1、中學下學期學校工作計劃 2一、指導思想全面貫徹黨的十七大和十七屆三中、四中全會精神，以 鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實 科學發展觀，堅持以教學為中心，促進全面發展。全面貫徹 落實國家的教育方針和 山東省普通中小學管理基本規范 全面實施素質教育。進一步優化教育資源配置，深化教育教 學此文轉自改革，強化學校管理，促進教育創新，由應試教 育向素質教育轉變，由粗放型管理向精細化管理轉變，由加 強硬件配置向軟件提升轉變。樹立學校新形象，造就學校新 聲譽，打造齊魯名校。二、主要任務目標及措施（一）深化德育教育，促進學生全面發展1、構建“七三”模式德育教育模式。“七三”模式教 育：三觀

2、一一世界觀、 人生觀、價值觀。三義一一社會主義、 愛國主義、集體主義。三主學校為主陣地、課堂為主渠 道、學生為主力軍。三優優良秩序、優美環境、優質服 務。三活動一一傳統教育活動、社團活動、主題班會活動。 三規范一一文明習慣規范、學習習慣規范、安全行為規范。 三評議一一評議班級、評議班主任、評價學生綜合素質。2、加強德育隊伍的建設，把全員育人落到實處。進 步優化校風、學風建設。“學校沒有不育人的崗”，全體教 職工都要牢固樹立教書育人的理念，把育人始終貫穿到教育 教學此文轉自的過程中。加強年級組、班主任、學生干部隊 伍的建設，充分發揮年級管理組的核心作用，突出班主任在 班級管理中的中心作用，強化科

3、任老師在教育教學此文轉自 管理的主導作用，發揮學生干部在班級常規管理中的主體作 用，明確各部門在管理育人中的服務作用，上下齊心，把全 員育人落到實處。3、加強對學生的安全教育工作， 努力創建“平安校園” 狠抓育人環境建設，培養學生 良好的心理品質，塑造學生 健全的人格。加強高品位的校園文化和生態環境建設，營造 濃厚的教學和學習氛圍；加強校園文明禮儀的教育，形成尊 師愛生的良好氛圍，構建和諧的校園人際關系；以珍愛生命 教育為切入點，進一步關注師生的心理健康，加強師生的安 全防范意識教育、法制意識教育，引導學生在健康、快樂、 安全中成長，確保無重大、特大安全事故發生。4、強化學生的生活習慣及學習習

4、慣的養成教育，教育學生學會學習、學會生活、學會求知、學會做事、學會做人， 為學生的終身幸福奠基。 要求學生嚴格遵守 中學生守則中學生日常行為規范和學校各項規章制度。養成教育要 從學生的日常行為習慣、 紀律等常規入手，對學生嚴格要求， 嚴格訓練，嚴格教育。本學年要從源頭和細節方面狠抓學生 的一些不良現象和惡習，進一步純正校風。弘揚正氣，決不 讓歪風邪氣抬頭。嚴禁學生在任何時候進入營業性網吧，禁 止談戀愛，禁止穿奇裝異服，禁止男生留長發、女生燙發染 發，嚴禁抽煙酗酒、打架斗毆、考試作弊等違紀現象，確保 優良校風的形成。5、豐富德育內容，創新德育形式。結合傳統節日，在 全校廣泛開展特色鮮明的愛國主義

5、主題教育活動并與愛校 教育結合起來，扎實推進學生思想道德建設。6、進一步加強班主任隊伍建設，提高整體管理水平。7、挖掘民族優良傳統和傳統文化精髓的教育意義，傳承民族文化，教育學生自強不息，做民族未來有志之人。以 活動為載體，以構建團隊精神為核心， 建設師生的精神家園。 年級建設，班級建設要喊響一句口號：敬業奉獻、開拓創新、追求卓越、勇爭第一。要充分展示積極向上的精神面貌，學校要以各類傳統節日，紀念日為載體，以校園文化節為依托， 通過開展演講、征文、報告、參觀讀書活動、書畫展、歌詠 比賽等各類活動，營造良好的德育文化氛圍，體現活動育人 的理念。政教處、班級要充分利用升旗儀式、班會、教育課 加強對

6、學生理想、信念、榮辱感等優良品質的引領，樹立正 確的人生觀、世界觀、價值觀，樹立“校興我榮1234 XX校衰我恥”的愛校思想，建設我們共同的精神家園。（二）狠抓教學常規落實，提高教學質量此文來自優秀教育資源網斐斐，課件園1、制定教學計劃，學習新課程標準，落實各項管理制 度堅決執行山東省普通中小學管理基本規范，按照國 家和上級有關要求，開全課程，開足課時，決不提前進課。 加強常規教學管理的督促與檢查，提高教師的教學積極主動 性。本學期自20XX年3月1日至7月11日共132天，計劃 19周，實際上課時間14周，期中期末復習考試 3周，機動 2周。期中考試在4月下旬舉行，期末考試在7月上旬舉行。

7、地理、生物結業考試、中考6月中旬舉行。開學初制定學校、 各科教學計劃，教研工作計劃。各任課教師要研究教材，制 定科學、合理、實用的教學計劃，并在教學過程中嚴格執行。 開學后一周內完成。2、加強課堂教學研究，提高教學成績課堂教學是教師向學生傳授知識的主渠道，也是提高教 師自身素質的最佳途徑。只有提高課堂教學質量此文來自優 秀教育資源網斐斐，課件園，才能提高教學成績。因此教師 要加強業務學習、課堂教學的研究，切實提高課堂教學效率， 向課內45分鐘要質量，使每一節課都是有效課。努力做到 杜絕無效課，減少低效課，增加有效課。面向全體，將底盤 做大，絕不可因學困而歧視學生，要尊重學生的人格，真正體現學生是課堂的學習主人，教師起主導作用課堂教學中要引導學生主動參與、合作學習、樂于探究、勤于動手，教師要創情激趣。教學活動中要始終堅持組織教 學不放松。教師在課堂教學中是一位引領者，要面向全體學 生創情激趣，鼓勵學生敢于質疑、善于研究討論問題，并及 時給予公正的評價。要突