1、 小學(xué)五級(jí)冊(cè)語(yǔ)文單試卷（整版）班級(jí)：姓名：分?jǐn)?shù)：考試時(shí)間：90 分鐘一、 看拼音，寫(xiě)詞。 xing ni ku qing yngji xing 二、 用“”給加字選擇正確的讀音。譴責(zé)（ qi ） 人影綽綽（chu ） 間隔（ji jin ） 猛漲（zhng ng ） 聯(lián)結(jié)（ji ji ） 一行人（x hng ）三、 辨字組詞。齡（_）醉（_）施（_炸（_） 鈴（_）碎（_）拖（_詐（_）四、 先把詞語(yǔ)補(bǔ)充整，再完成練習(xí)。（_）（_）大悟碧波（_）（_） （_）妙（_倫茂林（_）（_） （_）天（_）地 （_）（_）背井 1.經(jīng)過(guò)老師的講解，我 _，原來(lái)這道題這么簡(jiǎn)單。（選詞填 空）2.與畫(huà)“

2、”的詞語(yǔ)結(jié)構(gòu)相同的詞語(yǔ)還有_、 _。五、 選擇恰當(dāng)?shù)脑~填空。詭計(jì)計(jì)謀1 / 1諸葛亮用（_）戰(zhàn)勝了曹操。2群眾的警惕性越來(lái)越高了，騙子的（_很難得逞。憧憬期望3風(fēng)箏飛上了天，我們的心里充滿了無(wú)限的（）。4良好的品質(zhì)、健康的身體、樂(lè)觀向上的精神，是父母對(duì)我們的 （_）。六、 按要求改寫(xiě)句。1.天上的星星真亮。（寫(xiě)成比喻句）_2.同學(xué)們熱情地接待了來(lái)自遠(yuǎn)方的客人。（縮句）_3.媽媽對(duì)爸爸說(shuō)：“今天晚上，我不回來(lái)吃晚飯?！保ㄖ苯右Z(yǔ)改間接引語(yǔ)） _七、 根據(jù)課文內(nèi)容空。1.將相和一文由_，_，_個(gè)小故事組成，選自_寫(xiě)的 _。2.“精彩極了”和“糟糕透了”一文的作者認(rèn)為愛(ài)有兩種形式：一是來(lái)自 _的愛(ài)，

3、是一種_的愛(ài)；二是來(lái)自_的愛(ài)，是一種_的 愛(ài)。最能體現(xiàn)“我”思想感情變化全過(guò)程的三個(gè)詞依次_。 3.春天最美是_，夏天最美是_，秋天最美是_，冬天最美是 _。4.一排排搭石，_，_，它們聯(lián)結(jié)著_，也聯(lián)結(jié)著_。 八、 課內(nèi)閱讀。母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。旁邊一個(gè)女人停止踏縫紉機(jī)，向母親探過(guò)身，喊：“大姐，別給！沒(méi)你這 么當(dāng)媽的！供他們吃，供他們穿，供他們上學(xué)，還供他們看閑書(shū)哇！”又2 / 對(duì)我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書(shū)哇？”母親卻已將錢塞在我手心里了，大聲回答那個(gè)女人：“誰(shuí)叫我們是當(dāng)媽的 啊！我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”母親說(shuō)完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲

4、了背，立刻又將頭俯在縫紉機(jī)板 上了，立刻又陷人了手腳并用的機(jī)械忙碌狀態(tài)1“母親掏衣兜。掏出一卷毛票，用指尖龜裂的手指點(diǎn)著。”這是對(duì)母親的 （_）描寫(xiě)，看出是一位（_）的母親。當(dāng)同事認(rèn)為我是要錢買閑 書(shū)，勸阻母親給我錢時(shí)，母親卻說(shuō)“我挺高興他愛(ài)看書(shū)的！”這是對(duì)母親的 （_）描寫(xiě)，從中看出母親的（_。2母親塞給兒子的僅僅是一元五角錢嗎？還有什么？_3文中劃線的句子是（_）描寫(xiě)，表現(xiàn)了，與母親給我錢買書(shū) 形成_。句中的四個(gè)“立刻”又突出地表現(xiàn)了母親怎樣的工 作？_九、 閱讀短文，完練習(xí)。星光童年已成過(guò)眼云煙，回憶起來(lái)，只是一片迷惘，但我永遠(yuǎn)忘不了童年時(shí) 候，依偎在母親身邊的情景唉，童年的回憶中，母親

5、的懷里，似乎還有許 多星光，一眨一眨地在閃爍呢！第一次知道星星的名字，是在家鄉(xiāng)的庭院里，菜瓜花棚下，母親的膝上。 記憶中，月光像水中的冰塊，瀉了一地幽涼；星光在微風(fēng)拂動(dòng)的花叢間，忽明 忽滅，好似含羞的眼睛；稀疏的花葉，投在母親的臉上、身上?；貞浿?，那是 一幅不曾褪色的圖案??！“媽媽，我要那星星，我要那星星玩。”多少個(gè)夜晩，多少次的愿望，我指著那天上的星星向媽媽說(shuō)。但媽媽總是 輕輕地拍著我，笑著說(shuō)道：“只要你長(zhǎng)大，要摘幾顆就有幾顆了。星星是仙女 的眼淚變的，誰(shuí)也不能幫你摘，一摘就碎了。”3 / 今晚的星光還是昨夜的星光，星光明滅中，我不知不覺(jué)的，已經(jīng)由母親的 膝上爬下來(lái)，背著書(shū)包上學(xué)校了。學(xué)校離

6、家很遠(yuǎn)，每次放學(xué)回家，常常已是黃昏，或者黑夜。一路上盡是不 知名的樹(shù)，和高過(guò)人頭的蔗園；每到夏天的晚上，樹(shù)叢間、蔗園里，都有螢火 蟲(chóng)來(lái)往穿梭著。我第一次看到它，以為是星星，便放下書(shū)包，在樹(shù)叢間、蔗園 里，追呀追的，要抓一只螢火蟲(chóng)回家，告訴母親，說(shuō)我已經(jīng)抓到星星了。但抓到螢火蟲(chóng)時(shí)，已經(jīng)在樹(shù)叢間迷了路，我找不到出口，怕了，便放聲大 哭。母親和家里的人打著燈籠來(lái)找我，不知道是誰(shuí)，找到我時(shí)，就是一巴掌， 虧得母親趕過(guò)來(lái)抱住我回到家時(shí)，我悄悄地跟母親說(shuō)：“媽媽，我抓到一顆星星了！”拿給母親看時(shí)，螢火蟲(chóng)已死在我捏緊的手里，母親緊抱住我，沒(méi)說(shuō)什么。 但我看到母親含在眼內(nèi)的淚光，那么晶瑩，那么清澈，我捏了一滴

7、，但馬上碎 了。“媽媽，你的眼淚像星星哩！”媽媽笑了，笑容漸漸擴(kuò)大。我沐浴在微笑的旋渦里，忘了留住童年，也忘 了留住母親的青春。等到母親的鬢絲漸漸變成銀白，我才豁然驚覺(jué)，我已得到 了很多，也失去了很多！1作者用_這件事串起了全文，并采用了第_人稱的敘述方式， 這樣寫(xiě)的好處是_。2用“ ”畫(huà)出說(shuō)明時(shí)光流逝的語(yǔ)句。3根據(jù)短文內(nèi)容判斷正誤，對(duì)的打“”，錯(cuò)的打“”。（1）“那是一幅不曾褪色的圖案??！”“不曾褪色”是因?yàn)檫@件事剛剛發(fā)生。 （_）（2）“我”非常喜歡星星，母親也支持“我”去找星星。）4對(duì)文中畫(huà)“”的句子分析有誤的一項(xiàng)是（ ）A母親看到被“我”當(dāng)作星星而緊捏在手中的螢火蟲(chóng)，想到她曾經(jīng)說(shuō)過(guò)的“

8、只 要你長(zhǎng)大，要摘幾顆就有幾顆了”的話，非常感慨和激動(dòng)，因此流了淚。 B找到“我”時(shí)，有人打了“我”一巴掌，母親趕過(guò)來(lái)抱住“我”，非常心 疼，因此流了淚。4 / C“我捏了一滴，但馬上碎了”這句話與前面媽媽說(shuō)的“星星是仙女的眼淚變 的，誰(shuí)也不能幫你摘，一摘就碎了”相照應(yīng)。5作者最后說(shuō)“我已得到了很多，也失去了很多”，聯(lián)系生活實(shí)際，你覺(jué)得作 者想表達(dá)怎樣的感情呢？ _十、 作文。本單元，我們學(xué)習(xí)了很多關(guān)于人物描寫(xiě)的方法，請(qǐng)你選擇一個(gè)熟悉的人來(lái)寫(xiě)一 寫(xiě)。注意人物特點(diǎn)要寫(xiě)具體，可以采用典型事例來(lái)表現(xiàn)其特點(diǎn)。題目自擬，不 少于 400 字。 _5 / _6 / 參答1、拇指 享樂(lè) 紐扣 強(qiáng)硬 接觸 沖

9、撞 試探 相貌2、 chu ji xng3、年齡 麻醉 措施 炸藥 鈴鐺 破碎 拖走 詐騙4 、恍 然 萬(wàn) 頃 美 絕 修 竹 頂 立 離 鄉(xiāng) 恍然大悟 貪生怕死 爭(zhēng)先恐后5、計(jì)謀 詭計(jì) 憧憬 期望6、天上的星星像無(wú)暇的鉆石一樣亮。 同學(xué)們接待了客人。 媽媽對(duì)爸爸 說(shuō)，今天晚上她不回來(lái)吃晚飯。7、完璧歸趙 澠池之會(huì) 負(fù)荊請(qǐng)罪 司馬遷 史記廉頗藺相如列傳 母親 慈祥 父親 嚴(yán)厲 得意、失望、醒悟 黎明 夜晚 黃昏 早晨 任人走 任人踏 故鄉(xiāng)的小路 鄉(xiāng)親們美好的情感 8、1動(dòng)作貧窮、辛苦語(yǔ)言愛(ài)子之情、深明大義、通情達(dá)理2母親塞給兒子的不僅僅是一元五角錢，有望子成龍的殷切希望，有對(duì)兒子濃 濃的愛(ài)意，

10、有溫暖，還有一份慈母情懷。3 動(dòng)作 母親非常艱辛 動(dòng)繁忙，工作認(rèn)真9、強(qiáng)烈對(duì)比 “立刻”表現(xiàn)了母親的工作勞1抓星星一讀來(lái)更加親切、真實(shí)、自然2星光明滅中，我不知不覺(jué)的，已經(jīng)由母親的膝上爬下來(lái)，背著書(shū)包上學(xué)校 了。 我沐浴在微笑的旋渦里等到母親的鬢絲漸漸變成銀白3 4B5長(zhǎng)大的“我”已經(jīng)學(xué)會(huì)了很多，得到了很多，但同時(shí)也失去了很多，母親的 不再年輕，童年的逝去。表達(dá)了作者對(duì)母親的懷念和對(duì)童年美好時(shí)光的追憶。 10、范文：我熟悉的人我熟悉的人有許多，但最熟悉的人莫過(guò)于我的媽媽。我的媽媽中等身材，有一頭棕色的短發(fā)，臉圓圓的，皮膚白白的。我乖的 時(shí)候她溫柔得像美羊羊；我做錯(cuò)事或?qū)懽鳂I(yè)不認(rèn)真時(shí)她恨不得用平底鍋來(lái)砸 我，像極了紅太狼，脾氣十分暴躁。媽媽最愛(ài)吃蝦和葡萄，她還愛(ài)一邊看電視 一邊織毛衣。我從小到大穿的毛衣都是媽媽親手織的。媽媽常說(shuō)：“佳佳，你7 / 穿的毛衣