 篇1 活動(dòng)目標(biāo) 1. 嘗試投高、投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)。 2. 掌握投擲的基本要領(lǐng)。 3. 體驗(yàn)投擲游戲的樂趣。 4. 提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 5. 培養(yǎng)幼兒不怕困難、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、積極向上的良好品質(zhì)。 重點(diǎn)難點(diǎn) 嘗試投高、投遠(yuǎn)、投準(zhǔn)。 活動(dòng)準(zhǔn)備 A4紙、足球框、雨傘。 活動(dòng)過程 一、開始部分(熱身)。 一蹲二跪三起四轉(zhuǎn)五轉(zhuǎn)六立正。幼兒圍成圓圈，教師用口令來進(jìn)行這些動(dòng)作練習(xí)，讓幼兒全身打開，為后續(xù)的活動(dòng)做好準(zhǔn)備。 二、基本部分。 1.A4紙變成炸彈投高游戲的練習(xí) 導(dǎo)入: 小朋友

48、們知不知道解放軍叔叔呀?解放軍叔叔會(huì)扔炸彈，今天來和企鵝老師學(xué)習(xí)扔炸彈。 過渡：小朋友們看企鵝老師手中拿的紙。今天企鵝老師要用手中的紙變成炸彈(幼兒自發(fā)把紙變成炸彈) 過程：如果天空中有一架飛機(jī)我們要怎么把炸彈扔的高高的，把飛機(jī)擊落?幼兒自己練習(xí)投高。 結(jié)束：接下來小朋友們向上扔出炸彈，炸彈落地之后重新?lián)炱饋怼＠蠋熞獊砜纯茨銈冋l的炸彈扔的最高。(教師要示范標(biāo)注投擲動(dòng)作和技巧) XXX小朋友的炸彈扔的最高。你們想知道為什么他的炸彈扔的最高? 注意事項(xiàng): 幼兒在向上扔的同時(shí)，遵守隊(duì)列規(guī)則，教師要注意觀察安全。 2.變成移動(dòng)的堡壘在進(jìn)行游戲，進(jìn)一步挺高敏捷和投擲的練習(xí) 。 導(dǎo)入：剛剛我們小朋友炸彈扔

49、的好高，接下來企鵝老師來做堡壘，你們想炸掉企鵝老師這個(gè)堡壘嗎? 過程：教師扮演移動(dòng)堡壘，幼兒跑動(dòng)進(jìn)行投擲。 過度：你們太厲害了，把企鵝老師這個(gè)堡壘完全炸掉了。 升華過程：教師反手拿雨傘舉頭頂，幼兒進(jìn)一步進(jìn)行投高練習(xí) 。 結(jié)束：看看企鵝老師雨傘中好多的炸彈。來看看這是誰的，那個(gè)是誰的 注意事項(xiàng): 四散跑避免撞擊，教師要注意觀察。教師參與游戲以提高游戲趣味性。 三、活動(dòng)延伸。 放松運(yùn)動(dòng)：放松律動(dòng)或慢口令小手按摩四肢。 活動(dòng)反思 本次活動(dòng)中幼兒參與度高，整個(gè)活動(dòng)以游戲投擲炸彈為主線，幼兒興趣濃厚，并從游戲中鍛煉幼兒投高、投準(zhǔn)、投遠(yuǎn)等基本動(dòng)作。達(dá)到了活動(dòng)制定的目標(biāo)，且幼兒還學(xué)會(huì)了一定的躲閃能力。但是活

50、動(dòng)中還存在以下一些問題; 1.幼兒在活動(dòng)中較活潑，要注意幼兒的安全。 2.投高活動(dòng)時(shí)候要注意高度的把握，太高太矮可能達(dá)不到活動(dòng)目標(biāo) 幼兒園中班體育活動(dòng)教育方案 篇2 戶外體育活動(dòng) 體育活動(dòng)：啄木鳥捉蟲 教材分析： 中班幼兒動(dòng)作發(fā)展進(jìn)入了一個(gè)快速發(fā)展的關(guān)鍵期,綱要中指出:綜合性地開展各類體育活動(dòng),能促進(jìn)幼兒肢體的均衡發(fā)展和基本運(yùn)動(dòng)能力的全面發(fā)展。此次設(shè)計(jì)是以集體性游戲串聯(lián)，強(qiáng)調(diào)幼兒運(yùn)動(dòng)過程的有趣性和挑戰(zhàn)性。游戲指令能讓幼兒在活動(dòng)過程中，發(fā)展傾聽能力，提高運(yùn)動(dòng)能力。競賽游戲則能在鍛煉身體的同時(shí)促進(jìn)幼兒的社會(huì)性發(fā)展。 活動(dòng)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)鳥兒捉蟲的動(dòng)作，掌握屈膝半蹲起跳的動(dòng)作要領(lǐng)。 2.能雙腳縱跳

51、20 厘米觸物，增強(qiáng)腿部肌肉的力量和動(dòng)作的準(zhǔn)確性。 3.體驗(yàn)遵守游戲規(guī)則的快樂，產(chǎn)生競爭意識(shí)。 4.促進(jìn)幼兒手腳和全身動(dòng)作的協(xié)調(diào)性和靈活性。 5.培養(yǎng)幼兒的自信心，正確對待輸贏，有良好的心理素質(zhì)。 活動(dòng)準(zhǔn)備： 1.輕松愉快的音樂，蟲子圖片若干，小筐 4 個(gè);啄木鳥頭飾 1 個(gè) 2.場地布置如圖： 活動(dòng)過程： 1.教師和幼兒一起做熱身運(yùn)動(dòng)。 (1)跟隨音樂做小鳥飛的動(dòng)作，進(jìn)入場地。 (2)引導(dǎo)幼兒重點(diǎn)活動(dòng)腳腕，為游戲活動(dòng)做好準(zhǔn)備。 2.學(xué)習(xí)“鳥兒捉蟲”的動(dòng)作。 (1)請幼兒觀察場地布置，提問：大樹上長了很多的蟲子，啄木鳥們怎樣把它們捉下來?幼兒四散在場地上練習(xí)雙腳向上縱跳觸物。 (2)請一位幼兒

52、示范“鳥兒捉蟲”的動(dòng)作，教師配合講解動(dòng)作要 領(lǐng)：首先快速跑到“蟲子”下面，屈膝半蹲，然后看準(zhǔn)目標(biāo)向上起跳， 將“蟲子”捉下。 (3)幼兒嘗試按動(dòng)作要領(lǐng)練習(xí)，教師關(guān)注每位幼兒，幫助動(dòng)作不太協(xié)調(diào)的幼兒完成任務(wù)。 3.游戲“啄木鳥捉蟲”。 (1)教師介紹游戲玩法和規(guī)則。 (2)游戲熟練后，可組織幼兒進(jìn)行“捉蟲比賽”。規(guī)則：比賽開始， 每組第一位幼兒先去“捉蟲”并將捉到的“蟲子”放在自己組的小筐內(nèi)，然后拍第二位幼兒的手，依次類推，最先完成的一組獲勝。 4.教師講評(píng)：表揚(yáng)遵守規(guī)則的幼兒和獲勝小組，鼓勵(lì)其他小組找出原因，爭取下次獲勝 幼兒園中班體育活動(dòng)教育方案 篇3 【版面介紹】： 幼兒的世界是五彩斑斕的

53、，就像紅、黃、藍(lán)、綠這些顏色一樣。鮮艷、美麗的色彩讓孩子們喜愛，更給他們提供了廣闊的想象空間綠綠的自然角植物、蔚藍(lán)色的天空、紅彤彤的太陽、黃橙橙的梨子 在主題開展的初期，我們在教室內(nèi)創(chuàng)設(shè)了“紅黃藍(lán)綠四色寶寶”、“秋天的顏色”等墻面，懸掛起了幼兒繪畫、剪貼的“裝滿落葉的靴子”。這些環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，引發(fā)了幼兒與它們之間發(fā)生互動(dòng)。孩子開始從家里、教室內(nèi)、校園、戶外社區(qū)等地方，尋找四種顏色寶寶的朋友以及大自然的各種各樣的顏色。在尋找“紅黃藍(lán)綠”的活動(dòng)中，孩子們從教室的實(shí)物、自己熟悉的生活環(huán)境中尋找出相應(yīng)的物體，在這些物體的顏色和顏色寶寶相匹配的同時(shí)，孩子們對紫色、粉紅色是否屬于紅色系列產(chǎn)生了分歧，這樣也就

54、引出了“顏色對對碰”，即兩種顏色加在一起會(huì)變出其他的新顏色。于是我們在區(qū)域活動(dòng)中提供許多組玩色的活動(dòng)有：變色鏡、變色花、顏色配對、滾彈珠等等，幼兒一邊玩色，一邊將活動(dòng)過程和發(fā)現(xiàn)記錄下來，和其他幼兒分享自己的發(fā)現(xiàn)。 在秋景迷人的季節(jié)里，孩子們運(yùn)用自己的感觀發(fā)現(xiàn)秋天是多姿多彩的，他們感知美麗、豐富的色彩藏在哪里?如：紅色的楓葉、五顏六色的菊花、小草變黃了、樹葉有的黃有的綠。在戶外尋找秋天的同時(shí)，孩子對各種落葉產(chǎn)生了濃厚的興趣，因此，我們開展了“撿落葉”、“樹葉分類”、親子活動(dòng)“樹葉變變變”。 幼兒園中班體育活動(dòng)教育方案 篇4 教學(xué)目標(biāo)： 1、提高快速奔跑的能力。 2、增加遵守紅綠燈交通規(guī)則的行為意

55、識(shí)。 3、提高動(dòng)作的協(xié)調(diào)性與靈敏性。 4、初步培養(yǎng)幼兒體育活動(dòng)的興趣。 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、場地上畫有寬1米、長20米的跑道若干。 2、用報(bào)紙卷成的長棒2個(gè)，椅子若干。 教學(xué)過程游戲前：幼兒分組站在起跑線上，教師喊綠燈，站在起跑線后的第一名幼兒邊念兒歌：突突突，騎鐵馬，一騎騎到北京城，逛長城，游故宮，還有綠色奧運(yùn)館;突突突，騎鐵馬，一騎騎到深圳來，坐地鐵，游龍崗，2022大運(yùn)歡迎您。邊拿長棒模仿開摩托車動(dòng)作快速往前跑，到終點(diǎn)時(shí)，繞過椅子跑回隊(duì)伍起點(diǎn)，將長棒交給第二名幼兒后，站到隊(duì)尾。依次進(jìn)行，最快為獲勝。 游戲規(guī)則： 1、幼兒不能跑離自己的跑道，不能碰撞他人。 2、接到棒后幼兒才能起跑，完成的小組

56、為勝。 效果反饋：指導(dǎo)王嘉灝、李道生有節(jié)奏的快跑，并自然呼吸。 教學(xué)反思： 活動(dòng)中放手讓幼兒盡情抒發(fā)、表現(xiàn)自己對活動(dòng)的體驗(yàn)。因此，對于幼兒在各項(xiàng)活動(dòng)中的表現(xiàn)，哪怕是粗糙的、隨性的，我都以表揚(yáng)、鼓勵(lì)為主，保持、強(qiáng)化幼兒對參加活動(dòng)的興趣。整個(gè)活動(dòng)幼兒的積極性都很高，通過情境活動(dòng)，幼兒完全融入到 活動(dòng)中。可見，情境教學(xué)對于一幼兒教學(xué)的確有著不可低估的作用，但前提是我們教師必須從教學(xué)目標(biāo)出發(fā)，合理地設(shè)計(jì)、利用它。 幼兒園中班體育活動(dòng)教育方案 篇5 活動(dòng)設(shè)計(jì)背景 為了激發(fā)幼兒對小游戲的學(xué)習(xí)熱情，促進(jìn)幼兒之間情感交流，考驗(yàn)幼兒的應(yīng)變能力與協(xié)調(diào)能力，設(shè)計(jì)了此活動(dòng)。板凳游戲可以鍛煉幼兒勇敢的品質(zhì)、培養(yǎng)善于與人

57、合作、交往的習(xí)慣，啟發(fā)幼兒利用生活用具自創(chuàng)游戲的創(chuàng)新思維。 活動(dòng)目標(biāo) 1、通過板凳游戲進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒活潑開朗、自信大方的個(gè)性。 2、進(jìn)一步鍛煉、發(fā)展幼兒的動(dòng)協(xié)調(diào)能力。 3、發(fā)展幼兒的創(chuàng)造性、鍛煉幼兒大膽勇敢的品質(zhì)。 4、鍛煉平衡能力及快速反應(yīng)能力。 5、樂于參與體育游戲，體驗(yàn)游戲的樂趣。 教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn) 重點(diǎn)：讓幼兒學(xué)會(huì)與其他幼兒的交流;在做動(dòng)作的時(shí)候強(qiáng)調(diào)慢慢走，慢慢爬;讓幼兒在表演的時(shí)候感受到快樂。 難點(diǎn)：動(dòng)作的時(shí)候力求整齊協(xié)調(diào)、游戲時(shí)的次序、擔(dān)心幼兒從板凳上掉下來摔痛身體。 活動(dòng)準(zhǔn)備 組織幼兒玩集體的板凳游戲 (1)穿過森林 幼兒排一隊(duì)在間隔1米的樹林(板凳做樹)里沿“S”形路線穿梭。 (

58、2)過斷橋 幼兒排一隊(duì)一個(gè)跟一個(gè)在間隔20公分的斷橋(小椅凳做橋面)上走過。 幼：老師我不敢走。 師：沒關(guān)系，勇敢一點(diǎn)，看看別人是怎樣走的。來，我們一起走過去。 (3)烏龜爬 幼兒在連接起來的凳面上爬過。 師：爬的時(shí)候感覺一下，怎樣才能爬的又快又穩(wěn)。 幼：身體要收攏，要不就會(huì)掉下來。 幼：動(dòng)作要輕，要不小凳子會(huì)翻過來的。 幼：眼睛要看著前面，往前爬才能走的快 師：今天我們玩了板凳游戲，大家都累了，我們一起把小板凳送回家，然后去洗手、喝水，然后休息一下。 教學(xué)反思 1、集體游戲“穿過森林”“過斷橋”以及“烏龜爬”時(shí)幼兒均應(yīng)分成兩隊(duì)或三隊(duì)。原活動(dòng)設(shè)計(jì)中安排幼兒站一隊(duì)，是有意識(shí)的想鍛煉幼兒的等待與合

59、作能力，但實(shí)踐過程中發(fā)現(xiàn)幼兒等待的時(shí)間過長，影響了孩子充分的探索和體驗(yàn)。 2、教師觀察、分析、特別是靈活處理問題的能力還應(yīng)該加強(qiáng)。如：發(fā)現(xiàn)游戲中幼兒消極等待時(shí)間有些多，后面的游戲就應(yīng)該及時(shí)的調(diào)整和避免。 3、活動(dòng)場地的選擇方面還欠妥當(dāng)。木地板的硬度給幼兒造成了一定的心理威脅如：玩板凳上游戲時(shí)，幼兒會(huì)擔(dān)心從板凳上掉下來摔痛身體。本次活動(dòng)若在幼兒園院落的塑膠地板上進(jìn)行，則更利于營造幼兒安全的活動(dòng)心理環(huán)境，促進(jìn)幼兒更為投入的活動(dòng)，更為充分的體驗(yàn)、嘗試和探索。 適合幼兒園中班學(xué)生的體育活動(dòng)教案5篇 體育教案可以讓小朋友能夠在教學(xué)期間跟著互動(dòng)起來，身為一位優(yōu)秀的幼兒園中班老師，我們要將體育教案課件寫好，

60、這樣才不致于在實(shí)際教學(xué)中出現(xiàn)準(zhǔn)備不足的情況，更好的幫助孩子們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的理解吸收。我們要如何寫好一份值得稱贊的中班體育教案呢？為此，幼兒教師教育網(wǎng)編輯從網(wǎng)絡(luò)上為大家精心整理了適合幼兒園中班學(xué)生的體育活動(dòng)教案，希望能對您有所幫助，請收藏。 適合幼兒園中班學(xué)生的體育活動(dòng)教案 篇1 游戲目的： 1、練習(xí)走、跑的動(dòng)作。 2、復(fù)習(xí)圍棋的交叉點(diǎn)、三、四、五棋形方位。 游戲過程： 一、游戲。 “我們來做一個(gè)走走、跑跑的游戲。” 1、游戲準(zhǔn)備。 “（老師轉(zhuǎn)向小朋友）請小朋友戴上圍棋棋子的頭飾吧！（老師檢查頭飾是否戴好）” 2、游戲開始。 “嗯，都戴好了，那我們游戲就開始啦！（老師帶領(lǐng)幼兒在棋盤上邊走邊念）先來