1、13.畫楊桃13.畫楊桃畫楊桃_優秀課件課課桌子的畫楊桃PPT課件-人教部編版2畫楊桃PPT課件-人教部編版2桌子的畫楊桃PPT課件-人教部編版2畫楊桃PPT課件 我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。畫楊桃PPT課件-人教部編版2畫楊桃PPT課件-人教部編版2 我認認真真地看，老老實實地畫，自己覺得畫得很準確。畫楊桃PPT課件-人教部編版2畫楊桃PPT課件-人教部編版2畫楊桃PPT課件-人教部編版2畫楊桃PPT課件-人教“楊桃是這個樣子的嗎？”“倒不如說是五角星吧！”畫楊桃PPT課件-人教部編版2畫楊桃PPT課件-人教部編版2“楊桃是這個樣子的嗎？”畫楊桃PPT課件-人教部編版2

2、“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”畫楊桃PPT課件-人教部編版2畫楊桃PPT課件-人教部編版2“這幅畫畫得像不像？”畫楊桃PPT課件-人教部編版2畫“楊桃是這個樣子的嗎？”“倒不如說是五角星吧！”“不像！”“像五角星！”畫楊桃PPT課件-人教部編版2畫楊桃PPT課件-人教部編版2“楊桃是這個樣子的嗎？”“不像！”畫楊桃PPT課件-人教“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”畫楊桃PPT課件-人教部編版2畫楊桃PPT課件-人教部編版2“這幅畫畫得像不像？”畫楊桃PPT課件-人教部編版2畫 “畫楊桃畫成了五角星，好笑嗎？” “好笑！”有幾個同學搶著答道

3、，同時發出嘻嘻的笑聲。畫楊桃PPT課件-人教部編版2畫楊桃PPT課件-人教部編版2 “畫楊桃畫成了五角星，好笑嗎？”畫楊桃PPT課件- “畫楊桃畫成了五角星，好笑嗎？” “好笑！”有幾個同學搶著答道，同時發出嘻嘻的笑聲。畫楊桃PPT課件-人教部編版2畫楊桃PPT課件-人教部編版2 “畫楊桃畫成了五角星，好笑嗎？”畫楊桃PPT課件- 他對第一個坐下的同學說：“現在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？” “不像。” “那么，像什么呢？” “像五五角星。”畫楊桃PPT課件-人教部編版2畫楊桃PPT課件-人教部編版2 他對第一個坐下的同學說：“現在你看看那楊桃，像你平時“現在你看看那楊桃，像你平時看到

4、的楊桃嗎？”“不像。”“那么，像什么呢？”“像五五角星。”“這幅畫畫得像不像？”“不像！”“它像什么？”“像五角星！”“現在你看看那楊桃，像你平時看到的楊桃嗎？”“這幅畫畫得像不 老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講桌前，舉起我的那頁畫紙，問大家: 老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌 老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講桌前，舉起我的那頁畫紙，問大家: 老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌 老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講桌前，舉起我的那頁畫紙，問大

5、家:“” 老師的神情變得嚴肅了。半晌，他又問道：“” 于是，老師請這幾個同學輪流坐到了我的座位上。他對第一個坐下的同學說：“” 老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上 老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上的楊桃，然后回到講桌前，舉起我的那頁畫紙，問大家:“” 老師的神情變得嚴肅了。半晌，他又問道：“” 于是，老師請這幾個同學輪流坐到了我的座位上。他對第一個坐下的同學說：“” 老師讓這幾個同學回到自己的座位上，然后和顏悅色地說：“”畫楊桃PPT課件-人教部編版2畫楊桃PPT課件-人教部編版2 老師看了看這幅畫，到我的座位上坐下來，審視了一下講桌上 看的角度不同，

6、楊桃的樣子也就不一樣。 當我們看見別人把楊桃畫成五角星的時候，不要忙著發笑，要看看人家是從什么角度看的。畫楊桃PPT課件-人教部編版2畫楊桃PPT課件-人教部編版2 看的角度不同，楊桃的樣子也就不一樣。 1.這場世界上苦難最深重的經歷告訴世人：在困境中，我們可以把好處和壞處對照起來看，并且從中找到一些東西來寬慰自己。2. 它們都太驕傲自大了。鐵罐以為自己比陶罐堅硬，總是傲慢地奚落陶罐，可多年后陶罐依然美觀，而自己卻無影無蹤；北風自以為吹口氣就能掀開行人的衣服贏得太陽，行人卻反而把衣服裹得更緊，太陽不聲不響卻讓人們感到溫暖而自覺脫了衣服。3.從音樂科的特點出發，貫徹德、智、體、美、勞全面發展的方針，為提高民族素質奠定基礎，寓思想政治教育于學科教學中。4.正確處理知識的邏輯順序，遵循學生身心發展的規律，選擇教學內容，努力處理好內容的濃度和廣度。5.處理好傳授知識與培養能力兩者之間的協調關系，重視基礎知識和基本內容。6.在學習歌曲方面，以歌曲的藝術形象來感染，教育學生熱愛生活，熱愛勞動，熱愛動物，熱愛人民，培養學生的愛心，高尚的情操和良好的品德。在教學中，培養學生掌握一定的知識和技能技巧，并有理解和表現歌曲的能力。7.在欣賞方面，開闊學生的音樂視野，欣賞古今中外的